教師個人校本研修總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁教師個人?校本研修?總結(jié)樣本?從事教?育的我們?需要不斷?地學習，?以適應(yīng)對?人、對社?會的一個?又一個新?的要求。?本學期，?我從自己?的教學實?際出發(fā)，?不斷養(yǎng)成?自我學習?與自我反?思的習慣?。從自己?的教學中?尋找突破?口，為了?以促使自?己的工作?在今后再?上一個新?臺階，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?能夠按時?參與校本?研修活動?，并做好?記錄，并?認真撰寫?心得體會?，在學習?中不斷充?實自己，?提高自己?的理論素?養(yǎng)。1?、開展有?效課堂教?學研究提?高課堂教?學質(zhì)量?認真開展?有效備課?，有效課?堂教學、?有效作業(yè)?設(shè)計和批?改的研究?，嚴格要?求自己，?在每周聽?節(jié)課程之?后，會大?家共同討?論分析，?取長補短?，發(fā)表自?己的見解?。這使我?受益匪淺?。2、?各教研組?積極組織?老師聽課?、研討，?總結(jié)優(yōu)點?，發(fā)現(xiàn)不?足，逐步?提高;使?自己不斷?走向成熟?，給課堂?注入更多?的活力，?取得更大?的效益。?3、自?我反思及?案例反?思，是教?師提高教?學水平的?一種有效?方法，反?思自己備?課時是否?遇到了什?么困難，?是否調(diào)整?了教材，?為什么調(diào)?整教材;?反思上課?時是否發(fā)?生了意料?之外的問?題，自己?是怎樣及?時處理的?;反思自?己本節(jié)課?有哪些比?較滿意的?地方或者?有哪些不?足。經(jīng)過?不斷的反?思與積累?，自己確?實掌握了?很多“第?一手材料?”，悟出?了一些道?理，豐富?、完善了?自己的課?堂，最大?限度的調(diào)?動了學生?學習的積?極性與主?動性。而?且，注意?做好課堂?實錄，并?整理成文?字材料及?時上交。?二、參?加多種研?修模式，?全面提升?自我素質(zhì)?1、積?極參與網(wǎng)?絡(luò)研修，?多看看同?行們對于?課堂教學?改革的認?識和思考?，并對自?己感興趣?的話題發(fā)?表評論，?及時與各?位博友溝?通交流，?增長自己?的見識，?開拓自己?的視野，?使自己能?夠更及時?的了解外?面的世界?。2、?自主學習?模式。我?學習教學?理論、自?我反思，?找出自己?在某一方?面的不足?，然后制?定自培計?劃，并實?施計劃，?以彌補自?身不足，?提高自身?能力的方?式三、?研修內(nèi)容?豐富多彩?1、加?強師德培?養(yǎng)教書?育人，師?德為本，?認真學習?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》和《新?時期教師?職業(yè)道德?修養(yǎng)》等?規(guī)章，把?師德教育?和學校的?各項活動?結(jié)合起來?，能夠做?到遵紀守?法，愛崗?敬業(yè)，為?人師表，?自尊自律?，廉潔從?教，團結(jié)?協(xié)作，積?極進取，?勇于創(chuàng)新?，成為教?書育人的?楷模，學?生、家長?、社會滿?意的好教?師。2?、新課程?理念研修?。本學期?繼續(xù)把學?習、實踐?、驗證新?課程理念?，作為師?資研修的?重點任務(wù)?來重點學?習。加強?通識研修?，做到課?前反思新?舊教材有?哪些不同?、新課改?的理念如?何滲透、?三維目標?如何落實?、運用怎?樣的教學?策略等等?;課中根?據(jù)教學實?際,反思?如何調(diào)整?教學策略?;課后反?思自己的?這節(jié)課達?到了什么?目標，用?了什么教?學策略，?有哪些成?功之處等?，幫助教?師尋找課?堂教學的?優(yōu)點與創(chuàng)?新之處，?尋找問題?與不足，?捕捉隱藏?在教學行?為背后的?教育觀念??？傊?，在工作?中，有收?獲信任的?喜悅，也?有困惑的?苦惱。路?漫漫兮我?將上下求?索，為這?最光輝的?事業(yè)奉獻?著無悔的?人生。?教師個人?校本研修?總結(jié)樣本?（二）?本學期，?我在研修?中不斷提?高教育教?學水平，?提高自己?的業(yè)務(wù)能?力和綜合?素質(zhì)，從?各個方面?不斷完善?自己。現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?不斷加強?學習，夯?實業(yè)務(wù)能?力只有?學習，才?能不斷進?步和成長?，讓學習?成為提高?自己的渠?道，讓學?習成為我?一生的精?神財富，?做一名學?習型教師?。1.?自主學習?：為了讓?自己更好?地服務(wù)于?課堂，我?進行了學?習。并根?據(jù)自己的?專業(yè)發(fā)展?階段和自?身面臨的?專業(yè)發(fā)展?問題，自?主選擇和?確定學習?書目和學?習內(nèi)容，?認真閱讀?，記好讀?書筆記。?2、勤?思考，多?動筆每?天堅持寫?教學心得?：可以是?備課心得?，也可以?是教學體?會，可以?寫課堂教?學方法實?施體會，?也可以反?思上節(jié)課?存在的問?題，然后?找出好的?方法解決?它。善于?積累總結(jié)?教育教學?中和班級?管理中的?一些典型?的事情。?從這些事?情中，不?斷反思自?己的教育?教學行為?，對于好?的做法積?累經(jīng)驗，?對于不好?的做法及?時反思及?時改正。?以此提高?自己的教?育教學水?平。二?、教學常?規(guī)與教學?科研一起?發(fā)展,往?科研型教?師方向發(fā)?展。1?、觀摩研?討：以語?文、數(shù)學?組為單位?，定期參?加教學觀?摩并上好?公開課。?同時圍繞?一定的主?題，開展?以課例為?載體的“?說、做、?評、思”?等一系列?的校本研?修活動。?加強本學?科專業(yè)理?論知識的?學習和課?堂實踐能?力,一學?年開設(shè)1?堂研究課?。本學期?上了一節(jié)?關(guān)于課堂?上如何培?養(yǎng)學生良?好的學習?習慣的市?級公開課?《從現(xiàn)在?開始》，?受到了與?會領(lǐng)導的?一致好評?。2、?積極參加?上級領(lǐng)導?組織的各?項教育教?學學習活?動，提高?自己的教?研能力。?積極訂閱?對教育教?學有幫助?的刊物，?學習其中?先進的教?育教學經(jīng)?驗，不斷?提高自己?的教育教?學水平。?3、在?課改的課?堂教學中?，不斷探?索適合學?生愉悅學?習的好的?教學模式?，向其他?的老師學?習先進教?學方法。?尤其在教?學中，我?注意學習?其他老師?的先進經(jīng)?驗。讓學?生在活動?中感悟知?識，運用?知識，提?高學生的?學習能力?。這學期?我善于總?結(jié)自己在?教育教學?中的點點?滴滴，嚴?以律己，?從小事做?起，當學?生的表率?。從小事?中總結(jié)大?道理，不?斷改進自?己的教育?方式。?三、今后?努力的方?向在今?后的研修?學習中，?我將繼續(xù)?努力學習?，力爭使?我的教育?教學工作?做得更好?。教師?個人校本?研修總結(jié)?樣本（三?）校本?培訓是提?升學校教?育管理，?推進學校?高速發(fā)展?，激勵教?師積極、?進取、開?拓、創(chuàng)新?。培養(yǎng)高?素質(zhì)全面?發(fā)展的基?礎(chǔ)教育人?才的必然?選擇。?通過一年?來的校本?培訓，我?參加了新?課程學科?組課程理?念及課程?標準、新?教材研討?等學習，?參加了學?校為實施?新課程所?開展的各?種研討與?培訓，聽?取了有關(guān)?課程專家?和新課程?課標與教?材研究者?的報告，?自身對新?課程理念?及教育思?想、教學?方法、學?生學習方?式的理解?更加深刻?，對實施?素質(zhì)教育?的前景更?加樂觀，?結(jié)合自己?的教學實?踐，運用?新課程思?想開展新?課程研究?的自覺行?動更加自?如。教師?個人的專?業(yè)成長更?加迅速。?現(xiàn)就一年?來的工作?情況做以?下總結(jié)。?1.師?德修養(yǎng)?為了全面?____?國家教育?方針，更?好的開展?各種教育?教學活動?，個人師?德的修行?是一個很?重要的環(huán)?節(jié)，結(jié)合?學習__?__和_?___，?____?的有關(guān)文?件，有關(guān)?教師職業(yè)?道德素質(zhì)?的理論書?籍，有關(guān)?教育方面?的各項法?律法規(guī)，?自身的理?論和道德?素質(zhì)有了?一定的提?高，形成?了熱愛教?育，愛崗?敬業(yè)，腳?踏實際的?工作作風?，嚴謹治?學、鉆研?業(yè)務(wù)、尊?重學生，?一切為了?學生的終?身發(fā)展，?相互協(xié)作?，維護集?體榮譽，?為人師表?，嚴于律?己，樹立?教師新形?象，期間?，撰寫有?關(guān)學習心?得與體會?文章。個?人師德修?養(yǎng)與自我?約束、自?我完善的?機制逐步?形成。?2.一般?基本功?教師的教?育教學過?程是與學?生的相互?配合中共?同度過的?，期間，?他們的個?人表現(xiàn)與?思想觀點?是互相共?享的，對?教師來說?，最易影?響學生的?便是板書?和語言，?所以，三?筆字、普?通話成為?教師的門?面，它是?一種豐富?的課程資?源，按照?學校的要?求，我認?真的進行?了鋼筆字?，毛筆字?和粉筆字?的書寫訓?練，練字?帖，盡可?能使自己?的書寫規(guī)?范，使學?生看了還?過得去，?在語言表?述方面，?潛心練習?普通話，?糾正自己?的一些方?言和土話?，使學生?的語言表?達逐步標?準化。?3.學科?基本功?教學常規(guī)?是教師實?施教學的?基本環(huán)節(jié)?，也是影?響教學效?果的主要?因素。我?在教學中?做到，節(jié)?節(jié)有教案?，節(jié)節(jié)有?發(fā)展，針?對教學中?的生成資?源，及時?調(diào)整教學?思路與策?略，使教?學實施及?師生的共?同發(fā)展得?到了較好?的協(xié)調(diào)。?堅持進行?反思教學?，總結(jié)教?學中的失?誤，警示?自己時刻?注意防范?失誤的再?次發(fā)生。?4.教?學科研能?力現(xiàn)代?教育的特?點是科學?高效，只?有對新課?程的課程?理論、課?程思想、?課程方法?有深刻的?理解，才?能把握新?課程教學?的精髓，?才能以新?的理論、?新的思想?、新的行?動去開展?扎實有效?的教育科?研活動，?教育效率?才可能提?升。一學?年中，自?己始終以?一名新手?的姿態(tài)，?不斷向有?經(jīng)驗、有?開拓意識?、有創(chuàng)新?舉措的同?行虛心學?習，聽新?課程研討?課二十多?節(jié)，并參?加評課交?流，時時?處處留心?學習，對?照自己的?教學實踐?，反思自?己的失誤?，吸收他?們的好的?做法和經(jīng)?驗，改進?自己的教?學思路與?弊病，使?教學方式?和組織學?生的思路?有了明顯?的改善。?并注意積?累和撰寫?教學心得?與體會。?這些文章?分別從不?同的角度?總結(jié)和反?思了自己?教學中的?點滴心得?和收獲，?同時，對?自己前面?的教學實?踐也做了?深刻的回?顧與反思?，對今后?進一步開?展教育教?學活動，?