2023學年河南省許昌市重點中學高三下學期2月調(diào)研生物試題含解析

2023學年河南省許昌市重點中學高三下學期2月調(diào)研生物試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛，植物被采食后會釋放出揮發(fā)性的化學物質(zhì)X，它們之間的信息傳遞過程如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．物質(zhì)X分別在植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲之間進行傳遞信息B．施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)甲昆蟲天敵數(shù)量減少，乙昆蟲天敵數(shù)量增加C．蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是物理信息D．影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機環(huán)境和生物2．某植物花的紅色和白色受多對等位基因控制，用該種植物的三個基因型不同的紅花純系（甲、乙、丙）分別與白花純系雜交，其子一代都開紅花，子二代都出現(xiàn)了白花植株，且紅花和白花的比例分別為15：1、63：1、4095：1。下列描述正確是（）A．這對相對性狀至少受5對等位基因控制B．只有當每對基因都有顯性基因存在時才表現(xiàn)為紅色C．讓甲和乙雜交，其子二代開白花概率的最大值是1/64D．讓甲與白花純系雜交的子一代測交，其子代紅花：白花為3：13．當病原微生物侵入機體后，人體免疫系統(tǒng)就升高體溫（發(fā)燒）來對付。長期使用抗生素治療發(fā)燒會導致人體菌群失調(diào)、產(chǎn)生耐藥性、抑制骨髓造血功能等副作用。下列敘述錯誤的是A．維持體溫的能量主要來源于細胞中有機物的氧化分解B．人體內(nèi)環(huán)境中的病原微生物能刺激某些細胞增殖與分化C．寄生在細胞中的病原微生物，需要由抗體進入細胞進行消滅D．“發(fā)燒”后常用含抗生素的藥物治療，會導致機體免疫功能下降4．下列有關(guān)植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)應用的敘述，不正確的是A．使用一定濃度的生長素處理扦插枝條，能提高插條的成活率B．使用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可提高蘆葦?shù)漠a(chǎn)量C．使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率D．使用一定濃度的乙烯利處理風梨，能讓鳳梨提前上市5．阿爾茨海默病(AD)是一種神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，大多進入老年后發(fā)病。AD發(fā)生的主要原因是位于21號染色體上的某個基因(T/t)發(fā)生突變。某家族的AD遺傳系譜圖如圖所示，其中，Ⅲ－7是一名女性，目前表現(xiàn)型未知。對下列系譜圖的分析中不再考慮有任何變異的發(fā)生，下列說法錯誤的是（）A．AD的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，Ⅱ－5的基因型是TT或TtB．若Ⅱ－5為純合子，Ⅲ－7一定會攜帶AD致病基因C．若Ⅲ－7已懷孕（與一正常男性結(jié)婚），她生出一個患病男孩的概率是1/3D．用Ⅲ－7與一名家族中無AD遺傳的健康男性結(jié)婚，在備孕前不需要進行遺傳咨詢6．下列有關(guān)生物學研究實驗的敘述正確的是（）A．摩爾根用實驗證明基因在染色體上的方法是類比推理法B．獲得32P標記的T2噬菌體可以用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)C．性狀分離比的模擬實驗中小桶相當于雌雄生殖器官D．在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實驗中，雙手分別抓住著絲點，使紅色和黃色染色體分別移向細胞兩極模擬的是減數(shù)第二分裂后期染色體的行為二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）雜交水稻雖然性狀優(yōu)良，但在有性繁殖過程中，具有高產(chǎn)等優(yōu)良特性會出現(xiàn)分離。由此，雜交作物的后代（雜種植物）無法保持同樣的優(yōu)良性狀。在研究過程中，科研人員發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)鍵的B基因，為探究其作用，進行了如下研究。（1）綠色熒光蛋白基因（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下，會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。將綠色熒光蛋白基因（GFP）與野生型水稻的B基因利用____________酶形成融合基因，轉(zhuǎn)入到普通水稻獲得轉(zhuǎn)基因水稻（B-GFP），該變異屬于___________。（1）將野生型水稻與轉(zhuǎn)基因水稻進行雜交或自交，授粉1．5小時后，利用免疫熒光技術(shù)檢測胚中B基因的表達情況，請完成下表和問題。雜交組合♀B—GFP×♂野生型♀野生型×♂B—GFP♀B—GFP×♂B—GFP預期結(jié)果具熒光：無熒光=1：1_____________實際結(jié)果無熒光全部具熒光1/1具熒光根據(jù)結(jié)果可知只有來自________________________（父本/母本）的B基因表達，而出現(xiàn)了上述實驗現(xiàn)象，并沒有表現(xiàn)出________________________定律的特征。（3）研究人員進一步檢測授粉2．5小時后的受精卵，發(fā)現(xiàn)來自于母本的B基因也開始表達。由此推測，可能是來自于父本B基因的表達__________________（促進/抑制）后期來自于母本中的該基因的表達，從而啟動胚的發(fā)育。（4）研究人員設(shè)想：可以使野生型水稻（雜種植物）在未受精的情況下，誘發(fā)卵細胞中B基因表達，發(fā)育為胚。研究人員進行了如下圖操作，請你根據(jù)技術(shù)操作及相關(guān)知識回答問題：①卵原細胞經(jīng)M技術(shù)處理后進行____________________分裂形成卵細胞。②精細胞參與了形成_____________________的過程，卵細胞在未受精情況下發(fā)育為新個體，該育種方式的優(yōu)勢是_________________________。8．（10分）高等植物的光合作用經(jīng)常受到外界環(huán)境條件（外因）和內(nèi)部因素（內(nèi)因）的影響而發(fā)生變化。為研究內(nèi)因?qū)夂献饔玫挠绊?，研究人員以蘋果枝條為材料，A組在葉柄的上、下兩處對枝條進行環(huán)割處理（如圖甲所示），切斷韌皮部使有機物不能向外輸出，B組不作處理，測定圖示中葉片光合作用強度的變化，結(jié)果如圖乙所示。若不考慮環(huán)割對葉片呼吸速率的影響，回答下列問題：（1）5-7時，隨著光照強度的增強，在類囊體的薄膜上生成速率加快的物質(zhì)有___________（至少答兩個）；13-15時，A組葉片中有機物含量的變化是________。（2）7時以后，相同時刻環(huán)割處理的A組光合速率比B組小，由此可以得出的結(jié)論是________。（3）實驗結(jié)果表明，無論環(huán)割與否，A組和B組葉片的光合作用強度均會出現(xiàn)兩個峰值，且下午的峰值比上午的峰值低。針對下午的峰值比上午峰值低這一現(xiàn)象，試從影響光合作用的外因和內(nèi)因兩個不同角度，分別作出合理的解釋________。9．（10分）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種免疫缺陷病，危害性大，死亡率高。HIV把人體免疫系統(tǒng)中的T淋巴細胞作為主要攻擊目標，使人體喪失免疫功能。如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和T細胞的數(shù)量變化，A、B和C為HIV侵入后的不同階段?；卮鹣铝袉栴}：（1）某人輸血不當感染了HIV，在HIV侵入T細胞之前，通過體液免疫形成的___________能與HIV結(jié)合形成___________進而被吞噬細胞吞噬消滅。同時一部分T細胞受到抗原刺激后增殖分化成效應T細胞，使侵入T細胞內(nèi)的病毒失去藏身之所最終被清除，即圖中所示___________階段。（2）B階段，HIV快速繁殖，使T細胞___________而數(shù)量下降，血液中HIV濃度升高，但免疫系統(tǒng)仍具有一定的保護作用，故機體尚無癥狀，仍處于___________期。（3）C階段，機體往往由于病原體嚴重感染或惡性腫瘤而死亡。聯(lián)系免疫系統(tǒng)的功能，分析患者死亡的原因為____________________________________________________。10．（10分）回答下列有關(guān)微生物工程的問題。乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應用價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下：（1）表中的培養(yǎng)液pH均為1．2，若要篩選微生物L，則不能選擇表中的_______培養(yǎng)液。培養(yǎng)液乳糖乳糖酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KClMgS4O??1H2OFeSO4A25g/L1g/L2．5g/L1g/L2．21g/LB3g/L1g/L2．5g/L1g/L2．21g/LC25g/L1ug/L3g/L1g/L2．5g/L1g/L2．21g/LD25g/L3g/L1g/L2．5g/L1g/L2．21g/L（2）為了獲得能產(chǎn)乳糖酶的微生物L的單菌落，可采用_______法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。（3）擴大培養(yǎng)微生物L時，通過增加營養(yǎng)物質(zhì)的濃度_____________（可以//不可以）提高種群密度，分析說明原因_____________。（4）在乳糖酶提取純化的過程中，應及時檢測___________。將酶固定化后，則有利于酶的__________。（5）研究人員用篩選到產(chǎn)乳糖酶的高產(chǎn)菌株J1和J4在不同溫度和pH條件下進行發(fā)酵，測得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖，推測菌株___________更適合用于發(fā)酵，理由是______________。11．（15分）某XY型性別決定的植物，其花色有紫花、紅花和白花，且受兩對等位基因控制(相關(guān)基因用A/a、B/b表示，考慮X、Y染色體的同源區(qū)段)，A和B同時存在時為紫花，無B但有A時表現(xiàn)為紅花，無A時表現(xiàn)為白花?，F(xiàn)有兩個純合品系甲、乙，甲表現(xiàn)為紫花，乙表現(xiàn)為白花，每個品系中都有雌株雄株。某人用一株甲品系的雌株與另一株乙品系的雄株進行雜交實驗，F(xiàn)1無論雌雄都是紫花，讓F1雌雄株隨機交配，統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例為紫花∶紅花∶白花=9∶3∶4，且開紅花的只有雄株，其他花色雌雄株都有。（不考慮其他變異）回答下列問題：（1）某同學認為這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，其判斷依據(jù)是________________。（2）經(jīng)分析，對于A/a、B/b所在染色體的合理假設(shè)是：A/a位于_____________、B/b位于___________；根據(jù)假設(shè)，該植物自然種群中關(guān)于花色的基因型有________種。（3）現(xiàn)已證明A/a位于常染色體上，請根據(jù)已有的實驗材料，進一步設(shè)計最簡單的實驗證明B/b所在染色體的假設(shè)的合理性(要求寫出雜交方案、預期實驗結(jié)果及結(jié)論)。雜交方案：____________________________________預期結(jié)果及結(jié)論：____________________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間所進行的信息的傳遞過程.信息包括：物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學信息（如生物堿、有機酸等物質(zhì)）、行為信息（如動物的行為）?！绢}目詳解】A、根據(jù)題意可知，植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲，因此X分別在植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲之間進行傳遞信息，A正確；B、X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲，故甲昆蟲天敵數(shù)量增加，乙昆蟲天敵數(shù)量減少，B錯誤；C、蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲，是利用乙昆蟲在蜘蛛網(wǎng)上產(chǎn)生的振幅，因此所利用的信息種類是物理信息，C正確；D、據(jù)圖可知，影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機環(huán)境和生物，D正確。故選B。2、D【解題分析】

本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識。根據(jù)題意分析可知：甲、乙、丙不同的紅花純系分別與白花純系雜交，在所有的雜交組合中，子一代都開紅花，子二代都出現(xiàn)了白花植株，遵循基因的自由組合定律。由于子一代均開紅花，因此紅花為顯性性狀。【題目詳解】A、由分析可知，控制花色的基因遵循基因的自由組合定律，紅花和白花的比例分別為15：1、63：1、4095：1，說明只有純隱性個體才會表現(xiàn)為白花；子二代中紅花和白花的比例為15：1時，說明子一代有2對基因是雜合的；子二代中紅花和白花的比例為63：1時，說明子一代有3對基因是雜合的；子二代中紅花和白花的比例為4095：1也就是（1/4）6=1/4096時，說明子一代有6對基因是雜合的，A錯誤；B、由以上分析可知，只要所有等位基因中任何一對有顯性基因存在就會表現(xiàn)為紅色，B錯誤；C、讓甲和乙雜交，如果兩個體的顯性基因均不同，由以上分析可知，則不同的顯性基因有2+3=5對，則子二代開白花的概率的最大值是（1/4）5=1/1024，如果有相同的顯性基因，則沒有開白花的個體，C錯誤；D、讓甲與白花純系雜交，子一代有2對基因是雜合的，子一代測交，其子代紅花：白花為3：1，D正確。故選D。3、C【解題分析】

維持體溫的能量主要來源于細胞中有機物的氧化分解，A正確；人體內(nèi)環(huán)境中的病原微生物作為抗原，能刺激T細胞和B細胞的增殖與分化，B正確；抗體是由漿細胞分泌的免疫球蛋白，只能在細胞外發(fā)揮免疫作用，C錯誤；“發(fā)燒”后常用含抗生素的藥物治療，會導致機體免疫功能下降，D正確。4、C【解題分析】

生長素的作用是促進細胞生長，促進扦插枝條生根，促進果實發(fā)育等。赤霉素的作用是促進生長，解除休眠。脫落酸的作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落。細胞分裂素的作用是促進細胞分裂和組織分化。乙烯可以促進果實成熟。【題目詳解】適宜濃度的生長素可促進扦插枝條生根，提高插條的成活率，A正確；赤霉素能促進細胞伸長，從而引起植株增高，B正確；脫落酸抑制細胞分裂和種子萌發(fā)，C錯誤；乙烯的主要作用是促進果實成熟，D正確，因此，本題答案選C。【題目點撥】解答本題的關(guān)鍵是：明確植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的功能及應用，脫落酸屬于抑制性植物激素，再根據(jù)題意作答。5、D【解題分析】

題意分析，患病的I-1號和I-2號結(jié)婚生出了表現(xiàn)正常的Ⅱ－3號個體，可知控制該病的基因為顯性基因，又知該基因位于21號染色體上，且為常染色體，故該遺傳病為常染色體上的顯性遺傳病【題目詳解】A、由分析可知，AD的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，由于Ⅱ－3號的基因型為tt，可知雙親的基因型均為Tt，則Ⅱ－5的基因型是TT或Tt，A正確；B、若Ⅱ－5為純合子，即基因型為TT，Ⅲ－7的基因型為Tt，即一定會攜帶AD致病基因，B正確；C、Ⅱ－6號的基因型為tt，Ⅱ－5的基因型是1/3TT或2/3Tt，則Ⅲ－7的基因型為1/3tt、2/3Tt，若Ⅲ－7已懷孕（與正常男性結(jié)婚），則她生出一個患病男孩的概率是2/3×1/2=1/3，C正確；D、由于Ⅱ－5的基因型是TT或Tt，Ⅱ－6號的基因型為tt，可見Ⅲ－7可能攜帶AD致病基因，則Ⅲ－7與一名家族中無AD遺傳的健康男性結(jié)婚，可能生出患病的孩子，故在備孕前需要進行遺傳咨詢，D錯誤。故選D?！绢}目點撥】本題中已懷孕是關(guān)鍵信息。6、C【解題分析】

噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程：實驗過程標記噬菌體（2）【題目詳解】A、摩爾根用實驗證明基因在染色體上的方法是假說——演繹法，A錯誤；B、為了獲得32P標記的T2噬菌體，先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，得到含32P的大腸桿菌，再用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，才得到32P標記的T2噬菌體，B錯誤；C、性狀分離比的模擬實驗中，小球相當于生殖細胞，小桶相當于雌雄生殖器官，C正確；D、在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實驗中，雙手分別抓住著絲點，使紅色和黃色的染色體分別移向細胞兩極，模擬的是減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為，D錯誤。故選C。【題目點撥】本題綜合考查基因在染色體上的驗證實驗、噬菌體侵染大腸桿菌的實驗、性狀分離比的模擬實驗和建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型，識記和辨識實驗的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、（限制酶）DNA連接基因重組具熒光：無熒光=3：1父本基因的分離促進有絲胚乳未受精情況下卵細胞發(fā)育成胚，保護野生型水稻（雜種植物）優(yōu)良性狀不發(fā)生性狀分離【解題分析】

1.限制性核酸內(nèi)切酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。當限制酶在它識別序列的中心軸線兩側(cè)將DNA的兩條鏈分別切開時，產(chǎn)生的是黏性末端，而當限制酶在它識別序列的中心軸線處切開時，產(chǎn)生的則是平末端。1.DNA連接酶將兩個雙鏈DNA片段縫合起來，恢復被限制酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵?！绢}目詳解】（1）將綠色熒光蛋白基因（GFP）與野生型水稻的B基因利用DNA連接酶形成融合基因，轉(zhuǎn)入到普通水稻獲得轉(zhuǎn)基因水稻（B-GFP）。這過程中標記基因、目的基因與受體細胞內(nèi)的基因的重新組合，屬于基因重組。（1）根據(jù)上述實驗結(jié)果可知，只有來自父本的B基因表達?！釨-GFP×♂B-GFP雜交，即Bb×Bb，子代的基因型及比例為B_∶bb=3∶1，表現(xiàn)型為具熒光∶無熒光=3∶1，而實際結(jié)果是具熒光∶無熒光=1∶1，說明上述實驗并沒有表現(xiàn)出基因分離定律的特征。（3）由（1）題的分析可知，授粉1.5小時后，來自父本的B基因表達，而來自于母本的B基因在授粉2.5小時后開始表達，由此推測，可能是來自于父本B基因的表達促進后期來自于母本中的該基因的表達，從而啟動胚的發(fā)育。（4）①對題圖分析可知，卵原細胞經(jīng)M技術(shù)處理后進行有絲分裂形成卵細胞。②對題圖分析可知，精細胞與兩個極核形成胚乳。卵細胞在未受精情況下發(fā)育為新個體，不經(jīng)過有性繁殖，保護了野生型水稻（雜種植物）優(yōu)良性狀不發(fā)生性狀分離。【題目點撥】識記基因工程中限制酶和連接酶的作用及其特點，從題干中獲取相關(guān)信息并結(jié)合基因的分離定律和基因的表達進行解答便可。8、ATP、[H]、O2減少葉片中有機物的積累會抑制光合作用的進行外因:下午的光照強度比上午低（或答溫度、水分條件等），導致光合作用弱內(nèi)因:上午葉片的光合作用較強，積累了有機物，抑制了光合作用的進行【解題分析】

1、光合作用分為光反應和暗反應兩個階段，光反應是水光解形成氧氣、NANPH、ATP，發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上；暗反應包括二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個階段，三碳化合物還原需要消耗光反應產(chǎn)生的NADPH、ATP，暗反應發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì)。2、由題意知，A組在葉柄的上、下兩處對枝條進行環(huán)割處理，B組不作處理，作為對照，與B組相比，A組切斷韌皮部使有機物不能向外輸出，會導致葉片光合作用的產(chǎn)物局部積累，進而抑制光合作用，因此光合速率會降低?！绢}目詳解】（1）類囊體膜是光反應的場所，影響光反應的條件之一是光照，光照增強，光反應速率加快，光反應產(chǎn)生的氧氣、NADPH、ATP會增多；由題圖可知，13-15時A植物吸收二氧化碳的速率小于0，即光合作用速率小于呼吸作用速率，因此有機物含量減少。（2）由題圖曲線可知，7時以后，相同時刻環(huán)割處理的A組光合速率比B組小，而A、B的自變量是A組切斷韌皮部使有機物不能向外輸出、B組不做處理，因此7時以后，相同時刻環(huán)割處理的A組光合速率比B組小是由于A組切斷韌皮部使有機物不能向外輸出造成的，因此可以說明葉片中有機物積累會抑制光合作用過程。（3）由題圖可知，兩組實驗結(jié)果上午和下午都有一個峰值，下午的峰值小于上午，從外因分析，上午光照強度強，峰值高，下午光照強度減弱，峰值低；從內(nèi)因分析，上午光合作用較強，積累較多的有機物下，抑制了光合作用，因此峰值較低?！绢}目點撥】本題以葉柄處環(huán)割實驗及實驗曲線圖為依托，考查學生理解光合作用過程的的物質(zhì)變化和場所、光合作用與呼吸作用的關(guān)系及影響光合作用的外因和內(nèi)因，難點是（3）題需要考生分析出上午和下午環(huán)境的區(qū)別。9、抗體沉淀A裂解（或被破壞）潛伏T細胞不斷被HIV破壞，免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能喪失【解題分析】

HIV主要攻擊人體的T細胞，在T細胞中會發(fā)生吸附→注入→合成→組裝→釋放這一系列的增值過程。當T細胞被攻擊，會嚴重影響人體的特異性免疫，會導致人體的細胞免疫完全喪失、體液免疫幾乎喪失，使得免疫的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能受到嚴重影響?！绢}目詳解】（1）HIV侵入T細胞之前，體液免疫發(fā)揮主要作用，體液免疫能產(chǎn)生針對HIV的抗體，HIV與抗體結(jié)合后形成沉淀，沉淀最終被吞噬細胞吞噬；T細胞受到抗原刺激后會增殖分化成效應T細胞，使宿主細胞裂解，侵入細胞內(nèi)的病毒得以清除，該階段T細胞數(shù)量經(jīng)分裂增多，在體液免疫和細胞免疫作用下，HIV大多數(shù)被摧毀，此為圖中的A階段；（2）B階段，HIV快速繁殖，裂解死亡的T細胞逐漸增多，T細胞釋放HIV使血液中HIV濃度升高；但免疫系統(tǒng)仍具有一定的保護作用，故機體尚無癥狀，仍處于潛伏期；（3）C階段，T細胞不斷被HIV破壞，免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能喪失，機體容易受到念珠菌、肺囊蟲等多種病原體的嚴重感染，監(jiān)控和清除功能也喪失，機體容易患惡性腫瘤，最終走向死亡?！绢}目點撥】該題著重分析了HIV對T細胞攻擊后引起的各種反應，借此重點考察了特異性免疫的過程和免疫系統(tǒng)的功能。免疫系統(tǒng)的功能有三個，對病原體的攻擊主要體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，而腫瘤細胞的清除主要體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，所以結(jié)合免疫系統(tǒng)的功能分析可知HIV使得三大功能都收到影響從而導致了機體由于病原體嚴重感染或惡性腫瘤而死亡。10、ABC平板劃線法或稀釋涂布平板不可以擴大培養(yǎng)的液體培養(yǎng)基由于營養(yǎng)物質(zhì)濃度增高，滲透壓也增高，不利于細菌生長酶活力或酶活性回收再利用J4發(fā)酵過程中會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高【解題分析】

本題是對常用的微生物的接種方法、培養(yǎng)基的成分和培養(yǎng)基配制過程、微生物實驗室培養(yǎng)過程中的無菌技術(shù)和選擇培養(yǎng)基的選擇作用的綜合性考查，結(jié)合相關(guān)知識，靈活應用?！绢}目詳解】（1）分析題干信息可知，該實驗的目的是篩選微生物L，因此所用的培養(yǎng)基應該是乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基，且培養(yǎng)基的基本成分應包括碳源，氮源、水和無機鹽，分析表格中的培養(yǎng)基的成分可知，A培養(yǎng)基缺乏氮源，微生物不能生長；B沒有碳源，微生物應為無法生長，C不是以乳糖為唯一碳源，牛肉膏也可以作為碳源，因此A、B、C不能用于對篩選微生物L的培養(yǎng)基。

（2）接種微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法，可將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。

（3）由于營養(yǎng)物質(zhì)濃度增高，滲透壓也增高，不利于細菌生長，故擴大培養(yǎng)微生物L時，不能通過增加營養(yǎng)物質(zhì)的比例提高種群密度。

（4）在乳糖酶提取純化的過程中，應及時檢測酶活力或酶活性。將酶固定化后，則有利于酶的回收再利用。

（5）由于發(fā)酵過程中會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，據(jù)圖中曲線可知，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高，故J4更適合用于發(fā)酵?！绢}目點撥】明確篩選培養(yǎng)基的一般原理是解答本題的關(guān)鍵。11、F2的表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花9：3：4為9：3：3：1的變式常染色體上X染色體上或者位于X染色體和Y染色體的同源區(qū)段15或21選擇甲品系的雄株與多株乙品系的雌株進行雜交，單獨統(tǒng)計每個雜交組合中F1的表現(xiàn)型若子一代中出現(xiàn)紅花雄株，則B/b只位于X染色體上；若所有雜交組合的子一代全部為紫花，則B/b位于X染色體和Y染色體的同源區(qū)段【解題分析】

A和B同時存在時為紫花，無B但有A時表現(xiàn)為紅花，無A時表現(xiàn)為白花，可以判定A_B_為紫花，A_bb為紅花，aaB_和aabb為白花；F2的表現(xiàn)型及比例為紫花∶紅花∶白花=9∶3∶4，且開紅花的只有雄株，其他花色雌雄株都有，在不同的性別中表現(xiàn)型不同，所以肯定有一對基因位于性染色上?！绢}目詳解】（1）根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例為紫花∶紅花∶白花=9∶3∶4為9∶3