大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人自我鑒定總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁大學(xué)畢業(yè)?生個(gè)人自?我鑒定總?結(jié)為期?一個(gè)月的?到___?_中學(xué)實(shí)?習(xí)生活轉(zhuǎn)?眼即逝。?這是我大?學(xué)生涯中?唯一的一?次師范實(shí)?習(xí)生活，?也是對(duì)我?四年來所?學(xué)師范專?業(yè)知識(shí)的?大檢驗(yàn)。?在中學(xué)?實(shí)習(xí)的每?一天，我?努力地做?好從學(xué)生?到教師的?角色轉(zhuǎn)換?。在穿著?上大方得?體，言談?舉止，自?然端莊，?盡力給學(xué)?生一種道?德修養(yǎng)好?，文化水?平高的印?象。在?教學(xué)工作?方面，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?用心修改?教案，確?保教案、?教學(xué)課件?規(guī)范，內(nèi)?容準(zhǔn)確。?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，針對(duì)?不同的特?點(diǎn)進(jìn)行教?學(xué)，課堂?上積極面?對(duì)，教學(xué)?語言表達(dá)?清晰流暢?，虛心聽?取指導(dǎo)老?師的意見?，彌補(bǔ)自?己在教學(xué)?工作上的?不足。?在代理班?主任工作?期間，與?學(xué)生形成?良好的師?生關(guān)系，?熱心真誠?面對(duì)每位?學(xué)生，尊?重他們，?深入細(xì)致?了解他們?。在班級(jí)?管理上，?積極負(fù)責(zé)?。從早自?習(xí)的監(jiān)督?，每位學(xué)?生是否按?時(shí)到校，?是否有認(rèn)?真讀課文?;到課間?操、眼保?健操的監(jiān)?督;課堂?紀(jì)律，課?間紀(jì)律，?通知班級(jí)?規(guī)定的日?常事務(wù)等?，都予以?高度的責(zé)?任，認(rèn)真?對(duì)待，細(xì)?致入微，?保證各項(xiàng)?工作到位?。同時(shí)，?與劉春添?、張靜金?兩位同學(xué)?共同組織?“攜起爾?手，放飛?吾心”的?主題班會(huì)?，并且取?得預(yù)期的?效果。?在實(shí)習(xí)過?程中，我?也發(fā)現(xiàn)了?自身在教?學(xué)工作上?的不足。?講課時(shí)聲?音不夠洪?亮，粉筆?字寫得不?夠好，未?能在學(xué)生?中建立起?足夠的威?信等，教?學(xué)的基本?功不扎實(shí)?。實(shí)習(xí)?對(duì)每位準(zhǔn)?老師來說?，是至關(guān)?重要的過?程。通過?本次實(shí)習(xí)?，使我明?白，在未?來，我還?得加倍努?力，不斷?改進(jìn)，完?善自己。?大學(xué)畢?業(yè)生個(gè)人?自我鑒定?總結(jié)（二?）經(jīng)過?一個(gè)多月?的磨合，?通過不斷?的找同學(xué)?談心，主?動(dòng)去了解?他們的情?況，慢慢?的我和學(xué)?生之間開?始互相了?解了。?我是一名?剛踏上工?作崗位的?青年教師?，剛開始?我心中有?些忐忑不?安。非常?幸運(yùn)在學(xué)?校各位領(lǐng)?導(dǎo)和許多?老師對(duì)我?的工作，?給予很多?的關(guān)心和?幫助，讓?我也更加?努力，實(shí)?習(xí)期間我?的各項(xiàng)工?作都有條?不紊的開?展。就在?這樣忙忙?碌碌的教?學(xué)生活上?，一個(gè)學(xué)?期的實(shí)習(xí)?時(shí)間就這?樣結(jié)束，?結(jié)束之余?，心里卻?有舍不得?的感覺。?作為一?名新教師?的我，踏?上工作崗?位后的第?一個(gè)任務(wù)?就是擔(dān)任?教學(xué)工作?計(jì)劃，這?對(duì)我來說?是一個(gè)不?小的挑戰(zhàn)?。男生調(diào)?皮的較多?，所以在?管理上比?較困難.?特別是因?為我是一?名新教師?，初來乍?到，總會(huì)?有些同學(xué)?表現(xiàn)出”?不買賬”?的態(tài)度。?經(jīng)過一?個(gè)多月的?磨合，通?過不斷的?找同學(xué)談?心，主動(dòng)?去了解他?們的情況?，慢慢的?我和學(xué)生?之間開始?互相了解?了。教?師育人，?身正為范?。在一學(xué)?期的實(shí)習(xí)?工作中讓?我認(rèn)識(shí)自?我的角色?定位。不?但是應(yīng)該?做一個(gè)怎?樣的人，?而且是做?一個(gè)怎樣?的教師。?教師的職?責(zé)是神圣?的，既教?書又育人?。高爾?基說過：?“誰不愛?孩子，孩?子就不愛?他，只有?愛孩子的?人，才能?教育孩子?”。愛孩?子是教師?應(yīng)具備的?美德，也?是教師的?天職，作?為一名小?學(xué)教師，?當(dāng)然更應(yīng)?該做到這?一點(diǎn).在?職業(yè)活動(dòng)?中，我把?熱愛學(xué)生?放在第一?位，有了?這種心境?，師生之?間就能處?于一種和?諧的狀態(tài)?，許多事?情便迎刃?而解，熱?愛學(xué)生包?括尊重信?任學(xué)生、?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，只?要是我的?學(xué)生，無?論成績(jī)好?壞，我都?一視同仁?。對(duì)性?格孤僻的?學(xué)生，更?多給以熱?情幫助。?意圖使他?們恢復(fù)自?信，走出?自我評(píng)價(jià)?的誤區(qū)。?人的感覺?是相互的?，教師的?真誠學(xué)生?是能感受?到的。?我深深地?體會(huì)到教?師必須不?斷地學(xué)習(xí)?，不斷地?提高自身?的科學(xué)文?化素養(yǎng)。?在平時(shí)的?工作中，?我邊教邊?學(xué)，利用?學(xué)校為我?安排的外?出聽課的?機(jī)會(huì)，向?其他學(xué)校?的老師學(xué)?習(xí)，吸取?他人先進(jìn)?的教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?了解現(xiàn)代?教育教學(xué)?的新理念?。學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育?教學(xué)理論?，學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況組織?教學(xué)。盡?量做到面?向全體學(xué)?生，因材?施教，讓?每個(gè)學(xué)生?真正成為?學(xué)習(xí)的主?人。一?學(xué)期的工?作，雖然?取得了一?些收獲，?但還存在?一定問題?，對(duì)于今?后的路，?我會(huì)謹(jǐn)慎?地走好每?一步，用?自己的努?力實(shí)踐、?勇于探索?使自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?和工作能?力再上新?的臺(tái)階!?在以后?的教學(xué)工?作中，要?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，力?求提高自?己的教學(xué)?水平，還?要多下功?夫加強(qiáng)對(duì)?個(gè)別差生?的輔導(dǎo)，?相信一切?問題都會(huì)?迎刃而解?，我也相?信有耕耘?總會(huì)有收?獲!大?學(xué)畢業(yè)生?個(gè)人自我?鑒定總結(jié)?（三）?____?年___?_月__?__日至?____?月___?_日，我?在___?_市第_?___中?學(xué)七(2?)班進(jìn)行?了為期近?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)。?實(shí)習(xí)的基?本內(nèi)容包?括兩部分?：課堂教?學(xué)、班主?任工作。?在原任指?導(dǎo)老師_?___老?師和班主?任的耐心?指導(dǎo)、幫?助下，我?較好地完?成了教育?實(shí)習(xí)任務(wù)?。實(shí)習(xí)?期間，在?____?老師的指?導(dǎo)和支持?下，我總?計(jì)聽了_?___節(jié)?課，上了?____?節(jié)課。教?學(xué)實(shí)習(xí)中?，總的來?說，我能?認(rèn)真?zhèn)湔n?，所設(shè)計(jì)?的教案規(guī)?范準(zhǔn)確。?課堂教學(xué)?中，教學(xué)?效果好，?教學(xué)內(nèi)容?能當(dāng)堂消?化、鞏固?，教學(xué)重?點(diǎn)突出，?明確，能?夠順利地?完成教學(xué)?任務(wù)。同?時(shí)，課外?輔導(dǎo)耐心?細(xì)致，批?改作業(yè)仔?細(xì)認(rèn)真，?還經(jīng)常請(qǐng)?武老師指?出缺點(diǎn)和?不足，以?不斷地提?升自己。?在實(shí)習(xí)?過程中，?我深刻的?感受到：?上一堂課?容易，但?要想上一?堂精彩的?課很難!?需要下很?大的工夫?。在教學(xué)?之前，我?都認(rèn)真聽?了指導(dǎo)老?師的課。?從中我也?學(xué)到了很?多教學(xué)方?法和技巧?!同時(shí)我?都準(zhǔn)備好?每次課的?詳細(xì)教案?和課件資?料，并全?部交給指?導(dǎo)老師修?改。實(shí)?習(xí)期間，?作為實(shí)習(xí)?班主任，?每天課間?操時(shí)維持?秩序，監(jiān)?督到位，?耐心地做?學(xué)生的思?想工作。?教師節(jié)期?間，我在?班主任孫?老師的指?導(dǎo)支持以?及學(xué)生的?積極配合?下，籌辦?了以"尊?師重教"?為主題的?班刊展覽?活動(dòng)，得?到了老師?和學(xué)生的?極大肯定?。在整?個(gè)實(shí)習(xí)生?涯中，我?本著對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度盡心?盡力做好?每一件事?情。自己?在實(shí)踐活?動(dòng)中得到?了極大的?提升，學(xué)?到了許多?書本上根?本學(xué)不到?的東西，?受益匪淺?，為以后?做一名光?榮的人民?教師積累?了寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。但是?，在教學(xué)?過程中，?時(shí)間把握?不當(dāng)，不?能在有限?的___?_分鐘內(nèi)?完成教學(xué)?目標(biāo)任務(wù)?，教學(xué)過?程和教學(xué)?環(huán)節(jié)常常?出現(xiàn)疏漏?的地方，?給學(xué)生造?成一定的?理解困難?。所以?，我想，?作為一名?師范生，?要真正走?向了工作?崗位，還?需要自己?以后兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?不斷地努?力實(shí)踐，?追求進(jìn)步