做孩子成長中的陪伴者

做孩子成長中的陪伴者1家庭教育的重要性2如何適應(yīng)初中生活3給家長的建議CONTENTS主要內(nèi)容家庭教育的重要性01PartLoremipsumdolor現(xiàn)在心理分析家了解到，家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是孩子以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃土壤?！溃┒磐彝ゼw的完整和團結(jié)一致是良好教育的一個基本條件。——（蘇）馬卡連柯應(yīng)該使每個人懂得：在社會面前，他的責(zé)任和對神會最重要的義務(wù)，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。——（蘇）蘇霍姆林斯基中國教育科學(xué)研究院對四省市小學(xué)生家庭教育狀態(tài)的調(diào)查調(diào)查地點：北京、黑龍江、江西、山東調(diào)查對象：2萬名小學(xué)生家長及2萬名小學(xué)生

數(shù)據(jù)來源：中國教育科學(xué)研究院網(wǎng)站“會聽取孩子意見”的家庭：子女成績優(yōu)秀的占39.11%子女成績較差的比例為19.90%面對教育分歧，父母選擇“私下再協(xié)商”的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例高達(dá)76.10%子女成績較差的學(xué)生家庭選擇比例為11.98%父母情緒不好時，選擇“能感受到家人支持和關(guān)心”的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例為74.12%；選擇“不如不說，說了更鬧心”和“說了他們也不能理解”的家庭，其子女成績優(yōu)秀的比例分別為12.48%和5.41%一項按家長的家庭教育水平好、中、差劃分進行的調(diào)查，調(diào)查對象：680名初中、小學(xué)生的家庭，調(diào)查內(nèi)容：在校表現(xiàn)與家庭教育水平之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：家庭教育水平很好的，其孩子在校表現(xiàn)優(yōu)等生的占95%，基本沒有后進生；教育水平不當(dāng)?shù)募彝?，其孩子在校為后進生的卻高達(dá)85%，幾乎沒有優(yōu)等生；教育水平一般的家庭，其孩子在校為中等的占2/3，并有15%左右為后進生。如何適應(yīng)初中生活02PartLoremipsumdolor他治自治1、初中與小學(xué)階段差異01030204學(xué)習(xí)目的差異大學(xué)習(xí)任務(wù)差異大學(xué)習(xí)方法差異大教學(xué)管理差異大興趣升學(xué)少、淺多、難記憶邏輯形象抽象小學(xué)優(yōu)秀不一定中學(xué)優(yōu)秀，習(xí)慣初中學(xué)習(xí)好高中一定會好把自己的東西分一半給小朋友們不是自己的東西不要拿東西要放整齊飯前要洗手做了錯事要表示歉意午飯后要休息要仔細(xì)觀察大自然——“關(guān)愛”和“分享”的習(xí)慣——做人“誠信”的習(xí)慣——良好的“學(xué)習(xí)”習(xí)慣——良好的“衛(wèi)生”習(xí)慣——“勇于承擔(dān)”的習(xí)慣——良好的“生活”習(xí)慣——“善于觀察”的習(xí)慣細(xì)節(jié)決定成敗

習(xí)慣鑄就人生2、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)預(yù)習(xí)聽課做筆記復(fù)習(xí)做作業(yè)自習(xí)讀書記憶作息做作業(yè)步驟：復(fù)習(xí)——審題——分解——作答——檢查——整理營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境作息1、把作息安排變成作息習(xí)慣2、定了時間表就