學(xué)生考試個(gè)人反思

第第頁(yè)學(xué)生考試個(gè)人反思

同學(xué)考試個(gè)人反思1

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬就到了期中考試，成果已經(jīng)出來(lái)了，但基礎(chǔ)知識(shí)的得分卻讓我很絕望。

第一，給詞加點(diǎn)字選擇意思，我錯(cuò)了。錯(cuò)的緣由就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里，反復(fù)讀，并加以理解。

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來(lái)了。我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有很多題是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，像苦惱的惱寫成電腦的腦，失去了0.5分；在填寫反義詞中，我把毛病的反義詞寫成了怪癖，我真是馬虎，又失去了珍貴的1分；還有在寫表達(dá)了什么感想時(shí)寫成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了……

我感到很懊悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣的就是懊悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)，我以后肯定要改掉我馬虎大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要多看看書上的題，這樣才能答上課此題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的考試中，肯定要超越自己。假如太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，由于只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！

不過(guò)，通過(guò)這次考試，我究竟知道是我玩的太多，復(fù)習(xí)的太少。今后，我肯定要努力起來(lái)，加油，朝明天美妙的將來(lái)出發(fā)。

同學(xué)考試個(gè)人反思2

期末考試在27號(hào)就已經(jīng)正式結(jié)束了，原本打算好好玩一場(chǎng)的，但此刻還是心驚膽戰(zhàn)，無(wú)論如何也落不下來(lái)了。

我此刻的心情真的很繁復(fù)，說(shuō)難受吧，的確，只考了84;說(shuō)快樂(lè)吧，也對(duì)，考了100。

語(yǔ)文，你的語(yǔ)文!我在心里埋怨。原本我的語(yǔ)文是比較好的，但數(shù)學(xué)很薄弱，平常只考七八非常，而此刻卻反了反，數(shù)學(xué)一下子轉(zhuǎn)成了93分，而語(yǔ)文卻化為了84……

想想，認(rèn)真想想，進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成果在原先班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時(shí)的成果與那時(shí)相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了!

我沒(méi)去看語(yǔ)文考卷，也不明白自己大略錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了，的確，有幾題要略微動(dòng)一下，敏捷運(yùn)用;但有些題目是做過(guò)的，我仍舊錯(cuò)，大題小題需要要錯(cuò)一些才滿意嗎?

其實(shí)在數(shù)學(xué)上，我是非常馬虎的。在方面我覺(jué)得我還沒(méi)有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出，期望老師多多指導(dǎo)。

提起英語(yǔ)，我還是挺興奮的，每一題我都仔認(rèn)真細(xì)的檢查過(guò)了，只但是有一些是比較難，那要看自己課外知識(shí)了。

雖說(shuō)語(yǔ)文上難受了些，但里面也滲透著一種滿意與興奮，我抱有這樣的心理，可別說(shuō)我驕傲呀。

總體上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)步了，由于我努力了，赴全力了，這少不了老師的教育，父母的關(guān)懷，當(dāng)然更少不了自身的努力。

深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的進(jìn)步。在那里，我祝自己在以后的每一天開(kāi)快樂(lè)心，努力向上。假如太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，由于只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

同學(xué)考試個(gè)人反思3

轉(zhuǎn)瞬間，焦灼而急促的期中考試結(jié)束了，在成果公布的同時(shí)，我的心境也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思。

我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班里第六名，語(yǔ)文主要是扣分在閱讀理解，數(shù)學(xué)主要錯(cuò)在馬虎，還有一題老師給我改錯(cuò)了。英語(yǔ)單詞句型沒(méi)有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時(shí)候不夠上心，另一方面是對(duì)于所學(xué)知識(shí)沒(méi)有努力記背，每一天的整理復(fù)習(xí)不到位，同時(shí)遇難題不會(huì)思索，閱讀理解有許多單詞不會(huì)。歷史是我最虧得一門功課了，答題卡寫錯(cuò)了，早知今日，何必起初啊。

這次的數(shù)學(xué)試卷很難，數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科，規(guī)律性、系統(tǒng)性都很強(qiáng)。學(xué)習(xí)掌控?cái)?shù)學(xué)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)有比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法得當(dāng)，能夠“功夫不負(fù)有心人”，事半功倍;方法不對(duì)，就會(huì)“費(fèi)勁不討好”，事倍功半。我和王諾經(jīng)常探討學(xué)習(xí)方法，他告知我說(shuō)，是否掌控較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。異樣是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi)，隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，更要實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否那么就會(huì)掉隊(duì)，就會(huì)落后。

我認(rèn)為，一。作好課前預(yù)習(xí)，掌控聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)課堂就是戰(zhàn)場(chǎng)，語(yǔ)文老師常說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)役，不能打無(wú)預(yù)備的仗?！奔偃绲诙煊袛?shù)學(xué)課，第一天就要進(jìn)行充分預(yù)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)資料，看看哪些是懂得的，是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí);哪些是不懂的，是要經(jīng)過(guò)老師講解才能理解的新知識(shí)。二。用心聽(tīng)講，做好課堂筆記，聽(tīng)課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前預(yù)備的好壞，徑直影響聽(tīng)課的效果。三。實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí)，要再次閱讀教材，回想當(dāng)天所學(xué)的資料，追憶老師講課的過(guò)程，再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識(shí)，讀懂老師已講的例題，四。仔細(xì)完成作業(yè)，構(gòu)成技能技巧，提高分析解決問(wèn)題的本領(lǐng)。五。實(shí)時(shí)進(jìn)行小結(jié)，把所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。

我認(rèn)為，找到了好的學(xué)習(xí)方法比像無(wú)頭蒼蠅一樣死讀書好許多。由于，僅有找到相宜的學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)業(yè)上取得勝利。

同學(xué)考試個(gè)人反思4

成果單在這天發(fā)了下了，我總以為會(huì)考得很好，但是，你看，數(shù)字得了83分。我驚異得不知所措。

回到家里，我連自己的成果都不敢告知家長(zhǎng)，我只好在房間里反思自己。莫非是我自己認(rèn)為每一次考試都很超卓，所以驕傲嗎?莫非是我在考試前沒(méi)有人在嗎?莫非是我對(duì)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)不好嗎?

不，不是的。經(jīng)過(guò)我的反思，我明白：在考試前，就應(yīng)養(yǎng)精蓄銳，鎮(zhèn)靜冷靜地深練習(xí)?？荚囍?，就應(yīng)穩(wěn)定心情，去審清題意，要學(xué)會(huì)避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會(huì)寫的，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì)巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì)簡(jiǎn)單出錯(cuò)?？荚嚭?，絕不跟別人對(duì)答案，就應(yīng)運(yùn)用定位加聯(lián)想的去做，你考試的最高分就可能到達(dá)98分，最低分就80多分。

是阿，假如我根據(jù)上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎?假如我在努力去學(xué)習(xí)，莫非將來(lái)還會(huì)悲傷嗎?

不，不能這樣，我一切重新開(kāi)始。我不會(huì)知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的反思，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。

同學(xué)考試個(gè)人反思5

這次期末考試的英語(yǔ)成果和以往相比，無(wú)明顯差別，照舊是九非常左右，所以，我應(yīng)好好反思。

第一處錯(cuò)誤照舊是聽(tīng)力，聽(tīng)力的問(wèn)題好像從一開(kāi)始就一貫困擾我，每次總會(huì)錯(cuò)1——2個(gè)，尤其是聽(tīng)力填空，這是由于我對(duì)單詞的拼讀平常掌控不精確，這一點(diǎn)在今后肯定要留意，要著重拼讀正確，這樣才能保證在聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)，以致丟分。

第二處錯(cuò)誤是選擇題，這道題是由于我對(duì)單詞掌控不扎實(shí)，在平常背單詞時(shí)只是一時(shí)記住，未能反復(fù)復(fù)習(xí)所致。所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多背單詞，這樣，才會(huì)不犯低級(jí)錯(cuò)誤。

第三處是完型填空的錯(cuò)誤，同樣是由于不認(rèn)識(shí)單詞所致，我應(yīng)在平常的學(xué)習(xí)中著重積累，歸納，總結(jié)，讓我不再在單詞上失敗。

下一處錯(cuò)誤在補(bǔ)全對(duì)話上，這里錯(cuò)一是由于我對(duì)對(duì)話語(yǔ)境未能理解透徹，二是由于對(duì)短語(yǔ)的意思不夠理解，這提示我平常應(yīng)更著重積累短語(yǔ)，這樣，不僅可以在作文中運(yùn)用，使作文流光溢彩，還可以在閱讀中援助理解文意，一箭雙雕。

下一處錯(cuò)誤是閱讀，這里是極不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，這里出錯(cuò)，使由于我沒(méi)將文章通讀，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多練閱讀，這樣才有助于提高我的閱讀水平，使我在閱讀上不丟分。

最末就是作文，這次的作文寫得還不錯(cuò)，得了8分，但是也存在許多問(wèn)題，這次作文時(shí)應(yīng)用的句型過(guò)少，幾乎全是平鋪直敘，這是不保險(xiǎn)的做法，所以，在今后，我應(yīng)多積累好詞好句，多積累句型，并在作文中加以應(yīng)用，才能使我的作文更上一層樓。

盼望我的英語(yǔ)成果在我的努力下會(huì)有所提高。

同學(xué)考試個(gè)人反思6

我現(xiàn)在是一名高一同學(xué)。回首這學(xué)期，心中就產(chǎn)生了很多感受。這學(xué)期中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。現(xiàn)在我覺(jué)得自己好像明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然?；蛟S在以后也會(huì)嘲諷現(xiàn)在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。

這次考試，我總結(jié)一些點(diǎn)滴：在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是能量，離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)所能的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，仔細(xì)對(duì)待考試，考前仔細(xì)復(fù)習(xí)；積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。常常提出問(wèn)題，與同學(xué)爭(zhēng)論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽親睦；在這次期中考試中，盡管感覺(jué)良好，但還是不抱負(fù)的地方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識(shí)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有許多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)；當(dāng)然我要確定將來(lái)的進(jìn)展目標(biāo)，我也要對(duì)將來(lái)充斥信心。

同學(xué)考試個(gè)人反思7

篇一：同學(xué)個(gè)人期中考試反思

時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間中段考也已結(jié)束，成果也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚異了。由于這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。我每到考試的時(shí)候總因焦灼而很焦急，為此，我想出了幾個(gè)方法。

1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后根據(jù)步驟一步步做下來(lái)，不忽視每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；

2.平常多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟識(shí)，拿到試卷心中就有把握；

3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我肯定能把考試中的失誤降到最低。因此，我肯定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。

于是，我依據(jù)我自己的實(shí)際狀況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體端詳一遍，看一看哪些題目比較簡(jiǎn)單，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)約的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能立刻寫出來(lái)的話，不要死死地盯著那道題，而忽視了別的題，應(yīng)把全部會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，仔細(xì)地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。

在下一次考試中，我肯定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.

篇二：同學(xué)個(gè)人期中考試反思

期中考試考完了，還沒(méi)等成果出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：

1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)

2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，特別焦灼

3、考試時(shí)精神狀態(tài)異樣不好，萎靡不振，根本沒(méi)有心思索試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來(lái)做，結(jié)果后面沒(méi)有了時(shí)間，也忘卻了還有這些剩余的題目

成果次日就下來(lái)了，結(jié)果特別令人驚異，簡(jiǎn)直不可名狀，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見(jiàn)，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，假如在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有盼望、完全不可能的，由于在我后面還有許很多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期肯定要努力，做到這幾點(diǎn)：

1、每天全部的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。

2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的能量完成會(huì)做的題目。

3、做作業(yè)仔細(xì)審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思索最末再答題，不盲目的猜。

4、回家在沒(méi)有須要的狀況下，不運(yùn)用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的狀況下才運(yùn)用電腦

5、上課不和同桌及其四周的人講話，在上課時(shí)忽視與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)?、事?xiàng)

6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)

7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

9、轉(zhuǎn)變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點(diǎn)，我肯定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多了，莫非在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么？

篇三：同學(xué)個(gè)人期中考試反思

這次期中考試，數(shù)學(xué)成果較為抱負(fù)，全班48名同學(xué)當(dāng)中，有15人取得了百分，27名同學(xué)成果在90分以上，只有6名同學(xué)處于80－70分之間。說(shuō)明同學(xué)們對(duì)于開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的知識(shí)掌控得還是比較好的，對(duì)于試卷上涌現(xiàn)的問(wèn)題，老師會(huì)在周一重點(diǎn)講一下，以訂正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)。

語(yǔ)文成果不夠抱負(fù)，最高分98分兩人。分別是代佳冉和李靜雯同學(xué)。90分以上的同學(xué)有21人。對(duì)于這次成果低的緣由，老師重點(diǎn)看了一下卷子，只要是涌現(xiàn)在“貫”字的第三筆，“插”字右半部分的筆順及對(duì)句子的改寫及改錯(cuò)上。閱讀和作文方面，同學(xué)們答得也不夠抱負(fù)，作文方面尤其需要加強(qiáng)！語(yǔ)文學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)不同，它是一個(gè)需要日積月累的過(guò)程，進(jìn)步就在于平常的點(diǎn)滴積累中。盼望同學(xué)們?cè)谄匠Ｖ睾迷~好句的積累，多思索，逐步提高自己的閱讀理解技能；多讀書，在讀書中進(jìn)行潛移默化的熏陶，逐步提高自己的作文技能和水平。

在以后的學(xué)習(xí)中，老師也會(huì)依據(jù)同學(xué)們的薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)小練筆、日記的練習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中，每一名同學(xué)都能夠有較大的進(jìn)步。

孩子們，為自己樹(shù)立一個(gè)努力的目標(biāo)吧！只有戰(zhàn)勝了自己的懶散心理，你才有可能成為最棒的那一個(gè)！加油！

篇四：同學(xué)個(gè)人期中考試反思

通過(guò)期中考試座談會(huì)，讓我了解到我校初三考試在縣中的排名狀況，就數(shù)學(xué)這一科來(lái)說(shuō)與升級(jí)考試相比成果有所提高，但與其他學(xué)校相比還存在肯定差距，特別是平均分與低分率方面差距較大。反思前一段時(shí)間的教學(xué)工作，自知還有一些不足的地方。

1、對(duì)于那些學(xué)困生關(guān)注不夠，更多表現(xiàn)在對(duì)其紀(jì)律教育較多，不讓其影響課堂紀(jì)律，而在學(xué)習(xí)上重視不夠，致使期中考試時(shí)低分率較高。

2、平常教學(xué)，對(duì)于那些成果很好的同學(xué)自認(rèn)為他們基礎(chǔ)好，所以課堂上在基礎(chǔ)題方面對(duì)他們提問(wèn)較少，致使考試中部分學(xué)習(xí)較好的同學(xué)在計(jì)算，作圖一些基礎(chǔ)題中失分，致使這次考試優(yōu)秀率也不太好。

3、平常對(duì)同學(xué)布置的任務(wù)落實(shí)不夠，大部分同學(xué)的星期作業(yè)，雖然都批了也改了，但是沒(méi)有關(guān)懷他們是否是獨(dú)立完成的。有時(shí)感覺(jué)有些同學(xué)的作業(yè)不像是自己做的，但卻沒(méi)有進(jìn)一步去落實(shí)。另外，課堂上為了趕進(jìn)度對(duì)同學(xué)提問(wèn)不夠，沒(méi)有給同學(xué)留下充分的時(shí)間去思索。

針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀，改進(jìn)措施如下：

1、樹(shù)立目標(biāo)，狠抓低分率和優(yōu)秀率。一方面，對(duì)于學(xué)困生，首先要樹(shù)立他們的自信心，平常多和他們談心，讓他們認(rèn)為來(lái)學(xué)校并非只為混一張畢業(yè)證。其次，針對(duì)中考中常見(jiàn)而又易學(xué)的題型，讓他們多進(jìn)行練習(xí)，像計(jì)算、解方程、統(tǒng)計(jì)、概率方面的題。當(dāng)然就這一類題對(duì)與他們來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)也并非易事，可以采納一對(duì)一的形式，讓上等生一對(duì)一的帶那些中等生做稍有難度的題，而中等生一對(duì)一的幫那些學(xué)困生做簡(jiǎn)單題，讓他們?nèi)巳擞蓄}做，人人有事干，爭(zhēng)取讓他們都有所進(jìn)步。另一方面，基礎(chǔ)較好同學(xué)，幫他們找緣由，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法，培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取讓他們的數(shù)學(xué)成果有所提高。另外平常還要加強(qiáng)訓(xùn)練力度，針對(duì)中招常見(jiàn)題型要多訓(xùn)練，爭(zhēng)取讓他們?cè)诨A(chǔ)題上不失分，中等題都能得全分，而壓軸題上力爭(zhēng)能得分，從而提高同學(xué)的優(yōu)秀率。

2、著眼“雙基”，打好基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)是數(shù)學(xué)考試的重要組成部分，分值比重大，也是解決中、高檔題的依據(jù)，學(xué)好和用好基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：首先要明確概念的本質(zhì)特征，要堅(jiān)固掌控定理、公式、法那么，弄清性質(zhì)、公式、法那么、定理的條件與結(jié)論，并會(huì)推導(dǎo)證明，要能正確運(yùn)用，不能混淆，不能錯(cuò)用。其次要擅長(zhǎng)系統(tǒng)整理，將假設(shè)干知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，使之形成“知識(shí)鏈”、“知識(shí)網(wǎng)”著重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘知識(shí)的內(nèi)涵和外延，著重?cái)?shù)學(xué)思想的歸納及運(yùn)用。再次基礎(chǔ)知識(shí)要聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活，數(shù)學(xué)中的許多知識(shí)，如：存款問(wèn)題，電費(fèi)、水費(fèi)問(wèn)題等，都來(lái)源于生活，反過(guò)來(lái)又為生活服務(wù)，充分表達(dá)了數(shù)學(xué)的廣泛性及其價(jià)值。最末，選擇敏捷多變的復(fù)習(xí)方法。綜合多種教學(xué)方法不僅可以促進(jìn)同學(xué)掌控知識(shí)，更能培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好.講授、提問(wèn)、自學(xué)、練習(xí)、爭(zhēng)論溝通等多種復(fù)習(xí)方式，能讓同學(xué)從不同的方式中熬煉得會(huì)聽(tīng)、會(huì)想、會(huì)說(shuō)、會(huì)問(wèn)、會(huì)總結(jié)，達(dá)到復(fù)習(xí)提高的目的.

3、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟識(shí)掌控各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以援助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決技能，掌控一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便實(shí)時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中能夠進(jìn)入最正確狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無(wú)異。假如平常解題時(shí)隨意、馬虎、大意，往往在大考中也會(huì)這樣，故在平常培育同學(xué)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是特別重要的。

4、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，由于每次考試中絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目相對(duì)較少，遇到這類題要仔細(xì)思索，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要多總結(jié)歸納。同時(shí)，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候都要冷靜，思路有條理，對(duì)自己要有信心。最末，在考試前要做好預(yù)備，練練常規(guī)題，把自己的思路開(kāi)展，在保證精確率的前提下提高解題速度。對(duì)于那些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題要有非常把握拿全分；對(duì)于那些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

同學(xué)考試個(gè)人反思8

升入高中第一次的期中考試結(jié)束了，一個(gè)字，累，兩個(gè)字，歡樂(lè)。

我相信付出總會(huì)有收獲的，像歌曲里唱的“沒(méi)有追趕和付出哪來(lái)的勝利，誰(shuí)說(shuō)我們肯定要走別人的路。”想想那段拼搏的日子，累并充盈著，痛并歡樂(lè)著，耐著默寞，耐著惦念，結(jié)束了這場(chǎng)考試，嘗過(guò)的那種失落不再有，聽(tīng)老班的話：“_，要加油，堅(jiān)持三年你會(huì)勝利的?！毕騽倮~進(jìn)。那晚他對(duì)我說(shuō)的，許多許多。其實(shí)，他很不簡(jiǎn)單得，每天陪著我們，老婆身體不好，兒子在日照上學(xué)不能回家陪他，只能在學(xué)校里看著我們，每天夜里監(jiān)督我們睡覺(jué)，讓我們蓋好被，提示我們多穿衣服，回家時(shí)祝我們一路平安，這種老師，少見(jiàn)。

有誰(shuí)像我一樣，不到五點(diǎn)起床，只為多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間；有誰(shuí)像我一樣，每天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時(shí)間學(xué)習(xí)；有誰(shuí)像我一樣，身體不舒暢，發(fā)燒，卻不請(qǐng)假回家，甚至都不去買藥，在好伙伴的勸告下才吃藥，不過(guò)是想擠出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，歡樂(lè)已經(jīng)取代了累，即使是累，也累得充盈。他們都猜測(cè)我這次考試成果，有說(shuō)我能進(jìn)前十的，有說(shuō)我能進(jìn)前五的，前幾都不重要，即使我考得不好，我也盡力了，我也努力了。盡心就是優(yōu)秀，盡力就是勝利。不要理睬別人對(duì)你的評(píng)價(jià)如何，只要你認(rèn)為是對(duì)的，該做的，就去做，再難也要做，只要思想不滑坡，方法總比困難多，教官說(shuō)，老班呂也說(shuō)。

由于心中有一個(gè)夢(mèng)，三年后就能實(shí)現(xiàn)，只為心中期盼的那一刻在三年后實(shí)現(xiàn)，所以我需要無(wú)條件努力這三年。由于有志向，再難再苦也不能認(rèn)輸。我要做一個(gè)強(qiáng)人！

這次考試，不論好否，勝利定有方法，失敗定有緣由。以后要加倍努力，不單單為了三年后的一次高考，更為了以后的以后。失敗了，爬起來(lái)，鼓起志氣往前走，由于理想。

每天，迎著晨風(fēng)想一想，今日你該怎樣度過(guò)？踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今日你學(xué)到了什么？每天都很重要，每天都不能糜費(fèi)，每天都是新的，但是每一天并不是都能過(guò)得很充盈，在于你怎樣利用。不要說(shuō)我很用功，我也是逼著自己學(xué)習(xí)，由于有一個(gè)聲音告知我：不能放棄。是的，我們年輕，就得背得起沉重，假如不能，挺悲傷的。呵呵，學(xué)吧！會(huì)很歡樂(lè)的。

我盼望別人比我更努力，這樣我才會(huì)有追求，有目標(biāo)，我們一起努力，三年后，見(jiàn)證奇跡。等我。等待那一刻。為自己加油！

同學(xué)考試個(gè)人反思9

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，嚴(yán)厲的說(shuō)：“此刻，我來(lái)念念你們考砸的分?jǐn)?shù)!”同學(xué)們臉上有的眉開(kāi)眼笑，有的緊皺眉頭，有的著急擔(dān)心，還有的無(wú)精打采，懊悔不已。這時(shí)，我心里也隱隱的著急和擔(dān)心著。

“郭靜怡!92.5!”我心里一驚：我以為我會(huì)拿全班最高分，沒(méi)想到我卻考成了這樣!卷子一發(fā)下來(lái)，我就匆忙在卷子上找錯(cuò)題。唉，由于馬虎馬虎，我整整丟了7.5分。

我主要錯(cuò)在了一道題上，其實(shí)也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個(gè)小男孩看成了一個(gè)疊好的被子上放著的一個(gè)花皮球!也太不著邊了吧，假如前后聯(lián)系起來(lái)認(rèn)真分析的話，結(jié)果也就不會(huì)是此刻這樣了。

這次的期中考試給我留下了深深的思考?？偨Y(jié)這次教訓(xùn)，最難能珍貴的“仔細(xì)認(rèn)真”還沒(méi)有融入到我的學(xué)習(xí)生活中，這種習(xí)慣容不得一絲的馬虎馬虎，摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。

仔細(xì)認(rèn)真是一種，仔細(xì)認(rèn)真是一種職責(zé)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的良好習(xí)慣!

同學(xué)考試個(gè)人反思10

這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)緣由如下：

1.平常沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

2.預(yù)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)預(yù)備之仗。言外之意，無(wú)預(yù)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有根據(jù)這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3.沒(méi)有解決好與課程學(xué)習(xí)的沖突。自己有許多愛(ài)好，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不就應(yīng)同機(jī)器一樣，讓自己的愛(ài)好被無(wú)緣無(wú)故抹煞，那樣不僅僅凄慘而且無(wú)知，但是，假如由于自己的愛(ài)好嚴(yán)峻耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎樣辦仔細(xì)反思是首先的：

第一，這次失敗的緣由是什么要仔細(xì)思索，挖掘根本的緣由;

第二，你接下來(lái)要干什么確定自己的目標(biāo)，不要由于失敗不甘心之后走，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。是必考科目之一，故從學(xué)校開(kāi)始就要仔細(xì)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的理解，數(shù)學(xué)潛力的培育主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的。上課時(shí)要緊跟老師的思路，上心開(kāi)展思維猜測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。性格要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌控各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思索，從某種好處上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的`思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)仔細(xì)分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟識(shí)掌控各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決潛力，掌控一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一齊比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便實(shí)時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使興奮，思維機(jī)敏，能夠進(jìn)入最正確狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無(wú)異。假如平常解題時(shí)隨意、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，由于每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，仔細(xì)思索，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。性格是對(duì)自己要有信心，永久鼓舞自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的驕傲感。在考試前要做好預(yù)備，練練常規(guī)題，把自己的思路開(kāi)展，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的寬闊天地中去。

綜上，我決心：平常熬煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地上心進(jìn)展愛(ài)好;考試前做好充分預(yù)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、心安理得的戰(zhàn)役再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，有一句話說(shuō)的好，失敗是他媽媽。

同學(xué)考試個(gè)人反思11

在我們大家每一次考試之后，做好考后的總結(jié)與反思，對(duì)于我們大家的學(xué)習(xí)技能的提高會(huì)有著很大的援助。尤其是對(duì)于期末考試總結(jié)與反思，更能夠援助我們大家的學(xué)習(xí)。做好總結(jié)，能夠讓我們大家認(rèn)識(shí)到自己的不足，有助于我們下一階段更好地學(xué)習(xí)。

這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)緣由如下：

1。平常沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

2。預(yù)備不充分。不打無(wú)預(yù)備之仗。言外之意，無(wú)預(yù)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有根據(jù)這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3。沒(méi)有解決好愛(ài)好與課程學(xué)習(xí)的沖突。自己有許多愛(ài)好，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自己的愛(ài)好被無(wú)緣無(wú)故抹煞，那樣不僅凄慘而且無(wú)知，但是，假如由于自己的愛(ài)好嚴(yán)峻耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦？仔細(xì)反思是首先的：

第一，這次失敗的緣由是什么？要仔細(xì)思索，挖掘根本的緣由；

第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要由于失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么；

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從初一開(kāi)始就要仔細(xì)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)技能的培育主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極開(kāi)展思維猜測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌控各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)仔細(xì)分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟識(shí)掌控各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以援助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決技能，掌控一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便實(shí)時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維機(jī)敏，能夠進(jìn)入最正確狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無(wú)異。假如平常解題時(shí)隨意、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是特別重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，由于每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，仔細(xì)思索，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。特別是對(duì)自己要有信心，永久鼓舞自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打—倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好預(yù)備，練練常規(guī)題，把自己的思路開(kāi)展，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的寬闊天地中去。綜上，我決心：平常熬煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極進(jìn)展愛(ài)好愛(ài)好；考試前做好充分預(yù)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、心安理得的戰(zhàn)役

盼望以上所介紹的期末考試總結(jié)與反思，能夠?yàn)槲覀兇蠹业目己蠊ぷ鞯倪M(jìn)行提高一些援助，讓我們大家的學(xué)習(xí)能夠更加高效地進(jìn)行。做好工作，能夠援助我們大家更好地進(jìn)行下階段的學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)效率，考出好的成果。

同學(xué)考試個(gè)人反思12

我的數(shù)學(xué)成果在班里算是頂尖的了，這次卻只考了80分。在那里我要好好反省反省考試時(shí)我千不該萬(wàn)不該做的事情卻把它做了，要給自己一個(gè)警告。

反省一：

考試時(shí)我把太多的時(shí)間糜費(fèi)在草稿簿上，沒(méi)有節(jié)省時(shí)間來(lái)做試卷(老爸不許罵我)，我千不該萬(wàn)不該做這樣的事情，我不會(huì)再這樣，把時(shí)間糜費(fèi)在草稿本上。

反省二：

考試時(shí)，我做最末一道應(yīng)用題想了很久，最末還是沒(méi)有想出來(lái)，干脆用蒙了。我以后不會(huì)用蒙，我會(huì)在前面節(jié)省時(shí)間，但是也會(huì)仔細(xì)做考卷，實(shí)在寫不出來(lái)的，我就先放著，做自己會(huì)做的別的題目，到最末確定自己沒(méi)做錯(cuò)以后，再想那道想不出來(lái)的題目。

反省三：

由于在做最末一題糜費(fèi)了許多的時(shí)間，沒(méi)方法檢查考卷，把面積擴(kuò)大幾倍做錯(cuò)了，這道題是最最不就應(yīng)的，也是最不就應(yīng)丟掉的1分。哎，太冤了，我忘了加一條直徑，被白白扣掉了5分，這7分加上去我就考87分了，大家說(shuō)是不是很不就應(yīng)學(xué)習(xí)資料大全呀?

以上三點(diǎn)是最該反省的地方，還有好多好多的環(huán)節(jié)問(wèn)題就不一一反省了。

我會(huì)透過(guò)這次總結(jié)的閱歷，在上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)仔細(xì)做，爭(zhēng)取在下一次考到95分以上。

此刻，我的目標(biāo)是95分，我會(huì)以這次80分的考卷為恥，努力在下一次考試當(dāng)中爭(zhēng)奪95分!

爸爸媽媽，請(qǐng)相信我這一次吧!

同學(xué)考試個(gè)人反思13

時(shí)間過(guò)的真快阿，轉(zhuǎn)瞬試卷發(fā)下來(lái)了。這次我考的最不好的是數(shù)學(xué)。望著試卷上的成果，我很驚異。由于這并不是我抱負(fù)的分?jǐn)?shù)。

我平常上課不仔細(xì)聽(tīng)講，平常我沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣?？荚嚨臅r(shí)候答題馬虎大意，馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題會(huì)作卻反被扣了分甚至沒(méi)有作對(duì)。我的基礎(chǔ)知識(shí)很差，我上課之前不預(yù)習(xí)，下課之后不復(fù)習(xí)。我就應(yīng)先把精力放在基礎(chǔ)知識(shí)這個(gè)方面上。學(xué)習(xí)的重要階段是預(yù)習(xí)。也就是在老師上課之前，我得先預(yù)習(xí)一下法那么，再做一下后面的練習(xí)題，不會(huì)的問(wèn)題記住來(lái)，在課上跟老師。同學(xué)