幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)

幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)幼兒教師是肩負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任的人，師德是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。本文總結(jié)了幼兒園教師的師德師風(fēng)，包括愛崗敬業(yè)、尊重每一個(gè)孩子、努力進(jìn)取和以身作則四個(gè)方面。首先，幼兒教師要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。同時(shí)，要對(duì)幼兒教育盡心盡力，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)。在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí)，認(rèn)識(shí)自身的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。其次，每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，幼兒教師要與幼兒平等相待，不能隨意呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美德，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂(lè)的童年。第三，作為傳道授業(yè)的老師，幼兒教師只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。老師要正確地面對(duì)自己的工作責(zé)任心，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，積極探索，不斷開辟新的教法。最后，教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，幼兒教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。行動(dòng)實(shí)踐勝過(guò)說(shuō)教。教師的職業(yè)道德需要培養(yǎng)、教育和自我修養(yǎng)。作為教師，我們應(yīng)該加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以高尚的情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。我們應(yīng)該以身作則，循循善誘，誨人不倦，躬行實(shí)踐，成為孩子們的榜樣。作為幼兒教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)人才的重要任務(wù)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著深遠(yuǎn)的影響。首先，我們要熱愛教育事業(yè)，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，擁有高度的事業(yè)心、責(zé)任心和愛崗敬業(yè)精神。其次，我們要尊重和呵護(hù)每個(gè)幼兒，不采取直接或變相的體罰，注重全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)和尊重他們。最后，我們要努力成為幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者，以關(guān)懷、接納和尊重的態(tài)度與幼兒交往，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和游戲，把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。我們應(yīng)該不斷更新自