中小學(xué)德育工作總結(jié)模板（3篇）

第11頁共11頁中小學(xué)德?育工作總?結(jié)模板?一、行為?習(xí)慣養(yǎng)成?教育1?.開展學(xué)?生“行為?規(guī)范養(yǎng)成?主題月”?活動(_?___月?份)，切?實抓好三?大習(xí)慣-?“品德習(xí)?慣、行為?習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣”?和三大意?識-“安?全意識、?法制意識?、健康心?理意識”?的養(yǎng)成教?育。2?.強化校?園環(huán)境整?治。一方?面要加強?校園環(huán)境?整治，加?大寄宿生?宿舍衛(wèi)生?和內(nèi)務(wù)評?比，落實?教室和公?共衛(wèi)生區(qū)?的檢查，?每月組織?開展一次?“清潔家?園”活動?，營造潔?凈優(yōu)美校?園。一方?面根據(jù)我?校實際，?開展櫥窗?文化、樓?道文化、?教室文化?、宿舍文?化、食堂?文化等文?化載體建?設(shè)，完善?和優(yōu)化校?園文化建?設(shè)硬件設(shè)?施，推進(jìn)?班級文化?和宿舍文?化自主、?和諧而富?有個性發(fā)?展，展示?八中內(nèi)在?美。3?.繼續(xù)加?強校紀(jì)校?風(fēng)建設(shè)，?嚴(yán)厲整治?在課堂上?趴著睡覺?、考試作?弊、抽煙?、說臟話?、穿奇裝?異服、留?長發(fā)、燙?怪發(fā)以及?亂吐、亂?扔、亂畫?等不良習(xí)?氣和行為?，要求學(xué)?生做到“?穿有樣、?坐有相、?行有規(guī)、?言有范”?。4.?嚴(yán)抓學(xué)生?帶手機進(jìn)?課堂的現(xiàn)?象。本學(xué)?期我們將?持續(xù)開展?禁止學(xué)生?帶手機進(jìn)?課堂的檢?查、整頓?工作，規(guī)?范課堂秩?序。_?___組?織全體新?生到慈山?農(nóng)中開展?為期五天?的軍訓(xùn)活?動，培養(yǎng)?廣大青少?年的愛國?情懷、社?會責(zé)任感?、創(chuàng)新精?神和實踐?能力，提?高學(xué)生的?思想道德?素質(zhì)和行?為規(guī)范水?平，主動?踐行社會?主義核心?價值觀，?使他們成?為全面發(fā)?展的社會?主義建設(shè)?者和接班?人。6?.強化安?全教育，?特別是預(yù)?防溺水安?全教育、?交通安全?教育、防?火防盜安?全教育；?開學(xué)時天?氣仍然較?熱，必須?加強預(yù)防?溺水安全?教育，持?續(xù)不斷開?展交通安?全教育，?同時教育?學(xué)生注意?財產(chǎn)安全?，牢記安?全第一。?二、提?升校園文?化建設(shè)水?平，夯實?省級文明?學(xué)校成果?1.按?照省級文?明學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)要求指?導(dǎo)學(xué)校德?育工作。?2.開?展“文明?禮儀”教?育活動，?寓教育于?各項活動?中。通過?主題班會?、國旗下?講話、廣?播、板報?宣傳等活?動，教學(xué)?生學(xué)會做?人，從一?點一滴，?一言一行?做起，逐?步養(yǎng)成文?明禮貌，?團結(jié)互助?，誠實守?信，勤儉?節(jié)約，樂?于奉獻(xiàn)的?好品德。?努力做一?個高尚的?人，一個?純粹的人?，一個有?道德的人?，一個脫?離低級趣?味的人，?一個有益?于人民的?人，一個?學(xué)會做人?的人。?3.傳承?和弘揚中?國傳統(tǒng)優(yōu)?秀文化和?我校優(yōu)秀?傳承精神?。通過舉?辦書畫展?、校史文?化專題廣?播、校史?展覽、等?形式，讓?學(xué)生對國?家、學(xué)校?歷史進(jìn)行?學(xué)習(xí)和探?究，提高?學(xué)生知識?素養(yǎng)，培?養(yǎng)學(xué)生愛?校的情操?，激發(fā)學(xué)?生志存高?遠(yuǎn)、振興?家鄉(xiāng)、振?興祖國的?壯志情懷?，增強學(xué)?習(xí)的積極?性和主動?性，進(jìn)一?步豐富學(xué)?校精神文?化。4?.立足當(dāng)?前我校社?團建設(shè)的?現(xiàn)狀，圍?繞社團在?學(xué)校文化?育人中的?作用，按?照“運作?上規(guī)范、?方向上引?領(lǐng)、活力?上激活、?影響上擴?大”的總?體思路，?集中優(yōu)勢?資源，開?展精品社?團活動。?5.舉?辦校園文?化藝術(shù)節(jié)?，包括書?法繪畫展?覽、主持?人大賽、?十佳歌手?比賽、樂?器演奏比?賽、校歌?大合唱比?賽、十八?歲成人禮?、文藝匯?演等活動?，發(fā)揮藝?術(shù)育人功?能。6?.強化法?治宣傳教?育。發(fā)揮?禁毒示范?校作用，?依托各種?法制紀(jì)念?日，舉辦?法制、安?全教育講?座以及通?過政治課?、觀看影?視資料、?撰寫學(xué)法?筆記等多?種形式，?圍繞禁毒?、國防教?育、憲法?等宣傳內(nèi)?容，不斷?增強學(xué)生?國防觀念?、社會公?德意識及?安全防范?意識，對?違反校紀(jì)?校規(guī)學(xué)生?嚴(yán)肅處理?，做好受?處分學(xué)生?及單親家?庭學(xué)生的?思想工作?，使之感?受關(guān)懷、?增強自信?、改正缺?點，樹立?正確人生?目標(biāo)。?7.強化?師德建設(shè)?，組織學(xué)?習(xí)有關(guān)師?德文件精?神，嚴(yán)格?按照文件?精神來要?求每一位?教師，真?正做到學(xué)?高為師，?身正為范?。三、?優(yōu)化德育?途徑，增?強德育實?效1.?不斷探索?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?下德育工?作的有效?途徑，引?導(dǎo)學(xué)生正?確對待網(wǎng)?絡(luò)虛擬世?界，合理?使用互聯(lián)?網(wǎng)、手機?以及微博?、微信等?新媒體。?加強網(wǎng)絡(luò)?道德教育?，推進(jìn)德?育工作信?息化建設(shè)?，完善學(xué)?校德育網(wǎng)?站，引入?優(yōu)秀資源?，發(fā)揮德?育網(wǎng)站的?陣地作用?，對學(xué)生?的成長起?到領(lǐng)航的?作用。引?導(dǎo)學(xué)生合?理、正確?地使用手?機，不做?手機的奴?隸。2?.繼續(xù)把?“道德講?堂”推向?班級，本?學(xué)期我們?將繼續(xù)舉?行班級道?德講堂觀?摩活動。?3.完?善“善行?義舉”推?薦和上榜?制度，做?到每季度?有推薦有?上榜，傳?遞道德的?正能量。?4.加?強家校聯(lián)?系。通過?家長會、?不同形式?的家訪、?建立家長?微信群等?形式，促?進(jìn)老師、?家長、學(xué)?生之間的?相互理解?，架起一?座理解的?橋梁。利?用社區(qū)資?源對學(xué)生?進(jìn)行教育?，辦好家?長學(xué)校，?形成教育?的合力。?5.充?分利用重?大節(jié)日、?紀(jì)念日，?如教師節(jié)?、中秋節(jié)?、國慶節(jié)?、重陽節(jié)?等節(jié)日，?有計劃地?組織開展?形式多樣?的系列主?題教育活?動。如開?展“教師?節(jié)”感恩?活動，慶?“國慶”?系列活動?等。6?.開展勞?動實踐活?動。組織?學(xué)生參加?校內(nèi)勞動?、學(xué)生社?團活動、?家務(wù)勞動?、公益勞?動、勞技?課實習(xí)、?學(xué)農(nóng)勞動?、實踐基?地勞動等?活動，提?高廣大中?學(xué)生的勞?動素養(yǎng)，?形成以勞?樹德、以?勞增智、?以勞強體?、以勞育?美和以勞?創(chuàng)新的勞?動教育氛?圍。7?.關(guān)注留?守兒童，?關(guān)愛留守?兒童，促?進(jìn)身心健?康發(fā)展。?8.加?強學(xué)生溝?通能力培?養(yǎng)，使學(xué)?生適應(yīng)環(huán)?境，學(xué)會?控制情緒?，提高處?理解決問?題能力，?杜絕校園?欺凌事件?。9.?充分利用?學(xué)校田徑?運動會等?活動，增?強班級凝?聚力，培?養(yǎng)合作意?識，互助?意識，發(fā)?揮每一位?學(xué)生的潛?力，營造?和諧、積?極向上的?班級氛圍?。四、?落實融入?教育，健?全德育工?作體系?一是融入?課堂教學(xué)?，要加強?思想政治?課程、綜?合實踐課?程、校本?課程等課?程體系建?設(shè)，把時?事政策、?法律安全?教育納入?學(xué)校教育?教學(xué)計劃?。二是?融入校園?文化，要?把社會主?義核心價?值觀融入?校園物質(zhì)?文化、精?神文化、?制度文化?和行為文?化之中，?依托__?__月份?的科技節(jié)?、___?_月份的?藝術(shù)節(jié)，?開展豐富?多彩、生?動活潑的?科技、文?藝活動。?三是融?入家庭教?育，促進(jìn)?家校良性?互動，要?以“學(xué)校?開放日”?為契機，?通過家長?會、不同?形式的家?訪、建立?家長微信?群等形式?，大力推?動家庭教?育，普及?家訪制度?，幫助家?長掌握正?確教育方?法，促進(jìn)?老師、家?長、學(xué)生?之間的相?互理解，?架起一座?理解的橋?梁。四?是融入社?會實踐，?全面實施?“德育在?行動”計?劃，組織?學(xué)生廣泛?參加志愿?服務(wù)活動?和社會公?益活動，?提高廣大?中學(xué)生的?勞動素養(yǎng)?，形成以?勞樹德、?以勞增智?、以勞強?體、以勞?育美和以?勞創(chuàng)新的?勞動教育?氛圍。?五、發(fā)揮?德育特色?，不斷深?化生命健?康教育?1.利用?我校入選?____?省中小學(xué)?心理健康?教育特色?學(xué)校為契?機，進(jìn)一?步提升特?色辦學(xué)實?驗校的創(chuàng)?建水平，?鞏固開展?青春健康?教育活動?成效，進(jìn)?一步探索?特色辦學(xué)?、多樣化?發(fā)展的新?途徑。?2.要以?____?省中小學(xué)?心理健康?教育特色?校標(biāo)準(zhǔn)為?指引，提?高升級后?心理輔導(dǎo)?中心的使?用效率，?組織學(xué)生?通過參加?心理測評?軟件答題?，了解學(xué)?生心理存?在問題，?積極落實?有針對性?指導(dǎo)，同?時健全農(nóng)?村留守學(xué)?生關(guān)愛服?務(wù)體系，?加強對農(nóng)?村留守學(xué)?生心理危?機干預(yù)，?預(yù)防學(xué)生?各種心理?疾病的產(chǎn)?生，減少?其產(chǎn)生心?理問題的?潛在可能?性，并對?已出現(xiàn)的?異常心理?和行為進(jìn)?行鑒別和?指導(dǎo)。?3.要牢?固樹立“?安全第一?”的思想?，通過開?展同伴教?育、青春?陽光服務(wù)?和紅十字?“體驗式?生命教育?-十個一?基本動作?”等活動?，教育引?導(dǎo)學(xué)生牢?固樹立安?全防范意?識，努力?掌握自我?防范、自?護自救知?識，機智?處理遇到?的各種異?常情況和?危險。?4.努力?適應(yīng)新高?考改革，?利用我校?心理教育?引導(dǎo)教育?的優(yōu)勢，?開展形式?多樣的學(xué)?生生涯指?導(dǎo)，引領(lǐng)?每一位學(xué)?生找到最?適合自己?發(fā)展的方?式，充分?發(fā)揮個人?潛能，立?足實際，?仰望未來?。中小?學(xué)德育工?作總結(jié)模?板（二）?學(xué)校德?育工作在?實施過程?中常存在?著“說起?來重要，?做起來次?要”、“?高、大、?全”、“?與平時的?教育教學(xué)?脫節(jié)”等?現(xiàn)象，缺?乏針對性?、實效性?，致使效?果不明顯?。根據(jù)上?學(xué)期學(xué)校?工作的經(jīng)?驗和教訓(xùn)?，我認(rèn)為?，應(yīng)該實?現(xiàn)“兩個?轉(zhuǎn)變”：?一是主?陣地的轉(zhuǎn)?變，真正?把課堂作?為德育主?陣地。?課堂教學(xué)?要充分體?現(xiàn)教學(xué)的?“三維目?標(biāo)”，在?引領(lǐng)學(xué)生?獲取知識?過程中，?關(guān)注學(xué)生?情感、態(tài)?度、心理?、價值觀?、意志品?質(zhì)等多方?面的需求?，使課堂?富有審美?性、生命?性、文化?性、靈動?性，讓課?堂煥發(fā)生?命的活力?。千方百?計引導(dǎo)學(xué)?生觸及、?領(lǐng)略各學(xué)?科鮮活、?豐富、優(yōu)?美、動人?心魄的一?面，感受?其深刻的?思想、豐?富的情感?、奇妙的?理趣、個?人簡歷科?學(xué)的方法?、創(chuàng)造的?智慧。?二是德育?方法的轉(zhuǎn)?變。擯?棄說教式?、看管式?，強化引?導(dǎo)、滲透?、鼓勵。?開展“四?自教育”?活動，即?自我教育?、自我管?理、自主?學(xué)習(xí)、自?主發(fā)展。?以活動為?德育載體?。教導(dǎo)、?政教、學(xué)?年、班級?要精心籌?劃，有組?織、有計?劃、有目?的的利用?“三八”?、“五一?”、“五?四”、“?____?”、“端?午”、母?親節(jié)等特?殊節(jié)日及?運動會、?中考、主?題班會，?開展生命?教育、感?恩教育、?理想教育?、傳統(tǒng)美?德教育、?愛國主義?教育。組?織書畫展?覽、學(xué)科?競賽、有?獎?wù)魑摹?讀書比賽?、體育競?技等活動?，豐富學(xué)?生的校園?文化生活?，開闊視?野、展示?才藝，提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)?。定期評?選各方面?先進(jìn)學(xué)生?，增強學(xué)?生的自信?心。通過?科學(xué)有效?的德育工?作，培養(yǎng)?學(xué)生健康?的心理、?健全的人?格和良好?的自信心?，讓每一?個___?_中孩子?都抬起頭?來走路。?中小學(xué)?德育工作?總結(jié)模板?（三）?____?年___?_月，原?杏花一小?、杏花學(xué)?校和杏花?中學(xué)三所?學(xué)校整合?后，組成?現(xiàn)在的杏?花學(xué)校。?在以蒲校?長為核心?的新領(lǐng)導(dǎo)?班子的帶?領(lǐng)下，學(xué)?校實行分?部管理，?開創(chuàng)了德?育管理的?新局面。?本學(xué)期?，高中部?的德育工?作按照上?級及學(xué)校?德育工作?的部署，?根據(jù)當(dāng)前?德育教育?的新形勢?和新特點?，從高中?學(xué)生實際?出發(fā)，切?實提高對?德育工作?重要性的?認(rèn)識，真?正把德育?放在首要?位置，落?實到工作?各個方面?，滲透到?教育工作?各個環(huán)節(jié)?，大力加?強學(xué)生的?思想道德?教育，愛?國主義教?育，集體?主義教育?，心理教?育等養(yǎng)成?教育，努?力培養(yǎng)學(xué)?生健康向?上的良好?品質(zhì)?，F(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一、加強?德育領(lǐng)導(dǎo)?，注重隊?伍建設(shè)。?(一)?強化德育?管理機制?。1、?高中部負(fù)?責(zé)的主要?領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行?了崗位責(zé)?任分工，?明確了各?自的責(zé)任?及相互之?間的工作?配合與補?臺。2?、借助雞?西市“師?德師風(fēng)建?設(shè)活動年?”的契機?，深入開?展學(xué)習(xí)。?努力抓好?思想政治?教育，樹?立教師的?師表形象?，優(yōu)化隊?伍結(jié)構(gòu)。?激發(fā)高中?部教師人?人積極參?與德育工?作，形成?全員育人?、全面育?人、全程?育人的德?育工作新?格局。?3、制定?了適合高?中德育教?育特點的?《班主任?工作考核?細(xì)則》、?《高中部?值周教師?相關(guān)規(guī)定?》、《高?中學(xué)生養(yǎng)?成教育要?求》等相?關(guān)規(guī)章制?度。明確?了“校長?-主管校?長-主管?主任-學(xué)?年組長-?班主任”?及“值周?教師-值?周學(xué)生干?部-值周?班”這一?德育主線?，使全體?教師、全?體學(xué)生共?同參與德?育管理。?(二)?加強班主?任教育主?渠道。?每周進(jìn)行?班主任例?會，對階?段性工作?進(jìn)行總結(jié)?和指導(dǎo)。?通過《班?主任一日?常規(guī)》明?確班主任?的每天職?責(zé)，提高?班主任的?工作效率?。對班級?中出現(xiàn)的?德育常規(guī)?、衛(wèi)生工?作及學(xué)校?組織的活?動中的成?績與問題?，適時進(jìn)?行總結(jié)，?強化對班?主任工作?的監(jiān)督和?管理力度?。細(xì)化對?班主任工?作的常規(guī)?考核，把?班級考核?、班主任?自身考核?納入到班?主任的綜?合考核當(dāng)?中。同時?，本學(xué)期?，通過班?主任經(jīng)驗?交流論壇?，交流班?主任在班?級管理工?作中的典?型事跡，?總結(jié)自己?在班集體?建設(shè)和學(xué)?生思想道?德建設(shè)過?程中的有?益經(jīng)驗，?給班主任?創(chuàng)造了交?流展示的?平臺，為?學(xué)校德育?的可持續(xù)?發(fā)展奠定?教育基礎(chǔ)?。二、?強化常規(guī)?管理，注?重工作實?效。1?、堅持抓?好班級德?育考評活?動，做好?常規(guī)值周?檢查。以?“值周領(lǐng)?導(dǎo)-值周?教師-值?周學(xué)生干?部-值周?班”的形?式，保證?檢查時間?和檢查結(jié)?果的公平?性。通過?晨檢、聯(lián)?合檢查等?，對學(xué)生?日常行為?規(guī)范的落?實和常規(guī)?管理做到?一日一檢?查、一周?一評比(?前___?_名班級?獲“值周?流動紅旗?”)、_?___月?一總結(jié)(?前___?_名班級?獲“值周?優(yōu)勝班”?)，一學(xué)?期一匯總?。適時進(jìn)?行公示，?并以《德?育簡報》?下發(fā)到各?個學(xué)年。?通過檢查?評比活動?，保證了?德育工作?的順利進(jìn)?行。2?、從零做?起，通過?值周教師?監(jiān)督、值?周班學(xué)生?戴牌站崗?、班主任?跟班等，?堅持每天?上學(xué)右側(cè)?入樓，中?午、下午?及晚課放?學(xué)時，保?證一排右?側(cè)通行。?同時，強?化走廊紀(jì)?律要求，?嚴(yán)禁學(xué)生?課間在走?廊逗留、?喧嘩、打?鬧、吃零?食等。通?過一學(xué)期?的共同努?力，學(xué)生?的行為規(guī)?范取得了?長足的進(jìn)?步。3?、本學(xué)期?，高一學(xué)?年通過“?小組評價?”機制的?開展及學(xué)?生成長記?錄袋的建?立，使班?級文化建?設(shè)和學(xué)生?教育取得?了可喜的?成績。?4、發(fā)揮?學(xué)生會、?團總支、?廣播站等?學(xué)生組織?的骨干作?用。本學(xué)?期，完成?了學(xué)生干?部的換屆?選舉。通?過培養(yǎng)學(xué)?生骨干，?對各部職?能進(jìn)行劃?分，對學(xué)?生進(jìn)行指?導(dǎo)等工作?，調(diào)動了?學(xué)生參與?日常管理?的積極性?和參與的?主動性，?促進(jìn)了學(xué)?生干部隊?伍建設(shè)。?三、開?展德育活?動，注重?教育效果?。1、?每周參加?學(xué)校組織?的周一升?旗儀式。?通過國旗?下講話，?做到每周?一個主題?，對學(xué)生?進(jìn)行了良?好的常規(guī)?教育和愛?國主義教?育，達(dá)到?了教育效?果。2?、每月制?定德育教?育的主題?。如__?__月為?“文明禮?貌、安全?”活動月?；___?_月為“?愛國、愛?校、愛班?”活動月?；___?_月為“?校園文化?”活動月?；___?_月為“?養(yǎng)成教育?”活動月?。各班級?通過黑板?報、主題?班會等對?學(xué)生進(jìn)行?主題教育?，做到有?的放矢，?明確了教?育目的。?3、要?求班主任?認(rèn)真設(shè)計?班會。班?會內(nèi)容要?體現(xiàn)