2022年上期期中語文素質(zhì)檢測試卷

2022年上期期中素質(zhì)檢測試卷六年級語文(S版)時量:120分鐘滿分:100分親愛的同學(xué),這個學(xué)期的學(xué)習(xí)又過去一半了,你的語文學(xué)得怎樣,請你認(rèn)真讀題,認(rèn)真思考,認(rèn)真書寫,好好表現(xiàn)蕾期下自己吧!一﹑積累運用(45分)1﹑識寫大比拼。（1）讀拼音，寫漢字，展示你的書法功底。（6分）tàngchǔchuǎifǜkuì滾基測稅疚（2）下列加點字怎么讀，請你在正確讀音下標(biāo)“—”。（6分）跋涉（bápá）妨礙（déài）庇護(hù)（bìpì）懲罰(chénchéng)分泌（bìmì）便宜（biànpián）(3)用你的火眼金睛，把不正確的字劃去。（3分）（梅玫）瑰敬（配佩）（豪毫）不在乎（辨辯）論蚊（帳賬）（嘻喜）笑顏開2﹑詞語大闖關(guān)。（1）選擇正確的詞語填空。（6分）的地得春天，柳樹（）枝條綠了，一陣風(fēng)拂過，千萬條“綠絲帶”蕩蕩悠悠（）飄舞。桃花開（）十分熱鬧，引來了許多彩蝶和蜜蜂。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)休息十分鐘后，同學(xué)們又（）走進(jìn)教室，（）聽張爺爺講抗美援朝的故事。聽張爺爺隨報告團已是（）作了十多場報告，卻從不叫累。（2）仔細(xì)讀下面的話，把句子中加線部分換成成語。（4）①我連忙對這位拾到錢財不藏起來據(jù)為已有的黑大哥表示謝意。（）②商鞅費盡心機，苦苦思索了好幾天，終于想出了一個好辦法。（）③天帝知道鯀偷走了息壤，大發(fā)脾氣，高聲訓(xùn)訴，派火神祝融殺死了鯀。（）④由于民從聽信謠言，瘋狂搶購食鹽，食鹽一度出現(xiàn)供應(yīng)不能滿足需求的狀況。（）(3)下列各組詞語中都有一個不是一類的，請你用“—”標(biāo)出來，并標(biāo)明類別。（3分）①春天清明節(jié)圣誕節(jié)中秋節(jié)()②語文數(shù)學(xué)體育教科書()③善良誠信出色夸耀()3﹑句子演練場.(6分)（1）改寫句子,使表達(dá)的感情更強烈.普羅米修斯堅信，為人類造福，沒有錯。（2）用修改符號修改病句。①開始討論了，課堂上頓時一下子熱鬧起來。②“六一”那天，同學(xué)們穿著節(jié)日的盛裝和鮮艷的彩旗來到少年活動中心。（3）請從下列兩組詞語中分別選一個造句。懶惰終于揣測 汗流浹背精明能干大步流星竟然哀求如同 勃然大怒和藹可親發(fā)號施令（4）縮寫句子：蒼茫的內(nèi)蒙古草原深情地?fù)肀С栔芯従徑德涞闹袊谝幻教靻T——揚利偉。4、記憶珍藏夾。（6分）（1）（大衛(wèi)）手指在琴弦上地跳動著，琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，流過，流進(jìn)，優(yōu)美動聽的歌聲在原野上。（2）道德行為憑，文明規(guī)范貴。5、綜合是非。（對的打“√”，錯的打“×”）（5分）（1）“嚇唬（xiàhǔ）、西安（xīān）、忌諱（jìhuì）”三組拼音都正確。()（2）“軸、冶、媧、屠”這幾個字按音序排列，排在最前面的是“屠”。()（3）“違背”對“遵守”正如“危險”對“安全”。()（4）“沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，熬過一個又一個漫長的夜晚……”這句話中的“熬過”換成“度過”表達(dá)的意思沒有影響。()（5）《種瓜得豆》這篇課文用打比方的寫法形象地介紹深奧的科學(xué)知識。()二、生活鏈接。（4分）1、猜安謎。一人身背一張弓，兩枝箭兒穿當(dāng)中。有人問我名和姓，我是和尚老祖宗，這是字。2、明朝“江南四才子”之一的祝枝山，給一財主寫了一副春聯(lián)：明日逢春好不晦氣，終年倒運少有余財。老財主見到春聯(lián)后大怒，問祝枝山為何不安好心咒罵他，祝枝山笑著說：“你錯怪我了，我是在祝福你哩！”請你給對聯(lián)加上合適的標(biāo)點，使對聯(lián)真正變成祝福的話。3、“二百五”、“二流子”、“三只手”都是比喻生活中的某些人，你能寫出其中一個詞所指的人嗎？4、中華人民共和國的現(xiàn)任主席是。三、閱讀平臺。（21分）（一）兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“？”1、《兩小兒辯曰》選自。（1分）2、將上文補充完豆整。（2分）3、結(jié)合上下文，解釋下面句子加點的詞。（2分）我以日始出時去人近，而日中進(jìn)遠(yuǎn)也。以：去：4、閱讀了這篇短文，你明白了什么？（2分）（二）高爾基和孩子們蘇聯(lián)著名作家高爾基（）非常關(guān)心和體貼兒童，（）兒童對他十分愛戴和信賴。有一回，在一個偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書館的一本《童年》弄丟了，他跑了幾家書店了沒買著，非常著急。于是，便冒昧地給高爾基寫了一封信，希望得書的作者的幫助。高爾基接到信后□隨即將自己珍藏多年的一本□童年□寄給這位小學(xué)生□難怪孩子們常說□有了困難去找高爾基□他一定能幫助你解決的□高爾基對孩子們()非常喜歡,()假如發(fā)現(xiàn)了他的錯誤和缺點,是從不驕縱寬容的。一次，他收到一群四年級學(xué)生給他對信，信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤，他非常氣憤，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級學(xué)生啦，寫得如此不通，實在是可恥，很可恥！”當(dāng)然，對于孩子們?nèi)〉玫暮贸煽?，他總是喜在心里，樂在眉梢，級予適當(dāng)?shù)墓膭?，但從不過分夸獎。尤其對那些較早就嶄露出智慧鋒芒的孩子更是如此，以避免他驕傲情緒滋生。有一次，高爾基會見了一位年僅九歲的小詩人，小詩人當(dāng)面朗誦了自己的詩作，非常流暢，也很優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當(dāng)面沒有人孩子過多的贊揚，只是輕輕的撫摸著孩子的頭發(fā)，深情地說：“好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了，要記住，你還是一個孩子呀！”1、從第四段中找出下面詞語的近義詞。（2分）鼓舞（）贊揚（）2、在第二自然段的“□”填上合適的標(biāo)點。（3分）3、在“（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）4、這篇短文的結(jié)構(gòu)是，第一自然段是全文的。文中有一個承上啟下的過渡句，請你用“”標(biāo)