青藍工程師徒結對徒弟學習心得

青藍工程'師徒結對徒弟學習心得來白云學校擔當教化教學工作已近三個多月了，教學工作雖有肯定進步但仍顯稚嫩。幸運的是，學校開啟了“青藍工程師徒結對”教學幫扶活動，我有幸成為林燕老師的徒弟。我們同時擔當五年級的語文教學工作，林老師在工作中顯現(xiàn)出的扎實的專業(yè)學問、豐富的教學閱歷和深厚的教學理論深深地感染了我，同時她的仔細、熱忱、真誠及自信的人格魅力也令我觀賞不已，在師傅不斷的“傳、幫、帶”下我獲得了許多學習、工作動力，也更加有信念地投入到教化教學這份事業(yè)中去。下面我簡潔地分析一下這三個月來我“拜師學藝”方面的一些體會和心得：一、鞭策我的學習自從走進老師隊伍行列之時起，我就很喜愛一位教化專家曾經說過的這句話：“老師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”在日常教化教學工作中，林老師也常跟我說道：“作為一名青年老師，只有不斷學習，才能使自己跟上新課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教化教學實踐?！泵繉W年每學期學校都會組織一批批年輕老師外出觀摩學習，林老師總是不忘力薦我這個徒兒加強學習。在外傾聽了名家的精彩講座、走進了名師們靈動的課堂教學，作為一名初出茅廬的教學新手的我可謂大開眼界、受益匪淺。出去聽課學習對我來說既是一種收獲，也是一種享受。師傅建議我在傾聽專家們的優(yōu)質課堂中，剛好記錄授課老師的優(yōu)點或某個學問點教法的感想，包括教學導入、學問的重難點突破、師生互動、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，我虛心接受了師傅的指引，仔細記錄聽課感受，也常在比較中反思自己的教法，如此的不斷積累讓我的課堂教學也漸漸向師傅那生動活潑的課堂靠攏了。二、仔細扎實的輔導林老師盡管工作忙勞碌碌，但這幾個月來，她無論是在生活上，還是在工作上都賜予了徒兒無微不至的關懷及適時點撥。她也賜予了我切實有效的課堂技能指導：課前仔細諦視我的教學設計，課中靜心視察我的課堂環(huán)節(jié)支配，課后平心論課賜予合理點撥，每一次點面結合的指導都令我醍醐灌頂、受益匪淺。就我個人而言，有同仁前來聽課比沒人聽課時的興奮度要高許多，講課也更有激情，同時在接受到師傅對自己課堂反饋后再去執(zhí)教新的一課時，明顯感覺到課堂的進步之處，這不得不歸功于林老師傾心地“傳、幫、帶”。大家都有體會,仔細打算一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會給授課人帶來很大的專業(yè)成長，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結對像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學習的機會，從而得到課堂教學水平提高。三、激勵我多上課、多評課自從我參與“青藍”工程以來，林老師常激勵我多上各種各樣形式的教學研討課。每次課例中，林老師都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。同時，每次在觀摩完組內教研課后，林老師都要求我主動進行評課，并仔細傾聽別人如何評課，她說，這是不斷提高自身教學水平的一種良好途徑。師傅是這樣說的，也是這樣做的。每次及她一塊兒聽老師們課后，她總是能給授課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題及聽課老師們共同探討，其理念之新、剖析之深、見解之獨到，令同行們深感佩服。林老師的這種身教遠遠大于言傳，在她對教學無限敬業(yè)和富有鉆研精神的影響之下我也漸漸地懂得了教化教學工作須要在不斷鉆研中創(chuàng)新，創(chuàng)新中拔高，在聽完其他老師的課后我也起先仔細思索有哪些不足須要改進、哪些閃光點值得借鑒。我想平常對不同課型點滴的洞悉及思索對我以后的教學工作肯定會有很大的幫助，在這我特別感謝林老師授魚不如授漁般真誠的幫助。綜上所述，學校供應的“青藍工程”平臺讓我深深體會到我是師徒結對活動中的真正受益者，我很珍惜學校為我供應這樣有支配有步驟的專業(yè)成長的機會，也特別感謝始終不吝賜教和無私關懷我的林老師。對于一名年輕老師來說，師徒結對活動既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就肯定要成為一條