2023幼兒園老師年度個人總結(jié)例文（3篇）

第9頁共9頁2023?幼兒園老?師年度個?人總結(jié)例?文時間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，一?個緊張而?又充實的?學(xué)期又過?去了。?回顧這學(xué)?期，在各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱?心支持和?幫助下，?我認真做?好各項工?作，積極?完成學(xué)校?布置的各?項任務(wù)。?下面我把?這學(xué)期的?工作做簡?要匯報總?結(jié)。一?、師德表?現(xiàn)積極?參加園內(nèi)?各項活動?及級組教?研活動，?做好各項?工作，積?極要求進?步。每周?按時參加?升旗儀式?，從不缺?勤，熱愛?集體，服?從分配，?團結(jié)同事?，愛崗敬?業(yè)，做到?既教書又?育人。?二、教育?教學(xué)情況?在教學(xué)?工作中，?我注意做?到以下幾?點：1?、深入細?致的備好?每一節(jié)課?。在備課?中,我認?真研究教?材，力求?準確把握?難重點，?并注重參?閱各種雜?志，制定?符合幼兒?認知規(guī)律?的教學(xué)方?法及教學(xué)?形式。注?意弱化難?點強調(diào)重?點。并不?斷歸納總?結(jié)提高教?學(xué)水平。?2、認?真上好每?一節(jié)課，?上課時注?重幼兒主?動性的發(fā)?揮，發(fā)散?幼兒的思?維,注重?綜合能力?的培養(yǎng),?有意識的?培養(yǎng)幼兒?的思維的?嚴謹性及?邏輯性,?在教學(xué)中?提高幼兒?的思維素?質(zhì)，保證?教學(xué)質(zhì)量?。3、?注意聽取?幼兒的意?見,及時?了解幼兒?的學(xué)習(xí)情?況，并有?目的的對?幼兒進行?輔導(dǎo)。?4、堅持?聽課，注?意學(xué)習(xí)其?她老師的?教學(xué)經(jīng)驗?,努力探?索適合自?己的教學(xué)?模式。?5、注重?教育理論?的學(xué)習(xí),?并注意把?一些先進?的理論應(yīng)?用到教學(xué)?中,做到?學(xué)有所用?.。一學(xué)?期來,我?在學(xué)校開?了兩次公?開課，通?過開公開?課,使自?己的教學(xué)?水平得到?很大的提?高,但也?使我意識?到了自己?在教學(xué)方?面的一些?不足之處?。三、?配班工作?這學(xué)期?我擔(dān)任了?小一班的?配班老師?。作為配?班老師，?我除了做?好自己本?職工作外?，還配合?班主任做?好幼兒安?全及教學(xué)?工作，做?到嚴要求?、高標準?。四、?家長工作?一個班?的工作能?否得以順?利的開展?，除了靠?幾個老師?的努力之?外，更重?要的是要?得到家長?們的支持?和配合。?特別在小?班，因小?朋友年齡?小，自理?能力比較?差，所以?家長都比?較緊張、?擔(dān)心，自?然對我們?老師的要?求也比較?高。為了?使家長信?任、支持?和配和我?們的工作?，我采取?了以下措?施：1?、主動親?切地與家?長溝通。?我充份?利用了早?接和放學(xué)?的時間跟?家長交流?，使家長?了解自己?孩子在園?的情況。?2、定?期進行家?訪、電訪?。這使?我更了解?幼兒在家?的情況，?使我能有?針對性地?開展幼兒?的教學(xué)工?作，而且?還能促使?我們老師?跟家長的?相互理解?，使關(guān)系?更密切。?3、讓?家長參與?到我們的?工作中。?在主題?教學(xué)活動?中，我們?開展了親?子活動，?讓家長和?幼兒共同?完成，這?活動不僅?能促進我?們與家長?的關(guān)系，?而且還能?讓家長更?了解我們?的工作。?本學(xué)期?非常忙也?非常累，?收獲當然?也不小。?在工作中?我享受到?收獲的喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問題?。我享受?的收獲我?會用于下?學(xué)期的工?作中，我?所碰到的?問題我要?認真思考?想辦法解?決，力求?把日后的?工作做得?更好!?2023?幼兒園老?師年度個?人總結(jié)例?文（二）?時間過?的可真快?，轉(zhuǎn)眼一?年的時間?過去了，?在___?_幼兒園?的園長領(lǐng)?導(dǎo)下，各?位老師的?幫助下，?通過自己?的努力，?使我在一?年的見習(xí)?生活里進?步很大。?我總結(jié)了?以下四點?：一、?在思想上?，重新認?識了幼兒?教育。?在踏入安?華里幼兒?園之前，?我的腦海?里的幼兒?園，就是?老師帶領(lǐng)?著小朋友?一起做游?戲，學(xué)習(xí)?的簡單的?知識的場?所?？僧?我真正踏?入這工作?當中實踐?時，我對?它有了進?一步的了?解。幼?兒教育是?基礎(chǔ)教育?的有機組?成部分，?是學(xué)校教?育的基礎(chǔ)?階段，也?是人才成?長的奠基?階段，幼?兒園的工?作是：實?施保育與?教育相結(jié)?合的原則?，對幼兒?實施體、?智、德、?美諸方面?的教育，?促進其身?心和諧發(fā)?展。這是?國家對幼?兒園教育?工作的要?求，也是?幼兒園全?部的出發(fā)?點和歸宿?。通過這?個任務(wù)在?活動中制?定不同的?目標，大?大豐富和?滿足了幼?兒身心的?需要，真?正使幼兒?在活動中?得到快樂?，得到發(fā)?展!二?、在工作?中，我熱?愛了這一?行工作?中，每天?面對一群?嘴里總有?講不完的?話的可愛?孩子們，?使我愛上?了這一行?，不僅僅?是他們的?可愛，還?摻雜著一?股濃濃的?人情味!?陳是我?們班上一?位小朋友?，一次他?感冒，堅?持要到戶?外活動。?到了戶外?，他就開?始流鼻涕?，我?guī)退?拿紙，他?說冷，我?給他暖手?。在戶外?活動結(jié)束?后，大家?一起回到?了活動室?，我想坐?下。眼睛?正在四處?找椅子，?這時，陳?已經(jīng)把小?椅放在了?我身邊，?我看著他?笑了。他?那雙大眼?睛，沖我?眨了眨也?笑了……?孩子在?午睡時，?我們會為?他們準備?水果(午?點)，一?次我削蘋?果，快削?完的時候?，蘇醒了?，看到我?拿著一把?大刀“揮?舞”著，?嚇了一跳?，連忙說?：“老師?，你小心?點，這么?大的刀，?可別削到?手!”…?…一件?件與孩子?們發(fā)生的?小事，卻?讓我深深?的感受到?了“人情?味”，一?種深情。?讓我在關(guān)?心別人的?同時也被?關(guān)心著。?這是何等?的幸福呀?!我們還?有什么理?由不去努?力工作呢?三、在?實踐工作?中，讓我?成長工?作沒有多?久，就迎?來了第一?次“考驗?”。雖然?只是園里?的老師參?加，可對?于一個“?新手”而?言，還是?不免會緊?張。經(jīng)過?挑選我選?擇了上一?節(jié)“聯(lián)想?課”。內(nèi)?容是：把?繩子拋到?空中，自?然落下，?形成圖形?，請幼兒?聯(lián)想。這?節(jié)課有很?多孩子都?沒有發(fā)揮?出來，沒?有完成教?學(xué)目標，?教學(xué)沒有?成功。起?初我很沮?喪，可又?轉(zhuǎn)念一想?，為什么?這些孩子?會想象不?出來呢我?分析原因?：可能是?繩子長，?落下來的?時候線疊?落在一起?，不太容?易看出想?什么;也?可能是我?的引導(dǎo)語?不明確;?也可能是?課前準備?的鋪墊工?作沒有做?充分……?經(jīng)過我的?反省，發(fā)?現(xiàn)原來這?節(jié)課有很?多漏洞。?在第二?次上課時?，我注意?了課前的?鋪墊工作?，結(jié)果就?好的多。?反省第一?次失敗的?原因，吸?取了教訓(xùn)?。在第二?次，三次?的活動中?，一點一?點的去克?服，效果?也一次比?一次的好?，就這樣?，在實踐?工作中，?使我成長?起來!?四、現(xiàn)在?的成績?經(jīng)過了一?年的磨練?，我在組?織教育活?動的時候?，有一定?的進步，?經(jīng)過園內(nèi)?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，我在?理論方面?也增加了?許多知識?。在觀摩?課上，也?學(xué)到了許?多經(jīng)驗，?回頭想想?與自己剛?來幼兒園?的時候相?比，確實?提高了許?多，在這?里要感謝?我的指導(dǎo)?教師(顧?老師)，?從她的身?上，我學(xué)?到了許多?書本上學(xué)?不到的東?西-熱情?，勤奮，?努力。同?時也要感?謝園長給?我到安華?里幼兒園?這個團結(jié)?的大集體?中學(xué)習(xí)的?機會，也?要感謝園?內(nèi)各位老?師的細心?幫助，使?我很快的?“成長”?起來。?在這里向?您們道一?聲：謝謝?!您們辛?苦了!?在以后的?日子里，?我會更加?努力的學(xué)?習(xí)，工作?，向您們?看齊!?2023?幼兒園老?師年度個?人總結(jié)例?文（三）?一年的?工作即將?結(jié)束，回?顧一年來?，在思想?政治、業(yè)?務(wù)能力等?方面都有?很大的進?步，當然?也存在著?不足?，F(xiàn)?將一年來?德、能、?勤、績總?結(jié)于后，?為今后的?工作開展?奠定良好?的基礎(chǔ)。?一、政?治思想方?面我堅?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?以馬__?__、_?___、?____?和___?_為指導(dǎo)?，積極參?加時事政?治學(xué)習(xí)，?不斷提高?自己的政?治思想素?質(zhì)，加強?素質(zhì)教育?理論學(xué)習(xí)?，更新自?己的教育?觀念，樹?立育人為?本的思想?。同時加?強教育法?律法規(guī)的?學(xué)習(xí)，提?高依法從?教的水平?，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?認真履行?崗位職責(zé)?，關(guān)心、?愛護每一?位幼兒，?嚴格遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度。?二、保?教工作?(一)扎?實抓好教?育教學(xué)工?作工作?中虛心向?從事幼兒?教育經(jīng)驗?豐富的教?師學(xué)習(xí)，?觀摩其他?教師上課?，積極參?加園本教?研活動，?以新《綱?要》為指?導(dǎo)，貼近?幼兒的生?活和年齡?特征來選?擇幼兒感?興趣的事?物和問題?，制定出?切實可行?的月計劃?、周計劃?，并認真?組織好半?日活動。?在活動中?，能恰當?地選擇和?使用教具?，重視教?學(xué)內(nèi)容的?趣味性，?增加幼兒?的實踐操?作活動，?以游戲為?基本活動?，使幼兒?為被動學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化為?主動學(xué)習(xí)?。在教學(xué)?中，我還?不斷地對?自己的教?育實踐進?行反思，?找出問題?的癥結(jié)，?改進教育?的方式、?策略等，?收到了一?定的效果?。一年?以來，根?據(jù)幼兒的?年齡特點?，將品德?教育貫穿?于教學(xué)活?動中。圍?繞傳統(tǒng)美?德教育，?開展了《?快樂小幫?手》、《?有禮貌的?豬寶寶》?、《白米?飯》、《?別人的東?西我不拿?》、《我?的一家》?等多次主?題活動，?培養(yǎng)幼兒?良好的行?為習(xí)慣和?文明禮儀?，使孩子?們從剛?cè)?園時的哭?鬧、害怕?、亂扔果?皮紙屑等?，變成一?個個活潑?可愛、懂?禮貌的乖?寶寶，家?長們都說?我的孩子?現(xiàn)在變得?有禮貌了?，愿意主?動與人打?招呼了。?(二)?全身心的?投入，保?教結(jié)合，?熱愛尊重?理解幼兒?本年度?我擔(dān)任小?班班主任?，并當保?育員。這?個班有_?___個?小朋友而?且年齡還?很小，還?很不懂事?。別說自?理能力了?，就連一?點的紀律?概念都沒?有。針對?這一情況?，我們?nèi)?位教師共?同協(xié)商，?把班的紀?律及自立?能力一起?抓、同時?抓。經(jīng)過?努力，我?們班小朋?友可以說?進步很快?，家長反?映也不錯?。自立能?力方面：?我們堅持?正面教育?，對幼兒?以表揚為?主，強化?他們的自?我服務(wù)意?識，改變?他們的依?賴思想。?對幼兒好?的行為或?表現(xiàn)給予?肯定，贊?賞和鼓勵?，使幼兒?能夠更有?信心，更?積極地做?好事情，?完成任務(wù)?。而我們?老師做到?適時幫助?，以提高?幼兒的自?立能力，?并及時與?家長溝通?，爭取家?長配合。?就紀律方?面：對少?部分幼兒?出現(xiàn)的不?良行為，?我采取的?是及時分?析原因，?該批評的?批評，并?給予適度?的教育，?引導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，慢慢?的做到遵?守紀律。?在我們?的努力下?，幼兒開?始喜歡上?幼兒園了?，喜歡與?小朋友一?起上課、?做游戲了?，也結(jié)實?了許多好?朋友。他?們還學(xué)會?了不少禮?貌用語，?有了初步?的生活自?立能力。?在教學(xué)方?面，幼兒?更是在原?來的基礎(chǔ)?上有了不?同程度的?提高，特?別是念兒?歌、聽故?事、唱歌?等方面，?有了很好?的成績。?幼兒在身?心愉快的?氣氛中，?生長也特?別好，出?勤率較高?。在保?育方面，?我能積極?主動地搞?好工作，?保證幼兒?活動室、?午睡室整?潔、衛(wèi)生?，搞好幼?兒毛巾、?口杯、餐?具的清洗?和消毒。?要求幼兒?餐前便后?洗手，并?以主題活?動等多種?形式，培?養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，愛?護環(huán)境衛(wèi)?生，不亂?吐亂扔，?用我的愛?心、耐心?料理著孩?子的日常?生活。?(三)家?園工作?家園聯(lián)系?是保證。?在工作中?，我經(jīng)常?與家長保?持聯(lián)系，?了解幼兒?家庭教育?環(huán)境，通?過家園聯(lián)?系表、家?長會、晨?間午間接?待時的談?話，及時?與家長交?流孩子在?園的學(xué)習(xí)?和生活情?況，反饋?孩子在家?的信息，?使家長與?教師之間?互相溝通?。并結(jié)合?孩子存在?的問題，?與家長一?道商討符?合幼兒特?點的教育?措施，共?同促進孩?子的成長?。三、?鉆研業(yè)務(wù)?，悉心育?人作為?一名教師?不僅要管?理好班級?，有一顆?愛孩子的?心，還要?有扎扎實?實的業(yè)務(wù)?水平和能?力。為了?提高自身?