2023年第一學期教研組工作總結(jié)

2023年第一學期教研組工作總結(jié)第一學期教研組工作總結(jié)推舉第一學期教研組工作總結(jié)篇1本學期我們大班教研組五位老師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，專心貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學前教育保教管理指南》下面是我為大家整理的第一學期教研組工作總結(jié)推舉,供大家參考。

工作總結(jié)的寫作是可以將自己以后的打算都記錄一下的，在結(jié)束日常的工作后，我們必須通過寫工作總結(jié)來記錄自己的感受，下面是我為您共享的第一學期教研組工作總結(jié)推舉5篇，感謝您的參閱。

第一學期教研組工作總結(jié)篇1

本學期我們大班教研組五位老師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，專心貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學前教育保教管理指南》的精神，針對大班幼兒的年齡特點和進展情況，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學質(zhì)量，進行了不斷的學習、實踐、反思、再實踐、積累的過程，現(xiàn)將本學期的主要工作作以下簡潔總結(jié)。

一、加強學習，進一步提升理念

老師是《綱要》與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我們將從老師進展需要動身，把教科研與教學討論、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。

1、加強老師理論學習

為提升老師的理論水平、更新教育觀念，就得加強理論學習，增強教書育人的使命感。平時我組利用教研活動及教研會議時間扎實開展有效的教研活動，做到有詳實的教研計劃及內(nèi)容安排、做到會議前有事先打算的學習資料，并專心做好教研活動記錄，從老師們的樂觀參加—樂觀互動—有話想說—有話大膽說的教研氛圍，通過這樣的理論學習，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平及業(yè)務(wù)綜合能力。

2、留意教學反思

一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者。我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。本學期根據(jù)教研計劃要求，老師每月圍繞教學活動撰寫教育心得1篇及教學反思一篇，以便提高老師們的寫作水平及反思性能力。

3、師幼開展閱讀活動

大班的孩子即將步入小學，故此，培育他們良好的閱讀習慣也是至關(guān)重要的。在每周的周計劃安排中就體現(xiàn)了幼兒閱讀活動的開展，幼兒在老師們的帶領(lǐng)下，利用晨間及飯后的時間開展師幼共讀活動，使孩子們開闊眼界、豐富內(nèi)心、深華境界、健全人格；老師開展閱讀，為老師的學習與溝通搭建了平臺，在閱讀的同時老師們還不忘做好閱讀筆記摘錄，活動的開展為老師的幸福成長進行了有意義的探究和嘗試。

二、以人為本，促進老師專業(yè)成長

本學期，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，專心做好一學期一次的家長半日開放活動，邀請家長和我們的孩子一起參加學習、游戲活動。幼兒自主地學習及快樂地情緒讓在座的家長帶去了笑聲，同時家長對孩子的進步表示了肯定，對老師的付出表示感謝；平時我組還適時開展各種教育教學互評互查活動，如備課筆記、聽課筆記、讀書筆記的心得溝通、怎樣開好家長會、班級主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、圖書角的創(chuàng)設(shè)、班級論壇的互動等等。通過以上活動，激發(fā)老師們的教育熱忱，努力營造良好的教育氛圍、學習氛圍、書香氛圍。

11月中旬，我組開展了科學—數(shù)學活動的“行為跟進、同課異構(gòu)”活動，組內(nèi)的韓麗佳老師、王士飛老師圍繞“找房間”的主題，根據(jù)大班幼兒的年齡特點，有針對性地設(shè)計了教學環(huán)節(jié)，從相同的教學目標動身，面對同一教材，進行不同的構(gòu)思設(shè)想，展現(xiàn)了不同形式的教學風格，引領(lǐng)幼兒在看一看、想一想、說一說、擺一擺的過程中找空間、方位，使幼兒在寬松的氛圍下學知識、長見識；

12月中旬，全園開展了六年內(nèi)老師的“科學獨立備課、同課異構(gòu)”的教學評比活動，

第一學期教研組工作總結(jié)篇2

本期在學校黨政及數(shù)學大組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們六班級數(shù)學組的四位老師團結(jié)合作，齊心協(xié)力，圓滿地完成了原計劃的工作目標和各方面的工作任務(wù)。為了把以后的工作開展得更好，現(xiàn)將本期工作簡要總結(jié)如下：

開學伊始，我們就集體討論制定了詳細可行的教學教研計劃，然后根據(jù)計劃有條不紊地開展工作。

1、教學常規(guī)方面：

我們每位老師能嚴格執(zhí)行教學八專心，切實抓好教學十環(huán)節(jié)。在各級部門的檢查中，獲得了全都好評。教育教學做到零投訴。沒有無故調(diào)課、代課、缺席、早退等現(xiàn)象。每位老師能樂觀參加聽課活動，并有記錄，有評析，有反思。做得有特色的是每位老師都備有錯題記錄本、學生成長記錄本、知識要點本，做到把每位孩子的一切裝在心中，然后不斷修改自己的教學方案和策略，并且能做到因材施教。每個單元做好檢測、評析、反思、小結(jié)工作。備課堅持做到課前有修改，課后有反思。輔導(dǎo)差生耐心細致，并實施了小組循環(huán)改作業(yè)的方案，讓每位孩子都體驗當小老師的感覺，從而提高他們的自信心；另外，還執(zhí)行一幫一的結(jié)對子活動來提高后進生的學習成果，效果也較好。

2教學行為方面：

堅持不斷地學習新課標，悉心鉆研教材，精心創(chuàng)設(shè)教學情景，努力激發(fā)學生的學習愛好和樂觀性；執(zhí)行多種教學方式和學習方式，盡量讓孩子們在快樂、輕松的氛圍中自主探究，學習和建構(gòu)知識，形成自己的學習方法和知識體系。

3、教學創(chuàng)新活動：本學期，絕大多數(shù)學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣。我們關(guān)注的重點不僅僅是學生學到的知識和得到的能力，更為關(guān)注的是學生在學習數(shù)學的過程中獲得的數(shù)學思想和經(jīng)歷數(shù)學學習的情感、態(tài)度。為此，我們根據(jù)學生的年齡特點和認知水平制造性地使用教材，在抓好基礎(chǔ)知識的傳授把握，基本技能的培育訓練的同時，還特殊留意培育學生的實踐能力和綜合應(yīng)用知識的能力。在這方面我們著重做了如下的工作。

（1）堅持實施單元小結(jié)的工作，每個單元完后，我們先讓學生自己整理該單元的知識要點，然后老師指導(dǎo)整理，期末再整理出全冊的知識要點。通過幾學期的培育，學生都學會了整理知識的方法，總結(jié)能力有了很大提高；并使學生通過自己的整理，對所學知識形成了完整的知識體系，為進一步學習奠定了基礎(chǔ)。

（2）我們還留意培育學生總結(jié)反思的能力。開學一個月后，我們讓學生寫出一個月學習生活的總結(jié)反思，找出自己滿意和不滿意的地方，提出改進策略，定出半期目標。本學期進行了全區(qū)進行了一次綜合學歷測評。測評結(jié)束后，老師指導(dǎo)學生寫分析報告及感想，給教學提建議；給找自己的竟爭對手，給自己提奮斗目標等。使學生在反思總結(jié)中提高自我教育的能力和自律能力。有時還讓學生針對某件事寫出自己的看法，從而培育孩子們明辨是非的能力。

4、教研活動方面：

我組的每次教研活動都是定時間，有計劃，有主題地進行。特殊留意教研的特*和實效性。每位成員在活動中都能樂觀發(fā)言，提出各自的想法和建設(shè)性的意見，然后共同討論討論，達成共識，最后實施。我們教學組內(nèi)每人都上了一堂討論課，課后都進行了專心地評析，反思和總結(jié)。我們還開展了九次集體備課，每次都定有主講人，主講內(nèi)容，講完后再在一起探討。每周還有三、四次隨機教研；在使用教材、課堂教學中誰遇到懷疑，我們都會坐下來討論、討論，尋找解決的方法。教學中有了好的閱歷，我們都會毫無保留地與大家共享。另外，我們還參加了六次區(qū)教研活動，三次聯(lián)組教研活動，六次校級教研，每次教研我們每位老師都專心聽，專心記，都有不同層次的收獲。為了解決新教材使用過程中遇到的困難，我校還請高幼年老師為我們解疑答惑，收獲頗多。

這學期，我組參加的教學討論活動主要有：（1）、開學前的反思與溝通；（2）、重讀新課標；（3）、青羊區(qū)賽課活動；（4）、學期質(zhì)量監(jiān)控研討活動；（5）、全國小學數(shù)學賽課及觀摩溝通活動；（6）、西部老師培訓活動；（7）、課堂常規(guī)之有效的課堂組織；（8）、課堂評價之生生互評；（9）、全國華杯賽冬令營選拔活動。

5、教學科研方面：我們在教學的同時，還專心學習各種教育教學理論，并將教學科研課題深入到教學實踐工作中來驗證。本期我們結(jié)合數(shù)學大組的課題有效課堂之課堂評價，制定了我組的子課題——生生互評。在實際教學工作中收集和整理資料，并在學期末向全校老師做了匯報總結(jié)。

6、綜合實踐活動：一是開學初開展了數(shù)學作業(yè)評比活動；二是進行了數(shù)學小報展覽；三是學了圓和統(tǒng)計后，讓學生利用休息時間，充分進行生活小調(diào)查，找到生活中各種圓的應(yīng)用，并且在全班做匯報溝通。這些活動，使同學們的學習愛好和自信心也得到提高。另外，我們還成功地組織學生參加了學校開展的小櫻桃杯數(shù)學競賽活動。

7、其他：本學期，任萍老師和謝冬泉老師和李瑞華老師邀請了劉曉虹主任親臨教室，進行隨堂課的聽、評課，分別執(zhí)教《百分數(shù)的應(yīng)用一、二、三》，課后，老師們和曉虹主任一起做了研討，收獲頗多；趙曉老師和任萍老師還承擔了四川省錄像課錄制的工作：任萍老師執(zhí)教〈分數(shù)的基本性質(zhì)〉，趙老師進行點評。

8、在教育方面：我們立足既教書又牢記育人，而且把育人放在首位。愛字當頭，嚴在愛中。在協(xié)作班主任搞好班務(wù)工作的同時，我們以激勵、獎賞為主；讓學生感受到學校和班級的平坦，感受到老師如父母般的關(guān)愛；讓學生在這個大家庭里感到自豪，讓他們能自信、健康、快樂地成長和進展。當孩子出現(xiàn)較大問題時，我們便會主動樂觀地與家長聯(lián)系，爭得他們的支持、協(xié)作，這樣就縮短了師生家長的距離，良好的教育效果便輕松地體現(xiàn)出來了。同時，我們還會在班級博客中不斷地與家長和孩子對話，走進他們的心靈，為進一步搞好教育教學活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

今后，我們組的老師們將更加團結(jié)奮進，努力成為更有教學實力和科研實力的團隊！

第一學期教研組工作總結(jié)篇3

英語組是個年輕有熱忱的團隊，為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，悄悄地耕耘著。在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，取得了一些收獲，但也有一些值得今后改進的地方。詳細從以下幾個方面來說：

(一）加強集體備課，落實“最優(yōu)化、最有效”的教學設(shè)計。

堅持集體備課制度是我們組一貫的做法，為使每一位英語老師都能養(yǎng)成自覺樂觀備課的習慣，我們從學科的客觀實際動身，著手加強了同組備課，要求同班級老師齊心協(xié)力，共商教材教法。備課時要充分挖掘每一位老師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組；要做到備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間激勵學生樂觀思維、激勵學生運用交際語言、激勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能避開課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同班級組成員對每一課都要寫出詳案，然后再進行不同構(gòu)思的集體討論，并且要求同班級的每一位英語老師保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化、最有效”的教學設(shè)計落實在課堂上。經(jīng)過一學期嚴格的制度，老師們的教學設(shè)計有了明顯的改善，教學設(shè)計更加精細、更加明白。孫愛玲和賀晶兩位老師在這方面做的尤為突出，教學思路從學生的實際情況動身，使不同層次的學生學有所獲，學有所樂。

（二）改善教學觀念，進行有效課堂教學。

根據(jù)學科的特點，以激發(fā)學生的學習愛好為目的，創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導(dǎo)學生在模擬或真實的交際中理解、仿照和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行英語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人，讓學生在快樂中感受語言的魅力。每位老師以此為目標，努力構(gòu)建個性化、有效性的課堂教學。本學期樂觀開展共研課活動，老師們運用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。

（三）嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位。

教研組要嚴格根據(jù)學期初制訂的教研計劃，安排好每位老師的教研活動內(nèi)容，使每次教研活動形成一種布滿民主、生機、講究實效的教研風氣。教研組要給每一位英語老師施加壓力，要求每一位老師每學期至少上一堂公開課。然后再通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加詳實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力氣進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語老師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風氣更加深厚，由此帶來的是每一位老師的綜合素養(yǎng)的提高。其次，利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，規(guī)定每次教研活動學習與教學相關(guān)的知識，如學習英語課堂用語、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻和英語歌謠游戲等。

（四）每次月考期中考試之后老師們都會坐在一起分析考試情況，共享班級進步的閱歷，通過失分情況反思教學，老師們相互啟發(fā)、取長補短并運用在接下來的教學中。

（五）完善評價機制，保證學生的書寫質(zhì)量。

作業(yè)書寫質(zhì)量差是本組的共性問題，更是急于解決的問題，所以學期初大家樂觀討論如何提高學生的書寫能力。老師們在作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的布置和評價表格上花費了很多心思。從學生的書寫情況來看，有了明顯的改善，與以往相比作業(yè)書寫更加專心，更加有效。老師們都能做到作業(yè)布置適量、適度，準時批改，準時講解，部分作業(yè)有針對性的評價語言。個別老師還根據(jù)學生的年齡特點，采納了適合學生的評價手段，給學生以學習英語的動力。

（六）、改進與進展努力方向

1、提高教學素養(yǎng)，英語組老師們的英語口語及板書仍需練習和提高。

2、專心研讀中學英語課程標準，少走彎路。嚴謹制定教學大目標、小目標并嚴格執(zhí)行，提高效率。

3、突出教研組集體作用。教研組的集體作用在很大程度上體現(xiàn)在公開課上，一節(jié)公開課的好壞可以看出教研組的力氣。其實很多時候大家一起出力，看似花費時間，但大家都能得到收獲！合作完成學校的各項任務(wù)。

4、在各班開展英語活動課，讓學生們會讀英語更要會說英語，真正提高學生的英語運用能力。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色！

第一學期教研組工作總結(jié)篇4

20xx年對于我們國家來說是不平凡的一年，5·12汶川大地震、北京奧運會無不給我們留下了終生難忘的印象。對于我們港校來說也是不平凡的一年，在市委、市教育局的關(guān)懷下，在學校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，我們港校順利由企業(yè)辦學向政府辦學過渡?；仡櫼荒?，高中歷史教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)下，堅持了市教委抓教學質(zhì)量的主題，在教育處、教研室的詳細領(lǐng)導(dǎo)下，專心學習，共同協(xié)作，順利完成了本期各項任務(wù)。

一、開學伊始，全組專心落實和堅決執(zhí)行學校、教育處、教研室工作計劃中對本科組工作的要求，并制定了本學年度工作計劃。全組成員以科學進展觀為指導(dǎo)，專心履行教學職責，樂觀參加教學研討活動，不斷提高教學質(zhì)量。

二、教研組堅持參加教研活動，做到每一次教研不缺席一人，教研之后專心總結(jié)反思。全組老師共同努力，在教研室的統(tǒng)籌下完成了高二、高三班級的聽課、評課、校學科競賽活動。另外教研組還組織全部成員樂觀參加20xx年全省中學歷史老師說課競賽的觀摩活動以及市教研院開展的說課案例評比活動。其中在說課案例評比活動，符瑞青、李飛蛟兩位老師榮獲三亞市20xx年度“說課論文、說課案例（講稿）”二等獎。通過一系列教研活動，使本組老師增長了知識，在教學中不斷成長，為詳細的教學工作起到較好指導(dǎo)作用。

三、全組老師以年輕老師為主，雖然閱歷不足，但干勁十足。不僅堅持教學六專心，還利用課余時間輔導(dǎo)學生。教研室、教育處期中、期末檢查教案、作業(yè)批改情況，本組老師均無一人不合格，而且還獲得好評。

四、高二、高三兩個備課組很好地發(fā)揮了作用。備課組堅持集體備課，討論每次月考、期中、期末考試題，考試后全面進行分析。高二班級要面臨會考，高二備課組針對學生能力不夠，還不重視歷史的情況進行了分析和詳細措施的制定和實施。

高三班級則針對高三學生的一輪復(fù)習，每單元結(jié)束后，堅持練習一套題，全批全改，晚自習全面講解；另外本學期還組織了五次月考，通過復(fù)習和訓練使學生的答題能力和答題速度有了明顯提高。

以上是本期教研組的工作情況。由于學校正處在過渡時期，老師在完成教學工作的過程中，專業(yè)知識和技能的提高缺少機遇和經(jīng)費，在新的一學期我們一定要多努力，克服困難，制造條件使教研工作取得更大的進步。

第一學期教研組工作總結(jié)篇5

即將過去的一學期，地理教研組圓滿地完成了學校和教務(wù)處分配、布置的各項任務(wù)。全組