教師個(gè)人工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁教師個(gè)人?工作總結(jié)?范文轉(zhuǎn)?眼間，本?學(xué)期已近?尾聲。一?學(xué)期來，?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛?____?教育事業(yè)?。在工作?中對自己?要求更為?嚴(yán)格。我?們積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?現(xiàn)將本年?度工作情?況總結(jié)如?下：一?、教學(xué)情?況概述?本期教高?中___?_年級美?術(shù)，班級?多，班級?管理以及?學(xué)生的狀?況也均有?不同，這?就要求老?師的教學(xué)?要計(jì)劃周?密，因人?而異，采?取令學(xué)生?易學(xué)、好?學(xué)的途徑?去激發(fā)他?們的求知?欲，達(dá)到?教學(xué)效果?的事半功?倍！按照?《美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》的要求?，本學(xué)期?新課開始?之前即已?制定了周?密詳盡的?教學(xué)計(jì)劃?。在教學(xué)?過程中，?自始至終?能按照計(jì)?劃進(jìn)行教?學(xué)，至期?考前，本?學(xué)期的美?術(shù)教學(xué)任?務(wù)已圓滿?完成。一?學(xué)期來，?我們認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，廣泛涉?獵各種知?識，形成?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?。我們就?是從邊學(xué)?邊教的路?程中走過?來了，并?且善于總?結(jié)出經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，向?先進(jìn)個(gè)人?和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富的?老師學(xué)習(xí)?，互補(bǔ)有?無，取長?補(bǔ)短，以?達(dá)美術(shù)教?學(xué)的至臻?完善，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?二、成績?和經(jīng)驗(yàn)?1、學(xué)生?明白美術(shù)?與文化課?的關(guān)系，?會極大地?提高他們?學(xué)習(xí)美術(shù)?的積極性?高一學(xué)生?，之所以?忽視美術(shù)?學(xué)習(xí)，是?他們認(rèn)為?只要文化?課學(xué)好就?行了，美?術(shù)課學(xué)好?與否無所?謂。其實(shí)?，美術(shù)學(xué)?科是門基?礎(chǔ)課，與?其它課緊?密相關(guān)。?二者同屬?社會意識?形態(tài)。其?起源、反?映形式、?作用都是?一樣的。?美術(shù)水平?的高低，?直接關(guān)系?著美術(shù)鑒?賞、創(chuàng)作?能力的提?高和打好?專業(yè)基礎(chǔ)?的問題。?就對美術(shù)?作品的鑒?賞而言，?它大致經(jīng)?過感覺、?知覺、聯(lián)?想和想象?三個(gè)階段?。憑借一?般的直觀?藝術(shù)感覺?，對作品?做出“象?不象”、?“美不美?”的評價(jià)?是很不夠?的，還必?須具有綜?合、判斷?、想象、?聯(lián)想的能?力，并具?有一定的?思想水平?、認(rèn)識水?平，這些?在很大程?度上要靠?學(xué)習(xí)美術(shù)?獲得。美?術(shù)和文學(xué)?作品一樣?，都是通?過形象來?反映現(xiàn)實(shí)?生活及作?者思想感?情的，只?不過是表?現(xiàn)形式各?異罷了。?東漢王延?壽在著名?的《魯靈?光殿賦》?中說：“?圖畫天地?，品類群?生，寫載?其狀，托?之丹青。?千變?nèi)f化?，事各謬?形。隨色?象類，曲?德其情。?”這說明?美術(shù)創(chuàng)作?不僅是描?繪可視的?事物形象?，也同文?學(xué)作品一?樣，還要?描繪出事?物的“形?”、“神?”、“情?”。西歐?有些名畫?，多是取?材于文學(xué)?名著。中?國有些山?水畫珍品?也汲取古?詩詞的意?境、神韻?。評鑒作?品善用“?詩情畫意?”一詞，?說明好的?詩文要含?有畫意，?而好的畫?又何嘗不?飽蘊(yùn)詩情?呢！在歷?史上名畫?家兼為文?學(xué)家的有?之，如王?維等；文?學(xué)家的畫?在繪畫史?上占有要?位的也為?不鮮，如?蘇東坡的?《墨竹圖?》就是一?例。讓學(xué)?生明白美?術(shù)與文化?課的關(guān)系?，會極大?地提高他?們學(xué)習(xí)美?術(shù)的積極?性。2?、高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課我認(rèn)真?地分析高?中美術(shù)教?材的編寫?特色及體?系，懂得?了高中美?術(shù)必須要?求掌握的?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，了解學(xué)?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識?可能會有?哪些困難?，然后就?有的放矢?地結(jié)合學(xué)?生的生活?實(shí)際進(jìn)行?素描、色?彩、工藝?的練習(xí)。?每次備課?時(shí)，我都?細(xì)心地備?教材、專?心地備學(xué)?生。把學(xué)?生分成若?干個(gè)小組?，課堂上?穿插于生?動活潑的?游戲活動?，增強(qiáng)了?學(xué)生的美?術(shù)學(xué)習(xí)熱?情和興趣?，使我的?美術(shù)課成?為學(xué)生的?受歡迎課?。3、?做好課后?輔導(dǎo)工作?，培養(yǎng)了?美術(shù)帶頭?人，加強(qiáng)?了課后輔?導(dǎo)工作，?培養(yǎng)了一?批美術(shù)帶?頭人。通?過他們的?示范作用?，帶動其?他學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣，提?高學(xué)生的?課堂熱情?。由于學(xué)?生的基礎(chǔ)?差、起步?慢，且沒?有接觸過?此類的專?業(yè)訓(xùn)練，?故訓(xùn)練必?須從零開?始。我在?課中著重?抓基礎(chǔ)訓(xùn)?練，并根?據(jù)各自的?性格特點(diǎn)?和掌握基?礎(chǔ)的層次?不同而采?用多種訓(xùn)?練方法，?盡能使他?們感覺到?在快樂的?玩耍中掌?握技術(shù)和?技能，即?樂教樂學(xué)?。并巧用?啟發(fā)思維?，讓他們?能體會到?舉一反三?，做到有?所領(lǐng)悟和?創(chuàng)新，掌?握一定的?訓(xùn)練規(guī)律??？傊?，訓(xùn)練過?程嚴(yán)格按?照循序漸?進(jìn)的訓(xùn)練?原則，做?到精講多?練，處處?體現(xiàn)教師?的指導(dǎo)和?學(xué)生的主?體作用，?同時(shí)在課?中對他們?進(jìn)行思想?規(guī)律的教?育，培養(yǎng)?他們的意?志品質(zhì)，?鍛煉他們?的性格特?征，做到?抓素質(zhì)訓(xùn)?練，促進(jìn)?全面發(fā)展?，突出一?技之長。?4、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。在教學(xué)?過程中有?時(shí)還會碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?們虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，從中?獲得大量?珍貴的課?堂第一手?材料，從?中收益非?淺。我們?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問?題的能力?大大增強(qiáng)?。三、?存在的問?題和教訓(xùn)?金無足?赤，人無?完人，在?教學(xué)工作?中難免有?缺陷，例?如，課堂?語言平緩?，語言不?夠生動，?平時(shí)示范?較少。?教師個(gè)人?工作總結(jié)?范文（二?）時(shí)光?荏苒，忙?碌中__?__度的?腳步已經(jīng)?悄然走遠(yuǎn)?。我們在?過去的一?年當(dāng)中忙?碌著、辛?苦著、奔?波著，同?時(shí)也收獲?著，新的?學(xué)年即將?開始，我?們在制定?“宏偉藍(lán)?圖”的同?時(shí)也不要?忘記回顧?上一年的?苦辣酸甜?來激勵和?鞭策自己?取得更大?的進(jìn)步。?下面我就?把本年度?的工作做?簡要的匯?報(bào)總結(jié)。?一、德?我一貫?堅(jiān)持國家?的教育方?針，忠誠?于教育事?業(yè)。思想?端正，作?風(fēng)正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，積極?參加各種?會議，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。熱愛?教育事業(yè)?，把自己?的精力、?能力全部?用于學(xué)校?的教學(xué)過?程中，并?能自覺遵?守職業(yè)道?德，在學(xué)?生中樹立?了良好的?教師形象?。能夠主?動與同事?研究業(yè)務(wù)?，互相學(xué)?習(xí)，配合?默契，教?學(xué)水平共?同提高，?能夠顧全?大局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?順利完成?了各項(xiàng)任?務(wù)。二?、能為?了提高自?己的教學(xué)?認(rèn)識水平?，適應(yīng)新?形勢下的?教育工作?，我認(rèn)真?地參加學(xué)?校每次的?培訓(xùn)活動?，認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)內(nèi)?容?！澳_?踏實(shí)地，?大膽創(chuàng)新?”是我教?書育人的?座右銘。?本年度我?繼續(xù)領(lǐng)悟?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，以新?思路、新?方法來指?導(dǎo)自己的?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上好每一?節(jié)常規(guī)課?。三、?勤一年?來，我從?不遲到、?早退、無?事假、病?假，認(rèn)真?出席每次?升旗儀式?。和出操?。準(zhǔn)時(shí)參?加每周的?政治學(xué)習(xí)?。四、?績本學(xué)?期我積極?參加校內(nèi)?賽課活動?，在準(zhǔn)備?公開課的?過程中我?虛心向組?內(nèi)、組外?教師請教?，查閱了?大量的資?料，最終?拿出了一?節(jié)符合自?身風(fēng)格、?深受學(xué)生?喜歡的公?開課《奧?林匹克風(fēng)?》，為本?年度的教?學(xué)工作添?上了一個(gè)?美麗的