原創(chuàng)2022中考化學(xué)全真模擬預(yù)測適應(yīng)性試題

天天向上獨家原創(chuàng)一、選擇題。（本題6小題，每題2分，共12分）.下列歷史典故中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.火燒赤壁B.司馬光砸缸C.刻舟求劍D.鐵杵磨成針.下列圖示實驗操作正確的是（）人加入鐵釘B.過濾C.稱取NaCID.測溶液pH.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常見方法，下列分類正確的是（）A.混合物：空氣、溶液B.有機物：CO2,CO（NH2）2C.復(fù)合肥料：硝酸鉀、硫酸鉉D.合成材料：合金、合成橡膠. “84消毒液〃在抗擊新冠病毒時可做環(huán)境的消毒劑，其有效成分為次氨酸鈉（NaCI。），下列對次氨酸鈉的分析正確的是（）A.是一種氧化物B.氧元素的化合價為-1C.由3個原子構(gòu)成D相對分子質(zhì)量為74.5.下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤出去CO2中的CO將混合物通過灼熱的CuO固體B鑒別CH4和H2點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯C鑒別羊毛和滌綸點燃，聞燃燒產(chǎn)物的氣味1/7天天向上獨家原創(chuàng)分離鐵粉、銅粉用磁鐵吸引固體粉末分離鐵粉、銅粉用磁鐵吸引固體粉末G先加入過量，④加入適量的z至溶液呈中性NaCI溶液G先加入過量，④加入適量的z至溶液呈中性NaCI溶液①再加過量Y③過濾A.X為&。2溶液B.Y為Na2cqC.Z為稀鹽酸D.步驟③與④可交換二、填空題（本題5小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共24分）.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備工具。用化學(xué)用語填空:（1）可用于制造低溫環(huán)境的氨氣.（2）氮元素是農(nóng)作物生長所需的一種營養(yǎng)素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為.銨態(tài)氮肥都含有銨根離子____、與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣—，氨氣可用濕潤的pH試紙檢驗，因為氨氣遇水產(chǎn)生了氨水___，在上述三種含氮物質(zhì)里氮元素化合價均為___。.化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：（1）用洗滌劑洗去餐具上的油污會產(chǎn)生―現(xiàn)象。（2）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與—有關(guān)。（3）世界衛(wèi)生組織于1989年把鋁元素定位食品污染源之一。易拉罐表面的含有鋁的氧化物―（填化學(xué)式1需要加以適當(dāng)控制。（4）〃綠色環(huán)保，低碳生活〃，我們每一個人都應(yīng)該傳播〃低碳〃理念，結(jié)果引發(fā)了火災(zāi)事故。由此可知，酒精具有性（答一條即可）.如圖是甲、乙兩種固體（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，由圖可知：

天天向上獨家原創(chuàng)(1)40°C時的溶解度曲線甲―乙(填，‘〃="或〃<〃)。(2)40。C時甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為⑶將40。C時乙的飽和溶液140g冷卻到20C,析出固體乙―g。.科學(xué)家研制出一種新型的催化劑，可用于去除裝修殘留的甲醛(ch2O)。該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下:+8^^0回答下列問題:微觀示意圖如下:+8^^0回答下列問題:(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)一種常見的營養(yǎng)物質(zhì)，醋酸(CHCOOH)等有機物，與CHO的組成元素及分子中的各3 2元素原子的個數(shù)比均相同，該營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)式為.高氨酸鉀(KClO4)是一種性能穩(wěn)定的物質(zhì)，主要用作發(fā)煙劑、引火劑、氧化劑和化學(xué)分析試劑，工業(yè)生產(chǎn)上生產(chǎn)的高氨酸鉀的工藝流程如圖:

天天向上獨家原創(chuàng)回答下列問題:（1）為加快氨酸鉀的溶解，可采取的措施為（2）流程中的分離操作相當(dāng)于實驗室中的（3）反應(yīng)釜中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中—的反應(yīng)。（4）電解NaClO3溶液時，除產(chǎn)生NaClO4外，還得到一種清潔的高能燃料，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為三、實驗與探究（本題2小題，化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究口罩里熔噴布的元素組成，設(shè)計并完成了以下實驗:【實驗一】制取氧氣可選用的裝置及部分藥品如下:（1）若利用過氧化氫溶液制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置序號）。天天向上獨家原創(chuàng)（2）為收集干燥的O2，裝置連接順序是：02發(fā)生裝置一C――（填裝置序號），其中發(fā)生裝置的導(dǎo)管□應(yīng)與裝置C的一（填〃a”或廿）端連接?！緦嶒灦刻骄咳蹏姴嫉脑亟M成（3）連接裝置如右圖，檢查裝置的氣密性，裝入相關(guān)試劑后，先通入一段時間02，再點燃酒精燈，觀察實驗現(xiàn)象。①裝置K中無水硫酸銅變藍(lán)，查閱資料得知產(chǎn)生了H20.②裝置L中澄清石灰水一證明產(chǎn)生了C02。根據(jù)①、②可判斷：熔噴布中一定含有的元素只（填元素符號）。是否含有其他元素還需要進(jìn)-步的實驗區(qū)判斷。（4）問題思考：實驗二可能存在的缺陷是 （答一條即可）。.敞口放置于空氣中的氫氧化鈉溶液能夠發(fā)生下列變化而變質(zhì)：C02 - C02 -NmOH溶液 ?Nm2c5溶液 NaHC"溶液①②上述反應(yīng)①的化學(xué)方程式為NaHC03俗稱。某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組師生對一瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究：【提出問題】Na0H是否變質(zhì)？【做出猜想】猜想1：Na0H全部變質(zhì)。猜想2：

天天向上獨家原創(chuàng)【制定計劃】老師探究是否產(chǎn)生了NaHCO3，學(xué)生在老師探究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究?！具M(jìn)行試驗】試驗操作試驗現(xiàn)象試驗分析老師試驗略略沒有產(chǎn)生NaHCO3學(xué)生試驗a，取一定量的待測液于試管中，加入足量CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式為b，充分反應(yīng)后靜置，取上層清液加入無色酚酞溶液溶液變紅原待測液中含有【表達(dá)交流】有同學(xué)認(rèn)為上述實驗a中的CaCl2溶液可改為澄清石灰水，你是否同意這種看法？（填洞意〃或〃不同意〃）。【實驗結(jié)論】上述猜想2成立?！痉此荚u價】在實驗室中，氫氧化鈉應(yīng)密封保存。四、計算題（本題1小題，共8分）.欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取30g稀硫酸樣品于燒杯中，將15%的NaOH溶液逐