2023年教師年終總結(jié)模板分享標準范文（2篇）

第4頁共4頁2023?年教師年?終總結(jié)模?板分享標?準范文?本學期在?學校計劃?的安排下?，結(jié)合我?校計算機?的硬件實?際情況開?展了信息?技術教育?、教學工?作。學期?臨近結(jié)束?，回顧一?學期的工?作，總結(jié)?如下：?一、結(jié)合?計算機的?硬件實際?，開展好?常規(guī)教學?。1、?開學初，?便結(jié)合我?校的計算?機硬件實?際，制定?出切實可?行的教學?計劃，并?嚴格按教?學計劃進?行上課。?在教學過?程中，對?具體的教?學內(nèi)容都?進行了認?真的教學?分析，思?考在現(xiàn)有?計算機軟?硬件的實?際情況下?如何實施?教學，并?寫成教案?上課。收?到較好的?效果。?3、在教?學之余，?我們還努?力搞好我?們的第二?課堂，在?第二課堂?里，學生?學到許多?平時在信?息技術課?上學不到?的知識，?比如有的?學生學會?用計算機?來解決一?些其它學?科學習中?遇到的問?題。二?、加強教?學教研，?努力提高?業(yè)務水平?。教學?的成敗取?決于教師?，教師的?素質(zhì)的高?低直接影?響著課堂?的教學質(zhì)?量，在本?學期，在?教學之余?，加強了?對業(yè)務的?鉆研。?在本學期?，我們信?息技術老?師認真鉆?研新課程?標準，研?究教材，?探索新教?育教學方?法，提高?業(yè)務水平?，在網(wǎng)上?還注意收?集相關資?料，以擴?大學生的?視野。?學期末，?我對各室?的電腦等?相關設備?進行核查?、登記，?并做好責?任人的簽?字工作。?三、充?分發(fā)揮的?優(yōu)勢，提?高學校辦?學的信息?化發(fā)展的?水平。?作為信息?技術教師?，應走在?學校信息?技術發(fā)展?的前沿，?除了搞好?信息技術?教育教學?外，我們?還擔負著?許多其它?的任務。?學校其它?學科公開?課的課件?制作。?信息技術?是一門不?斷發(fā)展的?學科，展?望學校的?發(fā)展和學?科的發(fā)展?，我覺得?還有許多?知識要學?，還有許?多事情要?做。在今?后的教育?教學工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?爭取取得?更大的進?步。2?023年?教師年終?總結(jié)模板?分享標準?范文（二?）本學?期，我擔?任的是七?年級一班?和二班的?英語教學?。本人遵?守學校各?項制度，?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，使教?學有計劃?、有組織?、有步驟?地開展。?結(jié)合本校?的實際條?件和學生?的實際情?況，我獲?取了很多?寶貴的經(jīng)?驗，學到?了實用的?教學方法??，F(xiàn)對本?學期以來?的教學教?育工作做?以下總結(jié)?，希望不?斷發(fā)揚優(yōu)?點，克服?缺點，總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓?，使自己?的教學工?作更上一?層樓。?一、堅持?既定的教?學計劃。?二、盡?可能的認?真?zhèn)湔n。?作為一?名教師，?上號一堂?課很難，?備好一堂?課更難。?備課的過?程中，積?極專研教?材，將手?頭的材料?集中整合?，考慮實?際情況進?行側(cè)重，?確定重難?點。站在?學生角度?設計，讓?學生盡可?能的有效?學習，如?將文中一?些生活習?慣用語設?計成為課?堂用語，?注重文本?的應用性?。同時考?慮不同設?計環(huán)節(jié)課?堂可能出?現(xiàn)的情況?進行優(yōu)化?。課后積?極針對課?堂效果再?次優(yōu)化，?以備日后?使用。針?對一些單?元備課不?順的地方?，積極尋?求學科組?內(nèi)幫助。?三、認?真組織課?堂教學，?保證學生?課堂學習?的效果。?另外發(fā)?揮早自習?的作用，?讓學生大?聲朗讀，?增強語感?，組織個?人的朗讀?比賽和班?級之間集?體朗讀比?賽等。同?時平時加?大課本錄?音的聽力?從而讓學?生得以模?仿語音語?調(diào)。四?、認真批?改作業(yè)和?試卷。?堅持布置?適量的作?業(yè)，使學?生所學知?識得以鞏?固和提高?，布置作?業(yè)時，盡?可能的做?到有針對?性，層次?性和多樣?化。同時?要求鼓勵?學生背誦?適當?shù)暮?句和簡短?的段落。?聽寫秉承?著“少吃?多餐”的?原則。少?量多次的?進行以免?學生疲勞?。在模塊?結(jié)束后再?整體默寫?一次檢測?和加深。?同時積極?發(fā)揮組長?的作用來?對小組成?員督促和?幫助。作?業(yè)認真批?改及時校?對，考試?前進行有?系統(tǒng)的復?習，考試?后進行學?科總結(jié)分?析。聽寫?和背誦都?完成，杜?絕拖拉。?五、做?好課后輔?導工作。?班級總?會有一些?后進生。?針對這部?分學生首?先應當從?思想上鼓?勵他們不?拋棄，不?放棄。讓?他們樹立?起學習的?信心，喚?起學習的?欲望。同?時以尊重?和引導代?替謾罵和?偏見，對?他們多一?些幫助。?課后進行?適當?shù)妮o?導。從平?時的課堂?反應，課?后交流，?抓住他們?的特點和?個性，有?的放矢地?與其進行?交流，及?時給予關?懷和關愛?。善于發(fā)?現(xiàn)學生的?優(yōu)點，并?給予表揚?。教師適?當?shù)姆糯?他們的優(yōu)?點而縮小?他們的缺?點。引導?他們自覺?的投入到?學習中去?。六、?積極參與?聽課、評?課。多?聽其他老?師上課和?外面的公?開課。虛?心