小學(xué)年度教學(xué)工作計劃(大全14篇)

第頁共頁小學(xué)年度教學(xué)工作方案(大全14篇)小學(xué)年度教學(xué)工作方案篇一全面貫徹《課程方案》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革，開齊課程，開足課時，既要上好必修課，又要上好進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的音、體、美等素質(zhì)教育課；既要上好國家課程，又要開好地方課和綜合理論課；既要面向全體學(xué)生，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，又要因材施教，使學(xué)生個性特長得到開展。認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，按課改要求制訂各科教學(xué)方案，開學(xué)一周內(nèi)交學(xué)校教誨處。在教學(xué)過程中，注意聯(lián)絡(luò)學(xué)生的現(xiàn)實生活，呈現(xiàn)現(xiàn)實的學(xué)習(xí)背景，老師要具備創(chuàng)造性使用教材的才能和挖掘教學(xué)資的意識。這就必須改變“老師講，學(xué)生聽”，“老師問，學(xué)生答”的陳舊方式，真正轉(zhuǎn)變老師的角色，充分表達(dá)教改精神。三、強(qiáng)德育教育，促進(jìn)品德開展少先隊、班級要制定德育方案，重點落實《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》，開展不同形式的宣傳活動和評比活動，組織開展養(yǎng)成教育、誠信教育、安康教育、環(huán)保教育等活動，要掀起《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》再學(xué)習(xí)、各班級在老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦期間出?？葢c賀活動。摸清全校平安隱患，有針對性的制定防范措施，定人負(fù)責(zé)，并開學(xué)生家長簽訂平安協(xié)議書，加強(qiáng)宣傳，建立入學(xué)點名制，路隊護(hù)送制，做到警鐘常鳴，萬無一失。在開中體育課的根底上，堅持“兩操”制度，做好飲水飲食衛(wèi)生以及衛(wèi)生防疫工作，校園做到每天一小掃，每周一大掃，保持清潔衛(wèi)生，做到一日一公布。1、制定學(xué)科課程方案。制定方案要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不得隨意增減教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)步或降低教學(xué)要求，多課頭老師教學(xué)方案要“一詳三簡”各種方案表格包括備課要標(biāo)準(zhǔn)書寫。2、抓好教學(xué)主要環(huán)節(jié)〔1〕備課。備課環(huán)節(jié)管理的根本要求是：熟悉課標(biāo)，鉆研教材，全面理解學(xué)生，增強(qiáng)教學(xué)針對性，認(rèn)真選擇教法，精心設(shè)計教學(xué)過程，有適量反思。備課時數(shù)與教學(xué)方案課時安排要保持根本一致，按照“十不準(zhǔn)”要求，做到超前備課，不備課不得上課。〔2〕上課。面向全體學(xué)生，組織開展承受自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣。上課不得中途離堂、接聽手機(jī)，不準(zhǔn)酒后上課。〔3〕作業(yè)布置與修改。作業(yè)要求批發(fā)及時并針對性評講，培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的習(xí)慣。作業(yè)布置適量，難易適度，要求有鼓勵性、開展性的評價。作業(yè)次數(shù)：語文一課一練，英語兩課一練，美術(shù)、品德、自然、社會兩課一練，數(shù)學(xué)每課時一練〔每學(xué)期不少于80次〕，作文8篇，小作文不少于10篇〔包括小練筆〕。〔4〕考核評價。重視平時考察，語、數(shù)一單元一測試，認(rèn)真對待期末質(zhì)量檢測，做好試卷分析^p，找出教與學(xué)的差距原因?！?〕輔導(dǎo)，家訪。做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，要有方案，有個案分析^p，有輔導(dǎo)內(nèi)容、形式、過程、記錄、績效、家訪，班主任每學(xué)期家訪15次，課任老師每期8次，并填好《家訪記錄表》，期末必須寫好家記小結(jié)，連同記錄表交學(xué)校教誨處留存。每位從事課堂教學(xué)的老師每學(xué)期必須上一節(jié)校內(nèi)公開課或研修課，常規(guī)教教科研工作逐步向高層次開展。老師師互相聽課每學(xué)期不得少于10節(jié)，每位老師每學(xué)年撰寫論文至少1篇。以上工作方案及指標(biāo)，參照中心學(xué)校教誨工作方案制定。小學(xué)年度教學(xué)工作方案篇二以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點，以進(jìn)步教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教科研為引領(lǐng)，以提升老師素質(zhì)為根本，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》的各項規(guī)定，根據(jù)《xx縣實驗小學(xué)老師業(yè)績評價量化標(biāo)準(zhǔn)》落實教學(xué)常規(guī)管理工作。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國家課程方案開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各老師執(zhí)行課程方案、按課表上課等情況進(jìn)展督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。2.嚴(yán)格備課管理。堅持提早備課，重視教材和學(xué)情分析^p，表達(dá)“自主、合作、探究”新理念，落實學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一那么教學(xué)反思。檢測有質(zhì)量分析^p及改良措施。3.精心設(shè)計及修改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補(bǔ)。按“縣教研室作業(yè)書寫要求”標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等鼓勵方式。提倡老師寫“作業(yè)修改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤。4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析^p。深化開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)開展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。5.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的方法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克制困難。老師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，理解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。6.抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及修改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析^p、觀課議課等常規(guī)工作的檢查，及時反響與交流。加強(qiáng)隨堂聽課，組織行政成員、教研組長及各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人深化課堂聽課。不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為根底，以課題研究為打破，引領(lǐng)老師專業(yè)化成長。1.深化教學(xué)策略研究，構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實根底為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，開展才能，促進(jìn)學(xué)生和諧安康開展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。2.強(qiáng)化三級教研網(wǎng)絡(luò)建立，扎實進(jìn)展課題研究。定期召開教科研工作例會，落實教研管理。加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)，本學(xué)期將圍繞課題開展系列評比活動。3.提倡老師主動學(xué)習(xí)。弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。走近書籍，讓讀書成為習(xí)慣；走進(jìn)同事課堂，取長補(bǔ)短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資共享。繼續(xù)有方案地組織老師外出學(xué)習(xí)，同時通過回校開設(shè)觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，到達(dá)“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。4.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。5.進(jìn)一步把觀課議課落到實處。授課老師談教后感言，聽課老師圍繞“三個一”進(jìn)展評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改良”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊智慧，取長補(bǔ)短；三是扎實根底，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。繼續(xù)施行名老師及骨干老師培養(yǎng)方案，通過搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等老師專業(yè)成長平臺，打造一支“學(xué)生歡送，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀老師隊伍。1.加強(qiáng)對骨干老師的培養(yǎng)和進(jìn)步。本學(xué)期安排骨干老師承當(dāng)學(xué)校教學(xué)研討活動的主講人。開展新一輪“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。2.開展以關(guān)注老師成長為主題的展示活動。讀書沙龍：在老師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為老師幸福的習(xí)慣。根本功競賽：定期組織老師開展好賽課、撰寫論文〔案例、敘事、反思〕、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學(xué)根本功競賽。教學(xué)評優(yōu)：積極組織老師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動。3.繼續(xù)探究和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”，加強(qiáng)與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結(jié)對，開展深層次地教科研系列活動。1.強(qiáng)化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實“安康第一”的思想，全面施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時，適度開展競技比賽活動。從根底知識、根本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練工程、內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好安康教育課，開展安康教育活動，把平安、心理和行為教育融入安康教育之中，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)才能，關(guān)注學(xué)生身心安康。強(qiáng)化勞技教育、綜合理論活動和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生理論創(chuàng)新才能和信息素養(yǎng)。2.繼續(xù)開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動，營造校園讀書氣氛。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動，開展“讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。3.以學(xué)生開展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實現(xiàn)學(xué)校不斷開展。①注重日常浸透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生獨立考慮、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。1.結(jié)實樹立“為校長效勞，為老師效勞、為學(xué)生效勞”的效勞觀，為校長效勞，就要當(dāng)好校長的參謀；為老師效勞，就要樂為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心指導(dǎo)青年老師；為學(xué)生效勞，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠老師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。2.努力做到各項工作“有方案、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作方案的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動到達(dá)有效的控制，把“以教學(xué)為中心”落到實處。3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的標(biāo)準(zhǔn)化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和老師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、老師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)展詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及老師的專業(yè)化成長提供資料。4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理方法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)開展報告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作。做好各班學(xué)生成績搜集存檔工作。1.分析^p上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開學(xué)的各項籌備工作，撰寫教誨處工作方案。各教研組、年級組和老師制定好各項教育教學(xué)方案。〔電子版上交時間：2月10日前〕2.召開“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會”?！?.9〕3.語文教研組推薦老師參加全縣小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)、口語交際教學(xué)、練習(xí)課教學(xué)和綜合理論活動教學(xué)錄像課評選活動。4.語文老師上交校本課題資料〔詳細(xì)見“通知”〕。5.數(shù)學(xué)培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊等活動從第二周恢復(fù)，大課間活動從第三周啟動。〔相關(guān)教研組〕6.做好下學(xué)年教材征訂工作。7.信息技術(shù)課題和陶研課題開題儀式。1.組織女教職工開展“三八”婦女節(jié)慶賀活動。2.完成語文錄像課的拍攝、選送工作〔3.20前〕。3.開展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作?！?月底〕4.組織參加縣小學(xué)生習(xí)作大賽活動。5.協(xié)助校長室制定“攜手共建平衡和諧教育手拉手”活動方案。6.做好市級、全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃xx年度課題申報工作。7.選拔小學(xué)英語老師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比。8.組織參加xx年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽，組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。9.撰寫“三月份月教學(xué)反思”。1.數(shù)學(xué)、英語、綜合類學(xué)科開展高效課堂研討活動。2.迎接縣教研室來我校驗收學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況。3.組織參加市小學(xué)教學(xué)調(diào)研活動。4.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動。5.組織參加全縣開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科“城鄉(xiāng)互動、好課共享”課堂教學(xué)交流研討活動。6.期中教學(xué)檢測及教學(xué)常規(guī)檢查。7.撰寫期中教學(xué)檢測分析^p暨四月份月教學(xué)反思。1.組織老師參加縣小學(xué)數(shù)學(xué)“計算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專題觀摩研討活動。2.組織參加縣小學(xué)中、高年級學(xué)生數(shù)學(xué)開展程度及才能監(jiān)測活動〔三、五年級〕。3.組織開展小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)跟進(jìn)式研討活動。4.安排骨干老師到柯村學(xué)校、洪星中心小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動。5.與育紅學(xué)校開展校際交流活動。6.開展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。7.開展聽課筆記檢查。8.組織參加慶“六一”全縣小學(xué)生乒乓球比賽，五、六年級開展“學(xué)生長跑之星”評選活動。9.組織英語老師參加參加市級優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動。10.組織參加小學(xué)四、五年級英語“小能手”競賽。11.撰寫五月份“月教學(xué)反思”。1.各教研組、課題組開展“第二課堂”成果展示活動。2.迎接縣教研室來我校開展教學(xué)目的管理評估工作。3.各年級制定學(xué)科復(fù)習(xí)方案，六年級開展“模擬檢測”活動。4.做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計和分析^p工作。5.完成老師個人學(xué)年教學(xué)常規(guī)綜合考評工作。6.做好校本培訓(xùn)課時考核認(rèn)定工作。7.組織六年級學(xué)生參觀xx縣中學(xué)。8.畢業(yè)班填寫并上報《畢業(yè)班學(xué)生輸送名冊》，畢業(yè)證書送交教育股驗證。.9.舉辦xx學(xué)年“教書育人，為人師表“演講活動。10.開展xx學(xué)年“教學(xué)反思”評選活動。11.組織老師參加縣教學(xué)論文〔案例、設(shè)計、敘事〕評選活動。黃山市第十二屆中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評選活動。教育敘事評比及展示活動。12.教研組、課題組、老師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教誨處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路。1.召開六屆四次教代會?！矔r間待定〕2.核定老師年度工作量完成老師業(yè)績評價考核工作。3.評選校級“先進(jìn)班集體”，擇優(yōu)推薦老師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)班集體”的評選活動。4.對老師上交的各項資料進(jìn)展整理歸檔。5.對一年級新生信息進(jìn)展摸底，認(rèn)真做好新生考務(wù)、分班等工作。6.組織老師參加暑期各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。7.參加全縣學(xué)年教學(xué)工作會議并認(rèn)真撰寫會議交流材料。〔以上安排，根據(jù)上級教研部門及學(xué)校工作作調(diào)整,以詳細(xì)通知為準(zhǔn)〕小學(xué)年度教學(xué)工作方案篇三根據(jù)學(xué)校工作方案，以落實素質(zhì)教育為核心，以課堂改革為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求標(biāo)準(zhǔn)，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善評價體系，以管理促開展，以開展促進(jìn)步。2．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提升教學(xué)理論程度。3、做好常規(guī)教研與網(wǎng)上教研工作，建立和諧開展的老師團(tuán)隊。4、強(qiáng)化根本功，組織“同組共研”專題教學(xué)活動，進(jìn)步科研才能及教學(xué)程度。開展“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年老師迅速成長。5、長期有效地開展“師生同讀”活動，形成書香校園文化。6、抓好“兩課、兩操、一活動”及冬季陽光體育運動會?！惨弧硰?qiáng)化教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教誨處加強(qiáng)隨堂檢查。2、確立有效課堂教學(xué)，打造成功課堂理念。要以“實、活、精、勤、細(xì)”來標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。〔1〕備課要“實”。日常教學(xué)中，要提早一周備課，假期超前備課兩周，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，要及時寫一些實在的得與失，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中老師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反響情況及學(xué)生作業(yè)反響等。教誨處將定期檢查及隨時抽查，檢查結(jié)果記入量化考核。〔2〕課堂要“活”。要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氣氛，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視根底知識、根本技能的教學(xué)，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，鼓勵老師在教學(xué)中使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪。建立聽課制度，加強(qiáng)隨堂聽課的力度。由教誨處臨時通知，聽課后及時與上課老師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。本學(xué)期要求全體老師聽課不少于10節(jié)，老師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改良教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。〔3〕作業(yè)要“精”，加強(qiáng)針對性，表達(dá)靈敏性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重理論性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)修改要認(rèn)真、及時、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)?！?〕課外輔導(dǎo)要“勤、細(xì)”。圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差進(jìn)展分層個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的方案要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建合適他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有根底上有所進(jìn)步。3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研密度，大力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，所學(xué)內(nèi)容做到當(dāng)堂清、課課清、單元清、學(xué)段清，為學(xué)生打下堅實的根底。通過單元測評、月測評對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況經(jīng)行測評，教誨處對測評情況經(jīng)行全面的調(diào)研分析^p反響，與學(xué)科老師共同討論教學(xué)中存在的一些問題。4、全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織；在上好藝術(shù)課的同時，深化興趣小組活動，開展足球、書法、繪畫、航模、拉丁舞、電子琴等興趣活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；開展“書香校園”讀書活動，各班隊要制定相應(yīng)的讀書活動方案，根據(jù)不同的年段特點，向?qū)W生推薦相應(yīng)的適讀作品，幫助學(xué)生安排合理的讀書時間，學(xué)期末進(jìn)展總結(jié)。通過活動促進(jìn)素質(zhì)，通過競賽促進(jìn)進(jìn)步。5、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，認(rèn)真開展陽光體育運動和大課間活動，確保學(xué)生每天在校活動時間不少于一小時；積極做好學(xué)生體質(zhì)測試和上報工作，大力推廣“洪拳”進(jìn)校園活動，體育組、保健室、一年級班主任要協(xié)同做好新生播送操、眼保健操的學(xué)習(xí)。衛(wèi)生保健室要做好學(xué)生的晨檢工作，并通過專題講座、黑板報、展板等活動進(jìn)展安康知識的宣傳，實在加強(qiáng)學(xué)生安康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生安康成長?！捕沉⒆阈１九嘤?xùn)，進(jìn)步師資程度1、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，更新教育觀念。開展專家、骨干老師講座，通過新課標(biāo)與新教材解讀、新課程教法、新教育理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師在學(xué)習(xí)中逐步形成新的教育觀念，重審自己的教育行為，反思自己的教育理念，修正自己的教育教學(xué)工作。骨干老師將自己培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)理論結(jié)合，重在指導(dǎo)理論。2、做好常規(guī)教研工作。各教研組制訂好工作方案，確定好組內(nèi)研究專題，組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組織老師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷，同時做好出勤記錄，考勤情況與學(xué)期量化結(jié)合。開展好集體備課活動，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課老師〔可推薦青年老師〕，全組老師進(jìn)展磨課，有必要的再作第二次修改與上課活動。全體組員做好聽課記錄，課后進(jìn)展反響。3、利用網(wǎng)絡(luò)教研，展開“問題沙龍”。各教研組長要提煉教學(xué)中的有關(guān)問題，及時上傳校園網(wǎng)，在全組、全校甚至借助校外力量，有針對性的展開“問題”研究，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題；學(xué)習(xí)教改信息月報，網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得；觀看教學(xué)實錄，網(wǎng)上評課議課，同時做好搜集整理工作。每兩周各教研組至少發(fā)起一個話題，對組員跟帖情況進(jìn)展考評。4、開展“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶、扶”工作，使青年老師迅速成長。教誨處為見習(xí)期老師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)修改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年老師的上崗適應(yīng)期；采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織青年老師參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路，進(jìn)步青年老師的教育教學(xué)程度。5、加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。結(jié)合區(qū)教育局組織的根本功比賽，開展形式多樣的教學(xué)展示創(chuàng)新活動。本學(xué)期進(jìn)展“同組共研”專題教學(xué)活動。引領(lǐng)老師落實并做到“五個一”：讀一本好書〔與課改相關(guān)〕充實并更新理念；做一本摘記〔結(jié)合讀書內(nèi)容〕讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇〔結(jié)合同組共研〕知行結(jié)合；練一手好字，夯實根底；寫一篇論文或案例〔結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研〕感悟教育。6、做好課題研究工作。我校省級課題“課堂教學(xué)有效性的理論與研究”處于結(jié)題階段，上學(xué)期各教研組申請的9個小課題處于研究階段，各課題組根據(jù)研究方案和研究方案展開研究，力爭按時結(jié)題。通過教育科研，進(jìn)步理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)理論，提升教育教學(xué)的品位。7、根據(jù)教育局工作要點，做好國韻拼音實驗工作。為了實驗工作的順利開展，本學(xué)期將國韻拼音課安排在信息課程中，實驗老師和微機(jī)老師共同配合，確保實驗工作獲得預(yù)期的效果。〔三〕認(rèn)真做好老師評價工作通過評價標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建立，促進(jìn)老師專業(yè)開展，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合老師年度考核的需要，從德能勤績等方面全面進(jìn)展量化考評?！菜摹匙龊靡荒昙壭律娜雽W(xué)工作按照就近入學(xué)的原那么，確保每個適齡兒童按時入學(xué)，建立并及時上報一年級新生學(xué)籍，完成普九工作的21表17冊。召開一年級新生家長會，使一年級新生在學(xué)校、老師、家長的共同努力下，盡快從幼兒園的小朋友向合格小學(xué)生的轉(zhuǎn)型，盡快適應(yīng)學(xué)生生活?！参濉匙龊媒陶d處內(nèi)部管理。加強(qiáng)教誨處內(nèi)部的管理，做到教誨處工作人員分工詳細(xì)，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹立為教學(xué)第一線效勞的思想。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，實在履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書籍、資料的征訂和管理工作，強(qiáng)化學(xué)籍管理。小學(xué)年度教學(xué)工作方案篇四值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目的，切記盲目樂觀，錯失時機(jī)，同時也應(yīng)根據(jù)我校的地.位置看清差距，我校全體老師.應(yīng)付出更大的努力才能揚我校威。本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)效勞工作.應(yīng)做實做細(xì)，每天貴在堅持催促。備課檢查分定期和抽查，教案注重老師的反思、學(xué)情的分析^p和學(xué)習(xí)效果的反響；聽課筆記注重老師針對講課老師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)老師的修改情況的。教學(xué)方案和總結(jié)不必太長，不必拿來，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)崳f你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。保證老師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)老師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用老師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否那么勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不適宜。紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律.應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓，可和班主任和政治處親密配合；老師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時任課老師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，以鼓勵老師。定期進(jìn)展家長開放日進(jìn)課堂活動。嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需老師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。任課老師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教誨處，上班后需到教誨處銷假，以便教誨處對代課的管理。本著本年級回避、保密的原那么嚴(yán)格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、破綻和弱項，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)老師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎〔各次考試成績的分析^p和比擬是校領(lǐng)導(dǎo)理解我校現(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要根據(jù)〕，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果〔這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳〕。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)展，到中考時獲得好成績是水到渠成的事?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，理解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。老師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)歷，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓老師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)老師的事業(yè)心和責(zé)任心。對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能無視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和根據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教誨處要定期征.民意，歡送每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教誨處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況的。上下齊心不言棄，臥薪嘗膽抓質(zhì)量；付出終會有收效，一遭雪恥揚我威。小學(xué)年度教學(xué)工作方案篇五1、認(rèn)真執(zhí)行《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程方案及其說明》，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行學(xué)校課程方案，實在進(jìn)步課程方案的執(zhí)行力，建立“快樂”課程，開齊、開足、開好根底型、拓展型和探究型課程。2、通過教研組活動進(jìn)一步明確教學(xué)五環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。通過隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深化教研組活動、單元命題教學(xué)練兵、學(xué)困生跟進(jìn)機(jī)制、學(xué)生學(xué)業(yè)情況問卷等過程性管理，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。3、確立“質(zhì)量立?！币庾R，增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。繼續(xù)落實校質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析^p與評估，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，促進(jìn)教學(xué)改良。4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，統(tǒng)籌安排學(xué)科周活動。5、根據(jù)區(qū)教研室工作要求，按規(guī)定時間節(jié)點組織老師積極參加楊浦區(qū)小學(xué)第十一屆“百花杯”教學(xué)評比。6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的巡視與指導(dǎo)工作，關(guān)注老師完成教學(xué)工作的過程性。1、注重理論學(xué)習(xí)，豐富教科研知識：明確研訓(xùn)要求，圍繞研究主題開展學(xué)科教科研的研討與分享，不斷提升培訓(xùn)有效性，積極參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，逐步打造學(xué)科教研特色。2、積極建立寬容、包容、平等的和諧課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、探究才能的創(chuàng)智課堂和教育即生活、學(xué)校即社會的開放課堂。在確定核心詞的根底上，梳理各學(xué)科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn)，并在各類教學(xué)展示中加以表達(dá)。3、各學(xué)科繼續(xù)深化研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及《小學(xué)低年段、中高年級〔語數(shù)英〕學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價指南〔征求意見稿〕》，進(jìn)一步細(xì)化并明確學(xué)科各年段的教學(xué)目的與任務(wù)，深化開展教材文本研讀和學(xué)生學(xué)情分析^p。4、有效落實集團(tuán)內(nèi)聯(lián)組教研活動機(jī)制，語文、英語、品社、音樂等學(xué)科老師積極參與集團(tuán)教研活動，完成相關(guān)交流、學(xué)習(xí)任務(wù)。數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領(lǐng)作用，有效教研并在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)展教研活動展示。5、定期舉行課題組例會，認(rèn)真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報工作，區(qū)、校級立項課題進(jìn)一步完善各自課題的研究報告和論文，根據(jù)學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習(xí)慣·好生活》，修訂學(xué)生“好習(xí)慣評價手冊”。1、積極搭建有利于老師專業(yè)開展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”為載體，與學(xué)校重點工作相聯(lián)絡(luò)，鼓勵老師開展探究性的教育教學(xué)理論與反思，在詳細(xì)研究任務(wù)中不斷考慮、總結(jié)。2、聚焦快樂課堂，搭設(shè)平臺，開展骨干老師教學(xué)展示活動，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用，開展“幸?！崩蠋熒除埢顒?，加強(qiáng)對學(xué)科探究型課程方案制定與施行的研究，進(jìn)展青年老師才藝展示，推選優(yōu)秀見習(xí)老師參加上海市中小學(xué)見習(xí)老師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)展示活動，使青年老師逐步成為學(xué)校教育教學(xué)改革的排頭兵。3、聚焦學(xué)科教學(xué)，關(guān)注老師的專業(yè)理論，繼續(xù)做好老師練兵活動。參與區(qū)域推進(jìn)的以教學(xué)與評價相交融的“創(chuàng)智課堂”的理論研究。做好老師信息技術(shù)應(yīng)用才能提升工程，進(jìn)一步提升老師信息技術(shù)與學(xué)科整合才能，促進(jìn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。1、貫徹落實《中共中央關(guān)于全面深化改革假設(shè)干重大問題的決定》中指出“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心安康、體魄強(qiáng)健”的要求，抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間，進(jìn)步學(xué)生耐力、速度等身體素質(zhì)，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。舉辦校興趣小運會，積極組隊參加區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽，參與區(qū)體育傳統(tǒng)工程學(xué)校的申報，實在進(jìn)步學(xué)生的體質(zhì)和安康程度。2、進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生安康促進(jìn)工程”，深化“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵，加強(qiáng)衛(wèi)生工作的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化建立，加強(qiáng)對肥胖和近視干預(yù)及常見病預(yù)防的研究，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺，堅持普及與進(jìn)步相結(jié)合，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng)，舉辦第15屆校園藝術(shù)節(jié)和“六一”集郵展示活動，讓廣闊學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂安康成長。4、通過施行從普及到進(jìn)步、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動”，分層推進(jìn)科技教育創(chuàng)新活動，培養(yǎng)青少年的科學(xué)思想和科學(xué)精神，提升青少年的創(chuàng)新和理論才能。繼續(xù)組織開展環(huán)境教育理論活動，為創(chuàng)立楊浦區(qū)綠色學(xué)校作準(zhǔn)備。小學(xué)年度教學(xué)工作方案篇六指導(dǎo)思想本學(xué)期，教誨處將以“讓學(xué)引思”課堂改革為中心，以構(gòu)建理想課堂為目的，圍繞《鹽都區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考評細(xì)那么》，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點，把握教育新常態(tài)，改良教育教學(xué)制度和工作方式，提升教育教學(xué)活力，加強(qiáng)課程施行質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)新教育實驗。工作目的1．嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。2．強(qiáng)化有效教學(xué)研究，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3．積極開展活動育人，促進(jìn)學(xué)校特色登攀。工作措施：一、教學(xué)常規(guī)：重視過程，著眼細(xì)節(jié)，追求有效嚴(yán)格執(zhí)行省《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為深化施行素質(zhì)教育的意見》精細(xì)教育教學(xué)管理，堅決貫徹“五嚴(yán)”規(guī)定，努力實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”，努力向素質(zhì)教育縱深開展。1．標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行課程方案嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足上好全部課程，科學(xué)合理編排課表，并上墻、上網(wǎng)公布，承受社會監(jiān)視；杜絕隨意代課，私自調(diào)課。繼續(xù)加強(qiáng)巡課的力度，及時記錄，反響。不斷促進(jìn)老師增強(qiáng)執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。2．標(biāo)準(zhǔn)老師集體備課扎實開展集體備課，每次集體備教誨處要嚴(yán)格考勤。集體備課有方案，有安排，有檢查。按照“個人初備，集體研討，二次備課，反思提升”的集體備課程序，嚴(yán)格做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，保證集體備課的實效性和指導(dǎo)性。3．標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)布置減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)首先從作業(yè)抓起，實行學(xué)生家庭書面作業(yè)總量控制：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度，側(cè)重探究性、理論性作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)性作業(yè)，防止布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。4．堅持“五認(rèn)真”“四有效”教育局的研訓(xùn)部和督導(dǎo)室開學(xué)將對各學(xué)校進(jìn)展一日視導(dǎo)，教誨處將繼續(xù)加大“五認(rèn)真”檢查的力度和密度。杜絕“平時馬虎對待，檢查才嚴(yán)陣以待”的現(xiàn)象。使每位老師都能做到“四有效”，即：有效備課、有效上課、有效聽課：要求每位老師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，中層以上干部聽課不少于40節(jié)，聽完課后要及時組織評課，互幫互學(xué)。有效作業(yè)：作業(yè)要表達(dá)根底性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對性強(qiáng)，實用性強(qiáng)。要以學(xué)校對作業(yè)設(shè)計和修改要求為根據(jù)，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)修改，杜絕積壓，作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生保護(hù)作業(yè)本，認(rèn)真書寫每次作業(yè)。學(xué)生作業(yè)本必須統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求，統(tǒng)一使用格式，中、高年級必須使用鋼筆書寫，薄本要整潔，老師修改符號要統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)、醒目，起示范典范作用。5．重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”本學(xué)期，在實在做好減負(fù)工作的前提下，教誨處要高度重視“培優(yōu)、補(bǔ)差”過程性的監(jiān)視與指導(dǎo)，拿出培優(yōu)補(bǔ)差詳細(xì)方案，特別注重“補(bǔ)差”，重視班級后30%學(xué)生的開展?fàn)顩r，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任，高度關(guān)注有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生，建立后30%學(xué)生成長檔案，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階，力爭使班級學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率到達(dá)目的要求。二、學(xué)科建立：夯實根底，注重效益，提升質(zhì)量1．強(qiáng)化學(xué)科建立與研究，進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。語文學(xué)科要通過語文綜合理論活動和廣泛閱讀行動，讓學(xué)生親近母語，走入“文化”，注重學(xué)生的聽、說、讀、寫的培養(yǎng)，提升語文素養(yǎng)。教誨處要統(tǒng)一部署，引領(lǐng)孩子徜徉書海，浸潤書香。要組織鹽城晚報小記者參與晚報活動，組織稿件發(fā)表；學(xué)生采蜜本要正常使用，要開展展示評比活動；開展“聆聽花開的聲音”學(xué)生讀書成長匯報會；開展“親近母語享受閱讀”傳統(tǒng)文化教育，舉辦“漢字英雄〔聽寫〕、成語接龍、古詩擂臺”大賽等。數(shù)學(xué)學(xué)科要與生活理論相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運用才能和數(shù)學(xué)思維才能，開展豐富多彩的學(xué)科活動，讓學(xué)生充分地感受到數(shù)學(xué)的力量，不斷積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語學(xué)科要加強(qiáng)口語訓(xùn)練與實際運用的交融整合，開展第三屆“英語節(jié)”等活動，創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，真正培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和才能，進(jìn)步學(xué)生英語會話才能。藝術(shù)學(xué)科一要要求學(xué)生“懂根本知識，唱課本歌曲，畫生活〔想象〕圖像，奏一種樂器”；二要正常開展藝術(shù)社團(tuán)活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)特長人才。體育學(xué)科要著眼于“學(xué)會并運用體育技能，形成并追求體育精神”的目的。2.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，教誨處將組織學(xué)科骨干老師和校長主任推門聽課、學(xué)生問卷、期中期末質(zhì)量調(diào)研等加大質(zhì)量監(jiān)控力度，并及時召開質(zhì)量分析^p會，質(zhì)量有明顯滑坡的老師，校長室要進(jìn)展個別誡勉談話。力促老師養(yǎng)成“天天都認(rèn)真”的工作習(xí)慣。三、學(xué)生文化：激發(fā)興趣，做優(yōu)特色，和諧開展1.強(qiáng)勢推進(jìn)晨誦午讀，彰顯書香校園特色。按學(xué)校推薦的必讀和選讀書目，定期調(diào)研老師快樂閱讀的備課和學(xué)生的采蜜本，保證孩子每天半小時的閱讀。發(fā)揮圖書館的價值，組織學(xué)生實地閱讀，加強(qiáng)巡查和考核的力度，提升該課程的質(zhì)量。積極營造班級閱讀的氣氛，全方面開展“培養(yǎng)卓越口才”系列活動，為學(xué)生搭建展示的平臺，真正書香成為學(xué)校的特色工程。2．積極開展校園文化活動。以豐富多彩的學(xué)科文化活動為抓手，組織各類活動競賽，豐富學(xué)生的校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，打造禮儀校園、生態(tài)校園、書香校園、數(shù)字校園。和德育處親密配合，圍繞新教育十大行動推進(jìn)每月一事開展活動。九月份入學(xué)儀式為主題的相關(guān)習(xí)慣培養(yǎng)和禮儀活動；十月份以“慶國慶”為主題，十一月份“陽光體育”活動，十二月份第三屆“英語節(jié)”，一月份以“樂考慮，勤復(fù)習(xí)”為主題開展系列活動。3.積極推進(jìn)體藝“2+1”工程。在已成立籃球、足球、繩鍵、健美操等體育興趣小組根底上，深化推進(jìn)陽光體育運動，確保學(xué)生每天都有一小時體育鍛煉活動，十一月份舉行校級運動會。學(xué)生的藝術(shù)特長培養(yǎng)方面，繼續(xù)開設(shè)古箏、葫蘆絲、二胡等興趣小組，到校外聘請名師為學(xué)生上課，努力到達(dá)每個學(xué)生掌握“兩項體育技能”和“一種樂器”的目的。四、其他工作1、配合其他科室做好各種迎評創(chuàng)立工作。2、做好上傳下達(dá)工作，對各項工作認(rèn)真部署、落實。3、完成校長室分配的其他各項工作。主要工作安排：九月份1.按照省課時設(shè)定要求，開足開齊各門課程，落實課務(wù)，編排課表，全面制定學(xué)科教學(xué)方案。2.做好20xx級新生報名、編班等工作，與德育處協(xié)作開好第一次家長會。3.開啟閱讀活動。開展父母與孩子共讀一本書、親子閱讀征文、書香家庭評比等活動。4.幫助學(xué)生總結(jié)暑期生活。相關(guān)學(xué)科老師對所有學(xué)生暑期作業(yè)進(jìn)展解惑答疑，以年級組為單位對優(yōu)秀暑期作業(yè)進(jìn)展展評，按照一定比例對優(yōu)秀作業(yè)的學(xué)生進(jìn)展表彰。5.策應(yīng)課改老師風(fēng)采秀活動，配合教科室，協(xié)調(diào)好課務(wù)，重點落實好推門聽課及點課活動。十月份1.策應(yīng)“相約星期六”活動。2.總結(jié)上月學(xué)生閱讀、寫字開展情況，并作點評。3.對部分年級學(xué)科進(jìn)展教學(xué)調(diào)研。4.落實好期中檢測等事宜。十一月份1.對全校各學(xué)科，結(jié)合各年段學(xué)生實際，進(jìn)展課堂教學(xué)效果檢測，跟進(jìn)學(xué)生訪談、老師座談，評比教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝班級。2.開展相關(guān)學(xué)科系列活動。十二月份1.重點調(diào)研各班級開設(shè)校本課程情況。2.開展秋學(xué)期讀書成果匯報會。3.全面進(jìn)展學(xué)生寫字達(dá)標(biāo)、考級等系列活動，抽評學(xué)生課堂作業(yè)，調(diào)閱部分學(xué)生的家庭作業(yè)。元月份1.做好學(xué)生的評價工作。2.做好所有學(xué)科的期末檢測工作。3.做好質(zhì)量評估工作。注：本案隨學(xué)校工作以及上級教育主管部門的工作方案可做適當(dāng)調(diào)整。小學(xué)年度教學(xué)工作方案篇七學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，全面貫徹黨和國家的教育方針，深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅決不移地施行素質(zhì)教育，加速新課程改革的進(jìn)程。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，加強(qiáng)教學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育，認(rèn)真開展教育教學(xué)研究，深化教育改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。⒈強(qiáng)化教學(xué)管理，落實教學(xué)根本要求，深化開展課堂教學(xué)效益年活動。⒉深化開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，加強(qiáng)督查評估力度。⒊加強(qiáng)教干、業(yè)務(wù)骨干老師隊伍建立，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格貫徹落實教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，認(rèn)真做好檢查、催促、總結(jié)工作。⒋深化開展教科研活動，努力進(jìn)步全體老師的教學(xué)業(yè)務(wù)才能。⒌加強(qiáng)老師培訓(xùn)，強(qiáng)化“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)研究，努力轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)觀念。⒍抓緊抓實集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實處，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量及老師的業(yè)務(wù)才能效勞。⒎扎實搞好單元過關(guān)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行上級要求，執(zhí)行三級過關(guān)制度，力請教育教學(xué)質(zhì)量在原有根底有更大提升，確保學(xué)兒入學(xué)率100%，穩(wěn)固率100%，期中、期末各級各科平均分在80分以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，差生率為0。力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在鄉(xiāng)內(nèi)居于上游程度。⒏轉(zhuǎn)變教育思想，強(qiáng)化質(zhì)量意識，深化開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮各科的教育作用，標(biāo)準(zhǔn)活動課程的施行行為，進(jìn)步活動課程的質(zhì)量。⒐重視寫字教學(xué)，根據(jù)我校的實際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面進(jìn)步。10搞好文體衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)良好舒適的育人環(huán)境，深化開展以達(dá)標(biāo)為中心的群體活動，全力倡導(dǎo)陽光體育活動，確保學(xué)生能安康成長。12、加強(qiáng)法制教育，努力進(jìn)步學(xué)生的法制觀念。通過開展法律知識講座、組織收看相關(guān)影片等方式，使全體師生增強(qiáng)法律意識，知法、守法、用法，勇于同違法犯罪行為作斗爭。㈠強(qiáng)化教學(xué)管理，落實教學(xué)根本要求認(rèn)真做好《課程方案》的施行工作開學(xué)初繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《課程方案》、《調(diào)整意見》，嚴(yán)格執(zhí)行，加強(qiáng)督查，使方案真正落到實處，確保開齊課程，開足課時。制定實在可行的教學(xué)方案。方案中目的明確，要有得力的措施，要求各老師嚴(yán)格遵照施行，努力克制執(zhí)行中的隨意性。㈡以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實開展教研活動，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。⒈認(rèn)真制定方案開學(xué)初，制定出實在可行的方案，全體老師根據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生實際情況，認(rèn)真制訂出學(xué)科教學(xué)方案，保證本學(xué)期教學(xué)工作的順利開展。⒉對照學(xué)校管理制度，制定出查課、調(diào)課、保證教學(xué)工作的順利、有序地開展。每天保證有兩次隨機(jī)查課，因事調(diào)課須經(jīng)教誨處允許，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)展，教學(xué)“六認(rèn)真”檢查每月隨機(jī)檢查2次，各項檢查的結(jié)果與管理制度對照，保證管理制度的嚴(yán)肅性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。⒊嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)程序。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案的學(xué)習(xí)落實，重視寫字教學(xué)，及時科學(xué)地編排課程總表，開足開齊課程。平時教學(xué)中要求各老師能注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，邊教邊練，課堂上做到講練結(jié)合，努力進(jìn)步課堂效率，向四非常鐘要質(zhì)量。⒋促進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化⑴備課方面要做到認(rèn)真鉆研教材、大綱、教學(xué)參考書，通讀教材，理解大綱，吃透教材；理解學(xué)生的承受才能，思想狀況，制定出實在可行的教學(xué)目的，選擇恰當(dāng)?shù)那‘?dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，-科學(xué)合理地安排時間，科學(xué)設(shè)計教學(xué)過程，杜絕抄襲教案。⑵上課前要充分熟悉教案，上課內(nèi)容與教案相符，不出現(xiàn)科學(xué)性錯誤；科學(xué)合理地安排授課時間，邊講邊練，講練結(jié)合，堅持以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原那么，因材施教原那么，注重啟發(fā)式教學(xué)，在加強(qiáng)根底知識教學(xué)的同時，注重開展學(xué)生的智力，培養(yǎng)才能。老師語言要生動、準(zhǔn)確，通俗易懂。⑶作業(yè)及作業(yè)的修改：所有學(xué)生的作業(yè)本面老師必須一律用楷書書寫，重視搜集學(xué)生作業(yè)的反響信息，進(jìn)步作業(yè)的正確率和書寫質(zhì)量，及時總結(jié)作業(yè)情況，對差生給予當(dāng)面輔導(dǎo)，重點糾正。所有課內(nèi)外作業(yè)要求認(rèn)真、及時修改，認(rèn)真做好修改記錄，所有錯題均要訂正。輔導(dǎo)工作要以擴(kuò)大知識面、培養(yǎng)學(xué)生的根本才能，提優(yōu)補(bǔ)差為目的。各老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)及修改要求，領(lǐng)會精神并嚴(yán)格按要求去做。為保證作業(yè)質(zhì)量，特對部分作業(yè)作如下說明：作業(yè)本：作業(yè)本作為課本中未訓(xùn)練到的題目補(bǔ)充，作業(yè)題由老師根據(jù)授課內(nèi)容編寫，要求作業(yè)量適中，數(shù)學(xué)每課時要有作業(yè)，語文每課要有作業(yè)，老師認(rèn)真修改，及時講評。作文：一、二年級要有寫話本，寫話要到達(dá)每周一篇，三至六年級大小作相加不少于20篇，到達(dá)每周訓(xùn)練一篇，無論大小作都要上方案，在工作手冊中反映出來，老師修改大作每篇至少要有三分之一的詳批，小作適當(dāng)放寬要求，但也要認(rèn)真修改，切不可只打等第及日期。作文批語重點寫眉批，每篇作文都要有評講，評講也要列上方案，寫出教案，作文修改要注意符號的標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)用筆：一、二年級作業(yè)一律用鉛筆做，其他年級用圓珠筆，修改采用等第制，即：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。老師修改符號特別是日期書寫要標(biāo)準(zhǔn)，批語要用正楷字，為學(xué)生作出表率。⒌扎實開展單元過關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升本學(xué)期，繼續(xù)實行“三級過關(guān)”制度，即：每單元完畢時由老師自行命題過關(guān)，兩單元完畢時由學(xué)科帶頭人命題過關(guān)，四單元完畢后由學(xué)校組織過關(guān)，落實“三級過關(guān)”制度，層層把關(guān)，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。6健全教學(xué)工作的評估體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步開展學(xué)科競賽活動，健全教學(xué)工作的評估體系，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的有效途徑。本學(xué)期我們將通過學(xué)科競賽、各種檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，充分調(diào)動全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步起到有力的促進(jìn)作用。㈢加強(qiáng)體衛(wèi)工作，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展⒈認(rèn)真貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，上好兩課兩操，確保學(xué)生每天在校的體育活動時間不少于1小時，同時搞好衛(wèi)生保健的知識宣傳工作。⒉加強(qiáng)體衛(wèi)工作的督導(dǎo)、檢查、評比工作，將評比結(jié)果作為“文明班級”評選的主要條件，努力創(chuàng)設(shè)一個美妙、舒適的育人環(huán)境。教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，全體老師要不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，跟上教改步伐，努力進(jìn)步思想和業(yè)務(wù)程度，為創(chuàng)始百祿小學(xué)教學(xué)新場面而奮斗！小學(xué)年度教學(xué)工作方案篇八新學(xué)期伊始，教務(wù)處將在進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)管理工作的根底上，緊緊圍繞有效課堂建立，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流和教學(xué)才能評比活動，加強(qiáng)老師職業(yè)道德考核，確保教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動獲得實效，進(jìn)一步提升老師隊伍整體程度，促進(jìn)學(xué)生安康全面開展。1.認(rèn)真落實學(xué)期初集體備課活動和教學(xué)方案的制定。備課要求老師要樹立-“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展而設(shè)計-”的根本思想，要圍繞-“培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣-”設(shè)計編寫教案，教案內(nèi)容要有明確的教學(xué)目的〔三維目的〕，要有準(zhǔn)確的教材分析^p〔重難點〕，要有得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，要有科學(xué)有效的教學(xué)過程，要有畫龍點睛的板書設(shè)計。學(xué)期教學(xué)方案要有對學(xué)生情況的簡要分析^p，對教材的簡要分析^p，要明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，提出進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要措施，要科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度。2.完善老師崗位量化考勤細(xì)那么。在上學(xué)期執(zhí)行的根底上，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際修改完善老師崗位量化考勤細(xì)那么，使其更科學(xué)、合理、全面，進(jìn)一步增強(qiáng)可操作性。3.嚴(yán)格老師教學(xué)考勤。老師按時上下課是老師職業(yè)道德的根本要求，也是教學(xué)活動的根本保證。本學(xué)期教誨處將制定日常教學(xué)巡察制度，每天按時對上課情況進(jìn)展巡察，對無故上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課及上課接打手機(jī)的現(xiàn)象進(jìn)展處理〔扣分〕和公示。4.做好教學(xué)評價工作。教學(xué)評價包括對老師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價。教誨處將按方案定期對老師的教案、作業(yè)、校本教研手冊、讀書筆記等進(jìn)展檢查評比；舉行學(xué)生座談會，及時總結(jié)反響教學(xué)中存在的各種問題；通過考試和階段測試考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實在發(fā)揮教學(xué)評價的診斷、鼓勵和調(diào)節(jié)作用。5.做好學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格按照上級和學(xué)校要求，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的做好學(xué)籍管理工作。關(guān)于-“有效課堂教學(xué)-”的定義，目前還沒有一個比擬權(quán)威或比擬統(tǒng)一的說法。有學(xué)者認(rèn)為，有效教學(xué)就是通過有效的教學(xué)準(zhǔn)備、有效的教學(xué)活動和有效的教學(xué)評價來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與開展的學(xué)習(xí)。還有學(xué)者認(rèn)為，有效教學(xué)可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結(jié)合我校實際，從可操作性解調(diào)考慮，有效課堂教學(xué)將從以下方面評價：教學(xué)目的的達(dá)成；學(xué)生的聽課狀態(tài)；學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果；學(xué)生的主體性和老師主導(dǎo)性的平衡；教學(xué)過程中的情境創(chuàng)設(shè)；老師的精神相貌等方面。有效課堂教學(xué)的推進(jìn)分三步走：一是全體老師對有效課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識，達(dá)成一致共識；二是每個教研組選取老師理論；三是形成一種形式在全校推廣。我校開設(shè)專業(yè)眾多，但實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備設(shè)施和師資力量缺乏，再加上老師長期吃老本，連自身曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)課程也不敢涉獵，更不用說與專業(yè)相關(guān)而沒接觸過的專業(yè)課程了，結(jié)果使我校的一些專業(yè)課程開設(shè)相對于專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而言，顯得開課殘缺不全，存在不科學(xué)，不標(biāo)準(zhǔn)，不合理的現(xiàn)象。為了逐步改善這種現(xiàn)象，一要通過加強(qiáng)老師培訓(xùn)和老師自覺學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)教學(xué)才能；二要按專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)重新規(guī)劃一、二、三年級的課程開設(shè)，不能只重實際，不看專業(yè)的教學(xué)規(guī)律。從大處講，技能大賽可以進(jìn)步學(xué)校的知名度和在教育中的社會地位。從小處實處講，能過組織備戰(zhàn)參加技能大賽，可以加強(qiáng)學(xué)校雙師型老師隊伍建立，促進(jìn)專業(yè)老師程度的提升，可以培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人，同時可以促進(jìn)教學(xué)改革和專業(yè)根底建立，發(fā)揮專業(yè)的引領(lǐng)作用。對于學(xué)生而言，技能大賽更可以培養(yǎng)技術(shù)純熟和富有創(chuàng)新才能的實用型人才。因此，組織備戰(zhàn)技能大賽對于中職學(xué)校來說是一件大事，與學(xué)校的開展親密相關(guān)。本學(xué)期將繼續(xù)推行-“星火方案-”和-“燎原方案-”，注重選手的選拔培養(yǎng)和獲獎選手的表彰和宣傳，在校園內(nèi)營造比學(xué)技術(shù)，爭領(lǐng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。技能大賽選手要從一年級新生中選拔產(chǎn)生，實行專業(yè)組和專業(yè)老師負(fù)責(zé)制，由專業(yè)組指定輔導(dǎo)老師，制定參賽方案，由專業(yè)老師制定輔導(dǎo)方案并認(rèn)真落實。教誨處每月按時理解選手的技能學(xué)習(xí)情況，及時總結(jié)催促，確保。,雖說教研工作比擬前有所打破，但參與者范圍小，且仍存在被動性，成效不顯著。鑒于此，本學(xué)期將在加強(qiáng)常規(guī)教研的根底上，積極探究新的方法和措施，力爭教研工作上臺階。老師教研才能和程度仍有待進(jìn)步，因此，加強(qiáng)老師的教研才能是首要任務(wù)，本學(xué)期將繼續(xù)開展教育理論學(xué)習(xí)活動，進(jìn)步老師對教研的'理解和認(rèn)識。同時，要聘請一些專家開展教研方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，防止老師走彎路，加快教研才能的提升。另外，教研組和老師要有額定的教研任務(wù)，促使老師從事教學(xué)研究。本學(xué)期將要求每個教研組選擇一個課題進(jìn)展研究，每個老師至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。對于上級布置的各種教育教學(xué)作品評比，要求老師人人參加，并納入量化考核。對于上級組織的教學(xué)才能比賽，要求相應(yīng)的教研組必須選派代表參加，納入教研組和老師個人量化考核。利用校園書吧和各種講座，加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)交流，進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)。重視省培、國培和每學(xué)年的繼續(xù)教育，認(rèn)真組織老師參加培訓(xùn)，并要求撰寫學(xué)習(xí)心得。注重老師的青老接對活動，特別是對于一些師資緊缺的專業(yè)，通過青老接對幫扶加快青年專業(yè)課老師的培養(yǎng)。繼續(xù)實行實訓(xùn)室設(shè)備登記管理、實訓(xùn)室使用登記、室訓(xùn)課登記、實訓(xùn)報告填寫制度以及室訓(xùn)室衛(wèi)生包保制度等規(guī)章制度，確保實訓(xùn)室的平安、高效利用。教誨處將根據(jù)學(xué)校實際條件開設(shè)不同的專業(yè)興趣班，讓所有就業(yè)班學(xué)生選擇自己喜歡的專業(yè)興趣班，利用每天下午第三節(jié)課上課〔時長1小時〕，拓寬學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓學(xué)生掌握盡可能多的求職技能，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭信心。專業(yè)興趣班的開設(shè)，是推行素質(zhì)教育的一條有效途徑，除了能使學(xué)生學(xué)到更多的實用技能之處，可以將學(xué)生的精力從一些低俗之處轉(zhuǎn)變到技能學(xué)習(xí)中來，盡量減少學(xué)生參與到不良行為的活動中，增進(jìn)學(xué)生對學(xué)校的感情。小學(xué)年度教學(xué)工作方案篇九貫徹國家、上海市中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要精神，落實楊浦區(qū)教育改革與開展第十二個五年規(guī)劃綱要任務(wù)，以教育科研為引領(lǐng)，以課程建立為中心，以課堂教學(xué)為重點，充分發(fā)揮教誨處引領(lǐng)、效勞、指導(dǎo)、管理的功能，注重過程管理、抓各項制度的落實，提升教育、教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展。1、加強(qiáng)流程管理，重視過程化管理，抓好各項制度的落實。2、深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)科課程建立，保障三類課程有效施行。3、聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科課題研究，深化“創(chuàng)智課堂”建立。4、加強(qiáng)教研組建立，建立和諧開展的老師團(tuán)隊，進(jìn)步課程的執(zhí)行力。1、認(rèn)真落實《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程方案及其說明的通知》，以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行校課程方案，有效施行三類課程，落實“創(chuàng)新活動日”和一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，繼續(xù)做好“專課專用”工作。2、以市課程與教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),根據(jù)視導(dǎo)量表調(diào)整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理三級網(wǎng)絡(luò)，各負(fù)其責(zé)，注重教學(xué)工作過程管理，實在抓好各項制度的落實。3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié)，進(jìn)一步抓實備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評價，并能根據(jù)制度對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)展有效的監(jiān)控。重點推進(jìn):聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)地確定教學(xué)要求，不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和高層次的思維才能，使學(xué)生知識遷移才能、觀察和解釋才能、推理才能、批判性思維才能得到充分開展。把學(xué)生已有知識作為教學(xué)的切入點，根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計教的過程和策略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)時機(jī)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過“創(chuàng)智課堂”的建立，改變教學(xué)方式，改良教學(xué)過程，改善教學(xué)氣氛，改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。各學(xué)科開展作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)一致性的研究，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進(jìn)和多樣化，提倡布置開展性、創(chuàng)造性、活動性、理論性的作業(yè)，進(jìn)步老師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，建立作業(yè)〔練習(xí)〕檔案。語、數(shù)、英老師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量，杜絕教輔材料進(jìn)課堂，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。一、二年級不布置書面作業(yè)。備課重點關(guān)注的是學(xué)情分析^p、調(diào)整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析^p要求一單元寫一次，可以和學(xué)生的認(rèn)知特點、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等有關(guān)。注重在教學(xué)調(diào)整中加以表達(dá)、凸顯習(xí)慣培養(yǎng)特色。隨筆要求：共四篇，一篇為老師在教學(xué)中對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方法與策略，兩篇為隨堂課或研究課的課后反思，一篇為以小學(xué)生高層次思維才能的培養(yǎng)為主題的教學(xué)反思。4、繼續(xù)以“綠色引領(lǐng)，評價浸透”為指導(dǎo)，根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段施行基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》，繼續(xù)進(jìn)展一、二年級學(xué)科評價的改革；在一、二年級中采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式，注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進(jìn)作用，實在減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。5、加強(qiáng)隨堂課的研究，加強(qiáng)行政隨堂聽課的力度。每周三行政深化課堂集中觀課，并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，學(xué)習(xí)《教學(xué)調(diào)研測量工具使用》，嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具，以新的視角來評價教學(xué)、理解課堂。通過施行課堂調(diào)研活動，掌握各年級各學(xué)科的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)亮點、發(fā)現(xiàn)問題，及時反響與評價，加強(qiáng)課程的管理，進(jìn)步教學(xué)的實效性。6、落實全學(xué)段各年級質(zhì)量過程監(jiān)控，對質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題，教誨處、教研組和備課組共同進(jìn)展橫向、縱向的比照分析^p，查找主觀原因，落實改良措施。加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系，配合校長室細(xì)致分析^p《五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)學(xué)校報告》，找到學(xué)生進(jìn)一步開展的策略。在關(guān)注學(xué)業(yè)程度的同時，更關(guān)注學(xué)習(xí)動力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心安康等指數(shù)。7、繼續(xù)嚴(yán)抓練習(xí)、試卷的命題工作，完善各學(xué)科教學(xué)資庫的建立。調(diào)整“考試情況匯總表”，在錯題分析^p中，不僅要分析^p學(xué)生原因，老師更要分析^p自身教學(xué)原因，改良教學(xué)行為。8、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，一年級施行“零起點”教學(xué)，在教學(xué)中，老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)根底素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展好“一年級家長開放日”活動，使家長進(jìn)一步理解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好地加強(qiáng)家校溝通工作，做好幼小銜接工作。9、認(rèn)真籌備，迎接區(qū)“零起點”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。1、加強(qiáng)教研組和備課組建立，積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用，調(diào)整教研活動時間，在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位老師都能深化參與活動。教研活動立足學(xué)習(xí)、理論、研究和反思，要做到明確研訓(xùn)主題、加強(qiáng)策略研究。2、抓好教研組和備課組建立，進(jìn)一步探究教研組、備課組活動的實效性。聚焦“綠色指標(biāo)”，聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，在教研組活動中，重視課標(biāo)的研讀，加強(qiáng)對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體認(rèn)識，準(zhǔn)確把握各年級段學(xué)科教學(xué)的根本目的。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目的，根據(jù)教學(xué)目的設(shè)計學(xué)習(xí)活動，有效調(diào)控教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，一、二年級不進(jìn)展書面考試。3、繼續(xù)加強(qiáng)有效教學(xué)的研究，在學(xué)校《基于“綠色指標(biāo)”下，小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的理論與研究》課題研究背景下，圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進(jìn)展的教學(xué)研究活動。通過互相觀摩研討，促進(jìn)老師專業(yè)才能、提升課堂教學(xué)的有效性。4、通過教研組、備課組的建立，保障各類課程有效施行。注重對學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。不斷完善自主拓展課程，有效落實“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心安康、學(xué)會選擇”等育人價值，加強(qiáng)校園集郵文化建立，把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中；校本課程《好習(xí)慣·好生活》能起到示范輻射作用；高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動與社團(tuán)活動，繼續(xù)有效施行區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》，上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過提出問題——分析^p問題——解決問題的過程，學(xué)習(xí)探究的方法，體驗探究過程。5、通過教研組、備課組的建立，總結(jié)老師在建立“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)歷，在教研組、備課組活動中加以研討，提煉老師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維才能的方法與策略。6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標(biāo)為導(dǎo)向，推進(jìn)主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動，提升教學(xué)團(tuán)隊的課程執(zhí)行力。7、落實每周一課時的寫字教學(xué)工作，迎接五年級區(qū)寫字等級考，注重寫字習(xí)慣培養(yǎng)，繼續(xù)保持學(xué)校寫字特色的傳統(tǒng)。1、加強(qiáng)校本研修的專業(yè)引領(lǐng)，聘請區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、老師開展學(xué)科專題教學(xué)研究，不斷進(jìn)步老師的教育科學(xué)研究素質(zhì)，提升老師對課程的執(zhí)行力。2、聚焦課堂，搭設(shè)平臺，積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建立，組織開展第十周、第十一周校級“創(chuàng)智課堂”的研討活動。發(fā)揮學(xué)科成熟老師的輻射作用。3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊在課程施行中的輻射引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對青年老師、職初老師的培養(yǎng)力度。開展每月校園ted活動。4、積極創(chuàng)造時機(jī)，組織與指導(dǎo)老師參加區(qū)各類教育教學(xué)活動、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)研究才能，進(jìn)步學(xué)校的聲譽(yù)。5、聚焦學(xué)科教學(xué)，繼續(xù)關(guān)注老師的專業(yè)理論，抓好老師練兵活動。第九周將圍繞“標(biāo)準(zhǔn)出卷”開展教學(xué)練兵活動，各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點開展學(xué)科練兵，通過練兵活動，實在開展“減負(fù)增效”行動研究。6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。7、認(rèn)真做好初小銜接工作。1、樹立“安康第一”思想，繼續(xù)以“我運動，我堅持，我快樂”為主題，開展陽光體育運動，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神和健身習(xí)慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽，迎接9月份區(qū)播送操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加興趣性，確保合理的運動負(fù)荷，進(jìn)步學(xué)生耐力、速度、乖巧等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。認(rèn)真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。組織開展好十一月中旬的校運動會。2、進(jìn)一步貫徹落實楊浦區(qū)“學(xué)生安康促進(jìn)工程”，加強(qiáng)衛(wèi)生保健，促進(jìn)安康成長。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機(jī)，積極開展創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū)，市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進(jìn)校園的資，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作；做好新生的查漏補(bǔ)種和學(xué)生體檢工作；有效干預(yù)肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強(qiáng)傳染病和常見病的防治工作。嚴(yán)格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評比工作，保持校園清潔衛(wèi)生，進(jìn)一步促進(jìn)老師、學(xué)生體質(zhì)安康。3、以豐富學(xué)生的課余生活，開展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能為出發(fā)點，精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動，積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項比賽，立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂安康地成長。4、努力進(jìn)步科技社團(tuán)質(zhì)量，認(rèn)真組織好第十四周?？萍脊?jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動，參與十二月區(qū)頭腦om比賽，搭建一個快樂有趣且益智的平臺，讓孩子們利用身邊觸手可及的資開展動手動腦的科技理論，體驗科技的魅力。做到參與體驗和展示進(jìn)步的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂。5、積極建立“城市學(xué)校少年宮”，充分利用學(xué)校資，開設(shè)活動內(nèi)容，組織學(xué)生參加各類興趣活動，促進(jìn)全面開展。繼續(xù)做好學(xué)生看護(hù)工作。6、指導(dǎo)教研組組織開展好主題為“說好普通話，圓夢你我他”第十七屆全國推普宣傳周活動和十七周校英語周活動，進(jìn)步學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)習(xí)才能，豐富校園文化。7、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建立，做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資庫的建立，探究以信息技術(shù)手段實現(xiàn)平等、共享、開放的教育理念，開發(fā)資共建共享的途徑，發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家校互動平臺的積極作用。8、做好語言文字工作，抓好學(xué)校圖書館，努力營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書寫美麗漢字的校園氣氛。積極參加區(qū)語委辦及紅讀組開展的老師誦讀及其他各類比賽。9、認(rèn)真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。小學(xué)年度教學(xué)工作方案篇十以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹以人為本的科學(xué)開展觀，圍繞“活動促進(jìn)，科研引領(lǐng)”的主體戰(zhàn)略，以共建和諧校園打造幸福老師為活動契機(jī)，為老師的開展做好效勞和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實力的師資隊伍，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。新學(xué)期，教誨處工作的工作思路是：圍繞一個中心，落實一個重點，強(qiáng)化四項工作，全面創(chuàng)始教育教學(xué)新場面。圍繞一個中心：以“減負(fù)提質(zhì)”為中心。落實一個重點：以校本教研為重點，加強(qiáng)學(xué)科現(xiàn)代化建立，深化課堂教學(xué)研究。強(qiáng)化四項工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)上求打破；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價，努力在評的科學(xué)上求打破；加強(qiáng)老師隊伍建立，努力在專業(yè)開展上求打破；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，努力在綜合素養(yǎng)上求打破?！惨弧撤e極開展各類活動，幫助老師快速成長。1、讀書活動日常化。一學(xué)期老師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題和20xx字以上的讀書摘記。和讀書摘記都記錄在《成長記錄本》中。2、繼續(xù)深化開展骨干老師培養(yǎng)工作，活動立足本校，延伸校外。要求每位老師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”〔勤學(xué)課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思〕,同時在培訓(xùn)活動中強(qiáng)調(diào)“三心”〔誠心、虛心、上進(jìn)心〕，即老老師誠心誠意地教，年輕老師虛心誠意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氣氛。a本學(xué)期重點是開展老師預(yù)約課活動，把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進(jìn)展聽、評課活動，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。b本學(xué)期將請教學(xué)專家來我校進(jìn)展教研活動。c參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校老師更快更好開展。〔二〕努力向科研要質(zhì)量，提升老師專業(yè)層次。１、大力開展“減負(fù)提質(zhì)”工作。我校被市教育局確定為首批減負(fù)工作試點單位，以此為契機(jī)，全面開展學(xué)生減負(fù)工作，要請教誨處牽頭，再次對學(xué)校減負(fù)現(xiàn)狀進(jìn)展摸底調(diào)查，按照各級教育部門減負(fù)文件精神要求，以上好有效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、關(guān)注學(xué)習(xí)吃力學(xué)生、促進(jìn)教育公平為原那么，制定出符合我校實際的減負(fù)工作措施，并積極研究減負(fù)后提升質(zhì)量的對策,努力做好瑞安市“減負(fù)”試點學(xué)校的該做的工作。2、注重教學(xué)研究過程的交流。“質(zhì)量是生命”，本學(xué)期老師教育處將狠抓科研質(zhì)量，要求各位老師完成“十個一”，即(1)、硬筆書法〔楷書，每周不少于200字〕；(2)、每學(xué)期聽課20節(jié)，并有簡單的評課；(3)、每學(xué)期聽課主評1節(jié)課；(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課；(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著，完成10000字學(xué)習(xí)筆記，寫出有質(zhì)量的讀書心得；(6)、每學(xué)期制作1件課件；(7)、每學(xué)期撰寫1篇論文〔案例或教育敘事〕；(8)、申報一個課題，并扎實開展課題研究；(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份；(10)、每周寫1篇博文；(11)、作校級經(jīng)歷介紹一次。3、進(jìn)一步加大科研獎勵力度。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結(jié)題、論文、案例的獎勵制度外，對科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先、外出學(xué)習(xí)予以優(yōu)先考慮。4、繼續(xù)豐富的教學(xué)資庫，尤其是要加強(qiáng)綜合學(xué)科等課件匱乏學(xué)科的建庫力度與學(xué)區(qū)教研大組〔綜合組〕接軌。小學(xué)年度教學(xué)工作方案篇十一緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實每一項工作，實在抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)開展而努力工作。1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵，提升工作的針對性和實效性。2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)方案，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課形式，強(qiáng)化集體備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面施行《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，深化開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天運動一小時；開展豐富多彩、安康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生個性的開展與綜合素質(zhì)的進(jìn)步。沒有好的管理，沒有標(biāo)準(zhǔn)的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細(xì)節(jié)管理，重點通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作?！?〕“備課”關(guān)。備課要考慮三重目的，即培養(yǎng)目的、課程目的及教學(xué)目的，熟悉教材的知識、構(gòu)造，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“標(biāo)準(zhǔn)+實效”，讓備課真正為課堂教學(xué)效勞。在抓好三維目的落實的同時，要實在加強(qiáng)“個人主講+集體討論＋形成共識”的集體備課制度，實在進(jìn)步備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的進(jìn)步促進(jìn)上課質(zhì)量的進(jìn)步，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。〔2〕“上課”關(guān)。老師上課，要有強(qiáng)烈的目的意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型標(biāo)準(zhǔn)，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識技能目的順利達(dá)成的同時，強(qiáng)調(diào)過程和才能以及情感態(tài)度價值觀目的的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，進(jìn)步才能，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂?！?〕“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年老師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與老師進(jìn)展深化分析^p和研究，實在起到示范、指導(dǎo)作用。外出學(xué)習(xí)聽課的老師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課，及時理解課堂教學(xué)動態(tài)。〔4〕“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而進(jìn)步，這是科學(xué)實驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)科對作業(yè)的要求和老師修改的要求。為了進(jìn)步教學(xué)的有效性，實在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的進(jìn)步上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)修改和講評的環(huán)節(jié)?！?〕“輔導(dǎo)”關(guān)。在實在做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作〔寫話〕方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)展“培優(yōu)”。老師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開場摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率到達(dá)目的要求。同時，教誨處加大調(diào)研力度，及時理解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析^p、總結(jié)工作?！?〕“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對老師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的理解和分析^p，提出不斷改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析^p，對學(xué)生的知識薄弱點進(jìn)展語文、數(shù)學(xué)、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進(jìn)展。調(diào)研卷子組織修改后，及時進(jìn)展分析^p，理解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)展補(bǔ)償教學(xué)，并隨時調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)展課程施行。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：老師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和修改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析^p等，學(xué)校每月抓一個重點進(jìn)展檢查，采用備課組重點檢查及教誨處抽查的形式，期末集中檢查。1．嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題，進(jìn)一步完善穿插兼課、加強(qiáng)督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教誨處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實。2、創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，營造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探究不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建表達(dá)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)形式，塑造表達(dá)先學(xué)后教，少講多練為價值觀念的課堂教學(xué)觀，大力