為理想而奮斗的演講稿（15篇）

第為理想而奮斗的演講稿（15篇）

為理想而奮斗的演講稿（通用15篇）

為理想而奮斗的演講稿篇1

老話說得好：“天外有天，人外有人”之前，我一直沒把這句話放在心上，也沒往深處想，但是今天我卻深深體會(huì)到了這句話的含義。

今天晚上，中央一臺(tái)播放《主持人大賽》，這個(gè)節(jié)目給了我很深的感受。節(jié)目里的選手展現(xiàn)的實(shí)力一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，老媽的贊美聲就一直沒停：“哇，這個(gè)厲害，邏輯思維非常清晰。這個(gè)穿紅色衣服的選手更了不得，反應(yīng)超快，思維敏捷。這個(gè)男選手也好棒，一路表現(xiàn)穩(wěn)扎穩(wěn)打”聽著老媽的“精彩點(diǎn)評(píng)”我忍不住在想，電視里的選手如果是我，老媽得多開心!

賽場(chǎng)上自然有人帶著遺憾而去，也有人盡興而歸。不管怎樣，我很佩服臺(tái)上那些選手，他們?cè)谖枧_(tái)上收放自如，十分愉悅與自然。舞臺(tái)完全成了一個(gè)大型的聊天會(huì)場(chǎng)，沒有想象中的緊張和競(jìng)爭(zhēng)的火藥味兒。評(píng)委老師就像經(jīng)驗(yàn)豐富的論壇老者，指點(diǎn)著初出茅廬的新選手。被淘汰的選手，也沒有氣餒，吸取老前輩的經(jīng)驗(yàn)，然后再往前走，或許會(huì)走得更遠(yuǎn)。我也從評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)中學(xué)到了很多的知識(shí)。

這個(gè)節(jié)目中最令我震撼的環(huán)節(jié)，是看圖即興發(fā)揮。這個(gè)環(huán)節(jié)非?？简?yàn)選手的'臨場(chǎng)發(fā)揮能力以及對(duì)人性的了解。當(dāng)我看到第一幅圖時(shí)，一位老人奄奄一息地躺在病床上。許多好心人為她捐款，加上選手聲情并茂的解說，令人十分感動(dòng)，人間充滿了真情?？山酉聛淼姆崔D(zhuǎn)卻令人十分氣憤，因?yàn)閳D上的老人開豪車住豪宅，完全是一個(gè)騙局。我覺得他很可悲，因?yàn)樗牧巳诵缘拿篮谩?/p>

這次大賽的總冠軍鄒韻的一番話，我深受感動(dòng)。當(dāng)你真正需要幫助的時(shí)候，再去求助，別濫用別人對(duì)你的溫暖關(guān)懷和愛心。每個(gè)人都希望我們的世界明天會(huì)比今天會(huì)更美好，而美好更重要的一個(gè)填充部分是善。這不是一個(gè)人的善，不是一群人的善，而是每一個(gè)人的善，畢竟一花獨(dú)放不是春，百花齊放才能春滿園。

在看這個(gè)節(jié)目前，我參加過很多朗誦比賽，主持過不少活動(dòng)，也獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，我很自豪，也引以為傲?，F(xiàn)在我才知道，正當(dāng)我沉浸在這喜悅中的時(shí)候，那些比我更加優(yōu)秀的人正在努力奮斗，我想成他們其中一員，這種距離雖然太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，不過我想：理想就是一盞燈，它會(huì)照亮我前進(jìn)的方向，只要我堅(jiān)持不懈地去努力，相信也能慢慢靠近并到達(dá)彼岸。

為理想而奮斗的演講稿篇2

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的'追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

為理想而奮斗的演講稿篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

很高興能有機(jī)會(huì)在這兒向大家證明我自己，我想要競(jìng)選的是委員。

雖然以前大家可能并沒有過多的見證我的能力，那么今天我會(huì)讓大家全面的認(rèn)識(shí)我。首先我已經(jīng)做好了完全的心理準(zhǔn)備來面對(duì)接下來的工作挑戰(zhàn)。之前我已經(jīng)有了這方面的經(jīng)驗(yàn)，在工作上應(yīng)該可以較為熟練。其次，我的成績很好，在學(xué)習(xí)之余來完成這個(gè)工作完全不是問題，并且我相信我的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法可以幫助我更好地完成工作。

因此我有自信自己可以勝任。如果我可以競(jìng)選成功，我一定會(huì)認(rèn)真工作，絕不松懈，力求最好的完成班級(jí)和學(xué)校的任務(wù)。在以后的工作中，歡迎大家的隨時(shí)監(jiān)督我的.工作，如果我有做的不好的地方，希望大家也能夠及時(shí)的告訴我，我能夠及時(shí)的改正，讓我們班級(jí)變得更好。請(qǐng)大家相信我的誠意，投我您珍貴的一票吧。謝謝大家！

為理想而奮斗的演講稿篇4

各位老師，各位同學(xué)：大家好！

今天我演講的題目是《動(dòng)物是人類的朋友》。

動(dòng)物和人類一樣，是有血有肉的生命。他們也知道什么是痛，什么是愛！人類所擁有的一切，他們也擁有！

然而我們都知道藏羚羊下跪的故事。那只是為了肚子里的孩子，跪在獵人的面前的藏羚羊，沒有能夠逃過獵人的槍口！

我們也知道羚羊飛渡的故事，懸崖邊走投無路的羚羊，它們采取犧牲一半救一半的方式，跳過了懸崖，獲得了新生！

藏羚羊?yàn)榱俗约旱暮⒆?、為了自己的同類，能夠跪?qū)ΛC人的槍口、能夠犧牲自己的生命，可以看出它們是感情動(dòng)物。我相信只要人類好好地對(duì)待它們，它們會(huì)跟人類友好相處的，它們一定會(huì)成為人類的。好朋友。

動(dòng)物是人類的'好朋友，青蛙幫莊稼除害蟲，小狗幫人們把門看，小貓幫我們捉老鼠……總而言之，動(dòng)物就是我們的好朋友！

動(dòng)物不光是我們的好朋友，還是我們的好老師呢？萊特兄弟研究鳥類的飛行原理，發(fā)明了飛機(jī)，圓了地球人的飛天夢(mèng)；科學(xué)家們又利用了鯨的“流線體”身體，改進(jìn)了船體設(shè)計(jì)，大大提高了輪船的航行速度；科學(xué)家們還從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇；模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車；模仿貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克……

可是，為什么還有這么多動(dòng)物受到不平等的待遇？虐待砍伐樹木和隨意捕殺動(dòng)物，使許多動(dòng)物無家可歸，甚至走向了滅絕！這令我們是多么地痛心！舉一個(gè)身邊的例子吧！現(xiàn)在，不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們身邊，周圍，大樹上，房頂上，還是天空中，小鳥越來越少了？就連平時(shí)常?？吹降穆槿敢埠苌僖娏?？這是為什么呢？是任意地捕殺？還是空氣的污染？是家園的減少？還是食物的匱乏？這一切的一切都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻模?/p>

其實(shí)，愛護(hù)動(dòng)物并不難，只要盡自己一份力去幫助那些流浪的小狗小貓，讓它們有家可歸，甚至是一只受傷的小鳥，也要盡自己的力量，讓它能夠重新飛上藍(lán)天！讓我們的生活更加美好！保護(hù)人類的朋友，從現(xiàn)在開始！

同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起去保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。讓動(dòng)物真正成為我們的好朋友！

謝謝大家！

為理想而奮斗的演講稿篇5

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目“相信自己，戰(zhàn)勝自己，我能行”。

相信自己，戰(zhàn)勝自己，我能行！自從我讀了《凡事靠自己》這篇文章之后，我就一直堅(jiān)信這句話。

故事的大意是這樣的：一天，拿破侖去打獵，聽到有人呼救，跑去一看，原來有人落水了，想讓別人把自己救出來。這時(shí)，拿破侖舉起槍，大喊：“你如果再不上來，我就開槍了！”那人一聽，忘記自己在水中，用盡全力向岸邊劃，最終自己上了岸。后來那人責(zé)怪他，拿破侖笑著說：“如果我不這樣說，你能上來嗎？”

讀完這個(gè)故事，我思索著：??！如果我們每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在別人的手中，那么人生還有什么意義呢？只有在困難中以自己的全部力量與命運(yùn)抗?fàn)幍娜?，才是生活中的?qiáng)者。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是會(huì)遇到困難，總會(huì)有壓力。對(duì)于有勇氣的人來說，他們會(huì)把困難和壓力當(dāng)作人生中的一種考驗(yàn)，想方設(shè)法地去克服；而對(duì)于那些懦弱的人來說，困難和壓力會(huì)是一種無法抗拒的威脅，他們想到的不是自己如何去克服困難，而是期望別人幫助自己走出困境，因而害怕遇到困難，而放棄行動(dòng)，這只能說明生命的懦弱。而當(dāng)困難真正來臨時(shí)，除了本能的欲望之外，只是感到現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷，在漫長的壓抑和恐懼當(dāng)中，消極抱怨，最終一事無成。

困難好比擺在你面前的一條小河，人們不敢跨過去，是因?yàn)樗麄儾恢懊娴暮佑卸鄬挘卸嚅L，有多深。但你不去試一試，又怎么知道呢？每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中。遇到困難與其等待觀望，還不如勇敢地去面對(duì)。如果人人都擁有“凡事靠自己”這份恒心，那么我們每個(gè)人都將成為一顆璀璨的明珠，這才是生命意義的真實(shí)寫照。

所謂“萬事開頭難”，你一但跨過去，擺在你面前的將是充滿光明的人生！努力吧，只要你心里充滿陽光，你的未來將永遠(yuǎn)充滿希望！

三年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)恍然之間，一學(xué)期又進(jìn)入尾聲。這個(gè)學(xué)期對(duì)于我們師生來說，都是一個(gè)收獲的季節(jié)。其間，我們彼此都樂于教學(xué)，也從中得到進(jìn)步。為了讓我們師生永駐于快樂的語文教學(xué)之苑，特意將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

本班學(xué)生共56人，其中三殘學(xué)生3人，其余學(xué)生的身體都比較健康，智力正常。大多學(xué)生對(duì)語文都比較喜歡，所以語文成績較好，只有個(gè)別學(xué)生跟不上教學(xué)。

一、本期成效

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的興趣。華羅庚曾說“聰明在于勤奮，天才在于積累”，對(duì)于我們的語文教學(xué)，尤其要培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣。所以本學(xué)期，我們就如何讀書，如何做讀書筆記，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。除了堅(jiān)持每周三的讀書活動(dòng)保質(zhì)保量完成，還安排學(xué)生每天睡前堅(jiān)持看半小時(shí)的書。并引導(dǎo)學(xué)生讀書想作文，作文想讀書，將閱讀與習(xí)作練習(xí)起來。一部分喜歡讀書的孩子，通過一學(xué)期的堅(jiān)持，積累了許多好詞佳句，再用于習(xí)作中，他們的習(xí)作水平有明顯提高。

2、學(xué)生的朗讀能力得到明顯提高，一部分學(xué)生能在邊讀邊理解，邊想象中，自然而然的做到聲情并茂的朗讀。唱讀的毛病有所減弱。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生理解重點(diǎn)段落，重點(diǎn)詞句的能力。課堂上，多給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，讓他們暢所欲言，引導(dǎo)學(xué)生感受作者的寫作意圖，寫作方法。并抓一些典型的精讀文章，讓學(xué)生感受其寫作方法的同時(shí)，仿寫文章。恰當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)于理解技巧進(jìn)行總結(jié)?？傊谡Z文教學(xué)中，不但要教給學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。

4、利用獨(dú)立閱讀文章，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)語文的能力。教師提出一些問題，讓學(xué)生帶著問題去閱讀課文，解決問題。培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。

5、堅(jiān)持每周一則日記，為了拓寬學(xué)生的思維能力，老師注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫想象作文。比如“假如我是……?！薄叭绻視?huì)飛”等日記。通過有意引導(dǎo)，一部分的思維變得開闊了。

6、注重學(xué)生良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。教給學(xué)生使用鋼筆書寫的方法技巧，強(qiáng)化鋼筆字的練習(xí)。通過一學(xué)期的不懈努力，大部分學(xué)生愛上了寫鋼筆字。作業(yè)上，給學(xué)生自由選擇的權(quán)利。如果學(xué)生能夠做到書寫工整美觀，改寫兩遍的作業(yè)，可以做一遍。通過這樣的辦法，既培養(yǎng)了學(xué)生整潔美觀的寫字意識(shí)，也培養(yǎng)了他們認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣，作業(yè)質(zhì)量也大大提高。

7、本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持利用課前三分鐘進(jìn)行演講，學(xué)生比起上學(xué)期，本學(xué)期口語表達(dá)能力有明顯提高，演講儀態(tài)也比原來好多了。

8、認(rèn)真進(jìn)行每個(gè)百花園上的習(xí)作練習(xí)，教給學(xué)生習(xí)作方法，再打草稿，再修改，最后講評(píng)。通過扎實(shí)地訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生習(xí)作能力明顯提高，大多數(shù)學(xué)生能做到有話可說，有話可寫。

二、不足之處

1、大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣。雖然教給他們預(yù)習(xí)方法，但是他們貪玩，沒有按照要求進(jìn)行。所以，在今后的`教學(xué)中還要強(qiáng)化他們自覺預(yù)習(xí)的意識(shí)。

2、學(xué)生思維不夠活躍，想象不夠豐富。所以在今后的教學(xué)中，還要多給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間空間，訓(xùn)練他們的思維想象能力。

3、對(duì)于差生的教育輔導(dǎo)不夠，尤其是一些因?yàn)閼卸柙斐蓪W(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，沒有解決他們心里長懶惰的毛病，所以輔導(dǎo)的效果欠佳。

4、學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)語文的能力雖然提高不少，但還不夠，還需繼續(xù)進(jìn)行指導(dǎo)。

5、學(xué)生沒有形成良好的傾聽習(xí)慣，致使學(xué)生學(xué)習(xí)效果差，答非所問。下學(xué)期要注重培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的習(xí)慣。

通過期末的檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題習(xí)慣差，所以下學(xué)期要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)做題的習(xí)慣。另外對(duì)于極差的學(xué)生，要聯(lián)系家長，想辦法解決思想上厭學(xué)的情緒，這樣才能做到輔導(dǎo)有效果。希望在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，下學(xué)期有更大的進(jìn)步。

為理想而奮斗的演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委以及各位觀眾：

大家好！

今天，我創(chuàng)衛(wèi)演講稿的題目是：大手拉小手，共創(chuàng)衛(wèi)生城。

作為一位公民，我們多希望生活在流水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤的環(huán)境中；我們多希望自己被成片蓊蓊郁郁的綠色環(huán)繞著；我們多希望整天與快樂作伴，與健康同行……

可是，社區(qū)游樂場(chǎng)內(nèi)健身器材的殘肢孤零零地懸掛著，形單影只；馬路上偶有飛來的塑料袋，飄飄搖搖，游蕩不定；公園里被踐踏的草坪，難過地在哭泣；寬闊的江面上飄來的垃圾，顯眼卻刺目……面對(duì)著這樣的狀況，有不少可敬的人都在為我們環(huán)境做自己的努力，有不少可愛的人都在為_的_“創(chuàng)衛(wèi)”默默地貢獻(xiàn)著。

我曾經(jīng)為我生活著的城市感到痛心，感到失望。望著四季都是灰蒙蒙的天空，時(shí)時(shí)漂著的垃圾，還發(fā)出陣陣惡臭的羊大河。感受著還未到春天，就刮著干熱的季風(fēng)的氣候，火辣辣的太陽日復(fù)一日曬得連石頭都睜不開眼。出門溝溝坎坎，交通不暢，車輪后漫天飛舞的塵土，迷得人睜不開眼，連呼吸都變得異常艱難。一些生活區(qū)，還存在著隨處擺攤設(shè)點(diǎn)的現(xiàn)象，遍地是油垢和垃圾，一到夏天垃圾桶散發(fā)出難聞的臭味，燒烤攤冒出的濃煙熏得人不愿出門，戶外放養(yǎng)的狗以及遍地的狗屎，那些亂搭建的房屋隨意占用公共場(chǎng)所，甚至將污水和垃圾往人行道上排放，有的居民從樓上往下丟垃圾，這些都是影響生活區(qū)衛(wèi)生的“牛皮癬”。同時(shí)出租屋的衛(wèi)生管理也不到位，造成衛(wèi)生死角，垃圾遍地，污水橫流，四害亂竄。對(duì)這些衛(wèi)生死角必須要加大管理力度和處罰力度，也要成為評(píng)價(jià)政府部門工作成效的的.硬性條件。如果將衛(wèi)生工作作為重點(diǎn)工作，有專門部門來管理我相信成效一定是顯著的。

作為一名學(xué)生，我更為痛心的是看到的是學(xué)生的亂丟亂吐。學(xué)校的三令五申，老師的苦口婆心，學(xué)生雖然在學(xué)校學(xué)到了衛(wèi)生保潔的知識(shí)，也逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，但一出到社會(huì)，耳濡目染，就又故態(tài)復(fù)萌，甚至變本加厲，“學(xué)壞三天，學(xué)好三年”看來有道理。如果能夠利用電視、報(bào)紙等媒體加強(qiáng)衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，在關(guān)鍵區(qū)域多設(shè)警示語，加強(qiáng)處罰力度，設(shè)立專人負(fù)責(zé)管理，我相信居民的衛(wèi)生素質(zhì)會(huì)逐步提高起來。__人口復(fù)雜，管理起來很不容易，建設(shè)一個(gè)衛(wèi)生街道不難，難的是我們要長期保持衛(wèi)生街道的榮譽(yù)。

其實(shí)，只要留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)衛(wèi)就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及。有時(shí)候，我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是為“創(chuàng)衛(wèi)”做貢獻(xiàn)；有時(shí)候，我們對(duì)別人說一句“請(qǐng)您把垃圾扔到垃圾箱里”就是為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)；也有時(shí)候，我們幫老師打掃一下學(xué)校也是為＂創(chuàng)衛(wèi)＂做貢獻(xiàn)。

只有廣大市民遵守公德，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改掉不講文明、不講衛(wèi)生的陳年陋習(xí)，愛護(hù)我們的城市環(huán)境就象愛護(hù)自己的家園一樣，在管理上長抓不懈，我們才能擁有一個(gè)長久的衛(wèi)生城市。

熱愛間隙，熱心創(chuàng)衛(wèi)。徹底讓成為真正處處無垃圾、處處無污水、處處無四害；人人講衛(wèi)生、人人講文明、人人愛環(huán)保，山青水綠天藍(lán)的地方。才能成為我們由衷熱愛的可愛家園！

蜜蜂之所以能釀出蜜來，是因?yàn)樗蛇^許多花，假如它只盯在一處，所得是非常有限的。創(chuàng)衛(wèi)也一樣，我們一定要共同努力，才能很好地幫助金華創(chuàng)衛(wèi)。如果創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市之前這是一片沙漠，我們的共同努力便成綠洲；如果創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市之前這是一片嘈雜，我們的共同努力便成一片詳和；如果創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市之前是一朵含苞欲放的花兒，我們的共同努力便是那甘霖和雨露，成就了花骨朵的欣然怒放。

創(chuàng)衛(wèi)演講稿結(jié)束語：幸福要靠勞動(dòng)，只要我們每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。讓我們共同努力！

為理想而奮斗的演講稿篇7

語文教學(xué)就是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)（使學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富的語言積累，語感能力和思維能力，實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，以及學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣），作為語文教師，我們都知道無論上多少課，只要能夠讓孩子喜歡語文，喜歡閱讀，會(huì)表達(dá)就算成功了。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣在語文教學(xué)中顯得尤為重要。

去年，我又接了一個(gè)新的班級(jí)，一個(gè)我從未嘗試過的二年級(jí)，對(duì)于習(xí)慣高段語文的我，如何進(jìn)行有效的低段語文教學(xué)尚且摸著石頭過河，至于如何培養(yǎng)低年級(jí)孩子的閱讀習(xí)慣，更是眼前一片茫然。因此，我常常在思索，該如何開展閱讀教學(xué)，如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。思來想去，覺得應(yīng)把“激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣”擺在第一位。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我做了一些嘗試，有一些收獲，也遇到了一些問題，下面，我從三個(gè)方面與大家交流：

一、教師垂范，催生讀書欲望。

蘇霍姆林斯基說：“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)起對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位?！币虼私處煴救司蛻?yīng)當(dāng)是讀書的榜樣，為了做好這個(gè)榜樣，有空我就呆在教室里，閱讀一些篇幅短小、哲理性強(qiáng)，能感動(dòng)人的文章。如《時(shí)文選萃》、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f》、《伊索寓言》、報(bào)紙等，讀到一些適合孩子們閱讀的文章，我會(huì)聲情并茂地讀給學(xué)生聽。每每這時(shí)，孩子們都會(huì)挺直身子，豎起耳朵，兩眼閃爍著興奮的目光，嘴角露出甜甜的微笑，一個(gè)個(gè)聽得津津有味。

有時(shí)候，我全神貫注、傾注一腔情感地朗讀，把孩子帶進(jìn)故事中的情境，當(dāng)孩子們聽得如癡如醉時(shí)，我會(huì)戛然而止，讓學(xué)生猜猜下面會(huì)是什么樣的情節(jié)，這種訓(xùn)練“吊起”了孩子的胃口，對(duì)課外書產(chǎn)生了興趣。再后來，我給孩子讀課外美文的時(shí)候，讀到精彩之處，我會(huì)停下“哀求”孩子們：“同學(xué)們，今天老師嗓子疼，還是你們自己接著往下看吧?！币幌抡n，孩子們會(huì)紛紛跑來找我借書，我們班余雨欣同學(xué)為了借到書還把自己的《一千零一夜》拿過來跟我換呢！這樣，孩子的讀書胃口又被“吊起”來了。漸漸的，我鼓動(dòng)孩子們自己讀書，自己去買書，每當(dāng)孩子們買來新書，我就要在班里大張旗鼓地表揚(yáng)，記得有一次，我發(fā)現(xiàn)我們班鄧云天同學(xué)買的一本書居然沒有拼音，我拿著他的書，對(duì)全班同學(xué)說：“二年級(jí)小朋友就能讀不帶拼音的書，真了不起！”并對(duì)他豎起了大拇指。我發(fā)現(xiàn)朱希妍同學(xué)買的是《愛的教育》這本書，就找了一篇好的文章給孩子們聽，還跟孩子們講了這本書被翻譯成了各國的文字，全世界的小朋友都在讀呢！這樣一來，買書的孩子別提多來勁了。于是，孩子們自己去“買書”的“胃口”又被調(diào)動(dòng)起來了。孩子走進(jìn)書店，面對(duì)豐富多彩的書籍，孩子們一則更加喜歡讀書，二則學(xué)會(huì)了自己選擇圖書。接近課外閱讀，走進(jìn)書的世界，為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。

一個(gè)學(xué)期過去了，班里絕大部分同學(xué)都有了屬于自己的課外書，愛讀書的孩子是越來越多，我呢？也給他們讀了不下50篇美文，孩子們讀書的欲望正在生根發(fā)芽，破土而出。

二、家長參與，營造讀書氛圍

一個(gè)孩子的成長，應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育的互相配合。我千方百計(jì)尋求家長的支持。在家長會(huì)上，我讓家長意識(shí)到必須從小培養(yǎng)孩子課外閱讀的習(xí)慣，愛讀書，孩子的語文成績一定會(huì)不錯(cuò)，而且，通過課外閱讀，可以提高孩子的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的各種能力。我還結(jié)合自己過去教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，證明孩子讀書與不讀書六年下來的差別，特別列舉我上屆的畢業(yè)生的楊松瑋的事例，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子課外閱讀的重要性。這樣的實(shí)例，讓家長心服口服。家長的支持，帶來了孩子讀書的變化，這樣，家長徹底和老師站在“同一戰(zhàn)線”上。

為了提高家庭閱讀的效果，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們充分利用班級(jí)家長微信群這個(gè)平臺(tái)，讓家長把孩子們的讀書語音每天發(fā)一條在群里，同學(xué)們相互聽讀，相互監(jiān)督，一開始，效果可好啦，因?yàn)樾迈r感十足，一個(gè)個(gè)讀得特別起勁，可沒過幾天，就出問題了，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。對(duì)此，我并沒有灰心，更沒有就此放棄，而是千方百計(jì)突破瓶頸。在一次語文教研活動(dòng)中，聽一年級(jí)的楊紅霞老師介紹閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我深受啟發(fā)，于是我和楊老師一起做試驗(yàn)。我們給孩子們做了一個(gè)讀書登記表，將學(xué)生的讀書情況進(jìn)行打分量化，還鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休去圖書館看書，行動(dòng)一次加5分，平日里的讀書語音一般加一分至兩分，每周一小結(jié)，每月一總評(píng)，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)自然就是讀書積極分子，我在班級(jí)表揚(yáng)這些孩子，并發(fā)給他們一些小獎(jiǎng)品——本子或筆等文具，再把他們推薦到學(xué)校表彰。得到獎(jiǎng)品的孩子們別提多驕傲了，沒得獎(jiǎng)的孩子別提多羨慕了。慢慢地，得到表彰的同學(xué)越來越多，同學(xué)們讀書的積極性也越來越高。

有時(shí)，我聽到孩子們的讀書語音里，還有一些嘈雜的電視節(jié)目聲音，家長的講話聲音，我會(huì)在群里與家長們溝通，請(qǐng)家長們?cè)诤⒆幼x書的時(shí)候把電視的聲音調(diào)小一些，有條件的最好能為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立、安靜的讀書氛圍。鼓勵(lì)家長和孩子們一起讀書，并把親子共讀的視頻或圖片發(fā)到群里。家長的幫助使孩子們盡快度過識(shí)字量少，同時(shí)，一個(gè)家長的模范行動(dòng)，通過微信平臺(tái)也影響了更多的家長，大家互相學(xué)習(xí)，互相竟?fàn)?，把讀書的氛圍營造得濃濃的。

三、開展活動(dòng)，激發(fā)讀書熱情

在學(xué)校里，為了讓孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，我也想盡各種辦法調(diào)動(dòng)孩子讀書的興趣。

首先，讓每個(gè)孩子在書包里裝一本課外書，鼓勵(lì)孩子們利用一切空閑時(shí)間閱讀。比如早讀前，中午上課前，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，清明詩會(huì)活動(dòng)期間等等，我還教給他們不同的讀書方法，如，朗讀，默讀，同桌共讀等。

其次，每周給學(xué)生一節(jié)課專門進(jìn)行閱讀，我定的.是周二下午第三節(jié)課，之所以選這節(jié)課，是因?yàn)橹芏衔绫旧砭陀袃晒?jié)語文課，下午孩子們的精神狀態(tài)也不是特別好，拿來給孩子們讀書是再好不過了，我們把這節(jié)課稱之為“閱讀課”，這時(shí)候，我會(huì)在黑板上寫上“讓我們靜靜地讀書吧”“享受閱讀”“快樂讀書”等字眼。這時(shí)候，我絕不會(huì)去備課，也不會(huì)改作業(yè)，而是拿著一本書與孩子們一起閱讀，用行動(dòng)影響他們。

此外，最近我們開展了“讀書分享”活動(dòng)，這是受我兒子英語老師的啟發(fā)萌生的這個(gè)念頭。我兒子上高中，他們英語老師要求每天一個(gè)孩子到臺(tái)前進(jìn)行一段英語表演，可以唱英文歌，可以講英文故事。他輪到過兩次，每次輪到他，他都顯得特別重視，又是查資料，又是背誦，下足了功夫。我覺得這個(gè)做法真的挺好，既有助于提高孩子英語口語能力，又鍛煉了孩子的膽量。于是，我在班上規(guī)定，周一由老師親自分享，周二至周五由同學(xué)們依次分享，就是把自己讀的好書片斷到講臺(tái)前給同學(xué)們朗讀，一天一人，人人都輪到，每一次不超過3分鐘。一小段文字，讀的正確流利就行。目前已有8個(gè)語文小組長率先分享了，他們分別是朱希妍、張陳絡(luò)、馬欣妍、余雨欣、宋慧儀、李畢超、章子軒、錢晨芯。接著就是由小組每天安排一個(gè)組員上臺(tái)分享，學(xué)生分享時(shí)，有時(shí)我會(huì)拍小視頻傳給家長們看。

我打算學(xué)期末在全班評(píng)比“讀書小狀元”，并認(rèn)真總結(jié)小狀元的讀書經(jīng)驗(yàn)和讀書感受，為其他孩子樹立榜樣。

教學(xué)中，我比較注重閱讀的拓展，如上《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩歌時(shí)，我就給讀了一些雷鋒叔叔做好事的動(dòng)人事跡，上《難忘的潑水節(jié)》一課時(shí)，我就跟學(xué)生講周總理的故事，上《郵票齒孔的故事》時(shí)，我就跟學(xué)生講愛因斯坦發(fā)明電燈的故事?！冻x經(jīng)典》教材多是文言文，只要是能講故事的我都絕不會(huì)放過，前段時(shí)間學(xué)《知音》一篇時(shí)，我就跟學(xué)生講了俞伯牙與鐘之期的故事。通過這些課堂的點(diǎn)滴滲透，既拓展了課堂知識(shí)，也豐富了學(xué)生的視野，更激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情！

大半年時(shí)間的摸索，我也收獲了一些驚喜，家長群里的讀書語音、視頻、圖片早已是數(shù)不勝數(shù)了，我手機(jī)里的信息也是不斷的統(tǒng)計(jì)，不斷地刪除。課內(nèi)閱讀、課外閱讀、再加上家庭閱讀、親子共讀，學(xué)生分享閱讀，讓班上學(xué)生的閱讀活動(dòng)紅紅火火，方興未艾。

把讀書的習(xí)慣教給孩子們，讓他們受益終生，是我所努力追求的目標(biāo)。我喜歡閱讀，讀大家的文字，會(huì)覺得他們的心就是一把紫砂壺。他們把文字養(yǎng)在心里，不論怎樣平凡的瑣事，養(yǎng)在這把紫砂壺里，倒出來的“字”都帶有茶香。

作為一名語文老師，我愿做一個(gè)真誠的閱讀者，讀這些養(yǎng)在心里的文字，我的心愿是為孩子們點(diǎn)亮一盞閱讀之燈，讓更多的孩子都能愛上閱讀，都能成為真心實(shí)意的閱讀者，也能寫出帶有茶香的文字！

謝謝大家！

為理想而奮斗的演講稿篇8

生產(chǎn)一線的礦工兄弟們：

大家好！

我今天為大家演講的是被人們稱作天字號(hào)工程的“安全”。首先我想問大家一個(gè)問題。今天，我們?yōu)槭裁茨芗垡惶?，安坐這里，共同品償生活的苦與樂，回味人間的悲與喜？

陽光初照的日子里我們?yōu)槭裁茨芘c父母兒女相伴，與戀人朋友相隨，體驗(yàn)家的溫暖？生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)汗流浹背在百米井下盤算著一天的生計(jì)，而隱患的魔爪卻不曾招惹過我們一下？毫無疑問，是安全。是安全締造了生活的歡暢，是安全賜予了我們一生的幸福。那么我再問，蘆嶺礦井下那86個(gè)無辜的冤魂為什么？洪玲大姐那殘缺的雙臂、焦灼的身軀為什么？還有那千千萬萬個(gè)生產(chǎn)建設(shè)之亡靈又是為什么？

是違章，是違章這個(gè)惡棍，是違章這個(gè)殺手，是它制造了這一個(gè)又一個(gè)悲劇，是它撕碎了無數(shù)個(gè)幸福的家庭?；蛟S大家還記得1995年元月4日的四點(diǎn)班，在二四車場(chǎng)繞道施工的開二隊(duì)職工徐紅兵。因一時(shí)的蠻干和連續(xù)的巷道支護(hù)失效，在徐紅兵開動(dòng)鉆機(jī)打眼的一剎那，原本就搖搖欲墜的千斤巨石，順理成章的砸向了他的頭顱，噴出的熱血混著煤碴將他的身軀埋沒了。

工友們從廢墟中找到他時(shí)，拉出的是一具支離破碎、血肉模糊、殘目忍睹的尸首。就這樣原本第二天出嫁的妹妹卻等來了哥哥的葬禮，妻子那哭腫的雙眼，再也挽不回丈夫的生命和往日的幸福。而她身旁的小兒子，急切的抓去了爸爸身上蓋著的布單，那一刻，兒子嚇呆了：“媽，這不是爸爸，爸爸呢，我要爸爸，我要爸爸……”安全將教訓(xùn)無情的拋給了我們活著的人，但這樣的悲劇卻不止一次的上演著、重復(fù)著。

讓我們?cè)倏纯磩谀＠畋Ｎ陌桑?8年的8月1日，是李保文被評(píng)為勞動(dòng)模范的第二天?？删褪沁@一天，他萬萬沒想到，因他的一個(gè)違章行為，在說笑之間，肩扛的.長釬，觸及了井底車場(chǎng)架空線，無情的電流剎時(shí)奪去了他生存的權(quán)利，毀掉了他美好的前程，砸碎了他幸福的家。他無意間給安全開了個(gè)玩笑，安全卻用他的死，回報(bào)他，回報(bào)他幸福的家，回報(bào)他生活的這個(gè)社會(huì)。

又一個(gè)違章的“刀下鬼”，帶著痛苦，帶著遺憾，帶著悔恨離開了他所眷戀的這個(gè)世界。他撇下了與他結(jié)發(fā)同行，深愛著他的妻子，撇下了一個(gè)瘋瘋顛顛的傻哥哥，撇下了養(yǎng)育他成人的爹媽。李保文就這樣不假思索的被違章帶走了，可妻子怎么辦！孩子怎么辦！他那永遠(yuǎn)也系不上鞋帶的哥哥又該怎么辦！

天??！這眼前的一切是要將這個(gè)普普通通的農(nóng)村家庭給毀掉嗎？我們有句俗語：“不要讓勝利沖昏了頭腦。”安全不會(huì)因?yàn)槔畋Ｎ氖莿谀６萑趟倪^錯(cuò)，不會(huì)因?yàn)樗依镉袘言械钠拮?，瘋顛的哥哥而?duì)他格外的照顧。成績只能代表過去，在安全的大門前，通行證永遠(yuǎn)都要新的。滴滴鮮血在流，聲聲警鐘不斷。

那一個(gè)個(gè)違章者用尸體一次又一次撞響了警鐘：徐紅兵不違章，那千斤重?fù)?dān)不能把他壓垮；李保文不違章，他將繼續(xù)生活在勞模的光環(huán)下；洪玲不違章，她的女兒怎么會(huì)在她殘缺的身軀旁一遍又一遍的哭喊著：媽媽、媽媽……我們不愿看到亡羊補(bǔ)牢，我們不愿看到血淋淋的場(chǎng)面，我們更不愿成為前仆后繼被違章帶走的工友中的一員。

安全生產(chǎn)大于天，按章作業(yè)記心間；幸?；ㄩ_安全樹，生命健康它保護(hù)；狠反三違不手軟，嚴(yán)細(xì)實(shí)新抓重點(diǎn)；眾志成城齊努力，安全之風(fēng)永留傳。安全是我們千萬人攜手筑起的摩天大廈，安全是千千萬萬個(gè)從業(yè)者的幸福安康，安全是涓涓溪流匯聚而成的汪洋大海，安全是神火每一位員工的美好愿望。那么，為了您幸福的家，為了您心中的夢(mèng)，讓我們拋掉違章的重?fù)?dān)，把好勝利的舵，揚(yáng)起安全的帆，在礦山這片廣闊的天空下駛向更光輝燦爛的明天！

為理想而奮斗的演講稿篇9

那一天，陽光是那么燦爛，天空是那么湛藍(lán)，樹上的鳥兒同往常一樣唧唧喳喳地叫著、跳著、唱著還是同往常一樣，他們夾著書本準(zhǔn)時(shí)來到了教室。

他們想把這一堂課上得生動(dòng)活潑，妙趣橫生。

他們想把這一堂課講得深入淺出，條清理晰。

然而，突然間，搖晃的大地挾著漫天飛揚(yáng)的塵土將他們的豪情、夢(mèng)想統(tǒng)統(tǒng)撕成了碎片……于是，他們就這樣離開了他們珍愛的學(xué)校，離開了可愛的學(xué)生，離開了他們的親人和朋友，離開了“我們”，于是，我們?cè)趹阎匆庥涀∷麄兊拿肿T千秋、王光香、向倩、吳忠紅……的同時(shí)，更記住了中國教師在災(zāi)難來臨時(shí)表現(xiàn)出的英勇、頑強(qiáng)、奮不顧身、舍生取義。

我一個(gè)平凡的人民教師被深深地震撼了：保護(hù)學(xué)生是老師的責(zé)任和義務(wù)，是無法推卸的職責(zé)，但是，在極其短暫的瞬間里，在那生死時(shí)速的危急之中，如果有些許的閃念，如果有絲毫的膽怯，都足以讓人選擇逃避，責(zé)任并不總是壯烈的理由，而存在于一個(gè)師者心目中無比崇高的道德良知，卻都是永恒的，卻是在任何時(shí)候都最有力量的，而這崇高的師德絕非一朝一夕形成，他們?cè)缫言谄綍r(shí)的工作中，在任何時(shí)候都把學(xué)生放在了心中最主要的位置，正是平時(shí)瑣碎的“小愛”，才鑄就了危難之時(shí)無言的“大愛”。

我想要同大家講述一個(gè)平凡老師的故事。

她在結(jié)完婚后的第三天，就堅(jiān)定而果決的剪掉了一襲長發(fā)，這被她戲稱為“生活從頭開始”，而且決定將短發(fā)的事業(yè)進(jìn)行到底，豈不知，她是為了隨時(shí)清除掉那早生的華發(fā)，更何況長發(fā)是需要花時(shí)間去打不理的，她沒有時(shí)間，你說她傻不傻！她很喜歡冬天，因?yàn)榇┥虾駥?shí)棉衣的感覺，溫暖得就像和她的學(xué)生們?cè)谝黄鹨粯?，她喜歡冬天，還因?yàn)闀?huì)有白雪降臨，那潔白無瑕，銀裝素裹的世界就好像她的學(xué)生們的心靈一樣，但是，20__年的冬天她卻害怕下雪，因?yàn)槿绻铝搜?，又上了凍，?：40分就要趕往學(xué)校上早讀的路就會(huì)十分難行，她怕，可是那一年的大雪卻下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，于是，在每天的這個(gè)時(shí)候，在通往學(xué)校的路上，你都能看到，有一對(duì)母女相互依偎著上路，準(zhǔn)確地說，是年近六十歲的母親用力攙扶著正處于非常時(shí)期的她，她們小心地走在被各種車輛軋得平坦發(fā)亮的冰面上，母親是個(gè)好性情的老人，她怕女兒走快了危險(xiǎn)，可女兒卻是個(gè)急脾氣的人，她怕走得太慢誤了上早讀，她心里更牽掛別人的孩子，而忘了她腹中已經(jīng)七個(gè)月大的“他”，冬日里的寒風(fēng)呼嘯，似乎在說，你真傻！就這樣從1998年至今，十年來，她沒有離開過她的學(xué)生們一天，沒有休息過一個(gè)雙休日，在她心里，那些遠(yuǎn)離父母的寄宿生們永遠(yuǎn)占據(jù)著她幾乎全部的身心，她是個(gè)合格的老師，卻絕不是一個(gè)稱職的母親，她的丈夫那幾年都在外地求學(xué)，現(xiàn)在又常年出差，已經(jīng)讓孩子缺少了太多的父愛，她本該給孩子更多的母愛的，可是……她的兒子兩歲半的時(shí)候才第一次去了公園，因?yàn)榕愫⒆拥臅r(shí)間太少，她只能利用每天中午做飯的間隙看一看孩子那可愛的笑臉，多給孩子幾個(gè)深情的擁抱，多陪孩子說說話，她甚至連孩子“媽媽哄我睡覺”的要求都不能滿足，每晚只能親親孩子那睡夢(mèng)中的小臉，只能在寫給孩子的日記中無數(shù)次地表達(dá)自己的歉疚之情：念兒，對(duì)不起，念兒，對(duì)不起，只能用一位老前輩的話安慰自己——一位智慧型的班主任也一定能成為一個(gè)智慧型的母親，對(duì)孩子的教育并不在于陪伴時(shí)間的長與短。

十年，十年如一日，校園里的梧桐樹見證著她辛苦勞作的身影，也許你要問，到底是什么促使她如此執(zhí)著地忘我工作，十年如一日呢？原因有兩個(gè)：作為今年才被洛陽市接收的最后一所企業(yè)學(xué)校，那些年他們的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)全部都要自籌，而寄宿生就成了他們主要的經(jīng)濟(jì)來源，毫不夸張的說，黨齡比教齡還長的她有強(qiáng)烈的責(zé)任感和自我犧牲的精神去挑起寄宿班的重任，而她本身又是那么喜歡孩子。如果硬要去找尋第三個(gè)原因的話那就是她的學(xué)生們愛她，多年來，她一直珍藏著學(xué)生們寫給她的作文和書信，而最讓她感動(dòng)的卻是那個(gè)上至校友下至教工都曉得的最頑劣的雨豪寫的考場(chǎng)作文。

您總是對(duì)我說：“什么時(shí)候你才能真正長大??？”我靦腆一笑，瀟灑地?fù)P長而去，您的話語仿佛是耳邊的風(fēng)，灑落在無人問津的曠野，飄散在九霄云外的天穹。

我是一個(gè)很不讓人省心的孩子，隨便、蠻橫、不討人喜歡、不被人記起、更不被人談?wù)摗？捎腥藚s說我心底善良、感情細(xì)膩，超過了班上所有的男生和大部分的女生，而只有真正到過那里的人才能明白，才能讀懂，原來，我也被人重視過、提起過、贊揚(yáng)過，傷口一點(diǎn)點(diǎn)縫合，心門被這位有心人輕輕打開，讓我也看到了世界的多彩。

您是每天來學(xué)校最早的一個(gè)教師，也是每天走得最晚的一個(gè)，60多個(gè)孩子，你舍不得任何一個(gè)。那一次，我把您氣哭了，您對(duì)著墻落淚，淚水灑在冰涼的地上，卻溫暖了我年少的心。

我們本不是骨肉，卻勝過骨肉。把別人的孩子當(dāng)作自己的，把別人的義務(wù)拿來自己盡，這樣的人，是怎樣的偉大？曾經(jīng)的曾經(jīng)您在我心中是一位老師，曾經(jīng)的曾經(jīng)您在我心中播種希望，曾經(jīng)的曾經(jīng)您用淚和汗換來種子的萌發(fā)，曾經(jīng)的曾經(jīng)您又化作春泥更護(hù)花地去關(guān)照他。而現(xiàn)在，您不再是老師了，請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲“媽媽”。

今天，當(dāng)這個(gè)老師站在這里吐露心聲的時(shí)候，一直困擾著她的疑惑終于解開，師德之魂到底是什么？不正是“愛與責(zé)任”嗎？沒有愛就沒有教育，而我們的責(zé)任不就是給學(xué)生可以把堅(jiān)冰融化的陽光般的愛嗎？不就是給學(xué)生能讓枯萎的小草發(fā)芽的春雨般的愛嗎？不就是給學(xué)生可以點(diǎn)石成金的神奇的愛嗎？

親愛的同行們，對(duì)逝者最好的紀(jì)念就是實(shí)現(xiàn)其未竟的事業(yè)，借著今天這個(gè)機(jī)會(huì)的請(qǐng)?jiān)试S我許下我愛的誓言：作為生者，我要以更加積極的心態(tài)和行動(dòng)去從事教師這一平凡而偉大的事業(yè)，我將全身心的置身于教育燦爛的星空中，因?yàn)槲蚁嘈旁谶@片閃爍的星光中，你，我，我們一定能找到清澈如山泉般的真、善、美。

為理想而奮斗的演講稿篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我要演講的題目是《愛教師的責(zé)任》教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的“愛滿天下，”影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”，對(duì)學(xué)生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點(diǎn)燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對(duì)孩子們的愛，是我們必備的責(zé)任。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師，早上早”時(shí)那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，每天傍晚隨著一聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育深深的愛，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中?！弊鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里。

蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上，教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí)，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí)，我的心被深深地震撼了，他們?cè)谟谩皭邸苯逃⒆樱诼男兄麄儌ゴ蟮呢?zé)任。

正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，教師的'生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗?，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰俊Ｗ鲆幻细竦慕處熓俏耶吷淖非?。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！”

讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛，教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧！

為理想而奮斗的演講稿篇11

我的理想很簡單，就是當(dāng)個(gè)作家。我忘了什么時(shí)候有這個(gè)理想，可能是因?yàn)橐患隆?/p>

由于遺傳因素，我從小就喜歡看書，仿佛書中有強(qiáng)大的磁鐵，將我牢牢吸引過去。自然，愛看書就會(huì)積累許多詞匯，寫作文也就成了我的強(qiáng)項(xiàng)。那次奧語課上，老師訓(xùn)練作文，我竊喜：又到我大展身手的時(shí)候了！這次定讓她刮目相看！我們奧語老師管理很嚴(yán)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的作文都挑三揀四，所以我就有個(gè)奇怪的目標(biāo)，讓她對(duì)我刮目相看，我要證明自己。剛剛，我懷著緊張的心，把作文交給了她，我的心七上八下，要是這次她還說不行，我就放棄了?？粗o皺著的眉頭，我覺得我肯定失敗了。她看完后，依然一句話都沒說，沉默了良久，緊鎖著的眉頭突然放松下來，“挺好的?！彼炎魑谋具f給我，經(jīng)過我身邊時(shí)說了這3個(gè)字。我開心地快要跳起來，但我讓自己鎮(zhèn)定下來，告訴自己還有個(gè)老師。就那天早上“寫出更好的文字”這個(gè)想法充實(shí)我的腦海。

堅(jiān)定這個(gè)理想肯定會(huì)經(jīng)歷一些困難，有時(shí)寫作文突然沒了靈感，我甚至想過放棄，但一想到?jīng)]有理想的可怕，我就會(huì)堅(jiān)持下去。

我現(xiàn)要要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門課，踏實(shí)走好每一步路，并多看各個(gè)方面的書籍，為我的理想鋪路。青春理想演講稿理想演講稿放飛理想演講稿

為理想而奮斗的演講稿篇12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

書是我們學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的重要部分，書是誨人不倦的老師，書是高尚的人，在我的眼中，書是我最重要的朋友。是它教會(huì)我很多的道理，還教會(huì)了我很多平時(shí)不知道的知識(shí)。

這個(gè)寒假，我就讀的神筆作文培訓(xùn)學(xué)校開展了一次"21天閱讀好習(xí)慣"的活動(dòng)?？茖W(xué)家說，一個(gè)好的行為重復(fù)21次就可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。以前雖然我也愛讀書，但我總是有空了了讀一讀，遇見自己感興趣的書了讀一讀，讀讀停停，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，并沒有養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)持每天都讀書的好習(xí)慣。為了養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣，我也積極參加了這個(gè)很有意義的`活動(dòng)。

這個(gè)假期我讀了《小布頭奇遇記》，它讓我知道了做人要勇敢，要珍惜糧食，要知錯(cuò)能改，敢于接受別人的批評(píng)，改掉自己的壞習(xí)慣，成為一個(gè)人見人愛的好孩子。《喊救命比賽》它讓我知道了不管遇到多少的困難，都要毫不畏懼的將它打倒，不要在困難到來的時(shí)候，選擇逃避?！斗道线€童》讓我明白了做人一定要善良、正直，在生活中要細(xì)心觀察，勇于探索。童話書是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。

這次"21天閱讀好習(xí)慣"的活動(dòng)，不僅讓我讀了不少書籍，開闊了我的視野，豐富了我的生活，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，更讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我，第一次真正體會(huì)到了堅(jiān)持帶給我的力量，更加激發(fā)了我的閱讀興趣，讓我收獲了熱愛閱讀的好習(xí)慣、收獲了自信、收獲了快樂。

同學(xué)們，請(qǐng)熱愛讀書吧！它會(huì)豐富我們的心靈世界，改變我們的人生！

謝謝大家！

為理想而奮斗的演講稿篇13

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

寒風(fēng)料峭，冬意濃濃。冬至的寒意還沒逝去，元旦的鐘聲就悄然而至，新的一年在人們的期待中開始了。華夏神州又增添了一道年輪，我們又迎來了充滿希望的一年。在此我首先代表初七、七班全體同學(xué)給大家送上誠摯的新年祝福。“元旦”，便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī)，表明一種美好的開始。

展望20__年，當(dāng)我們凝望著冉冉升起的國旗，同學(xué)們，我們又一次來到了新的起點(diǎn)!時(shí)光在我們指尖流逝，正如那“黃河水東流去奔流到海不復(fù)回”。20__年我們從懵懂的小學(xué)來到這個(gè)大家庭，新的老師、新的同學(xué)、新的校園，新的一切，新的開始!東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年，我們正處在生命中的'春天，我們是21世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士，去完成那生命中理想的目標(biāo)。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。學(xué)習(xí)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩，讓中國更加富強(qiáng)、更加輝煌!只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

各位同學(xué)，當(dāng)你沉浸于歡樂之中時(shí)，請(qǐng)不要忘記即將到來的期末考試，不要忘了父母那期待的眼神，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的行動(dòng)。20__年的那張畫卷正等著你去描繪!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，親愛的同學(xué)們，20__年，是一個(gè)新的開始，是一個(gè)新的未來。讓我們一起追求卓越，超越自我;讓我們每個(gè)人今天都比昨天過得更有意義;讓我們每天進(jìn)步、快樂不只是一點(diǎn)點(diǎn)!讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯健的步伐，去實(shí)現(xiàn)屬于我們的光榮和夢(mèng)想吧!

在此，共度元旦佳節(jié)。

首先自我介紹一下，我叫單勇，是__年、年底接觸婚慶行業(yè)的，