三年級(jí)道德與法治下冊(cè) （愛心的傳遞者）課件教學(xué)

部編版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)10愛心的傳遞者

雷鋒叔叔活動(dòng)一我們都有愛活動(dòng)一我們都有愛我們一起走吧我來幫您開門活動(dòng)一我們都有愛糟了，我忘帶彩筆了。用我的吧。老爺爺，您請(qǐng)坐！

你又給過別人什么關(guān)心或幫助呢？你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫助呢？活動(dòng)一我們都有愛想一想：

助人為樂不僅能溫暖他人，也能帶給自己幸福?；顒?dòng)一我們都有愛活動(dòng)二尋找身邊的愛心使者閱讀角他們的愛心藏在哪兒？班主任為什么不把真相告訴方明呢？1、《他們?cè)谕祽袉?？?、《特殊的崗位》活動(dòng)二尋找身邊的愛心使者

生活中有很多人都在默默關(guān)心著我們，默默給予我們幫助。我們也要把自己的愛心裝進(jìn)每個(gè)需要幫助的人的心中，讓他們感受到集體的溫暖、社會(huì)的溫暖。小組討論：你應(yīng)該怎么做，才能讓他們接受幫助？活動(dòng)三善于幫助別人活動(dòng)三善于幫助別人1.以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人。2.尊重他們的隱私和意愿。3.感同身受地了解他們的需求。4.以友善和熱誠的態(tài)度幫助他們。活動(dòng)三善于幫助別人

通過今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？課堂練習(xí)1、學(xué)校組織給災(zāi)區(qū)人民捐款，我想（）。A.幫助別人，我很快樂B.捐錢了，我就沒錢用了C.先看看大家，大家捐了，我再捐。D.我?guī)椭耍钦l來幫助我啊。A課堂練習(xí)2、當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你應(yīng)該（）。A.就當(dāng)沒看見。B.盡自己所能去幫他。C.上次我有困難他沒有幫我，這次我也不幫他。B課堂練習(xí)3、對(duì)待殘疾同學(xué)，我們應(yīng)該（）。A.取笑他。B.不理睬他。C.關(guān)心幫助他。D.捉弄他。C課后作業(yè)：

做一個(gè)愛心的傳遞者，把這份愛一直傳遞下去。愛心的傳遞者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.明白得到幫助和給予幫助都是幸福的，都能收獲快樂；懂得幫助他人時(shí)要注意方式方法。2.真正體驗(yàn)幫助他人的快樂，培養(yǎng)助人為樂和無私奉獻(xiàn)的道德情懷。3.在日常學(xué)習(xí)、生活中，關(guān)心和幫助他人，養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。我們一起走吧我來幫您開門請(qǐng)大家回想一下，你曾得到過別人的哪些幫助？你當(dāng)時(shí)有何感受？你又曾給過別人什么關(guān)心或幫助？找一找，他們的愛心藏在哪兒？你的身邊有這樣隱藏著的愛心嗎？請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下，為什么圖中的小朋友遇到困難，卻不愿意被幫助呢？想一想，如果你是老年公寓的老人，你想對(duì)志愿者們說些什么呢？我們?cè)趲椭说臅r(shí)候，要注意