滬教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)

滬教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)教師姓名：未提供學(xué)科：數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一年中月份的天數(shù)、閏年的判斷方法、季節(jié)的劃分、節(jié)日日期以及三角形的分類和性質(zhì)。學(xué)生姓名：未提供課題名稱：期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總年級(jí)：未提供上課日期：未提供計(jì)劃時(shí)長(zhǎng)：未提供第一課時(shí)在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)一年中月份的天數(shù)、閏年的判斷方法、季節(jié)的劃分、節(jié)日日期等內(nèi)容。一年中的月份分為大月和小月，大月有7個(gè)，分別是一月、三月、五月、七月、八月、十月和十二月，每個(gè)月有31天；小月有4個(gè)，分別是四月、六月、九月和十一月，每個(gè)月有30天。二月份的天數(shù)根據(jù)是否為閏年而不同，平年二月有28天，閏年二月有29天。因此，平年的上半年有181天，閏年的上半年有182天。平年有365天，閏年有366天。同時(shí)，連續(xù)兩個(gè)月都是31天的是7月和8月，不同年份中連續(xù)兩個(gè)月都是31天的是12月和1月。閏年的判斷方法是，一般情況下，每4年有3個(gè)平年和1個(gè)閏年。公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年，公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。例如，1784年是閏年，計(jì)算方法為1784÷4=446沒有余數(shù)；1900年不是閏年，計(jì)算方法為19÷4=4余3，因此不能除盡，不是閏年。一年有4個(gè)季度，第一季度是1、2、3月，有90或91天；第二季度是4、5、6月，有91天；第三季度和第四季度都有92天。節(jié)日日期如下：元旦節(jié)為1月1日，婦女節(jié)為3月8日，植樹節(jié)為3月12日，清明節(jié)為4月5日，勞動(dòng)節(jié)為5月1日，青年節(jié)為5月4日，兒童節(jié)為6月1日，建黨節(jié)為7月1日，建軍節(jié)為8月1日，教師節(jié)為9月10日，國(guó)慶節(jié)為10月1日。練習(xí)：1.一年中大月有7個(gè)，分別是一月、三月、五月、七月、八月、十月和十二月；小月有4個(gè)，分別是四月、六月、九月和十一月。2.國(guó)慶節(jié)在10月1日，屬于第四季度，該季度有92天。3.平年的上半年有181天，閏年的上半年有182天；平年的全年有365天，閏年的全年有366天。4.1984年和2004年是閏年，2300年、1978年、2007年和2010年是平年。5.2009年的上半年比下半年少了1天；2010年的上半年比下半年少了2天。6.2011年是平年，二月份有28天，全年有365天。第二課時(shí)在本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)三角形的分類和性質(zhì)。三角形是由三條邊圍成的圖形，按角度分類可分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形；按邊長(zhǎng)分類可分為等腰三角形和不等邊三角形。2.（1）只要三角形中有兩條邊相等就是等腰三角形，三條邊全都相等就是等邊三角形，也叫正三角形。（2）銳角三角形有三個(gè)銳角，直角三角形有一個(gè)直角，鈍角三角形有一個(gè)鈍角。因此，三角形至少有兩個(gè)銳角。（3）等腰三角形有一條對(duì)稱軸，等邊三角形有三條對(duì)稱軸。練習(xí)：1、由三條邊圍成的圖形是三角形。三角形按角分，可分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。三角形按邊分，可分為等腰三角形和一般三角形。2、等邊三角形是三條邊都相等的三角形，也叫正三角形，它是特殊的等腰三角形。3、銳角三角形有三個(gè)銳角，直角三角形有一個(gè)直角，鈍角三角形有一個(gè)鈍角。4、等腰三角形可能是銳角三角形、直角三角形或鈍角三角形。5、等腰三角形有一條對(duì)稱軸，等邊三角形有三條對(duì)稱軸。6、正六邊形有六條相同的邊，有六條對(duì)稱軸。第三課時(shí)、幾何知識(shí)——長(zhǎng)度單位1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm。21dm=210mm=10.5cm，1cm=10mm。1千米（km）大約有我們學(xué)校操場(chǎng)5圈那么長(zhǎng)；小朋友的手臂伸直大約有1米（m）那么長(zhǎng)；小朋友的手掌大約有1分米（dm）那么長(zhǎng)；咱們大拇指的指甲大約有1厘米（cm）那么寬；一分錢的硬幣大約有1毫米（mm）厚。1km=（）m，1000m=（）km，10dm=（）m，10cm=（）dm，10mm=（）cm，1m=（）mm，100cm=（）m，100mm=（）dm，1dm=（）cm，1cm=（）mm。練習(xí)：一、填一填。1、我們學(xué)過的長(zhǎng)度單位，用漢字表示從大到小排列是：千米、米、分米、厘米、毫米。用字母從大到小排列是km、m、dm、cm、mm。2、單位換算。8千米=8000米，7分米=70厘米，60分米=1米，5000米=5千米。5米=500厘米，30毫米=3厘米，9米=90分米，80厘米=8分米。4厘米=40毫米，10米=1000分米。3、填上合適的單位。一支粉筆長(zhǎng)約1厘米，小紅每小時(shí)能走3千米，一輛火車每小時(shí)行180千米。課桌高7分米，一枚2分硬幣厚1毫米，一座樓高20米。一本書大約厚16厘米，一支鉛筆約長(zhǎng)18厘米。小螞蟻身長(zhǎng)約為4毫米，我國(guó)最長(zhǎng)的河流長(zhǎng)江全長(zhǎng)大約6300千米。二、算一算。2米-8分米=（198）分米5厘米-28毫米=（472）毫米1分米-5厘米=（-4）厘米27毫米+63毫米=（9）厘米65厘米-15厘米=（50）厘米=（0.5）分米4千米-3000米=（1）千米12千米-4千米=（8）千米6千米=（6000）米600米+400米=（1）千米17分米+23分米=（4）米3米-25分米=（275）分米6千米-5000米=（1）千米1400米-400米=（1）千米5厘米+7毫米=（57）毫米46厘米+54厘米=（1）米第四課時(shí)：幾何知識(shí)——圖形的認(rèn)識(shí)、多連塊、軸對(duì)稱圖形1、多邊形與圓的區(qū)別：多邊形由多條直的邊（線段）構(gòu)成。正多邊形每條邊都相等，每個(gè)角都相等，都是軸對(duì)稱圖形。正三角形有三條邊、三個(gè)角、三條對(duì)稱軸。正方形有四條邊、四個(gè)角、四條對(duì)稱軸。正五邊形有五條邊、五個(gè)角、五條對(duì)稱軸。正n邊形有n條邊、n個(gè)角、n條對(duì)稱軸。2、多連塊是指用多個(gè)正方形組成的圖形，其中2個(gè)正方形組成的圖形叫2連塊，3個(gè)正方形組成的圖形叫3連塊，4個(gè)正方形組成的圖形叫4連塊。3、軸對(duì)稱圖形是指圖形中存在一條對(duì)稱軸，對(duì)稱軸兩側(cè)的圖形完全相同。4、對(duì)稱軸是指軸對(duì)稱圖形中的對(duì)稱軸線。練習(xí)：1、用4個(gè)正方形組成的圖形叫4連塊。2、正六邊形有6條相同的邊，有6條對(duì)稱軸。3、角是圖形中兩條線段的夾角，正三角形有3個(gè)角，正方形有4個(gè)角。正n邊形的內(nèi)角和為180°×(n-2)。第五課時(shí)、長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算1、長(zhǎng)方形的面積可以用邊長(zhǎng)為1cm的小正方形的個(gè)數(shù)來表示。邊長(zhǎng)為1cm的正方形面積是1平方厘米，邊長(zhǎng)為1m的正方形面積是1平方米。2、長(zhǎng)方形的面積公式為長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬，正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)。由此可以得到：長(zhǎng)=面積÷寬，寬=面積÷長(zhǎng)。3、圖形的面積可以通過割、補(bǔ)、移的方法變成長(zhǎng)方形或正方形來計(jì)算面積。練習(xí)：1、長(zhǎng)5厘米、寬4厘米的長(zhǎng)方形面積是20平方厘米。2、長(zhǎng)9厘米、寬6厘米的長(zhǎng)方形面積是54平方厘米。3、邊長(zhǎng)8米的正方形面積是64平方米。4、求圖形的面積：通過割補(bǔ)法，分割或補(bǔ)充成長(zhǎng)方形、正方形再計(jì)算面積。估算：先看成整十?dāng)?shù)再估算。68×9的積在600和700之間。接近700。326×4的積在1200和1300之間。接近1300。三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，可以先估算商的大小，再用估算的商乘以除數(shù)，看與被除數(shù)是否相近，再用被