2022政治教材復(fù)習(xí)提綱

湘教版初中思想品德教材復(fù)習(xí)提綱第一、二大領(lǐng)域心理健康教育與道德教育（認(rèn)識自我交往與溝通積極適應(yīng)社會的發(fā)展與進(jìn)步自尊自強(qiáng)交往的品德承擔(dān)社會責(zé)任）七年級上冊第一、二、三、四單元七年級下冊第一、二、三、四單元八年級上冊第一、二、四單元九年級全一冊第五單元▲一、七年級上冊第一單元走進(jìn)中學(xué)P2—P20指導(dǎo)叢書P21⑴初中生的最大心理特點(diǎn)是什么？P31、第二起跑線⑵心理斷乳期？P3⑶為什么中學(xué)時期是人生發(fā)展的“黃金期”？P4⑴道德的含義？道德要求存在的方式？P52、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)⑵“五愛”？P5(P5)⑶公民的基本道德規(guī)范是什么？P5⑴健康的含義？P6⑵中學(xué)生如何維護(hù)心理健康，促進(jìn)自我身心和諧發(fā)展，做3、關(guān)注自我心理健康一個樂觀向上的中學(xué)生？P6《行動指南》(P6—P7)⑶中學(xué)生如何適應(yīng)中學(xué)生活？P4—P7共4小標(biāo)題⑴自我評價有什么重要性？P9或指導(dǎo)叢書P214、學(xué)會認(rèn)識自我⑵如何客觀地認(rèn)識自我、評價自己？P10－11③點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P21(P13—P14)⑶怎樣展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立自信心，不斷超越自我？P11—P12共②點(diǎn)⑴情緒的兩大類型？P155、學(xué)會調(diào)控情緒⑵四種最基本的情緒類型？P14（P16—P21）⑶中學(xué)生的情緒特點(diǎn)？P14⑷積極情緒與消極情緒的影響各是什么？P15健康情緒的表現(xiàn)？P15⑸如何調(diào)節(jié)自己的不良情緒？P16—P17共⑥點(diǎn)二、七年級上冊第二單元在成長的道路上P21—P39指導(dǎo)叢書P23⑴怎么理解順逆境的兩面性？P23指導(dǎo)從書P226、順境與逆境⑵順境的利弊各是什么？P24怎樣看待順境？P24（P22—P25）⑶怎樣看待逆境？P24—P25共②點(diǎn)⑴什么是挫折與挫折感？P277、直面挫折⑵人們面對挫折的兩種不同態(tài)度及其表現(xiàn)？P27－28（P27—P39）⑶面對挫折的正確態(tài)度？P28—P29共④點(diǎn)，指導(dǎo)從書P23⑷怎樣培養(yǎng)不畏挫折、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)？P29－32，指導(dǎo)叢書P23（或應(yīng)對挫折的有效方法是什么？）P29—P32共④點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P23⑴意志品質(zhì)的表現(xiàn)？P348、意志品質(zhì)與成功⑵一個人具有堅(jiān)強(qiáng)的意志的重要性？P35或《指導(dǎo)叢書》P23（P34—P39）⑶怎樣鍛煉意志，使自己成為一個堅(jiān)忍不拔、勇于進(jìn)取的人？或磨礪意志的有效途徑是什么？P36—P38④點(diǎn)（或《指導(dǎo)叢書》P23）三、七年級上冊第三單元相處之道P42—P59指導(dǎo)叢書P25⑴親子之間出現(xiàn)矛盾的原因以及危害各是什么？P439、親子之間⑵如何消除親子矛盾，實(shí)現(xiàn)親子和諧？P43—P46共④點(diǎn)（P42—P47）⑶我們應(yīng)怎樣孝敬父母？P46怎樣向父母表達(dá)見解？P45指導(dǎo)叢書P25⑴師生之間矛盾的原因是什么？P48共②點(diǎn)10、師生之間⑵如何與老師溝通，消除師生矛盾？P49—P51共③點(diǎn)（P48—P51）⑶我們應(yīng)該用怎樣的方式向老師提意見？P50⑴為什么生活需要友誼？P53指導(dǎo)叢書P2511、與友同行⑵交友的原則是什么?P54—P55共②點(diǎn)（P53—P58）⑶交往中的光環(huán)效應(yīng)和投射效應(yīng)?P56⑷如何維護(hù)真正的友誼?或如何使友誼長存?P56—P58共⑤點(diǎn)⑸我們怎樣來表達(dá)自己對朋友的寬容?P58共②點(diǎn)四、七年級上冊第四單元樹立團(tuán)隊(duì)精神P62—P76指導(dǎo)叢書P27⑴什么是團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神？P6212、競爭與合作⑵什么合理競爭及合理競爭的意義是什么？P62-63（P62—P66）⑶什么是不合理競爭？P64不合理競爭的影響是什么？P65⑷競爭的三種結(jié)局？最好的結(jié)局是什么？怎樣才能雙贏P66⑸競爭與合作的關(guān)系是什么？P66⑴“己所不欲，勿施于人”的含義？P6813、換位思考與相互支持⑵換位思考的含義？益處？怎樣換位思考？P68—P69（P68—P71）⑶怎樣做到與別人相互支持？P70—P71共③點(diǎn)⑴團(tuán)結(jié)的價值是什么？P73共②點(diǎn)14、團(tuán)結(jié)就是力量⑵班集體對學(xué)生的作用是什么？P74共②點(diǎn)（P73-75）⑶如何創(chuàng)建良好的班集體？P75⑷我能為班集體做一些什么？P75▲五、七年級下冊第一單元在公共生活中P1—P17⑴怎樣融入公共生活？P415、走進(jìn)公共生活⑵在公共生活中，如何與人平等交往？P6—P7共③點(diǎn)（P2—P9）⑶如何平等待人，尊重他人的人格？P6⑴講究禮貌的重要性?P11共②點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P3016、禮儀和禮貌⑵如何與他人文明交往?或與他人文明交往的技巧?P16或《指導(dǎo)叢書》P30（P11—P17）⑶如何把握開玩笑的“度”?P17六、七年級下冊第二單元提升自我,適應(yīng)社會P19—P37指導(dǎo)叢書P3217、樹立自信心，做一個有尊嚴(yán)的人P20—P32⑴從哪些方面體現(xiàn)自信的美?或自信的作用？P21⑵如何做一個自信的人?或如何樹立自信心?P21共③點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P32⑶怎樣培養(yǎng)自信的個人品質(zhì)？P21－24《指導(dǎo)叢書》P32⑷如何做一個有尊嚴(yán)的人,讓人尊重?P27—P31共④點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P32共④點(diǎn)18、成功演繹社會角色PP33—P36⑴如何適應(yīng)社會、準(zhǔn)確地把握自我,成功演繹自己的社會角色?P33—P36共④點(diǎn)⑵生活中如何提高自己的獨(dú)立性?P35(3)你如何看待你身邊的“追星”、“趕時髦”的現(xiàn)象？P33－34七、七年級下冊第三單元過有選擇的生活P40—P55指導(dǎo)叢書P34⑴為什么生活需要選擇？P40－42指導(dǎo)叢書P34⑵為什么我們需要自主選擇？P44⑶生活中我們?nèi)绾巫灾鬟x擇？P45—P47共②點(diǎn)19、生活與選擇⑷為什么說生活中做出選擇不是一件容易的事？P50第1段共②點(diǎn)（P41—P55）⑸選擇與責(zé)任的關(guān)系？P50—P51共②點(diǎn)⑹選擇意味著責(zé)任，我們?nèi)绾芜x擇？P51信息平臺⑺選擇與追求的關(guān)系？P51⑻為什么要選擇做一個有正義感的人？P52⑼如何做一個有正義感的人？P52—P53共②點(diǎn) 八、七年級下冊第四單元誠信為本P58—P71指導(dǎo)叢書P36⑴誠信的表現(xiàn)（內(nèi)容）？P59—P61共③點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P3620、誠信為本⑵誠信有何價值？P64—P66共③點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P36（P60—P71）⑶如何做一個講誠信的人？P68—P70共③點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P36九、八年級上冊第一單元讓青春充滿活力P2—P17《指導(dǎo)叢書》P40⑴青春期的生理變化有哪些？P2或《指導(dǎo)叢書》P4021、步入青春地帶⑵青春期心理有什么特點(diǎn)？P2（P2—P6）⑶青春期性心理的發(fā)展變化的三個時期？P4(4)怎樣解除青春期的煩惱？（或如何消除青春期的不良情緒？③點(diǎn)P4—P5加上④點(diǎn)P10共④點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P4022、閉鎖心理⑴閉鎖心理的含義是什么？P7P8—（P11）⑵如何走出閉鎖心理？P8咨詢窗口4點(diǎn)加P10共⑤點(diǎn)⑴與異性交往的意義？P12—P13共④點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P4123、異性交往⑵什么是異性效應(yīng)？P14（P12—P16）⑶如何與異性交往？或男女生交往的藝術(shù)?P14—P16共③點(diǎn)《指導(dǎo)叢書》P41十、八年級上冊第二單元感悟生命珍愛生命P20—P33指導(dǎo)叢書P43⑴如何認(rèn)識生命，感悟生命的存在？P20—P24共④點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P43⑵為什么生命是寶貴的？（或我們?yōu)槭裁匆鋹凵?？）P2324、珍愛生命⑷人類的生命和其它生命體的區(qū)別？P24（P21—P38）⑸我們怎樣去珍愛生命？P28—P31共③點(diǎn)⑹我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)人生的意義，創(chuàng)造生命的價值？P34—P37或《指導(dǎo)叢書》P43十一、八年級上冊第四單元做負(fù)責(zé)任的公民P60—P73指導(dǎo)叢書P48⑴感受責(zé)任（理解）P60—P63③點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P48⑵責(zé)任意識的意思、益處？P6625、社會與責(zé)任⑶怎樣積極承擔(dān)責(zé)任？或怎樣增強(qiáng)責(zé)任意識？P67—P68共③點(diǎn)（P63—P77）⑷中學(xué)生的責(zé)任是什么？P68信息平臺⑸責(zé)任感的最高體現(xiàn)是什么？對社會負(fù)責(zé)P70⑹怎樣對社會負(fù)責(zé)？P70—P72共④點(diǎn)⑺作為中學(xué)生你打算怎樣對社會負(fù)責(zé)？P71－72共③點(diǎn)▲十二、九年級全一冊第五單元迎接挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)未來P87—P106指導(dǎo)叢書P89⑴如何正確對待學(xué)習(xí)壓力？《指導(dǎo)叢書》P89③點(diǎn)⑵導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大的原因是什么？P89或《指導(dǎo)叢書》P8926、學(xué)習(xí)壓力與⑷調(diào)適學(xué)習(xí)壓力的方法是什么？P89－90考試焦慮⑹考試焦慮產(chǎn)生的原因是什么？P90(P81—P87)⑺考試焦慮的表現(xiàn)、影響各是什么？P90⑻克服考試焦慮的常見方法是什么？P91共③點(diǎn)⑼我們應(yīng)該樹立怎樣的學(xué)習(xí)觀念？P92⑴我們?yōu)槭裁匆袚?dān)社會責(zé)任？P96⑵我們應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任是什么？P9627、人生的重大⑸在確立自己的職業(yè)理想時，我們要考慮哪些因素？P98－99選擇⑺你如何看待與把握自己的人生選擇？見《指導(dǎo)叢書》P89－90（P88—P93）⑻我們怎樣對待就業(yè)與升學(xué)？28、自信走向未來⑴完善自我、提升自我的目標(biāo)是什么？P104（P94—P98）⑵我們怎樣不斷完善自我、提升自我？P104⑶自信走向未來，我們應(yīng)該怎樣面對新的挑戰(zhàn)？P106■第三大領(lǐng)域法律常識教育七年級上冊第五單元七年級下冊第五單元八年級上冊第三、五單元八年級下冊第四、五單元九年級全一冊第三單元的P63—P65“珍惜受教育的權(quán)利”▲十三、七年級上冊第五單元走近法律P78—P91指導(dǎo)叢書P28－29⑴什么是法律？P78法律的特殊性或特點(diǎn)？P89—P91共③點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P2829、什么是法律⑵法律與其它行為規(guī)范的聯(lián)系與區(qū)別是什么?P79及其作用⑶我國現(xiàn)行法律的特征是什么?P79—P81共③點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P28（P78—P91）⑷我國的執(zhí)法機(jī)關(guān)有哪些？P80信息平臺⑸法律在生活中的作用是什么?P83—P85共③點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P28⑹法律不是解決糾紛的唯一方式,你怎樣理解?P84－85⑴權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？P88或《指導(dǎo)叢書》P2930、權(quán)利與義務(wù)⑵在法律中如何維護(hù)權(quán)利？P88—P89③點(diǎn)（P99—P102）⑶公民如何依法履行義務(wù)?P90③點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P29▲十四、七年級下冊第五單元守法護(hù)法健康成長P74—P91指導(dǎo)叢書P38－39⑴遵循法律而生活的意義？P74②點(diǎn)31、違法與犯罪⑵怎樣遵循法律而生活？P74（P74—P76）⑶什么是違法行為及類型有哪些？P75⑷一般違法行為與犯罪之間的聯(lián)系與區(qū)別各是什么？P76或《指導(dǎo)叢書》P38※聯(lián)系：一般違法行為和犯罪都是違法行為，都對社會有一定的危害，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，人們走上犯罪一般是從一般違法行為開始的，它們之間沒有不可逾越的鴻溝。①觸犯的法律不同：民事違法行為違反了民事法律法規(guī)，行政違法行為違反了行政管理法律法規(guī)，而犯罪違反了刑事法律法規(guī)（《刑法》）；區(qū)別②對社會的危害程度不同：一般違法行為對社會的危害相對小，犯罪危害社會嚴(yán)重；③要承擔(dān)的法律責(zé)任不同：一般違法要承擔(dān)民事責(zé)任與行政制裁，而犯罪觸犯《刑法》。要承擔(dān)刑事責(zé)任。⑴生活中有哪些不良誘惑?P78—P81共④點(diǎn)32、不良誘惑⑵“黃、賭毒”分別對社會有什么危害？P78—P81⑶中學(xué)生參與賭博有什么影響？P79（P78—P83）⑷什么是不良行為？P82不良行為的危害是什么？P83⑴如何做守法護(hù)法的好公民？P85—P89共③點(diǎn)33、正當(dāng)防衛(wèi)與⑵途中遇到壞人怎么辦？P88守法護(hù)法⑶什么是正當(dāng)防衛(wèi)？P89（P85—P91）⑷正當(dāng)防衛(wèi)要具備的條件是什么？P90或《指導(dǎo)叢書》P39⑸如何善于與違法犯罪行為做斗爭？P87▲十五、八年級上冊第三單元關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活P41—P57指導(dǎo)叢書P45－46⑴經(jīng)濟(jì)生活需要法律保障（理解）P44—P45②點(diǎn)⑵什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？憲法與法律有如何規(guī)定？P4734、公民財(cái)產(chǎn)神圣⑶公民財(cái)產(chǎn)指哪些？P48－49智力成果是指哪些？P49或《指導(dǎo)叢書》P46不可侵犯⑷財(cái)產(chǎn)繼承的兩種方式是什么？（法定繼承和遺囑繼承）（P45—P53）⑸繼承法有何規(guī)定？P50⑹法定繼承的繼承順序、繼承人的范圍及分配原則各是什么？P51△遺囑繼承必須合法，遺囑繼承中還包括遺贈，遺囑繼承中，合法繼承人不受法定繼承順序的限制。35、法律保護(hù)消費(fèi)⑴保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的專門法律？P55學(xué)會維權(quán)（理解）P55—P56③點(diǎn)者的合法權(quán)益⑵維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的方法和途徑是什么？《指導(dǎo)叢書》P46（P53—P57）⑶中學(xué)生如何合理消費(fèi)？指導(dǎo)叢書P50十六、八年級上冊第五單元生活在法律的保護(hù)中P76—P90指導(dǎo)叢書P51⑴法律保護(hù)公民的權(quán)利（理解）P76②點(diǎn)⑵未成年人為什么要特殊保護(hù)？P77②點(diǎn)36、未成年人保護(hù)⑶未成年人的年齡？指未滿18周歲的公民。童工的年齡？（未滿16歲）（P76——P81）⑷保護(hù)未成年人的兩部專門法律？P78《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》⑸法律對未成年人的四大特殊保護(hù)？作用、內(nèi)容或規(guī)定各是什么？P79—P84或指導(dǎo)叢書P51⑴樹立自我保護(hù)意識的意義是什么？P86—P87③點(diǎn)⑵樹立自我保護(hù)意識的秘訣是什么？P8737、學(xué)會自我保護(hù)⑶未成年人獲得法律幫助的方式和途徑？P88—P90④點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P51（P86—P91）⑷未成年人預(yù)防侵害的基本方法是什么？P90▲十七、八年級下冊第四單元關(guān)注我們的人身權(quán)利P55—P70指導(dǎo)叢書P63⑴公民的基本權(quán)利和最基本的權(quán)利？人身權(quán)利生命健康權(quán)38、法律保護(hù)公民⑵維護(hù)公民的人身自由（識記）P55的人身權(quán)利⑶生命健康權(quán)的含義，如何尊重生命健康權(quán)？P57（P55—P70）⑷維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)P60—P62⑸尊重他人的人格尊嚴(yán)P64⑹隱私及隱私權(quán)，怎樣維護(hù)隱私權(quán)P66－68⑺為什么要尊重他人的隱私權(quán)？P69——P70十八、八年級下冊第五單元建設(shè)社會主義法治國家P72—P89指導(dǎo)叢書P65－66⑴依法治國的核心？（依憲治國）P7339、樹立憲法意識⑵為什么憲法是國家的根本大法？P73③點(diǎn)（P72—P77）⑶為什么說憲法是最高的行為準(zhǔn)則？P75②點(diǎn)⑷樹立憲法意識（理解）P76－77③點(diǎn)⑴依法治國的含義？其基本要求是什么？P78或《指導(dǎo)叢書》P6540、依法治國與⑶依法治國的四個基本要求（理解）P78—P81④點(diǎn)或《指導(dǎo)叢書》P66行使監(jiān)督權(quán)⑷依法行政（理解）P81－82（P78—P89）⑹為什么說法律實(shí)施與司法公正需要監(jiān)督？P84－85⑺我們?nèi)绾涡惺贡O(jiān)督權(quán)？（或我們行使監(jiān)督權(quán)的方式有哪些？）P88④點(diǎn)十九、九年級全一冊第三單元的《珍惜受教育的權(quán)利》P63—P65指導(dǎo)叢書P80⑴什么是受教育權(quán)？P63憲法有何規(guī)定？P61⑵教育領(lǐng)域的基本法律：《中華人民共和國教育法》41、珍惜受教育權(quán)⑷正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的最基本的義務(wù)是什么？P64與義務(wù)教育⑸義務(wù)教育的學(xué)生正常入學(xué)年齡和年限？（6歲、9年）（P63—P65）⑺如何維護(hù)自己的受教育權(quán)？（依法維權(quán)的幾個方面）⑶理解履行受教育的義務(wù)第四大領(lǐng)域國情教育八年級下冊第一單元生活在社會主義國家里第三單元走進(jìn)小康時代第四單元民族大家庭九年級全冊第一單元世界在我心中第二單元關(guān)注自然關(guān)注人類第三單元發(fā)展科技振興教育第四單元理想與使命▲二十、八年級下冊第一單元生活在社會主義國家里（P1—P15）指導(dǎo)叢書P53⑴我國最基本的國情是什么？P442、社會主義社會⑵新中國成立以來的巨大變化體現(xiàn)在哪里？P2的巨大成就⑶列舉21世紀(jì)以來，中國在經(jīng)濟(jì)、科技、文化、體育等領(lǐng)域所取得的成就？（P2—P5）⑷我國發(fā)生巨變的原因是什么？P4社會主義的本質(zhì)是什么？P4⑸黨的基本路線是什么？其核心內(nèi)容是什么？制定的依據(jù)是什么？指導(dǎo)叢書P53⑴我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？P843、經(jīng)濟(jì)制度⑵什么是國有經(jīng)濟(jì)？其作用是什么？P8（P8—P10）⑶什么是集體經(jīng)濟(jì)？其作用是什么？P9⑷非公有制經(jīng)濟(jì)包括哪些成分？其作用是什么？P10⑴我國的基本的政治制度有哪些？P11－13《指導(dǎo)叢書》P54⑵我國的根本政治制度是什么？（人民代表大會制度）P11《指導(dǎo)叢書》P5444、社會主義⑶我國的權(quán)力機(jī)關(guān)是？P11我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（全國人民代表大會）它行使精神文明哪些職權(quán)？P12和政治文明⑷我國的精神文明建設(shè)（理解）指導(dǎo)叢書P54（P11----P15）⑸怎樣建設(shè)社會主義精神文明？（怎樣對待中國傳統(tǒng)文化和世界文化？）P13－14⑹“三個文明”的關(guān)系？指導(dǎo)叢書P54二十一、八年級下冊第二單元走進(jìn)小康時代P17—P33⑴什么是小康？P18－19我國總體上達(dá)到了小康水平，現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”？P19⑵我國現(xiàn)階段小康水平有什么特點(diǎn)？P29⑶社會主義的本質(zhì)特征與根本原則是什么？（共同富裕）P3045、全面建設(shè)⑷什么是共同富裕？P30－31小康社會⑸全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)是什么？最關(guān)鍵的目標(biāo)是什么？P31（P17—P33）⑺全面小康社會有什么特點(diǎn)？P31⑻怎樣才能把我國建設(shè)成全面小康社會？(或怎樣才能實(shí)現(xiàn)共同富裕？)P31－32⑼中學(xué)生為全面建設(shè)小康社會能做些什么？指導(dǎo)叢書P57⑴改革的實(shí)質(zhì)與目標(biāo)是什么？P2346、改革開放⑵對外開放的含義？P24（P23—P27）⑶社會主義市場經(jīng)濟(jì)的作用是什么？P26⑷我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是什么？P26⑸如何理解改革開放？P27▲二十二、八年級下冊第四單元民族大家庭P36—P51指導(dǎo)叢書P59－60⑴什么是民族？P37我國有多少個民族？（56個）⑵什么是中華民族？P39⑶平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系（理解）⑷為建立和鞏固和諧的民族關(guān)系，黨和政府采取了哪些重要舉措？P4347、民族大家庭⑸為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？P44（P36—P51）⑹什么是“興邊富民行動”？P44怎樣作好民族工作？P44信息平臺⑺黨和政府為促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)施了哪些重大措施？P44⑻作為中學(xué)生，我們可以為民族地區(qū)發(fā)展做些什么？（尊重平等幫助團(tuán)結(jié)…）⑴什么是民族精神？其意義是什么？P47⑵中華民族精神是如何形成的？P47⑶中華民族精神的內(nèi)涵是什么？P4748、傳承民族精神（或在五千多年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了一種什么樣的民族精神？）（P47—P51）⑸不同時期形成了不同的中華民族精神成果，你知道哪些中華民族精神的成果？P50⑹怎樣弘揚(yáng)民族精神？P50—51⑺我國社會主義精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)和任務(wù)是什么？P51信息平臺⑻熱愛祖國，我們中學(xué)生可以怎樣做？▲二十三、九年級全一冊第一單元世界在我心中P1—P21指導(dǎo)叢書P68－69⑴當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是？（信息化、經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、和平與發(fā)展）⑵上網(wǎng)有何利弊？青少年和國家應(yīng)該怎樣對待網(wǎng)絡(luò)？49、世界發(fā)展⑸判斷說明題：網(wǎng)絡(luò)交往對青少年有百害而無一利。趨勢⑹什么是數(shù)字鴻溝？它的表現(xiàn)是什么？它會產(chǎn)生什么影響？P4（P1—P6）⑺什么是經(jīng)濟(jì)全球化？P5⑻經(jīng)濟(jì)全球化有哪些積極與消極作用？或經(jīng)濟(jì)全球化給我國帶來了哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)？⑴“多樣性導(dǎo)致穩(wěn)定性”與理解當(dāng)今的政治格局有何啟示？P6⑵了解當(dāng)今世界格局（政治多極化）P650、政治多極化⑶重要政治經(jīng)濟(jì)力量有哪些？P6霸權(quán)主義⑷全人類的共同企盼是什么？（和平與發(fā)展）P7（P7—P9）⑸影響世界和平的因素有哪些？（P8）⑹什么是霸權(quán)主義？其核心、動因以及表現(xiàn)形式和強(qiáng)權(quán)政治？P9⑺我們應(yīng)該如何維護(hù)世界和平？（或你將如何為世界的和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)？）⑴我國體育興盛的原因是什么？P1051、走和平發(fā)展⑵中國成為世界制造業(yè)中心的有利條件是什么？P11之路⑶為什么世界不能缺少中國？（或?yàn)槭裁词澜缧枰袊炕驗(yàn)槭裁词澜珉x不開（P10—P12）中國？）P11—P12共③點(diǎn)⑸你如何理解中國“和平發(fā)展”的？（或：“中國威脅論”）P12⑹中國為什么要走和平發(fā)展之路？P12⑺請為中國走和平發(fā)展道路提幾條合理化建議。P12信息平臺⑻你能為中國走和平發(fā)展道路做些什么？⑴中國如何積極走向世界？P12—P14共③點(diǎn)⑵我國參與的國際組織：聯(lián)合國、世界衛(wèi)生組織、WTO、上海合作組織、52、積極走向博鰲亞洲論壇等。世界⑷我國最基本的國情是什么？我國該如何縮小與發(fā)達(dá)國家的差距?P13－14（P12---P15）⑸影響我國乃至世界發(fā)展的因素有哪些？P14⑹我國制定了哪些可行的發(fā)展戰(zhàn)略和基本國策?P14⑺中國影響世界的最好方式是什么?P15（改革和發(fā)展自己）⑴全球觀念：（平等、開放、參與）為什么要樹立全球觀念？P1653、樹立全球⑵怎樣樹立并踐行全球觀念？P16—P17觀念⑶艾滋病的傳播途徑：性傳播、母嬰傳播和血液傳播。（P16—P21）⑸國際節(jié)日、紀(jì)念日你知道多少？P18⑹我們用怎樣的方式表達(dá)我們對世界和平的熱愛？P19二十四、九年級全一冊第二單元關(guān)愛自然關(guān)愛人類P23—P39指導(dǎo)叢書P73－74⑴生態(tài)危機(jī)形成的原因是什么？P26⑵作為一名中學(xué)生，為減少生態(tài)危機(jī)應(yīng)做些什么？54、走可持續(xù)⑶什么是可持續(xù)發(fā)展？以及它的要求是什么？P27發(fā)展之路⑷我國為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？（P24—P29⑸全球走可持續(xù)發(fā)展之路的途徑有哪些？（P27全球可持續(xù)發(fā)展五大要點(diǎn)）⑹怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（或我們?nèi)绾巫呖沙掷m(xù)發(fā)展之路？）⑺要與自然和諧相處，中學(xué)生怎么做？⑴我國環(huán)境壓力十分巨大的原因是什么？P30⑵我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是什么P30？措施是什么？（堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策）55、環(huán)境壓力⑶人口過多過快增長的影響是什么？P31與人口壓力⑷我國的資源形勢是什么？措施是什么？P31（P30—P32）⑸“人—從—眾”“森—林—木”反映了人口與資源什么關(guān)系？怎樣解決這矛盾？P32⑹我國環(huán)境污染與環(huán)境破壞的表現(xiàn)？P32⑺造成環(huán)境惡化的因素是什么？P33環(huán)境惡化的影響有哪些？P33對此采取的措施是什么？（可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、保護(hù)環(huán)境的基本國策,“兩型”社會等）⑴什么是“科學(xué)發(fā)展觀”？P34我國所堅(jiān)持的發(fā)展戰(zhàn)略是什么？P34⑵為什么要實(shí)行計(jì)劃生育？P34計(jì)劃生育的目的是什么？P3556、人口與⑶人口帶來的困難與挑戰(zhàn)是什么？P35信息平臺計(jì)劃生育⑸判斷題：“生兒育女完全是由個人決定嗎？”；“要致富，少生孩（P34—P39）子多種樹”；“多子多?！?；“重男輕女”等。⑴為什么要保護(hù)環(huán)境？⑵怎樣堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策？（建設(shè)環(huán)境友好型社會）P36信息平臺57、保護(hù)環(huán)境與⑷保護(hù)環(huán)境，我們中學(xué)生可以做些什么？（或我們中學(xué)生怎樣做？）節(jié)約型社會⑹環(huán)境友好型社會的含義？以及其組成部分？P36（P35—P39）⑺什么是資源節(jié)約型社會？P39為什么要建設(shè)資源節(jié)約型社會？P39信息平臺⑻怎樣建設(shè)節(jié)約型社會？⑼為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，中學(xué)生怎樣做？P39《指導(dǎo)叢書》P74⑽為建設(shè)資源節(jié)約型社會，中學(xué)生在日常生活中怎樣做？（或中學(xué)生在日常生活中怎樣節(jié)約能源？）⑾世界環(huán)境日是6月5日。2022年世界環(huán)境日的主題是：“Forests:NatureatYourService”--森林：大自然為您效勞)，旨在強(qiáng)調(diào)森林所提供給人類生命維系的價值，以及人類生活質(zhì)量與森林生態(tài)系統(tǒng)健康之間的固有聯(lián)系。2022年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“綠色消費(fèi)你行動了嗎？”旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)的理念，喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，節(jié)約資源能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。二十五、九年級全一冊第三單元發(fā)展科技振興教育P43—P66指導(dǎo)叢書P78－80⑴人類文明進(jìn)步的階梯和標(biāo)志是什么？科學(xué)技術(shù)P44⑵人類進(jìn)入文明時代的標(biāo)志是什么？文字的出現(xiàn)P44⑶在文字出現(xiàn)以前，人們用什么方式來記事？還有哪幾種文字？P44