仿用句式練習及答案

專題九仿用句式、正確運用常見的修辭手法高考試題組年高考題1.（2大0綱1全3國,20分,）6仿照下面的示例,自選話題,另寫一句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。平和猶如綠葉,春天襯萬紫千紅卻無妒意,秋天托累累碩果而不張揚。解析本題考查仿用句式和正確運用常見修辭手法的能力。仿寫句子要做到①理解例句的意義特別是隱含意義保證仿寫的句義與原句一致。②注意例句的句式特點特別是分句間的關(guān)系甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對應(yīng)。③注意例句的修辭手法仿句要與之保持一致。④注意例句的用詞特點如詞語的褒貶、雅俗、色彩等仿句用詞要與之相似。⑤注意例句的感情基調(diào)如憂傷、喜悅、沉重、明快等仿句要與之一致。最后可將仿句與例句及要求對照,看是否完全符合要求。解答仿寫題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手。本題示例以“平和”為話題,寫了一個比喻句,再用“春天”與“秋天”對比,寫出各自的特點,從而突出“平和”的內(nèi)涵與作用?？删徒?lián)想話題,如“淡泊”“從容”“寧靜”等。答案（示例）:堅毅猶如青松,夏季迎燦爛陽光卻無輕浮,冬季遇皚皚白雪而不屈服。2.（2山0東1,317分,）4以下是某中學慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式,在空缺處補寫相應(yīng)的語句。要求:句式一致,字數(shù)相等,語意相關(guān)。學生甲:老師,您堅守一方凈土,用粉筆書寫忠誠,默默無聞;學生乙老師您勤耕三尺講臺①。學生甲:加減乘除,算不盡您付出的辛勞;學生乙:②。解析:本題考查仿寫句子的能力。仿寫句子要做到四統(tǒng)一:句式一致、字數(shù)一致、內(nèi)容一致、修辭一致。所以①處要注意仿“用……寫……”加一個四字短語的格式緊扣老師“勤耕三尺講臺”的話題贊揚老師的奉獻精神②處要注意仿一個四字短語加“算不盡……”的格式用具體的教學內(nèi)容來表現(xiàn)老師的工作特點與辛勤付出。答案示例一①用汗水澆灌希望孜孜不倦②詩詞歌賦頌不完您帶來的感動示例二①用雙手托起未來無怨無悔②赤橙黃綠畫不完您多彩的人生3.（2浙0江1,37,分5）仿照下面示例,用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理,句式和結(jié)構(gòu)與示例相似;不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對象。【示例】青天,是一片芭蕉葉,月亮是一滴露珠。手指,輕輕一點,它就落了。解析:本題考查仿用句式的能力。仿寫語句題有一定的綜合性,它往往涉及句式、表達方式、修辭運用、風格和諧等許多方面,也間接地考查考生的知識儲備及文化修養(yǎng)。解答仿寫類題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手。本題例句前兩句運用了比喻中的暗喻采用“……是……”的形式而且兩個比喻的本體和喻體都有內(nèi)在聯(lián)系;最后一句要承第二個比喻寫一個哲理性句子。仿寫的句子要符合上述要求。答案:示（例一）心靈,是一片夜空,煩惱是一顆流星。眼睛,微微一眨,它就滅了。（示例二）荷葉,是一個大玉盤,水滴是一個音符。微風,輕輕一吹,它就響了。4.（2北0京1,35,分3）下列句中加點詞的運用,不同于其他三句的一項是（）微風習習遠處飄來陣陣歌聲也飄來了縷縷的花香。蜜蜂釀出了甘甜的蜂蜜也為人們釀出了美好的生活。來源蕭瑟的秋風吹落枝頭的黃葉卻吹不去她滿腹的惆悵。風和日暖小院關(guān)閉了柴門卻關(guān)不住那滿園的春色。解析本題考查正確使用修辭手法的能力。項沒有使用拈連手法“飄”后的賓語是具體存在的事物B、三項“釀”“吹”“關(guān)”后的賓語都是抽象的事物使用了修辭手法中的“拈連”。5.（2重0慶1,320分,）4依照下面的示例,自選兩種自然景物,另寫兩句話。要求:運用擬人手法,句式與例句相同。例句:身后的那片鮮花,可能是聽了小草講的笑話,樂得咧開了嘴,嬉鬧在明媚的陽光里。解析:本題考查仿用句式和正確運用常見的修辭手法的能力。仿寫句子,要做到“三看”:（1看）要求?？淳涫?、修辭手法以及字數(shù)等方面的要求。（2看）語境?？捶戮湟鲜裁礃拥恼Z言環(huán)境。（3看）表達?？蠢湓诒磉_上有什么樣的特點,句子間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系,句子前后是怎樣銜接的。答案:示（例一）天邊的那朵白云,可能是聽了風兒說的蜜語,羞得飛紅了臉,躲藏在遙遠的青山后。村前的那條小溪,可能是看了魚兒做的表演,逗得樂開了花,雀躍在清幽的山谷里。（示例二）山間的那股溪流,可能是看了小樹跳的舞蹈,樂得唱起了歌,奔跑在陡峭的巖石上。水邊的那片樹林可能是聽了山泉唱的歌曲,喜得搖動了身子,起舞在蜿蜒的小溪邊。6.（2遼0寧1,317分,）6仿照下面的示例,自選話題,另寫三個句子,要求修辭手法、句式與示例相同。小草伸出稚嫩的纖手,向你描繪原野的新綠;樹葉掬起溫潤的陽光,向你展示森林的生機;溪流吟唱歡快的歌曲,向你訴說春天的故事。解析:本題考查仿用句式的能力。解答仿寫題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手。本題例句寫了三個擬人句,另選話題時,也要使用同類修辭、句式。答案（示例）:大樹伸開寬廣的臂膀,向你送去夏日的清爽;花朵露出燦爛的笑臉,向你昭示世界的祥和;浪花跳起優(yōu)美的舞蹈,向你展示大海的洶涌。組一 年高考題1.（2新0課1標2全國,17分,）5仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求使用擬人的修辭手法,句式與示例相同。梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾,意在教導我們:學會堅強;曇花于萬籟俱寂的深夜綻放,意在提醒我們:不要張揚。解析:本題考查仿寫句式和運用修辭的能力。作答本題時,要選好同類的兩個對象,使用到擬人的修辭手法,句式和原句相同。在仿寫時要注意內(nèi)容恰當貼切,合理通順,并且是完整的。答案（示例）:胡楊在飛沙走石的沙漠里屹立,意在啟迪我們:學會忍耐;小草在五彩繽紛的花叢中生長,意在告誡我們:不要自卑。2.（2遼0寧1,217分,）6仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。愛心是昏暗夜空中的歌謠,使孤獨者感到了慰藉;愛心是茫茫沙漠中的綠洲,使跋涉者感到了希望。解析:本題考查仿寫句式和使用修辭的能力。作答時注意要求是“自選話題”,也就是說我們?nèi)钥梢砸浴皭坌摹睘樵掝},也可以另選。仿寫時要使用比喻的修辭手法,句式和原句相同;注意比喻要恰當貼切,內(nèi)容要合理,并且是完整的。答案（示例）友:誼是寒冷冬日里的陽光,使饑寒者感到了溫暖;友誼是干旱沙漠中的清泉,使瀕危者感到了新生。3.（2山0東1,216分,）4根據(jù)語境,仿照下面句子中本體（畫線部分）的句式,補寫出兩個恰當?shù)挠黧w。作詩填詞,本來是為了傳情達意。如果寫出的詩詞不能傳情達意,這就有如,又如,還有什么用呢?解析本題考查修辭和仿寫?；靖袷綖椤啊摹荒堋薄Ｔ谶x擇時一定要比喻得當這是得分的關(guān)鍵,其中后半部分主要是作用,要找到與本體的聯(lián)系。答案（示例）:（做1出）的飯不能吃縫好的衣服不能穿（2蓋的）房子無法居住修建的高速路不能通車四川分補寫下列有關(guān)節(jié)日的兩副對聯(lián)。注意①內(nèi)容與節(jié)日相關(guān)②可以不考慮平仄。（1端）午上聯(lián):賽龍舟不忘楚風余韻中）秋下聯(lián):明月千里寄相思解析:此題考查仿用句式的能力。屬于續(xù)寫式仿寫。對聯(lián)是我們的國粹,要求內(nèi)容相關(guān)、詞性相同、字數(shù)相等、平仄相諧。不要求平仄的是寬對。題目要求與節(jié)日有關(guān),這一點不可忽略,最好與給出的上聯(lián)或下聯(lián)同屬一個節(jié)日,從該節(jié)日的習俗等入手。答案（示例）:（端1午）下聯(lián):聞粽香尚思屈子忠魂（2中）秋上聯(lián):清風一縷拂丹桂5.（2天0津1,222分,）4請補寫出空缺處的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風格統(tǒng)一。作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與辛棄疾拍遍欄桿,,。無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。解析:本題考查仿用句式的能力。就本題而言,除了題目中的幾個要求之外,還要注意化用詩詞這一隱性要求。寫作素材最好在唐詩宋詞中選擇。答案（示例）:（與1岑）參同賞“梨花”與柳永泛舟錢塘（2與）李賀送客咸陽與柳永佇倚危樓6.（2安0徽1,119分,）6下面是某班黑板報上的一段文字。請參照上下文,在橫線上仿寫出恰當?shù)木渥印Ｎ也幌胫滥愕碾娔X多么高級,我只想知道它是不是你了解世界的窗口;我不想知道你的語言多么華美①②,③;我不想知道你的理想多么遠大,我只想知道它是不是你學海航行的燈塔。解析:本題考查仿用句式及正確運用常見的修辭手法的能力。答題時,應(yīng)著眼于整個語段,做到“形神兼?zhèn)洹?既要使整個語段形成排比句式又要在①③兩處使用比喻暗喻修辭。答案示例①我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁②我不想知道你的藏書多么豐富③我只想知道它是不是你通向成功的階梯7.（2四0川1,119分,）5高中語文教材中的許多文化景點或文學意象,常常會引發(fā)我們的情思。請從下列詞語中選擇一個作開頭仿照例句寫一句話。要求①體現(xiàn)景點或意象特征②句式一致③運用擬人和反問的修辭手法?？禈蜻叧怯晗锸竦览?赤壁,你的雄奇?zhèn)グ?你的大氣磅礴,你的壯麗多姿,不正好激蕩起我心中的豪情嗎?解析:本題考查仿用句式和正確運用常見修辭手法的能力。解答此題要注意四個關(guān)鍵因素:恰當?shù)囊庀?、合適的句式、擬人和反問的修辭手法、生動的語言。答案（示例）:康橋,你的明凈艷麗,你的溫婉靈動,你的寧靜神秘,不正好喚醒了我生命的覺悟嗎?8.（2大0綱1全1國,20分,）6仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。諒解是一股和煦的春風,能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰;諒解是一場綿綿的細雨,能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;諒解是一束溫暖的陽光,能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。解析:本題主要考查仿用句式和正確運用修辭手法的能力。使用修辭,采用整句,是語言表達能力成熟的一種標志。其訣竅在于長期的錘煉與仿寫訓練,而且要展開想象,把形象思維與抽象思維相結(jié)合,這樣才能形成倚馬可待的語言表達能力。仿寫整句,是高級語言表達能力的體現(xiàn)。雖然我們反對語言表達上堆砌華麗辭藻,但是不可否認的是,使用修辭,采用整句來表達,具有鮮明、生動、形象的效果。這種語言表達能力的形成依賴于長期的仿寫訓練和思維訓練。答案（示例）寬:容是一盞明亮的路燈,能照亮徘徊在人們心里的黑暗;寬容是一朵芬芳的鮮花,能驅(qū)走沉淀在人們心中的陰霾。寬容是一首動聽的歌曲,能驅(qū)趕累積在人們心頭的烏云。9.（2新0課1標1全國,17分,）6仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。平凡是泥土,孕育著收獲,只要你肯耕耘;平凡是苗圃,孕育著爛漫,只要你肯澆灌;平凡是細流,孕育著浩瀚,只要你肯積聚。解析:本題考查仿用句式和運用修辭的能力。作答本題注意,要選用一個對象,使用比喻的修辭手法,句式和原句相同。在仿寫時注意比喻要恰當貼切,內(nèi)容要合理,并且是完整的。注意“孕育著”后面的詞語是喻體的特征,每個句子的最后一個動詞是對喻體的具體實施動作。明白了這些細節(jié),即可仿寫了。答案（示例）:奮斗是山峰,孕育著崇高,只要你肯攀登;奮斗是蠟燭,孕育著光明,只要你肯燃燒;奮斗是道路,孕育著未來,只要你肯奔跑。10.（2浙0江1,16,分4）仿照下面的示例,另寫一段話。世上有多少這樣的事呢?樹在,葉去;葉在,花去;花在,香去;香在,聞它的人去。世上有多少這樣的事呢?解析:本題考查仿用句式的能力。分析例句,我們發(fā)現(xiàn)后面排比句中的二、三、四分句的前一意象,均對應(yīng)前句的后一意象。并且其選擇的意象也有一定的關(guān)聯(lián)。所以,在仿寫的時候,選擇意象與仿照句式是關(guān)鍵。另外其謂語部分不必拘泥于“……在……去”可以做一些變化比如“……去……在”、"……有……無”等。這樣,思路就相對寬廣了許多。答案（示例）:（家1在）,房去;房在,人去;人在,心去;心在,想念的人去（2村）莊在,行人去;行人在,院落去;院落在,秋千去;秋千在,蕩秋千的佳人去11.（2天0津1,022,分3）學校成立若干學生社團,請你從下列選項中選出三副內(nèi)容適合的對聯(lián),分別送給戲劇社、文學社和攝影小組,以示祝賀。①現(xiàn)出廬山真面目留住秋水舊豐神②藏古今學術(shù)聚天地精華③常向秋山尋妙句又驅(qū)春色入毫端④天涯雁寄回文錦水國魚傳尺素書⑤看我非我我看我我也非我裝誰像誰誰裝誰誰就像誰戲劇社（）文學社（）攝影小組（）解析⑤寫的是演員與所扮角色之間的關(guān)系適合送給戲劇社③寫的是在欣賞自然景色秋色、春色的過程中產(chǎn)生創(chuàng)作沖動形成作品妙句等故而適合送給文學社①寫的是將景物再現(xiàn)或定格這是攝影的功能適合送給攝影小組。答案戲劇社⑤文學社③攝影小組①12.（2山0東1故017分故）4請仿照給出的句子故另寫一句話。要求語意連貫故句式一致。在孤獨中故書是朋友故讀書使平淡的生活豐富多彩。解析:本題考查仿用句式的能力。根據(jù)題干要求故明確“語意連貫”“句式一致”故所以仿寫時注意所選對象具有積極意義句式“在 是 "。注意其隱含信息要用暗喻且最后一句句意和喻體銜接連貫。答案（示例）:（在1失）意時故書是良師故讀書使頹廢的生活日漸昂揚。（2在）得意時故書是諍友故讀書使浮躁的心境平淡如水。13.（2天0津0故923分故）4閱讀下面文字故按要求作答。旅途是一幅展開的山水長卷。大漠孤煙長河落日松間明月石上清泉……一路走來盡收眼底細細品味意趣盎然。那岸邊的垂柳故柔條如發(fā)故隨風搖曳;故。故置身于旭日清風的撫慰故流連于茂林修竹的環(huán)抱故靜聽鳥語故輕嗅花香故有何胸中塊壘不可化解?有何塵世污穢不可蕩滌?（1“大）漠孤煙故長河落日”化用了唐朝詩人《使至塞上》的詩句。答案:王維（2“茂）林修竹”出自晉人王羲之的。答案:《蘭亭集序》（3仿）照“岸邊的垂柳故柔條如發(fā)故隨風搖曳”一句故在下面橫線上將上文補寫完整。解析:本題著重考查仿用句式的能力。仿用故要注意審題故判斷被仿的句子的語言格式:話題、主旨、修辭、句式、語言色彩等內(nèi)容。通過審題可知所選的話題應(yīng)該在“旅途”這個范圍之內(nèi)故主旨是旅途中的興味意趣故修辭運用比喻的手法故句式采用四字短句故語言色彩應(yīng)該是甜美喜悅的。在審題的基礎(chǔ)上故可以選擇話題來仿寫。答案（示例）:路邊的小花纖蕊若絲帶露綻開14.（2海0南0、9寧夏故17分故）6仿照下面的示例故自擬一個描寫對象故寫一組句子故要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭方法。這滿山遍野的桃花,開得熱火朝天,驚天動地,是一幅立體的畫,一首無聲的詩,把青春揮灑得淋漓盡致。解析本題考查仿用句式和運用修辭的能力。例句是“……的……是……的 的……把……”的句式,修辭上采用了比喻、擬人和夸張。仿寫追求“形似”這只是其表,追求“神似”才是其根本。仿寫時要注意在句式上、語氣上、修辭上、風格上與例句保持一致。答案（示例）這:溝溝坎坎的溪水,流得飛花濺玉,錚錚淙淙,是一只活潑的精靈,一首動人的歌曲,把激情抒寫得完美澎湃。15.（2