2023護(hù)理技術(shù)年終工作總結(jié)范本（3篇）

第6頁共6頁2023?護(hù)理技術(shù)?年終工作?總結(jié)范本?我科遵?循“以病?人為中心?，提高醫(yī)?療服務(wù)質(zhì)?量，保障?病人安全?”為主題?的服務(wù)宗?旨，認(rèn)真?執(zhí)行本年?度護(hù)理工?作計(jì)劃，?按醫(yī)院護(hù)?理服務(wù)質(zhì)?量評價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)的基本?要求，完?善各項(xiàng)護(hù)?理規(guī)章制?度，改進(jìn)?服務(wù)流程?，加強(qiáng)護(hù)?理質(zhì)量控?制，保持?護(hù)理質(zhì)量?持續(xù)提高??，F(xiàn)將上?半年我科?護(hù)理工作?情況總結(jié)?如下：?一、重點(diǎn)?加強(qiáng)了對?新入院護(hù)?士、低年?資護(hù)士的?培養(yǎng)近?兩年，我?科人事變?動較大，?吸收了不?少年輕護(hù)?士，為了?能保質(zhì)、?保量、高?效率的完?成工作，?加強(qiáng)了對?低年資護(hù)?士的培養(yǎng)?，使她們?盡快成長?起來。?1、定期?、不定期?進(jìn)行了基?礎(chǔ)知識及?基本操作?的考核；?2、日?常工作中?加強(qiáng)了監(jiān)?督，發(fā)現(xiàn)?問題，及?時(shí)指出，?令其改正?；3、?年資高的?護(hù)士做好?了傳、幫?、帶工作?；4、?加強(qiáng)了思?想教育，?促進(jìn)其對?護(hù)理工作?的認(rèn)知。?二、更?新專業(yè)理?論知識，?提高?？?護(hù)理技術(shù)?水平醫(yī)?療技術(shù)水?平處于不?斷發(fā)展中?，為了保?證護(hù)理工?作持續(xù)、?有效的發(fā)?展，我們?利用每月?的護(hù)理學(xué)?習(xí)及平日?的自學(xué)不?斷拓展視?野，更新?專業(yè)理論?知識，提?高?？谱o(hù)?理技術(shù)水?平。三?、鼓勵加?強(qiáng)人文知?識的學(xué)習(xí)?，提高護(hù)?士的整體?素養(yǎng)隨?著患者及?社會對護(hù)?理服務(wù)要?求的提高?，護(hù)理知?識所涉及?的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不只是單?一的醫(yī)學(xué)?知識，而?包含了眾?多的人文?知識。為?了使護(hù)理?質(zhì)量從根?本上有所?提升，我?們營造學(xué)?習(xí)人文知?識的氛圍?，提高了?護(hù)士的整?體素養(yǎng)。?四、繼?續(xù)落實(shí)保?障病人安?全的各項(xiàng)?措施及規(guī)?章制度?五、加強(qiáng)?與患者的?溝通，深?化親情服?務(wù)，提高?服務(wù)質(zhì)量?良好的?護(hù)患溝通?，能使護(hù)?士感到工?作順利，?心情舒暢?，能使病?人因感到?心情舒暢?而利于溝?通，更能?避免醫(yī)療?糾紛的發(fā)?生。因此?，在下一?步的工作?中，我們?將進(jìn)一步?學(xué)習(xí)溝通?技巧，加?強(qiáng)護(hù)患溝?通，特別?是對于那?些不善于?溝通的護(hù)?士，將著?重指導(dǎo)。?六、根?據(jù)實(shí)際情?況，進(jìn)一?步完善科?內(nèi)二次分?配制度，?實(shí)現(xiàn)多勞?多得餓，?優(yōu)勞優(yōu)得?的分配原?則，充分?調(diào)動工作?積極性?七、自我?關(guān)注長?期以來，?繁重、高?風(fēng)險(xiǎn)的工?作，使我?們將精力?高度集中?在工作本?身上，而?忽視了這?種職業(yè)壓?力給我們?身心帶來?的負(fù)面影?響。護(hù)士?職業(yè)壓力?影響護(hù)士?的身心健?康，也會?影響護(hù)理?工作質(zhì)量?，所以，?我們應(yīng)加?強(qiáng)自我關(guān)?注，學(xué)習(xí)?和運(yùn)用積?極的應(yīng)對?策略，緩?解身心耗?竭程度，?在提高心?理素質(zhì)的?同時(shí)，以?積極的心?態(tài)面對職?業(yè)壓力，?減少負(fù)面?情緒的影?響，真正?提高護(hù)理?質(zhì)量。?2023?護(hù)理技術(shù)?年終工作?總結(jié)范本?（二）?時(shí)光荏苒?，轉(zhuǎn)眼間?一年的時(shí)?間就過去?了，我來?到醫(yī)院工?作已有_?___年?多了，在?科主任和?護(hù)士長的?英明領(lǐng)導(dǎo)?和主持下?，在全科?室的同事?密切的配?合和大力?支持下，?我本著基?本的臨床?服務(wù)理念?，發(fā)揚(yáng)救?死扶傷的?護(hù)士天職?，腳踏實(shí)?地地做好?自己負(fù)責(zé)?的護(hù)理工?作，并且?認(rèn)真完成?了本年度?計(jì)劃的工?作任務(wù)和?目標(biāo)，并?且在個(gè)人?思想政治?素質(zhì)和業(yè)?務(wù)工作能?力都取得?了一定的?進(jìn)步。?一、政治?思想方面?一切以?病人的要?求為中心?，用以質(zhì)?量為核心?的護(hù)理理?念去適應(yīng)?新的問題?，以及社?會發(fā)展的?大趨勢，?積極參加?一切政治?活動，以?服務(wù)病人?奉獻(xiàn)社會?為宗旨，?以病人滿?意為標(biāo)準(zhǔn)?，全心全?意為病人?服務(wù)。?二、在業(yè)?務(wù)方面?在這一年?里本人能?自覺遵守?醫(yī)院的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，服從?科室領(lǐng)導(dǎo)?的各項(xiàng)安?排，認(rèn)真?履行自己?的崗位職?責(zé)，完成?各項(xiàng)護(hù)理?操作，學(xué)?會認(rèn)真對?待每一件?事情，在?用心的同?時(shí)更能細(xì)?心的幫助?病人解決?每一件事?情，認(rèn)真?接待每一?位病人，?把每一位?病人都當(dāng)?成自己的?朋友，親?人。認(rèn)真?做好醫(yī)療?文書的書?寫工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?科室文件?書寫規(guī)范?，認(rèn)真書?寫一般護(hù)?理記錄，?危重護(hù)理?記錄及搶?救記錄，?對于自己?的工作，?嚴(yán)格要求?自己，三?查七對，?牢記三基?。三、?增強(qiáng)法律?意識認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?護(hù)士條例?》及其它?法律法規(guī)?，積極參?于醫(yī)院組?織的學(xué)習(xí)?班。意識?到，社會?主義市場?經(jīng)濟(jì)體制?的建立，?法律制度?日益完善?，人民群?眾法制觀?念不斷增?強(qiáng)，依法?辦事、依?法維護(hù)自?身的合法?權(quán)益已成?為人們的?共識，現(xiàn)?代護(hù)理質(zhì)?量觀念是?全方位、?全過程的?讓病人滿?意，這是?人們對護(hù)?理服務(wù)提?出更高、?更新的需?求，因而?要豐富法?律知識，?增強(qiáng)安全?保護(hù)意識?，懂法、?用法，依?法保護(hù)自?己。在?這___?_年多的?護(hù)理工作?中，我的?體會是“?三分治療?，七分護(hù)?理”，于?是我越來?越能夠感?覺出護(hù)理?工作的重?要性。曾?經(jīng)有人說?過：“拉?開人生帷?幕的人是?護(hù)士，拉?上人生帷?幕的人也?是護(hù)士。?”是啊，?在人的一?生當(dāng)中有?誰會不需?要護(hù)士的?細(xì)致關(guān)心?和悉心照?顧呢？“?護(hù)理工作?是一門精?細(xì)的藝術(shù)?”?！白o(hù)?士要有一?顆同情的?心，要有?一雙愿意?工作的手?。”我會?用我的愛?心耐心，?細(xì)心和責(zé)?任心解除?病人的病?痛，用無?私的奉獻(xiàn)?支撐起無?力的生命?，重新?lián)P?起生的風(fēng)?帆，讓痛?苦的臉上?重綻笑顏?，讓一個(gè)?個(gè)家庭都?重現(xiàn)歡聲?笑語。在?今后的工?作中一定?努力提高?自己的技?術(shù)，提高?微笑服務(wù)?，把每一?位病人都?當(dāng)成自己?的朋友，?親人，經(jīng)?常換位思?考別人的?難處，端?正工作態(tài)?度，我希?望通過自?己的努力?獲得病員?廣泛好評?的同時(shí)，?也得到各?級領(lǐng)導(dǎo)、?護(hù)士長的?認(rèn)可。?我覺得護(hù)?理事業(yè)是?一項(xiàng)崇高?而神圣的?事業(yè)，我?為自己是?護(hù)士隊(duì)伍?中的一員?而自豪，?在今后工?作中，我?將加倍努?力，為人?類的護(hù)理?事業(yè)做出?自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?202?3護(hù)理技?術(shù)年終工?作總結(jié)范?本（三）?___?_年我懷?著忐忑不?安的心情?來到急診?科，因?yàn)?剛剛進(jìn)醫(yī)?院工作的?我沒有多?少工作經(jīng)?驗(yàn)，又習(xí)?慣了婦產(chǎn)?科單一的?工作環(huán)境?和流程，?很多急救?知識和急?救技術(shù)及?急救設(shè)備?都不熟悉?，我怕自?己很難擔(dān)?起急診科?護(hù)士的責(zé)?任，但是?，在護(hù)士?長及其他?姐妹的耐?心教導(dǎo)與?幫助下，?我漸漸適?應(yīng)和融入?了這急，?忙，雜的?工作環(huán)境?中，從第?一次為病?人插胃管?手還顫抖?，到自己?當(dāng)班獨(dú)立?搶救危重?病人，我?看到自己?的成長和?進(jìn)步，時(shí)?光如水，?____?年在一陣?陣煙花爆?竹聲中悄?然走來，?而我也要?認(rèn)真的總?結(jié)一下過?去一年里?自己成功?的經(jīng)驗(yàn)和?失敗的教?訓(xùn)，好的?方面繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)，不?足的地方?努力改進(jìn)?，來迎接?新一年的?挑戰(zhàn)。?過去的一?年里，我?覺得自己?做的好的?方面主要?有以下幾?點(diǎn)：首?先在工作?作風(fēng)方面?，我自覺?遵守醫(yī)院?及科室的?規(guī)章制度?，服從管?理，準(zhǔn)時(shí)?上下班，?和同事關(guān)?系融洽，?和諧相處?，團(tuán)結(jié)合?作，保證?工作順利?完成。?其次，在?護(hù)理工作?方面，我?全心全意?為病人服?務(wù)，一切?以病人為?中心，記?得南丁格?爾說：護(hù)?理工作不?僅需要精?湛的技術(shù)?，更需要?藝術(shù)。在?工作中，?我學(xué)了會?觀察，只?有細(xì)心觀?察才善于?發(fā)現(xiàn)問題?的存在，?包括對病?人病情、?心理、需?求及家屬?的觀察。?例如：?有些患者?家屬對護(hù)?士的行為?百般挑剔?，卻對自?己患者液?體輸完都?渾然不知?，像這樣?的家屬我?們就應(yīng)該?在每次更?換液體時(shí)?都耐心的?提醒他液?體輸至什?么地方時(shí)?應(yīng)該叫護(hù)?士，與此?同時(shí)我們?也應(yīng)該按?時(shí)巡視病?房，多觀?察液體的?進(jìn)展，這?樣就可以?在很大程?度上避免?因?yàn)橐后w?沒有及時(shí)?更換了與?患者家屬?產(chǎn)生矛盾?。在工?作中我還?我學(xué)會了?溝通，人?與人的相?互尊重和?信任是建?立在溝通?的基礎(chǔ)上?。對于來?急診就診?的病人，?我們應(yīng)該?積極主動?地詢問，?熱情的為?其引導(dǎo)。?例如：?對于行動?不便的患?者我們可?以予以攙?扶或協(xié)助?其用推車?送至診室?，為其測?量生命體?征，對于?需要做檢?查的患者?，我們可?以為其細(xì)?致的指明?需要去的?位置，避?免患者跑?“冤枉路?”。而對?于患病時(shí)?間長而并?不危重的?病人我們?可以建議?他去門診?就醫(yī)，耐?心而細(xì)致?的告知其?門診的位?置和就醫(yī)?的時(shí)間，?便于患者?的安排。?雖然，?一個(gè)微笑?的表情，?一個(gè)攙扶?的動作解?決不了患?者身體上?的疼痛，?但是，卻?能迅速縮?短護(hù)患距?離，有效?滿足病人?需要被照?顧的心理?需求，也?可以減少?患者及家?屬留下“?不被重視?”、“急?診不急”?的錯(cuò)覺，?保證自己?工作的順?利進(jìn)行。?最后，?在業(yè)務(wù)水?平方面，?我通過理?論及操作?考試，不?斷的提高?了自己的?水平。但?是我在工?作中仍存?在許多不?足之處，?我覺得工?作缺乏靈?活性和整?體性，尤?其是在搶?救病人時(shí)?，這就需?要我在以?后的工作?中不斷積?累經(jīng)驗(yàn)。?我還要加?強(qiáng)理論知?識，把常?用的搶救?藥品的劑?量作用及?用途不良?反應(yīng)牢記?在心里。?我還應(yīng)該?加強(qiáng)技術(shù)?水平，如?小兒頭皮?針及各項(xiàng)?搶救儀器?的使用