學(xué)生讀書的演講稿11篇

第頁共頁最新學(xué)生讀書的演講稿11篇(通用)演講稿是一種實用性比擬強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在如今的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來理解一下吧。學(xué)生讀書的演講稿篇一在人生的旅途中，或有歡樂，或有悲傷，但這一切的情感一旦經(jīng)過閱讀的洗禮，一切情感都已全無，只剩讀書之樂。或許有人會說：“書是一杯不加糖的咖啡，品起來可真苦啊!”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會使人振奮，口感越苦，越能使人體味深化，正如錢鐘書的那句：“真正的讀書的歡樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書的歡樂的引誘?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋，”在書中，我們可以重返《三國》的劇烈戰(zhàn)場，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西游記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢》中賈史王薛____的興衰。在書中，從孔子的《論語》到毛____的《毛____詩詞選》，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的《小桔燈》《繁星春水》到郭敬明的《夢里花落知多少》。在書中，我們可以感受到四季輪回，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。讀書令我們感受到了從古至今，由國內(nèi)到國外，從老一輩到新一代的改變與不一樣，博覽群書，生活是如此充實?！叭f般皆下品，唯有讀書真”，“書是人類進(jìn)步的階梯”，僅有讀書，才能為將來的藍(lán)圖染上光芒的色彩。是故有古人頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。所以，讀書可以改變一個人的命運，更可以造就一個人，何樂而不為呢在此刻，多數(shù)同學(xué)只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績而不重視身心感悟，只重視外表意思而不重視深層涵意，這并不是真正的閱讀，這樣讀書只會覺得乏味，枯槁，必會感到苦了，而僅有用心，用愛去讀書，讀書之樂必會令你樂得合不攏嘴。讀書會有苦，但苦即為一種樂，讀書會感到歡樂，而必須是在經(jīng)歷苦的條件之后，是亦苦即是樂，樂必經(jīng)苦，這便是讀書的苦樂之境了。學(xué)生讀書的演講稿篇二親愛的老師，親愛的同學(xué)：書，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來，不斷被議論的話題。同樣。書，豐富著人類的生活。書就是無限的寶藏。談到書，必須就會想到“好讀書，讀好書。讀書好”九字!這奇異“讀好書”意思是要愛讀書才能知其中的道理。這樣，無論在為人，處事，學(xué)習(xí)，生活，工作上都會對我們有必須的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一齊永遠(yuǎn)不會嘆息不然怎有的狄德羅覺得不讀書的人生活就會停頓不然怎有的陳壽的一日無數(shù)，百事荒廢要明白，我們不僅僅是為了成績而讀書，而是為了讀書而讀書，想當(dāng)年，偉大的____讀書是真的是孜孜不倦，無論做任何事手都離不開屬何必，邊讀邊記錄，記在書上的感悟甚至多于書上原有的字，正是這種好讀書的精神，才成就了一代偉人啊!出自我的感情，這是寫好作文的開場?！睙o論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫出一篇文章，都離不開書。學(xué)生讀書的演講稿篇三尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!假如沒有書，就沒古印度文化，假如沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年禮貌，假如沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。從竹簡到白紙，經(jīng)過了幾千年的演變，才有了我們今日所看到的書!一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。寫作本領(lǐng)。學(xué)生讀書的演講稿篇四親愛的老師，親愛的同學(xué)：不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀;愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會有兩種體會呢吾曰：心境不一樣。讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂。愛讀書的人那么如同會品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進(jìn)入樂之境。那么，如何才能到達(dá)讀書樂之境呢首先，要忘記苦境。假如忘不了苦，那么就無法在意義上體會到樂。當(dāng)今的學(xué)生，大多說讀書苦。固然，考試與升學(xué)的壓力，扼殺了學(xué)生讀書的興趣;但學(xué)生不會從讀書中找到樂子，也是不爭的事實。古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此不疲;今人讀書，大多愁眉苦臉，見書生厭。古今讀書之心境為何有如此之差異不可否認(rèn)的原因之一，就是當(dāng)今的快節(jié)奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之，看到書就心煩氣躁，但我認(rèn)為，這絕對不是根本原因，根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問題。心不凈(靜)，那么難成事。不是讀書苦，而是我們無法抑制那顆動亂不安的心。當(dāng)今的豐富多彩的娛樂生活早已俘虜了我們的心。讀書與娛樂相比，讀書當(dāng)然是苦的。此外，讀書之悲苦，是因為我們的心太向往俗世的功利。林語堂先生曾說：“讀書本旨湮沒于求名利之心中，可悲?！?見林語堂《論讀書》)讀書本是無功利的。帶著功利之心讀書，讀書還興趣嗎還是林老說得好“讀書本是一種心靈的活動”(見林語堂《論讀書》)。所以，歡樂讀書的前提就是安排好那顆動亂不安的心。其實，最重要的是，要用自我的生命去閱讀。唯有如此，讀書之樂境才會如那“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”一樣，豁然開朗。我以為，讀書應(yīng)當(dāng)僅有兩種方式。一種是用自我的眼睛來讀書，這是低級的閱讀。另一種就是用生命來讀書，這才是真正的讀書。也僅有用生命來讀書的人，才算是真正會讀書的人，此時，讀書不是負(fù)擔(dān)生活，而是享受生活。其實，暢游書海，我們的生命才會視通萬里，思接千載，心游萬仞，精騖八極。在書中，我們可以與自然對話，與社會對話，與大師對話;上至天文下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們會認(rèn)識孔子和莊子，認(rèn)識屈原和文天祥，認(rèn)識了譚嗣同和毛____。在書中，我們可以理解荷馬與巴爾扎克，理解雨果與華茲華斯，理解了盧梭與康德。最重要的是，經(jīng)過讀書，我們的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至可以成為大師——沒有一個大師不是書滋潤出來的。學(xué)生讀書的演講稿篇五尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!讀書是一件樂事，也是一件苦差事。假如是小人書，那么雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時候經(jīng)?？吹倪B環(huán)畫是極興趣味的。假如是厚厚的艱深的書，那么不然。定力缺乏的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。偶然翻開看看，也會獲得智慧。也是沒事做做消遣。看這些書是要耐心也要花掉很多時間的。假如有人喜歡看書，那想當(dāng)然，有人就喜歡藏書，這是他的愛好。有的甚至到達(dá)奇異的境界。買來書，裝裱起來，放入書櫥?？匆膊豢础＞拖褚患芬话?，由主人保護(hù)起來。甚至不能染塵。然而假如是頑劣的小孩，喜歡打架。人來瘋。那么一般把書隨地亂扔。讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書中去。不能理解其意思。淺浮著看，就不能理解書中的深意。往往在平白樸實的言語下，會有波瀾壯闊，含義深化的意境。會有大氣磅礴，會有心酸與淚水，會有真誠，會有偉大。所以讀書是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。書不是簡單的工具。讀書是有選擇的，我們不應(yīng)當(dāng)只看虛華淺薄的書，那是耽誤我們的時間，浪費我們的歲月，而得不到半點真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書，是完全不能帶來幫助和啟迪的。關(guān)于讀書的態(tài)度，尤其是做學(xué)問的態(tài)度，歷來有這么一說，有三種境界。第一種境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是非?？炭嗟?，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開國皇帝朱元璋，在大雪的季節(jié)，挨餓受凍，手里卻捧著一本書，專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱辛的環(huán)境。平常人可以做到嗎?古人也有其讀書的方法，其中的一種是這樣的：讀書須知出入法，所當(dāng)求所以入，所當(dāng)求所以出，見得親切，此為入書法。用得透脫，此為出書法。蓋不能入得書，那么不知古人用心處，不能出得書，那么又死在言下。那么知出知入，得盡古人之法也。古人也有讀書的態(tài)度，要專心致志，心無旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒，不能淺嘗輒止，不能人云亦云，要有自我的主見和思想。學(xué)生讀書的演講稿篇六親愛的老師、同學(xué)們：大家好！我叫_x，是_小學(xué)四年級二班的一名學(xué)生，今日參加這次“我讀書我歡樂”的主題演講比賽，我感到非常快樂，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我歡樂》在日常生活中，只要你擅長發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本興趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破〔打一食物〕，這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我假設(shè)有所思地說：“橘子，必須是橘子。”我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛剛在書店的謎語書上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子，快說?！蔽野阎i面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每一天都在吃?！薄安粚?，今日都沒吃?！卑职帚读艘幌?，說：“明明剛剛吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉鯓訒旁诓死锩妫侩y道是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深化的理解和體會其中的含義才行?！弊罱K在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，可以讓我們懂得深化的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里歡樂地飛翔吧！我的講話完畢，多謝大家！學(xué)生讀書的演講稿篇七親愛的老師、同學(xué)們：別人都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，當(dāng)然我也認(rèn)為是的。但我覺得在書中不反可以進(jìn)步知識，開闊視野。而且還能找到不少快樂。書就像一個萬花筒，五彩繽紛，因為它里面有豐富多彩的情節(jié)，樂趣。在我讀書的五年中，書已經(jīng)成了我形影不離的好友，它一直與我一起成長，一起長大。在我讀幼兒園的時候，我經(jīng)常看漫畫，經(jīng)常被漫畫里的人物所吸引，看著那些機智英勇的人物，我經(jīng)常夢想我也擁有漫畫中人物的力量，跟他們一起保護(hù)地球。像這樣的天真想象，我一直保存到了三年級。隨著我的年級升高，我看的書也越來越成熟，情節(jié)越來越多，越來越復(fù)雜有趣。但今我記憶最深化的還是五年級那年，我看的一本名叫《魯濱漂流記》因為我在別人家住宿，只有星期五晚上才能回家。我非常無奈，但也沒有什么方法，只好苦苦等待，我盼呀盼，望呀望，終于等到了星期五，當(dāng)買到書后，我心中有一種說不出的喜悅，我興奮的拿到屋，用雙休的時間，把這本書看完了，可我就覺得還不能滿足我的要求，于是我叫爸爸買了《莎士比亞喜劇》《莎士比亞悲劇》和《木偶奇遇記》。我看的實在太有趣了，里面有各種各樣的人物，有趣極了。雖然，我如今上了六年級，但我并沒有改變我對讀書的興趣，于是，我自己有買了一本叫《昆蟲記》的書，里面講的是很多昆蟲的奧秘。我如今已經(jīng)認(rèn)為讀書如今就是人生中的一大樂趣。怎么樣，你們還想道書中的更多樂趣嗎?那就隨我去探究吧!學(xué)生讀書的演講稿篇八各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們：大家下午好！我是四年級二班的____奕。很榮幸能登上這個榮耀的講臺，為大家講一個故事。我今天要講的故事是《讀書成就夢想》。葉奕繩是我國明末清初的著名文學(xué)家。他小時候生性愚鈍，記憶力也非常差，讀書來像是過眼煙云，后面的剛讀完，前面的又忘記了。不過，他卻并沒有灰心。而是更加勤奮起來。由讀書變?yōu)橛肿x又抄，讀個一二十遍，再抄個一二十遍，把抄好的紙貼在墻上，這樣就無處不能看到，他就這樣邊讀邊記，終于成為了一名著名的文學(xué)家。聽了這個故事，相信你們一定和我一樣從中有所感悟、有所啟迪吧？在人類歷史上，不管是國內(nèi)還是國外，因勤奮讀書而改變命運，成就夢想的人猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、鼓勵著一代又一代的人。而要認(rèn)識他們，從他們身上汲取精神力量最好的方法仍是讀書再讀書。假如有人問我們：你們每個人有夢想嗎？我們會自豪地告訴他：有！那么，就讓我們從此刻起，開場或繼續(xù)讀書吧！書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無窮。捧起書本，可以廢寢，可以忘食。在讀書中，我們快樂地成長；在讀書中，我們收獲著力量。我愛讀書，我堅信，讀書可以成就我的夢想！謝謝大家。學(xué)生讀書的演講稿篇九尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好!我演講的題目是《我閱讀，我成長》培根說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。讀書是一種樂趣，一種享受，一種品質(zhì)的變化。讀書使人開茅塞，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的精神。滄海變桑田，物換轉(zhuǎn)星移，唯有書能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長存。千百年來人類的文明正是有了書的記載，才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進(jìn)。閱讀憾人心弦的名著作品，使我們每個人親炙偉大的性靈教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向廣闊的時空，讓心靈溝通過去和將來。我是一名從小就喜歡閱讀的女孩，但由于家住貧困落后的牛營子大山溝里，父母又都沒有文化，閱讀對于我來說只是一種渴望，看到城里的姑媽的孩子來我家還帶著連環(huán)畫冊，我就像饞貓見了小魚，如饑似渴，想盡一切方法博得他們的喜歡，目的就是看到他的畫冊，走時能讓姑媽把書留給我，后來姑媽也給我買書，可這根本滿足不了我的閱讀欲望。上小學(xué)了，我們的學(xué)校圖書室有書，可那是放在書架上的書，我曾多少次站在圖書室的外邊，夢寐那些書屬于我，屬于我的閱讀時間。老師理解了我的心思，借書給我，但我讀書很慢，要很長時間才能讀一本書，一年下來讀不了幾本書。直到去年我上初中了，我終于第一次有了專職的語文老師，每周有了兩節(jié)閱讀課，學(xué)校也有了大的圖書室。我們不但課上閱讀，課下老師還領(lǐng)我們閱讀名著，教室還有了圖書角，語文老師要求我們不再吃零食，每周省下的十元錢用來買書，特別是我們學(xué)校的語文閱讀課采用的是高效閱讀程序，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我的閱讀速度進(jìn)步了。高效閱讀成了我獲取知識的加速器，在閱讀中獲取知識，在高效中進(jìn)步數(shù)量，在理解中獲得質(zhì)量。高效閱讀改變了我的生活，他讓我走進(jìn)了快車道，我保存了大山女兒的淳樸，又有了讀書人的文雅。幾個月來，我閱讀了《繁星春水》《泰戈爾詩選》《愛的教育》《昆蟲記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等，今年暑假將讀完《紅樓夢》《三國演義》《西游記》。特別是《泰戈爾詩選》中所表達(dá)的對真、善、美的追求，對假、惡、丑的嘲諷，不僅啟迪了我們的智慧，陶冶了我們的情操，還鍛煉了我們的意志，他讓我遠(yuǎn)離塵世的浮華，去尋找那份心靈的寧靜?？梢哉f每一首詩都是充滿人生哲理的，富含夢想和追求的華美樂章，都是滋潤我心田的雨露瓊漿。記得去年秋天，一個秋風(fēng)掃落葉的上午，我們在學(xué)習(xí)以“生命”為話題的第二單元時，老師讓我們探究生命的意義，我答復(fù)：“生命是無可替代的，生命停頓，生命的意義也就停頓了?！崩蠋煕]有評價，只是笑了笑。那天下午，高效閱讀課上，我們讀了《永生的眼睛》，我才恍然大悟：原來生命不僅是自己擁有，也不僅僅可以延續(xù)，生命的意義更在于奉獻(xiàn)。在寒風(fēng)刺骨的冬天，書給了我火爐般的溫暖;在烈日烘烤的夏天，書給了我冰激凌般的涼快;在萬物復(fù)蘇的春天，書為我播下理想的種子;在天高氣爽的秋天，書為我收獲飽滿的果實。讀書讓我變了，我不僅擁有了知識，我也擁有了仁慈的心靈，我會為丑小鴨加油，我會為賣火柴的小女孩祈禱，我會為赤兔馬贊嘆，我會為貝多芬傷感課堂上我的語言不再苦澀，校園里看不到我瘋跑的身影，家里我不在與弟弟爭執(zhí)我大氣了，我學(xué)會了包容，我學(xué)會了無私我要塑造一個全新的我，知識與理性，快樂與陽光的我!愛書吧!書會改變我們的生活，書會帶著我們走進(jìn)一個神奇的世界!謝謝大家!學(xué)生讀書的演講稿篇十尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家下午好！很快樂能與大家一起分享這段快樂的光陰，我今天演講的題目是《我愛讀書》。隨著光陰的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學(xué)會了自己讀書，一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個機密：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠(yuǎn)古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！我愛讀書，因為書像一條時空隧道，翻開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞……我愛讀書，因為書讓我知道了什么是善、惡、美、丑。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千屢次，終于創(chuàng)造了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動聽的月光曲的由來，……讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。讀書，是一種享受，更是一種快樂。捧起它，是圣潔的，翻開它，是萬能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個世界！雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共彷徨。問渠哪得清如許，為有頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建立者吧！學(xué)生讀書的演講稿篇十一成長的旅途中，一串串由小到大的腳印，記載著許多美妙的回憶。數(shù)一數(shù)，翻一翻，看一看，書的影子伴隨著我的腳印，書的香味彌漫在我的人生道路上，書的魅力觸動著我的心弦?？梢?，書，它伴我成長著。我愛書，我愛讀書。小時侯，爸爸媽媽在外地工作，我跟著爺爺奶奶一起生活，可是留守兒童的寂寞對于我這幼小的心靈來說，就好似那秋葉在瑟瑟的秋風(fēng)中顫抖。每天晚睡前，我多么渴望媽媽或是爸爸給我講故事，可我每個月能接到他們的都變得困難，更別說能聽到他們給我講故事了。我的小書柜上是早就有許多故事書的，而曾經(jīng)教過書的奶奶也是早就教我認(rèn)字了的，于是在皎潔的月光下，在這