七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《走一步再走一步》分層作業(yè)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）

PAGEPAGE2第二課時(shí)閱讀理解【課外閱讀】閱讀下面文章，完成1～4題。偷偷爬樹①在夜深人靜的時(shí)候，偷偷爬上那棵猴面包樹，這是拉瓦一天中最期待的時(shí)光。可惜，美好的時(shí)光總是短暫的。僅僅只是兩三分鐘，耳邊便會(huì)響起一聲熟悉的口哨聲，有人來(lái)了，他必須以最快的速度回到營(yíng)房。②“看到了什么？”剛剛躺下，安德烈便拖著瘸腿湊過來(lái)問道。拉瓦不想回答，但安德烈就是那個(gè)吹口哨的人。兩人約定，拉瓦每天爬上樹冠看看周圍，看看遠(yuǎn)方，下來(lái)之后再把看到的新鮮事兒告訴放風(fēng)人，也就是安德烈。三年了，兩人還算默契，在這座死寂的集中營(yíng)，每天都有人因?yàn)閲?yán)厲的禁錮而自殺，他們卻因?yàn)槟强煤锩姘鼧涠錆M希望。③“我們就要自由了，等著吧！”④安德烈一雙粗糙的手在拉瓦頭上撫摸，要不是因?yàn)槔呤呛谌?，連安德烈自己都會(huì)覺得眼前熟睡的少年就是自己的兒子。當(dāng)然，拉瓦是不會(huì)明白安德烈的心情的，更不會(huì)想到，安德烈是戴高樂將軍欽點(diǎn)的間諜。他并不是困在集中營(yíng)，而是肩負(fù)特別使命潛伏在這片草原深處進(jìn)行偵探。⑤那棵猴面包樹就像一個(gè)夢(mèng)想，它恰好坐落在集中營(yíng)的中央。白天的時(shí)候，很多納粹士兵坐在樹底下休息，恨得拉瓦牙癢癢。只有到了晚上，他才覺得那棵樹屬于自己。⑥可惜，連安德烈也沒想到，夢(mèng)想會(huì)突然破碎。那天晚上，他吹了好幾次口哨，可拉瓦就是不肯下來(lái)，直到聽到一陣急促的腳步聲奔來(lái)，他知道，出事了。⑦拉瓦畢竟是個(gè)孩子，熬不住接二連三的酷刑，便一股腦兒地全說(shuō)了出來(lái)。但安德烈只是笑笑，即使兩塊火紅的烙鐵夾在他的雙頰，也沒吐出一個(gè)字來(lái)。⑧本以為必死無(wú)疑，卻沒想到生機(jī)猶在。半個(gè)月后，盟軍終于發(fā)起了大反攻。因?yàn)榘驳铝姨峁┑木_信息，納粹分子瞬間潰敗，整座集中營(yíng)安全解放。⑨安德烈傷得很重，但令隨軍醫(yī)護(hù)人員奇怪的是，哭得最傷心的竟然是一個(gè)黑人男孩。毫無(wú)疑問，這個(gè)男孩就是拉瓦。在安德烈昏迷的日子里，他一刻都沒有離開他的“搭檔”。盡管醫(yī)生開玩笑地跟他解釋：“只要掛上水（打吊針），一定能起死回生，你就放心吧?！笨墒?，拉瓦就像聽不懂一樣，雖然一臉驚愕，卻依舊沒有離開寸步的意思。⑩當(dāng)遠(yuǎn)處的炮聲逐漸平息，安德烈終于睜開了眼睛?？墒?，拉瓦卻不見了，幾個(gè)醫(yī)生都非常好奇地詢問安德烈，那個(gè)黑人男孩到底是什么人，此刻又突然消失，他到底去哪了。安德烈點(diǎn)點(diǎn)頭，良久，才吐出三個(gè)字：跟我來(lái)。?在安德烈的帶領(lǐng)下，一行醫(yī)生再次來(lái)到集中營(yíng)。順著安德烈的手指，他們看到，那棵猴面包樹的半個(gè)樹冠已經(jīng)不見了，樹葉也是稀稀拉拉。顯然，它遭炮擊了，在烈日下顯得奄奄一息。?但這跟拉瓦有什么關(guān)系？隨行醫(yī)生面面相覷，卻聽安德烈一聲口哨，樹干后便露出了一個(gè)腦袋。他手里正拿著一個(gè)醫(yī)院的吊瓶，準(zhǔn)備往上爬。安德烈這次也不再躲在一旁放風(fēng)了，而是拖著腿往前奔去，也不知是為了那棵樹，還是樹后的男孩。（選自《微型小說(shuō)選刊》）1.通讀全文，根據(jù)你對(duì)情節(jié)的理解，按照提示，將下列的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。⑴拉瓦利用___________________________________________________________________________________________________________________________________________。⑵安德烈利用___________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.讀下面的兩個(gè)句子，分析句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。[甲]但安德烈只是笑笑，即使兩塊火紅的烙鐵夾在他的雙頰，也沒吐出一個(gè)字來(lái)。[乙]安德烈點(diǎn)點(diǎn)頭，良久，才吐出三個(gè)字：跟我來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.閱讀第⑨段的劃線句，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，寫出拉瓦此時(shí)的心理活動(dòng)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.通讀全文，聯(lián)系文中相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答猴面包樹在小說(shuō)中的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展延伸5.綜合性學(xué)習(xí)。某校七（1）班舉辦“放飛夢(mèng)想，自由暢談”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。閱讀下面的材料，按照要求回答問題。習(xí)近平同志指出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路……其次，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?！送?，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量?！薄皬V大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想?！雹艑?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須具備一定的條件，請(qǐng)從上面的材料中概括出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的三個(gè)必備條件。（每條不超過10個(gè)字）⑴_(tái)________________________________________________________________。⑵_________________________________________________________________。⑶_________________________________________________________________。⑵時(shí)代要求廣大青年要放飛青春夢(mèng)想，可有的同學(xué)說(shuō)：我們現(xiàn)在生活條件這么好，爸爸媽媽也幫我們安排好了一切，還用得著我們?nèi)バ列量嗫嗟刈非髩?mèng)想嗎？請(qǐng)寫出你的勸說(shuō)理由。（30字左右，注意語(yǔ)氣委婉得體。）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.根據(jù)下面提供的情境，按要求回答問題。學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次爬山活動(dòng)。你正想放松一下，爸爸知道后，對(duì)你說(shuō)：“考試一結(jié)束，隨你想去哪兒玩都可以。”“爸爸”的意思是：______________________________________________________________________________________________________________________________________為了說(shuō)服爸爸，你說(shuō)：___________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案閱讀理解1.【參考答案】⑴示例：拉瓦利用夜色作掩護(hù)，偷偷爬上猴面包樹，看新鮮事。⑵示例：安德烈利用拉瓦搜集情報(bào)?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)文章內(nèi)容整體感知能力的考查。解答這題，要快速通讀全文，迅速?gòu)奈闹胁东@主要信息，就本文而言，文章講述的是安德烈利用黑人男孩拉瓦利用夜色作掩護(hù)，偷偷爬上猴面包樹觀察情況，下樹后向安德烈匯報(bào)情報(bào)的動(dòng)人故事，說(shuō)明二人默契配合，分工明確，共同完成搜集情報(bào)的任務(wù)。2.【參考答案】甲句“也沒吐出”表現(xiàn)了安德烈寧死不屈。乙句“才吐出”寫出了安德烈此時(shí)感慨很多，心情復(fù)雜。（意思符合即可）【點(diǎn)撥】本題是對(duì)重點(diǎn)詞表達(dá)效果鑒賞能力的考查。解答這題，要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)分析，甲句的“也沒吐出”是在敵人的嚴(yán)刑拷打下表現(xiàn)出寧死不屈的英雄氣概；乙句的“才吐出”表現(xiàn)安德烈寧對(duì)拉瓦突然消失時(shí)的復(fù)雜心情。3.【參考答案】示例：安德烈傷得這么重，他會(huì)死嗎？打吊針真的能救活他嗎？他被打成這樣，都是我害的。我要一刻不離地守著他，陪著他?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)揣摩人物心理活動(dòng)能力的考查。分析人物的心理活動(dòng)，要結(jié)合文中對(duì)人物的相關(guān)描寫來(lái)分析，如拉瓦的表情是在聽完醫(yī)生“只要掛上水（打吊針），一定能起死回生，你就放心吧”的話后作出的反應(yīng)，當(dāng)時(shí)一定會(huì)想：安德烈傷得這么重，打吊針真的能救活他嗎？他被打成這樣，跟我有關(guān)系，我不能不陪著他（合乎情理即可）。4.【參考答案】示例：猴面包樹是小說(shuō)的情節(jié)線索，安德烈和拉瓦的合作、被捕、受刑、得救，都圍繞著這棵樹展開，它貫穿整個(gè)故事的始終。猴面包樹是小說(shuō)人物生死相依的見證，他們?cè)诩袪I(yíng)的生活與樹已融為一體：拉瓦在樹上瞭望，安德烈在一旁放風(fēng)；在殘酷的環(huán)境中，這棵樹讓他們滿懷希望，共同堅(jiān)守；人遭受酷刑，樹也經(jīng)受了戰(zhàn)火，一個(gè)在死亡邊緣徘徊，一個(gè)不離不棄陪伴。猴面包樹更是自由、希望與生命的象征，醒來(lái)的安德烈，受傷的樹，拿著吊瓶救樹的男孩，構(gòu)成一幅感人的畫面，引發(fā)人們對(duì)生命、人性與戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)肅思考?！军c(diǎn)撥】本題是一道開放性的題目，雖然不設(shè)唯一答案，但解答時(shí)要注意，要聯(lián)系小說(shuō)中多個(gè)情節(jié)分析，還可聯(lián)系寫作線索、主要內(nèi)容、文章主旨等，寫出自己的發(fā)現(xiàn)，言之成理即可。拓展延伸5.【參考答案】⑴①必須走中國(guó)道路。②必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。③必須凝聚中國(guó)力量。⑵示例：××同學(xué)：我覺得我們還是應(yīng)該響應(yīng)習(xí)主席“放飛青春夢(mèng)想”的號(hào)召，去積極追求夢(mèng)想；盡管我們現(xiàn)在生活條件好，但我們的未來(lái)還是需要我們自己去創(chuàng)造；祖國(guó)的未來(lái)是我們這一代的，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而能力奮斗，而不應(yīng)該只靠爸爸媽媽為我們安排“安樂窩”。你說(shuō)呢？【點(diǎn)撥】第⑴題考查對(duì)信息的梳理。習(xí)主席的講話中，三個(gè)“必須”是要點(diǎn)，也是題目里所說(shuō)的“必備條件”，三個(gè)“必須”后面的“這就是……”都是對(duì)“必須……”（要點(diǎn)）的詮釋