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文檔簡介

三年級快樂的集體生活集體

海豚覓食

海豚在覓食時都會兩三個一組的在海洋的四處搜尋。當他們發(fā)現(xiàn)了成群的魚群時，不是因為饑餓而直接沖上前去，而是尾隨其后，同時發(fā)出“吱……吱……”的聲波召喚他們的同伴。一只、兩只、三只……周圍的海豚聽到召喚紛紛聚攏到此，直到有了50只海豚之多。奇跡發(fā)生了，五十只海豚形成一個包圍圈，把所有的魚群困在包圍圈里。他們將包圍圈不斷縮小，被圍在中間的魚群開始慌亂起來。這時，一只海豚沖進包圍圈里美食一餐，當他吃飽了以后，他會快速離開，游到包圍圈最外層，讓他的同伴進去覓食。就這樣循環(huán)罔替，直到最后一只海豚覓食完成。集體海豚覓食

集體

大雁南飛

大雁在每年的冬季都會南飛過冬，這是一項長達幾千公里的遷移。他們在遷移的過程中要保持體力，抗擊風雨，躲避獵人的獵槍。然而這一艱難的長途跋涉中，鮮少有失敗的經(jīng)歷。這源于大雁的團隊意識。在飛行過程中，大雁會排成V字型，這樣的隊形能夠形成向上的風力，為隨后的大雁節(jié)約71%的能耗，使大雁能夠飛的更遠。每個領(lǐng)頭的大雁在飛行一段路程后會退到隊伍的最尾端，讓后面的大雁頂上他的位子，繼續(xù)帶隊飛行。如果有大雁生病了，會有兩只大雁護送他暫時離開團隊，幫助他療傷，待他康復(fù)后，他們會形成一個小V字形的隊伍，尋找自己的隊伍，歸隊。集體大雁南飛集體

通過以上兩個故事，我們可以得出這樣的結(jié)論：

第一，團隊合作永遠比單兵作戰(zhàn)來的更有力量。

第二，沒有規(guī)矩，不成方圓。

第三，公平、公正，互幫互助。為同學(xué)喝彩了解別人的長處，展示自己的才能。小小調(diào)查表

每個人都有自己的長處，我們要互相學(xué)習、共同提高?。∵€記得我們在語文課上學(xué)過一句諺語嗎？尺有所短

寸有所長

取長補短

相得益彰

每個人都有長處和短處，那我們在活動中該如何發(fā)揮自己的所長，互相學(xué)習，共同提高呢？

不是人越多事情就做得越好。只有小組內(nèi)的成員事先商量好每個人做什么，大家齊心協(xié)力，我們才能發(fā)揮最大的力量。

團結(jié)就是力量團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……

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