2024屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí)選擇性必修3：古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成課件

第三單元人口遷徙、文化交融與認(rèn)同第6課古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成

通過了解歷史上跨洲、跨國家、跨地區(qū)不同規(guī)模的人口遷徙，以及移民所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，認(rèn)識在遷徙與融入當(dāng)?shù)厣鐣^程中出現(xiàn)的文化認(rèn)同。一、印歐人的遷徙及其對早期區(qū)域文化的影響

1.遷徙：從公元前2千紀(jì)初起，以印歐人為主體的游牧部落陸續(xù)進(jìn)入西起______、東到印度的廣大地區(qū)，他們與當(dāng)?shù)鼐用袢诤希謩e形成赫梯人、波斯人、希臘人和雅利安人。歐洲赫梯人建立赫梯帝國，創(chuàng)造赫梯文明波斯人建立__________，使西亞和北非文明區(qū)首次被統(tǒng)一起來希臘人希臘文明成為__________的一個重要源頭雅利安人種姓制度和______成為古代印度社會的重要符號，并對周邊地區(qū)產(chǎn)生重大影響2.影響波斯帝國西方文明佛教二、亞歐游牧民族大遷徙對區(qū)域文化發(fā)展的影響1.遷徙大月氏人日耳曼人公元前2世紀(jì)—公元2世紀(jì)①中國北方：匈奴勢力強(qiáng)大，不斷擴(kuò)張。________西遷，建立貴霜帝國，勢力一度到達(dá)印度北部②歐洲：________在與羅馬帝國的接觸中不斷南遷

3—6世紀(jì)①中國：________逐步內(nèi)遷，轉(zhuǎn)向定居生活，并在中原地區(qū)建立政權(quán)②歐洲：日耳曼人陸續(xù)進(jìn)入羅馬帝國并建立國家，滅亡了________帝國7—8世紀(jì)7世紀(jì)，阿拉伯人開始擴(kuò)張，征服西亞和北非廣大地區(qū)。8世紀(jì)中期，阿拉伯人建立起地跨亞、非、歐三洲的帝國(續(xù)表)匈奴人西羅馬2.影響(1)亞歐游牧民族大遷徙，改變了亞歐大陸從東到西的政治格局，一批新的國家先后崛起。(2)各個區(qū)域的文化在碰撞、交往和交融中發(fā)生了不同程度的變化。(3)各民族在吸收其他民族文化的基礎(chǔ)上促進(jìn)了本民族文化的發(fā)展?！舅季S延伸】印歐人的遷徙對早期區(qū)域文化產(chǎn)生的重要影響(1)使除古代中國文明以外的三大古文明受到?jīng)_擊，也使古代文明之間進(jìn)行了融合。(2)在不同地區(qū)產(chǎn)生了新的人群。如赫梯人、波斯人、希臘人等。(3)改變了傳統(tǒng)的作戰(zhàn)方式，出現(xiàn)了馬拉戰(zhàn)車。(4)提高了生產(chǎn)力，冶鐵技術(shù)傳播開來。(5)促進(jìn)了新的文化區(qū)域的形成。

1.(2022年山東棗莊二模)“民族大遷徙不是簡單的民族居住地的變化，而是日耳曼人各部落集團(tuán)對奴隸制羅馬帝國的武力征服。在這種征服的基礎(chǔ)上，羅馬與日耳曼兩種文明、兩種制度和兩大民族結(jié)合起來，逐漸形成了西歐的封建制度?！边@段材料旨在說明()A.羅馬帝國滅亡標(biāo)志著西歐社會進(jìn)入封建社會時期B.西歐封建制既有羅馬帝國特征又有日耳曼人傳統(tǒng)C.中古時期確立了日耳曼人在歐洲的統(tǒng)治D.封建社會時期的西歐社會保留了農(nóng)奴制答案：B

2.(2022年廣東大聯(lián)考)魏晉南北朝時期，匈奴人劉淵建立前趙政權(quán)，追尊蜀漢后主劉禪為孝懷皇帝，立漢高祖以下三祖五宗為神主而祭之；匈奴人赫連勃勃建立的夏政權(quán)，“自以匈奴夏后氏之苗裔也，國稱大夏”；鮮卑人拓跋什翼犍建立代國，自認(rèn)為是神農(nóng)氏的后裔。這一現(xiàn)象可以用來說明()

B.民族交融推動文化認(rèn)同D.黃帝是各民族共同祖先A.人口遷徙促進(jìn)區(qū)域開發(fā)C.戰(zhàn)亂頻繁導(dǎo)致國家分裂答案：B

3.“古印歐人的大遷徙所帶來的文明沖擊，使整個歐亞大陸在真正意義上走出了蒙昧?xí)r代，為以后人類文明向現(xiàn)代文明的演化)作出了劃時代的貢獻(xiàn)?！边@說明( A.古印歐人是歐亞大陸的解放者

B.文明在不斷交流與融合中進(jìn)步

C.遷徙是文明發(fā)展的最根本原因

D.沒有古印歐人就沒有現(xiàn)代文明

解析：選B。依據(jù)“古印歐人的大遷徙所帶來的文明沖擊，使整個歐亞大陸