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學(xué)前兒童美術(shù)教育第三章學(xué)期兒童美術(shù)課程與其他課程的統(tǒng)整杜巧南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文藝術(shù)系一為什么要進行統(tǒng)整?《綱要》中指出要求學(xué)前兒童要全面發(fā)展美術(shù)活動是學(xué)前兒童非常喜歡的一種教學(xué)手段,隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,新的觀念要求我們在美術(shù)教學(xué)中滲透各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,有機整合是美術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展的新途徑《幼兒園知道綱要(試行)》“五大領(lǐng)域”藝術(shù),健康,社會,科學(xué),語言二學(xué)前兒童美術(shù)活動與其他領(lǐng)域課程統(tǒng)整的內(nèi)容與要求(一)學(xué)前兒童藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)部的統(tǒng)整(美術(shù)與音樂)1.制作兒歌,歌曲圖譜案例一春雨沙沙案例二春天在哪里ppt音樂\春天在哪里.mp3案例三小班音樂活動:動物的叫聲兒歌:有趣的叫聲我是小牛,我就這樣叫,哞——————————我是小貓,我就這樣叫,喵————喵————我是小鴨,我就這樣叫,嘎嘎嘎嘎我是小雞,我就這樣叫,嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰請設(shè)計一個關(guān)于此兒歌的節(jié)奏圖譜(2)學(xué)習完歌曲后進行美術(shù)活動案例二:《小青蛙》學(xué)習完小青蛙的兒歌,進行小青蛙的折紙或者繪畫活動ppt音樂\兒童歌曲-小青蛙.mp3案例一:十個小印第安人ppt音樂\英文兒歌-十個小印第安人.mp3讓幼兒在手指上畫上小印第安人的臉譜,然后進行歌曲的學(xué)習。(3)觀察圖畫學(xué)唱歌曲案例:秋天多么美ppt音樂\兒歌-秋天多么美.mp3秋風秋風輕輕吹,棉桃姐姐咧呀咧開嘴,你看它露出小呀小白牙,張張臉蛋笑微微,來/來來/來來/來來/來/來來/來來/來來/秋天多么美,秋天多么美,來來來來來。來來來多呀多么美。
秋風秋風輕輕吹,稻花姐姐把呀把手揮,你看它梳著金呀金頭發(fā),結(jié)出串串金穗穗,來/來來/來來/來來/來/來來/來來/來來/,秋天多么美,秋天多么美,來來來來來來來來,多呀多么美。
秋風秋風輕輕吹,高粱姐姐喜呀喜紅了眉,你看它跳起豐呀豐收舞,壓得桿頭往下垂,來/來來/來來/來來/來/來來/來來/來來,秋天多么美,秋天多么美,來來來來來來來來,多呀多么美。(4)美術(shù)欣賞中加入相關(guān)音樂案例:夢幻王國ppt音樂\舒曼-夢幻曲.mp3夏加爾《我與村莊》(二)學(xué)前兒童美術(shù)活動與健康的統(tǒng)整可以適當?shù)募尤腙P(guān)于健康方面的品質(zhì),例如保護環(huán)境,增加自信心等。案例《水果造型》活動中加入水果有益于健康的教育;《自畫像》的活動中教會幼兒充滿自信;
(三)學(xué)前兒童美術(shù)活動與語言的統(tǒng)整語言是思維的外殼,美術(shù)教育與語言關(guān)系密切。美術(shù)教育活動促進學(xué)前兒童語言的發(fā)展;1.美術(shù)活動中可讓幼兒描述自己的作品,并展開聯(lián)想,創(chuàng)編故事;2.制作故事的頭飾;3.開展畫展活動,讓幼兒評價畫作或者做小小解說員等。4.用繪畫的形式來表現(xiàn)故事。如
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