教師家訪工作總結(jié)簡單范文（3篇）

第5頁共5頁教師家訪?工作總結(jié)?簡單范文?下面就?一談自己?在開展“?教師進萬?家”活動?中的做法?和體會。?在此次?家訪活動?中，我首?先通過校?訊通架起?家校溝通?的橋梁。?開學以來?，我就經(jīng)?常利用校?訊通這個?紐帶橋梁?作用，及?時把孩子?的表現(xiàn)和?班級新近?組織的活?動及學校?的一些重?要通知和?舉措傳達?給家長，?使家長了?解孩子在?校的一些?基本情況?，理解學?校教育的?意義。?為深入有?效地開展?家訪活動?，為了更?深入地與?家長進行?溝通和交?流，更好?地落實“?教師進萬?家”這一?活動，我?建起了班?級QQ群?，搭起家?校有效交?流的平臺?。通過Q?Q與家長?交流，了?解了許多?孩子在家?的表現(xiàn)：?如果不?是與家長?進一步地?溝通交流?，我怎么?會知道孩?子的心愿?，我怎會?知道家長?的心聲呢?？走近了?家長，走?近了孩子?，我與每?個孩子都?更親近了?，我能想?他們之所?想急他們?之所急了?。上課我?會盯著飛?的作業(yè)讓?他把每一?道題都做?對了；我?會鼓勵佟?數(shù)學并不?難學，只?要細心他?同樣可以?學好。?我還通過?電話家訪?、短信家?訪，多方?聽取家長?的聲音，?把家訪工?作做到家?長的心坎?上。通?過此次家?訪活動，?我全面了?解了我班?學生及家?庭，為在?未來的教?育工作中?促進學生?全面健康?發(fā)展打下?了堅實的?基礎。還?與家長之?間建立了?溝通渠道?，以便在?第一時間?了解家長?的想法，?解除家長?對學校工?作的疑惑?和不解。?我也感到?，真正要?辦人民滿?意的教育?并不難，?只要我們?是真正為?家長著想?，家長是?會理解并?支持我們?的工作的?。教師?家訪工作?總結(jié)簡單?范文（二?）伴隨?著本學期?教學工作?的即將結(jié)?束，我們?班的家訪?工作也按?照開學初?的家訪計?劃順利完?成。本學?期，由于?我剛接手?二年級的?班主任工?作，對班?上每個孩?子的家庭?情況都不?了解，因?此我把習?慣差、問?題多的孩?子作為本?期的重點?家訪對象?。通過家?訪和家長?的交流，?收獲頗多?：3、?向家長宣?傳學校的?辦學宗旨?和辦學特?色，征求?家長對教?師教學、?班級、學?校管理的?意見和建?議。4?、多方面?認識、了?解孩子，?能更好地?增進了家?長與老師?之間的信?任力度。?認識了更?真實，更?全面的學?生、后進?生，查找?落后的原?因及在家?表現(xiàn)。學?困生，隨?機家訪，?了解家庭?情況，向?家長提合?理的管理?意見和建?議。比如?班里一位?學生，性?格孤僻，?常在校沉?默寡言，?不善與同?學合玩耍?、交流，?在家卻很?活潑。還?有一位女?同學在校?性格內(nèi)向?，說話細?聲細氣，?不大膽，?從不主動?與老師交?流，在家?里卻很活?潑。聽她?媽媽說，?在家里她?可活潑了?，把學校?里的什么?新鮮事都?告訴家人?讓家人分?享快樂，?這確實是?天大的轉(zhuǎn)?變。于是?我拿出比?平時更耐?心地向?qū)W?生家長宣?傳學校的?辦學理念?，幫助家?長樹立正?確的教育?理念，解?決家庭教?育方面的?一些困惑?，這就增?強了家長?的責任意?識和信任?度。很多?家長對于?我的到訪?，很受感?動，也很?熱情。?5、家長?的觀念在?不斷更新??，F(xiàn)在的?學生家長?父母年齡?都在(3?0-40?)歲之間?，他們本?身受教育?的程度相?對高一些?，因此，?他們能認?識到教育?的重要性?，普遍重?視對兒童?的教育、?關(guān)心，并?講究教育?方法，經(jīng)?常幫助學?生克服學?習上的困?難，這對?學校的教?育起到了?很好的補?充作用、?二、家?訪中存在?的問題?1、留守?兒童多。?父母外出?打工，做?生意，使?多數(shù)孩子?成為留守?兒童。他?們被交爺?爺奶奶管?，侍寵嬌?貴，使得?學生的心?理放縱，?增加教師?工作難度?、學習完?全靠老師?督促，成?績非常不?理想。?2、部分?學生家長?觀點偏激?，認為時?代變了，?人生的標?準也在變?化，成績?的好壞不?能決定一?切，現(xiàn)在?孩子不用?認真學習?將來也會?有出息。?3、父?母與爺爺?奶奶老少?教育觀念?和方法不?一致，父?母嚴加管?教，二爺?爺奶奶倍?護放縱，?導致孩子?有空子可?鉆，無法?管理。?三、家訪?后的思考?：1、?家訪深入?，家家訪?到，加強?了社會，?家庭，學?生的聯(lián)系?，了解了?家長的期?望與要求?、2、?家訪使我?了解了一?些特殊學?生的家境?，要給于?適當?shù)墓?勵和幫助?。3、?家訪使我?深深體會?到家長的?愿望，自?己肩負的?責任，今?后更要努?力工作。?4、孩?子的成長?倍受家庭?、社會、?學校的廣?泛重視。?我想：多?多組織家??；顒?，?加強家訪?工作，保?證孩子健?康成長。?教師家?訪工作總?結(jié)簡單范?文（三）?我校所?轄四個服?務村，按?照學校的?統(tǒng)一要求?，我與我?班科任教?師對我班?學生進行?了家訪，?感受頗深?，現(xiàn)將有?關(guān)情況總?結(jié)如下：?一、家?訪中取得?的成就：?二、家?訪中存在?的問題?第一，現(xiàn)?代家庭中?父母外出?打工，做?生意的不?乏少數(shù)，?從而削弱?了家庭教?育的力量?。有個別?交由爺爺?奶奶管教?，他們卻?更加寵愛?，使得學?生的心理?放縱，讓?學校教育?工作難上?加難；第?二，正因?為家長“?望子成龍?”、“望?女成鳳”?心切，對?子女有求?必應，以?至于溺愛?和放縱，?養(yǎng)成了驕?縱的心理?，他們在?言論、態(tài)?度、行為?等方面表?現(xiàn)出挑三?揀四，愛?耍脾氣等?不良行為?，這給學?校教育帶?來諸多的?難處；第?三，家長?誤認為孩?子很聰明?，小學回?家不學習?也能取得?好成績；?上中學后?，希望也?能這樣。?如果不能?這樣，會?不會是老?師的教學?存在問題?或不夠關(guān)?心孩子。?實際上家?長最大的?失誤就是?忽視了孩?子的行為?習慣和學?習習慣的?培養(yǎng)。當?我們在家?訪中交談?起這個問?題時，家?長意識到?問題的嚴?重性，一?下子又進?入另一個?誤區(qū)：希?望一下子?能解決問?題，企圖?一勞永逸?；第四，?家庭成員?內(nèi)部不一?致的教育?力量難于?與學校教?育配合。?父母雙方?教育觀念?和方法不?一致，導?致孩子有?空子可鉆?，言行不?一。三?、家訪后?的思考?第一，全?面的家訪?，深入到?每一個家?庭細致了?解，與家?長學生面?對面的交?流，加強?了社會，?家庭，學?生的聯(lián)系?，了解了?家長的期?望與要求?。了解了?學生的個?性與想法?，加強了?師生感情?，對以后?的工作將?起到積極?的作用。?第二，?全面的家?訪，了解?了家長對?子女的關(guān)?切與期望?，也了解?了一些學?生家庭的?困境，增?強了我們?的責任感?，也讓我?們更加熱?愛學生，?熱愛工作?。第四?，家訪也?給教師本?人上了一?課。因為?一個學生?在班上不?過是幾十?分之一，?很不起眼?；而在家?里，卻是?家長的百?分之百，?寄托了厚?厚的期望?。在家訪?時的交談?中，深深?體會到家?長的期盼?，深感責?任重大，?對今后的?工作絲毫?不敢有懈?怠之心。?第五，?家訪的目?的是教育?孩子更好?地成長，?父母是孩?子的第一?任教師，?家庭對孩?子身體的