2023學(xué)年度遼寧省沈陽134中學(xué)九年級(上)期初歷史試卷(附答案詳解)

2021-2022學(xué)年遼寧省沈陽134中學(xué)九年級〔上〕期初歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題〔1530.0分〕埃及幾乎常年不降雨因此河水成為了全部植物和動物的生命之源孕育古代埃及文明的河流是〔 〕尼羅河 B.幼發(fā)拉底河 C.恒河 D.泰晤士河遺址和文物是歷史的見證。以下序號對應(yīng)正確的選項(xiàng)是〔 〕a.印度河流域b.尼羅河流域c.兩河流域A.①——a；②——b；③——cC.①——c；②——a；③——b

B.①——b；②——c；③——aD.①——c；②——b；③——a是〔 〕古埃及 B.古巴比倫 C.古印度 D.古代中國以下與古代印度文明無關(guān)的是〔 〕種姓制度 B.阿拉伯?dāng)?shù)字 C.佛教 D.《天方夜譚》假設(shè)將“基督教的誕生”“封君封臣”“查理曼帝國分裂”等詞語納入同一個(gè)主題，這個(gè)主題是〔 〕封建時(shí)代的歐洲C.希臘城邦的興亡

B.古代亞非文明D.古代東西方文明的沖突掌在少數(shù)人手里，而是握在多數(shù)人手中?！粋€(gè)公民只要有任何特長，他就會受到提拔，擔(dān)當(dāng)公職；貧困也不再是障礙物…“。這位執(zhí)政官是〔 〕漢謨拉比 B.凱撒 C.伯里克利 D.屋大維116頁屋大維已經(jīng)是終身執(zhí)政官和最高統(tǒng)帥了，公元前27年，元老院又授予他“奧古斯都”及“元首”的稱號。從今，元首和執(zhí)政官合二為一。該材料反映出屋大維建立了〔 〕波斯帝國 B.亞歷山大帝國 C.羅馬帝國 D.阿拉伯帝國羅馬帝國極盛時(shí)期幅員包括今日的意大利英國法國葡萄牙西班牙瑞士、奧地利希臘前南斯拉夫阿爾巴尼亞保加利亞羅馬尼亞土耳其敘利亞、伊拉克埃及利比亞和突尼斯等地地中海只不過是其內(nèi)湖被稱為“世界帝國”。材料反映了羅馬帝國〔 〕疆域?qū)拸V B.政權(quán)更迭 C.貿(mào)易興旺 D.國家分裂西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。以下有關(guān)莊園的說法不正確的選項(xiàng)是〔 〕莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的政治和經(jīng)濟(jì)單位莊園的耕地分為領(lǐng)主的“自營地”和佃戶的“份地”莊園領(lǐng)主的佃戶分為自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴莊園法庭由領(lǐng)主主持，領(lǐng)主的特權(quán)不受任何限制位，甚至享有賦稅、司法等方面的特權(quán)。這說明中世紀(jì)歐洲大學(xué)〔 〕具備政府治理職能C.受到世俗力支配

B.享有充分言論自由D.擁有較大的自治權(quán)有一個(gè)古代歐洲帝國，國運(yùn)連續(xù)千年之久，其獨(dú)特文化在世界上產(chǎn)生過重大影響。其保存下來的古希臘和古羅馬的史料著作哲學(xué)思想為后來的文藝復(fù)興運(yùn)動供給了豐富的精神養(yǎng)分。它是〔 〕西羅馬帝國 B.奧斯曼帝國 C.法蘭克王國 D.拜占庭帝國如圖漫畫反映的歷史大事發(fā)生在〔 〕640年月660年月740年月740年月日本留學(xué)生對于唐朝實(shí)行均田制，制定律令，建立中心集權(quán)制國家，國泰民安，文化富強(qiáng)的大好形勢，深為賞識?；貒螅瑯酚^提倡以“法制完備”的唐朝為典范，實(shí)行政治改革。材料反映了大化改〔〕216頁以中國唐朝制度為藍(lán)本C.促進(jìn)了日本社會的進(jìn)步

B.使日本過渡到封建社會D.使日本走上了對外擴(kuò)張道路書館藏書有4史實(shí)也能映證這一點(diǎn)的是〔〕哈里發(fā)設(shè)立才智宮，廣羅人才阿拉伯帝國成為當(dāng)時(shí)世界上疆域最大的國家阿拉伯帝國是一個(gè)政教合一的國家哈里發(fā)公布了《羅馬民法大全》在伊斯蘭教的旗幟下，于8世紀(jì)中期建立起地跨亞、歐、非三大洲的大帝國，把東方和西方連接起來。該大帝國是〔 〕阿拉伯帝國 B.奧斯曼帝國 C.查理曼帝國 D.羅馬帝國二、問答題〔212.0分〕觀看如圖兩幅圖片并閱讀相關(guān)文字介紹，答復(fù)以下問題。圖一：《漢謨拉比法典》現(xiàn)存于法國巴黎盧浮宮博物館，公元前18世紀(jì)由古巴比倫國王漢謨拉比公布。法典包括引言、正文和結(jié)語三局部。正文共282條，包括訴訟手續(xù)、損害賠償、租佃關(guān)系、債權(quán)債務(wù)、財(cái)產(chǎn)繼承、懲罰奴隸等。它比較全面地反產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響。圖二：527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，他命人將以往歷屆皇帝所公布的法令刪除沖突和不合時(shí)宜的地方，按時(shí)間挨次匯編成冊，名為《查士丁尼法典》。法典分為10卷，包含著從皇帝哈國的經(jīng)濟(jì)、政治和社會生活狀況供給極其貴重的資料。316頁爭論古巴比倫和拜占庭帝國的歷史，這兩部法典是否可以成為第一手史料？ 是否從以上圖文介紹中，你能獲得哪些歷史信息點(diǎn)？〔寫出三個(gè)即可〕信息點(diǎn)一： ；信息點(diǎn)二： ；信息點(diǎn)三： 。結(jié)合上述圖文介紹，概括兩部法典有哪些共同作用？〔寫出兩點(diǎn)〕觀看圖片，答復(fù)以下問題。1096年，在牛津就開頭有學(xué)者從事學(xué)術(shù)和教學(xué)活動，1167年后快速進(jìn)展起來。牛津大學(xué)在數(shù)學(xué)、物理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地800多年來，牛津大學(xué)培育了數(shù)以萬計(jì)的政治家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、詩人、企業(yè)家、銀行家、以及幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主。圖二：1212571261年“索邦神學(xué)院”正式使用“巴黎大學(xué)”的名稱。現(xiàn)在的巴黎大學(xué)實(shí)際上是13所大學(xué)的統(tǒng)稱。13-16世紀(jì)，曾在巴黎大學(xué)執(zhí)教和攻讀的知名外國學(xué)者中，有153名英國人、蘇格蘭人、愛爾蘭人；200名德國人，56名荷蘭人，109名意大利人，44416頁516頁名西班牙和葡萄牙人，41名斯拉夫人、匈牙利人和希臘人……13-14世紀(jì)，還有一批來自亞洲的學(xué)者。從以上圖片及講解文字中，你能獵取哪些歷史信息？〔寫出三點(diǎn)即可〕信息點(diǎn)一： ；信息點(diǎn)二： ；信息點(diǎn)三： 。13—16世紀(jì)巴黎大學(xué)的師生有何特征？上面所述兩所大學(xué)，你向往哪一所？請說明理由。三、材料解析題〔218.0分〕閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。材料一：希臘古典文明并非純粹的原始文明。它和其他的全部文明一樣，大量借用過去的文明——如中東文明。不過，希臘人所借用的，無論是埃及的藝術(shù)形式還是美索不達(dá)米亞的數(shù)學(xué)和天文學(xué)，都烙上了希臘人所獨(dú)有的才智的特征。——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：進(jìn)入古典文明時(shí)代后，世界上有兩個(gè)文明地區(qū)特別值得關(guān)注，一個(gè)是東亞文明，一個(gè)是地中海文明。公元前后，東方產(chǎn)力水平、社會狀態(tài)、文化制造等方面都到達(dá)古代文明的巔峰。這個(gè)時(shí)候的世界格局，呈現(xiàn)出東、西雙方平衡的態(tài)勢。材料三：中國經(jīng)過魏晉南北朝亂局，快速進(jìn)入的輝煌時(shí)期。公元7世紀(jì)，唐帝國在東方崛起。而差不多就在這個(gè)時(shí)候，歐洲卻進(jìn)入封建時(shí)代，社會高度分裂，失去分散力，東西方就此拉開了距離，“東方先進(jìn)、西方落后”的態(tài)勢幾乎1000年不變……“東方”其他地區(qū)，如拜占庭帝國、阿拉伯帝國，都制造出輝煌的文明?；x煌絢爛，對世界產(chǎn)生重大影響。請就雕塑、建筑兩個(gè)方面各舉一例?！泊鸪鰞牲c(diǎn)即可〕此時(shí)的“世界格局”呈現(xiàn)出怎樣的態(tài)勢？依據(jù)材料三，比照唐帝國崛起，分析歐洲落后的緣由。列舉拜占庭帝國和阿拉伯帝國制造的文明成果各一例。閱讀下面材料，答復(fù)以下問題。材料一西歐封建莊園示意圖--《中外歷史綱要》材料二莊園由農(nóng)奴耕種。他們不能擅自離開土地，他們被迫定判決。但他們耕種分到的土地用以謀生，而且通常不能加以剝奪。所以他們的境況支配打發(fā)。--羅伯特?E.有肯定的權(quán)利。城市中市長、法警等公職都是在全城市民大會上選舉產(chǎn)生，市民享預(yù)防措施。如制止接連兩年擔(dān)當(dāng)市長，制止同一家族同時(shí)出任兩名市政助理等。這616頁1016頁市民自己制訂，中下層市民的意見可以在法律或憲法中得到反映。摘編顧鑾齋《中西封建社會城市地位與市民權(quán)利的比較分析》材料一圖中有大片土地、谷倉、烤爐、磨坊等，這些說明莊園經(jīng)濟(jì)的顯著特點(diǎn)是什么？依據(jù)材料二，概括指出歐洲莊園農(nóng)奴需要擔(dān)當(dāng)哪些義務(wù)？〔寫出兩點(diǎn)即可〕結(jié)合所學(xué)，指出被束縛在莊園土地上的農(nóng)奴獲得城市市民身份的途徑。依據(jù)材料三，指出西歐城市市民擁有哪些權(quán)利？〔寫出兩點(diǎn)即可〕答案和解析【答案】A羅河孕育了古代埃及的文明。應(yīng)選：A。此題考察的是古代埃及文明的相關(guān)學(xué)問點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)展思考解答。此題考察學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解力量。留意把握古代埃及文明的有關(guān)內(nèi)容。【答案】B約從公元前3500年年開頭，河流兩岸間續(xù)消滅了幾十個(gè)奴隸制小國。大約公元前3000年左右，初步統(tǒng)一的古代埃及奴隸制國家建立，故古希臘歷史學(xué)家希羅多德說：“埃及及文明的標(biāo)志之一，是人類文明的出色成就。公元前18世紀(jì)，古巴比倫王國的國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中心集權(quán)的奴隸制國家。為了維護(hù)奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，這是迄今世界上第一部較為完整的成域。印度河發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)今巴基斯坦境內(nèi)，入阿拉伯海，水量豐沛。在那里覺察23世紀(jì)--18①——b；②——c；③——a。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD不符合題意，排解。應(yīng)選：B。此題主要考察獅身人面像、《漢謨拉比法典》、摩亨佐?達(dá)羅遺址的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)把握大河流域的文明的相關(guān)史實(shí)。人面像、《漢謨拉比法典》、摩亨佐?達(dá)羅遺址的相關(guān)史實(shí)?！敬鸢浮緽【解析】公元前3500年以后，蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國。公元前18世紀(jì)，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中心集權(quán)的奴隸制國家。兩河流域曾經(jīng)孕育的文明國度是古巴比倫。應(yīng)選：B。因形似一輪彎月，土地肥沃，有“月沃地”之稱．此題考察學(xué)生對根底學(xué)問的識記力量，需要準(zhǔn)確識記兩河流域孕育古巴比倫文明．【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，種姓制度、阿拉伯?dāng)?shù)字、佛教都是來源于古印度，而《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集，與印度無關(guān)．應(yīng)選D．此題主要考察了古印度的文明．留意對古印度文明的內(nèi)容準(zhǔn)確識記．【答案】A【解析】1世紀(jì)，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，基督教誕生．4世紀(jì)末，基督教成為羅馬國教．基督教會依靠羅馬帝國統(tǒng)治者的支持，不斷進(jìn)展和向外傳播．395馬帝國分裂．西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人在西歐建立了很多大小不同的王國，被稱為481年建立在高盧地區(qū)的法蘭克王國8世紀(jì)前期，族，而是要求得到封地的人必需供給兵役效勞。這樣，賜地的人成為封君，承受封地的人則為封臣，封臣必需效忠于封君、封君則須保護(hù)封臣的觀念日益流行開來。西歐漸漸進(jìn)入封建社會，歐洲人稱之為“中世紀(jì)”．選項(xiàng)A符合題意。應(yīng)選：A。此題主要考察法蘭克王國等的相關(guān)史實(shí)。把握封建時(shí)代的歐洲的特點(diǎn)。實(shí)?！敬鸢浮緾【解析】由材料“我們的政體可以稱為民主政體，由于行政權(quán)不是掌在少數(shù)人手里，而是握在多數(shù)人手中?！粋€(gè)公民只要有任何特長，他就會受到提拔，擔(dān)當(dāng)公職；貧困也不再是障礙物…“可知，這是伯里克利的話，公元前5世紀(jì)在伯里克利執(zhí)政時(shí)期，雅典民主政治進(jìn)展到頂峰。應(yīng)選：C。此題以一段文字材料為背景，考察雅典民主政治的相關(guān)學(xué)問。留意對材料的解讀，識記雅典民主政治的特點(diǎn)及其作用?！敬鸢浮緾【解析】屋大維是羅馬帝國的建立者。公元前27年，羅馬元老院授予屋大維“奧古斯都”和“大元帥”的尊號，從今他獨(dú)攬國家大權(quán)標(biāo)志著羅馬從共和國轉(zhuǎn)變?yōu)榱_馬帝國。應(yīng)選：C。此題考察了羅馬帝國。公元前509年，羅馬建立奴隸制共和國。羅馬共和國建立后，逐步制服了意大利半島。此題考察學(xué)生對根底學(xué)問的識記力量，需要準(zhǔn)確識記屋大維建立羅馬帝國。【答案】A反映的是羅馬帝國疆域?qū)拸V。應(yīng)選：A。此題主要考察了羅馬帝國的有關(guān)內(nèi)容。留意準(zhǔn)確分析題干得出正確生疏?！敬鸢浮緿【解析】莊園還具有司法權(quán)，設(shè)有莊園法庭，主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家。佃戶在勞役中怠工、不能完成勞役或未按規(guī)定繳納足額的租稅，這些侵害領(lǐng)主利益的行為，都會受到起訴與懲罰。莊園法庭沒有特地的工作人員，也不像現(xiàn)代法院那樣隨時(shí)開庭，一般第的廳堂，有時(shí)在教堂，有時(shí)就在莊園里的大樹下。莊園法庭也起著維護(hù)莊園公共秩序的作用。選項(xiàng)ABC均說法正確，選項(xiàng)D說法不正確，選項(xiàng)D符合題意。應(yīng)選：D。此題主要考察中世紀(jì)的西歐莊園的相關(guān)史實(shí)。封建莊園是西歐中世紀(jì)的基層經(jīng)濟(jì)組織。相關(guān)史實(shí)。【答案】D【解析】在西歐古老的大學(xué)中，以法國的巴黎大學(xué)和英國的牛津大學(xué)最為著名。西歐古老大學(xué)擁有很多特權(quán)，歐洲大學(xué)的自治地位主要表達(dá)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。據(jù)“中世紀(jì)歐洲大學(xué)可以主辦學(xué)術(shù)講座，掌握人員編制，有權(quán)審查并發(fā)放各種證書和學(xué)位，甚至享有賦稅、司法等方面的特權(quán)?！笨芍@說明中世紀(jì)歐洲大學(xué)擁有較大的自治權(quán)。選項(xiàng)D符合題意。西歐中世紀(jì)大學(xué)為中世紀(jì)西歐社會培育了人才，促進(jìn)了科學(xué)和文化的進(jìn)步。歐洲大學(xué)的相關(guān)史實(shí)?！敬鸢浮緿【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)，拜占庭帝國是一個(gè)地跨歐、亞、非三洲的大帝國。它對外來文化因素兼收并蓄，制造出了獨(dú)具特色的拜占庭文化。它對基督教、希臘羅馬的古典在世界上產(chǎn)生過重大影響。它保存了大量的希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復(fù)興供給了豐富的精神養(yǎng)分。D符合題意。應(yīng)選：D。此題主要考察拜占庭帝國文化。把握拜占庭帝國文化成就。學(xué)問。【答案】D【解析】由圖片中的信息“大化改”可知，646年，日本進(jìn)展大化改，使日本由奴隸社會過渡到封建社會。具體年份與世紀(jì)換算公式為千百位數(shù)加1，十位數(shù)不變。646740年月。時(shí)間為公元前的十位和個(gè)位數(shù)值越小年月越晚，數(shù)值越大年月越早，而公元后的時(shí)間正好相反，十位和個(gè)位數(shù)值越小年月越早，越大年月越晚。應(yīng)選：D。此題以一幅歷史圖片為切入點(diǎn)，考察大化改的相關(guān)學(xué)問。此題考察學(xué)生對歷史學(xué)問的敏捷運(yùn)用力量，需要敏捷運(yùn)用具體年份與世紀(jì)換算公式?！敬鸢浮緼【解析】依據(jù)“唐朝實(shí)行均田制，制定律令，建立中心集權(quán)制國家”可知，646年，日本孝德天皇仿效中國隋唐制度，針對日本的政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展了一系列的改革，因孝德天皇年號“大化”，史稱“大化改”。大化改促進(jìn)了日本社會的進(jìn)步；大化改把日本A度為藍(lán)本。應(yīng)選：A。理體制，使日本社會環(huán)境穩(wěn)定，社會經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)展，為以后的富強(qiáng)奠定了根底。是日本由奴隸社會過渡到封建社會的標(biāo)志。實(shí)行“班田收授法”；實(shí)行租庸調(diào)制度，統(tǒng)一租稅；廢除世襲貴族統(tǒng)治制度，建立中心集權(quán)，中心設(shè)二官八省，地方設(shè)國、郡、里，由中心派人治理。【答案】A【解析】【分析】此題考察阿拉伯帝國，要求運(yùn)用所學(xué)解讀題干信息。【解答】A.題干信息說明，阿拉伯帝國的哈里發(fā)重視文化建設(shè)，圖書館藏書眾多。哈里發(fā)設(shè)立智慧宮，廣羅人才是重視文化的表現(xiàn)，故A符合題意。BD.均與此題主旨無關(guān)。D.《羅馬民法大全》不是阿拉伯帝國編修的，故排解D。應(yīng)選A?！敬鸢浮緼【解析】據(jù)題干關(guān)鍵信息“在伊斯蘭教的旗幟下，于8世紀(jì)中期建立起地跨亞、歐、非三大洲的大帝國”并結(jié)合所學(xué)7世紀(jì)時(shí)在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。他的繼承者們經(jīng)過一系列大規(guī)模的制服和擴(kuò)張，8世紀(jì)中期A符合題意，BCD不符合題意。應(yīng)選：A。8世紀(jì)中期建立起地跨亞、歐、非三大洲的大帝國”。國家興起的相關(guān)學(xué)問?！敬鸢浮?】A【小題2】法典名稱,保藏地點(diǎn),公布時(shí)期3】略【解析】〔1〕依據(jù)史料價(jià)值的不同，史料可分為第一手史料〔直接史料、原始材料〕和其次手史料〔間接史料〕，《漢謨拉比法典》、《查士丁尼法典》屬于第一手資料，在歷史爭論過程中，第一手史料更為可信，第一手資料沒有摻雜個(gè)人觀點(diǎn)。據(jù)題干材料爭論古巴比倫和拜占庭帝國的歷史，這兩部法典是可以成為第一手史料的。應(yīng)選A。18世紀(jì)由古巴比倫國王漢謨拉比公布。法典包括引言、正文和結(jié)語三局部。正文共282條，包括訴訟手續(xù)、損害賠償、租佃關(guān)系、債權(quán)債務(wù)、財(cái)產(chǎn)繼承、懲罰奴隸等。它比較全面地反映了遠(yuǎn)影響?！薄?27年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證時(shí)間挨次匯編成冊，名為《查士丁尼法典》。法典分為10卷，包含著從皇帝哈德良到查社會生活狀況供給極其貴重的資料?！笨芍?，我們能獵取法典名稱、保藏地點(diǎn)、公布時(shí)期、公布者、法典內(nèi)容、法典作用等歷史信息點(diǎn)。結(jié)合上述圖文“《漢謨拉比法典》……它比較全面地反映了古巴比倫社會狀況，料?！笨芍?，《漢謨拉比法典》、《查士丁尼法典》兩部法典對后世的立法都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；都是爭論古代社會的貴重資料。故答案為：A。法典名稱、保藏地點(diǎn)、公布時(shí)期、公布者、法典內(nèi)容、法典作用。對后世的立法產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；是爭論古代社會的貴重資料?！稘h謨拉比法典》、《查士丁尼法典》的影響的相關(guān)史實(shí)。此題主要考察學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的力量《查士丁尼法典》的相關(guān)史實(shí)?！敬鸢浮?】大學(xué)名稱2】興起時(shí)間3】學(xué)科領(lǐng)域【解析】〔1〕兩幅圖片顯示了大學(xué)的名稱；材料中“早在1096年，在牛津就開頭有學(xué)者從事學(xué)術(shù)和教學(xué)活動，1167年后快速進(jìn)展起來?！薄?257年，巴黎大學(xué)的前身“索邦神學(xué)院”創(chuàng)辦”可以看出大學(xué)興起的時(shí)間；材料中“牛津大學(xué)在數(shù)學(xué)、物理、醫(yī)學(xué)、學(xué)科領(lǐng)域；材料中“巴黎大學(xué)的前身“索邦神學(xué)院”創(chuàng)辦”可以看出學(xué)校所在的國家。依據(jù)材料“13-16世紀(jì)，曾在巴黎大學(xué)執(zhí)教和攻讀的知名外國學(xué)者中，有153名英國人、蘇格蘭人、愛爾蘭人；200名德國人，56名荷蘭人，109名意大利人，44名西班牙和葡萄牙人，41名斯拉夫人、匈牙利人和希臘人……13-14世紀(jì)，還有一批來自亞洲