人教高中地理選修3《第二章旅游資源第一節(jié)旅游資源的分類與特性》-4

第一節(jié)旅游資源的分類與特性教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)知道什么是旅游資源能夠正確的給不同旅游資源分類掌握旅游資源的特性（二）能力目標(biāo)通過看圖，抓住事物的特征，增強(qiáng)學(xué)生的讀圖能力通過對旅游資源特性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)美自然資源的認(rèn)識，并進(jìn)一步提升學(xué)生的文化內(nèi)涵。（三）情感目標(biāo)通過對旅游資源的分類和特性的理解，讓學(xué)生進(jìn)一步樹立熱愛、愛護(hù)和合理開發(fā)自然資源的觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然美、欣賞自然美的情趣，激發(fā)他們對自然科學(xué)和個人美的追求志向。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：旅游資源的定義、分類、特性。難點(diǎn)：旅游資源的特性。教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)與討論相結(jié)合。教學(xué)用具：多媒體課件課時安排：一課時教學(xué)過程：導(dǎo)課觀看PPT教學(xué)內(nèi)容一、旅游資源的內(nèi)涵1、旅游資源的定義自然界和人類活動中，凡對旅游者產(chǎn)生吸引力，可以為旅游開發(fā)利用，并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的各種事物和因素，都可視為旅游資源。2、旅游資源的形成條件：

旅游者的角度：旅游者的吸引力（核心）旅游業(yè)的角度：對產(chǎn)生社會效益和經(jīng)濟(jì)效益二、旅游資源的類型自然旅游資源 r地文景觀：地貌景觀、地質(zhì)過程遺又稱自然景觀，是在自然水域風(fēng)光：泉、瀑、景觀河段、濕地等界中通過自然過程而形成生物景觀：林地、草地、生物多樣性景觀的、具有旅游吸引力的各天象與氣候景觀：日月食、海市蜃樓、佛光多發(fā)地種自然要素和現(xiàn)象。 I意義：對探險、獵奇、游樂、療養(yǎng)等有重要意義人文旅游資源：又稱人文（遺址遺跡：史前人類活動遺址、歷史文化名城景觀，是在人類社會中通過歷史過程而形成的，具有歷,史文化價值；或者是當(dāng)代人建造的、具有旅游價值的各建筑與設(shè)施：園林建筑、游樂設(shè)施、特色生產(chǎn)施旅游商品：旅游美食、旅游紀(jì)念品、特色商品人文活動：名人名事、文學(xué)藝術(shù)、民俗節(jié)慶景觀，是在人類社會中通過歷史過程而形成的，具有歷,史文化價值；或者是當(dāng)代人建造的、具有旅游價值的各宗教活動種設(shè)施。意義：教育意義大（三）旅游資源的特性與其他資源相比，旅游資源具有多樣性、非凡性、可創(chuàng)造性和永續(xù)性等特征，對于自然景觀和人文景觀的特征又各有不同旅游資源特性含義旅游資源共性多樣性旅游資源極其多樣，且廣泛存在非凡性旅游資源是在同類中具有非凡特點(diǎn)的事物或現(xiàn)象永續(xù)性多數(shù)旅游資源可反復(fù)使用，并且使用是無消耗的（與其他資源相比是最突出的特點(diǎn)）自然景觀季節(jié)性有些自然景觀隨季節(jié)變換而呈現(xiàn)不同特色，稱為季節(jié)性，如霧淞形成于冬季地域性由于地理環(huán)境的差異造成自然景觀的地域差異人文景觀可創(chuàng)造性人文景觀是人們根據(jù)不同的目的建設(shè)和創(chuàng)造的可變異性人文景觀的性質(zhì)、功能隨時代的變遷而發(fā)生變化例題：（一）圖一反映了西藏近25年來國內(nèi)旅游者和地區(qū)生產(chǎn)總值的變化情況。圖二反映了入藏游客量變化的季節(jié)性特征。）山山口底鐵路地圖.青藏高原旅游資源豐富，青藏鐵路沿線能看到的獨(dú)特自然景觀有（回答3種）；西藏地區(qū)被列為世界文化遺產(chǎn)的是。.下列對西藏地區(qū)敘述正確的有（多項(xiàng)選擇）。A.太陽紫外線輻射強(qiáng)，日溫差大 B.氣候寒冷，生態(tài)環(huán)境脆弱C.北部降水豐富，多雨雪天氣 D.水力資源、地?zé)豳Y源豐富E.空氣稀薄缺氧 F.高原湖泊多 G.氣溫年較差大.從1980年?2005年，指出西藏國內(nèi)旅游者的數(shù)量變化狀況入藏游客數(shù)量的年內(nèi)變化特點(diǎn)。 .隨著西藏旅游業(yè)的發(fā)展，有關(guān)人士提出制訂西藏旅游環(huán)境容量的建議。對此，你認(rèn)為是否有必要？為什么？（二）.閱讀材料，回答下列問題。材料一近年來，臺灣已成為大陸游客的旅游熱點(diǎn)地區(qū)。據(jù)資料記載，臺北故宮博物院內(nèi)收藏有自北京故宮博物院、沈陽故宮及熱河行宮運(yùn)到臺灣的24萬余件文物。下圖為臺灣著名旅游景點(diǎn)景觀圖。材料二下表為大陸五個?。ㄊ校┞糜稳藬?shù)占臺灣旅游市場份額統(tǒng)計(jì)表。省（市）浙江廣東北京上海江蘇市場份額16.89%12.03%9.47%8.59%8.27%（1）圖中屬于人文旅游資源的是 。臺北101大樓是臺北市的地標(biāo)建筑，其體現(xiàn)了旅游資源的 和 （2）讀材料二可知，進(jìn)入臺灣旅游的大陸客源地的分布特點(diǎn)是（3）分析臺灣旅游資源多樣性的原因。（三）讀海南旅游圖回答.舉出三例海南省主要依托水文景觀開發(fā)的旅游產(chǎn)品。.海南島的境外游客中以俄羅斯游客為主，簡要分析其原因。3.大陸游客與港澳臺游客對海南省旅游需求的季節(jié)差異有何不同?為什么？圖十七云南省旅游資源分布圖圖十七云南省旅游資源分布圖（四）讀甲、乙兩圖，結(jié)合所學(xué)地理知識分析回答問題說出甲乙兩圖的在地區(qū)旅游資源的共同特點(diǎn)。并分析乙圖所在地區(qū)旅游業(yè)不如甲圖所在