2022屆六年級語文第二次月考試卷

六年級第二次語文月考試題計分＿＿六年了，我們欣賞、閱讀過許許多多的美妙文章，你的閱讀能力一定是最棒的，展示一下吧！（60分）一、請仔細閱讀這份說明書，回答問題（12分，第三題2分，其余題每空1分）止咳靈說明書

本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一小時不得食用酸冷食品。

⑴“本品”指（）。

⑵“服用”與“食用”都含有“吃”的意思，但“服用”專指吃（）。如感冒了，可（）康泰克。

⑶選擇正確的說法，在括號里打上“√”。

止咳靈一般在飯前服用。（）止咳靈一般在飯后服用。（）

服用后半個小時可以喝酸奶。（）服用后半個小時不可以喝酸奶。（）

⑷“遵醫(yī)囑”的意思是（）九歲的丁蘭咳嗽了，她應(yīng)該吃（）片。

⑸如果現(xiàn)在你是一名醫(yī)生，看病的是一位不識字的農(nóng)村老奶奶，你會說：“（）?！笨床〉氖且晃荒贻p的阿姨，你會說：“（

）?！笨床〉募偃缡且粋€調(diào)皮的又不肯吃藥的孩子，你會說:“（）?！雹释踉坪人畣埽╭iàng）了，咳嗽起來，他（）吃止咳靈，因為（）。

二、短文分析（14分）

“成”與“功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由成與功兩個字組成的成是功的積累叫做功到自然成

晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

1．給第一小節(jié)的空白處加上標點。（2分）

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（2分）

“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的（），功是成的（）。成功對于懶漢來說是（）的，對于奮斗者來說又是（）的。

3、“水滴石穿”最恰當?shù)慕忉屖牵?/p>

）。（1分）

A、水滴能穿石頭。

B、水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻不斷努力，事情一定能成功。

C、比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。

4．“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實際，談?wù)勀愕膯⑹?。?分）

————————————————————————————5、請你補充完整下列有關(guān)時間的格言（2分）

（1）時間給

（）者留下智慧和力量，給

（）

者留下空虛和懊悔。

（2）不愧對今天的人，時間會對你

（）

；丟失了今天的人，明天會給你

（）

6．短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。（3分）

7．用上“成功”一詞，用一句話寫寫你讀了本文以后的收獲。（2分）三、閱讀短文，完成題目（16分）

他要感謝那只手（1）感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

（3）當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

（4）是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！?/p>

（5）女教師走到小道格拉斯一個皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎

（6）這是你的手老師孩子小聲答道

（7）她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

（8）我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

1、給第（5）、（6）自然段加上標點符號。（4分）

2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）（2分）

3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（）；第（8）自然段的作用是（）。（2分）

5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，就是（2分）

6、假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？（4分）四、閱讀短文，完成文后的題目（18分）

兩只青蛙一口古井里住著兩只青蛙，一只叫咕咕，一只叫呱呱。白天，大雁從廣袤無垠的天際飛來，飛過古井的上空，呱呱見了，油然而生仰慕之情；夜晚，沁人心脾的花香四處彌漫，漫進古井里，呱呱陶醉其間，無限向往。它渴望跳出古井，到外面的世界看一看，哪怕一眼也好。

呱呱把自己的想法告訴咕咕，卻遭來了它的熱諷：“你跳得出這井口？別白日做夢了！就算你出去了，聽說外面危機重重，你以為天下誰人不識君？恐怕你連怎么死的都不知道！”

呱呱不信，它不愿永遠做個井底之蛙。在古井外面，一定五彩繽紛。

于是，呱呱天天練習(xí)跳躍。冬練三九，夏練三伏，它被井壁撞得鼻青臉腫，遍體鱗傷，可離井口依然有那么一截。咕咕笑道：“也只有你這么傻，你看吧——你要是什么深蛙轉(zhuǎn)世，或許還會出現(xiàn)奇跡，可你——”呱呱不予理睬，咕咕無奈地搖搖頭。

呱呱更加刻苦的練習(xí)彈跳。它在頭上頂上石塊，腿上綁上沙袋。在這人跡罕至的古井里，不時傳出叮叮咚咚的響聲和“哎喲哎喲”的呻吟。這聲音響過酷夏，響過寒冬。

冰雪消融，溪水淙淙，又一個春天來臨了。呱呱丟掉頭上的石塊，解開腿上的沙袋，它深吸一口氣，下蹲、收腹，然后，竭盡全力一蹬雙腿。哇，成功了！呱呱終于實現(xiàn)了自己的夢想。蔚藍的天空，碧綠的草坪，競相綻放的鮮花，翩翩起舞的蝴蝶……呱呱陶醉了，忘情地跳起舞，縱情地唱起歌，激動得熱淚盈眶。

咕咕眼睜睜地看著呱呱跳出千年古井，十分羨慕，悔不當初。

（1）找出短文中的成語，并抄下來。(4分)

———————————————————————（2）概括短文的主要內(nèi)容。(2分)

（3）用“＿＿”出你最受感動的句子，寫出自己的感受。(2分)

（4）“天下誰人不識君”出自古詩《》，作者（），這句詩的上半句是（），整句詩的意思是（）(5分)（5）文中的“古井”實質(zhì)指（），跳出古井就是（）。這篇文章告訴我們：(5分)

美文欣賞完了，下面該我們妙筆生花了?。?0分）下面有兩個作文題，你只需任選一個你喜歡的就可以了一、感悟作文1、如果要別人誠信，首選自己誠信。（英國莎士比亞）2、當信用消失的時候，肉體就沒有生命。（法國大仲馬）3、失信就是失敗。（法國左拉）上面是幾名關(guān)于“誠信”的名言，閱讀后你想到了哪些人或事？把你想的寫成一篇文章。題目自擬，不少于400字。二、走進網(wǎng)絡(luò)，擁抱