2023屆山東省德州市平原縣第一中學高三假期自主綜合能力測試（三）生物試題含解析

2023屆山東省德州市平原縣第一中學高三假期自主綜合能力測試（三）生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關細胞的敘述正確的是（）A．微量元素在生物體內不可缺少，如葉綠素的合成離不開Mg元素B．蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性C．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水D．細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所2．結核桿菌侵入人體后，機體可產生的免疫反應是（）A．吞噬細胞處理結核桿菌后，將抗原傳遞給B細胞B．B細胞釋放淋巴因子刺激T細胞，使其增殖分化C．效應T細胞特異性識別靶細胞，并使其裂解死亡D．漿細胞增殖分化成記憶細胞，迅速產生大量抗體3．生長素對植物生長的調節(jié)作用具有兩重性。如圖所示，P點表示對植物生長既不促進也不抑制的生長素濃度。該圖可表示A．去掉頂芽后側芽生長素濃度的變化B．胚芽鞘尖端向光側生長素濃度的變化C．水平放置后根近地側生長素濃度的變化D．水平放置后莖遠地側生長素濃度的變化4．將某病毒的外殼蛋白（L1）基因與綠色熒光蛋白（GFP）基因連接，構建L-GFP融合基因，再將融合基因與質粒連接構建下圖所示表達載體。圖中限制酶E1~E4處理產生的黏性末端均不相同。下列敘述不正確的是（）A．構建L1-GFP融合基因需要用到E1、E2、E4三種酶B．E1、E4雙酶切確保L1-GFP融合基因與載體的正確連接C．GFP可用于檢測受體細胞中目的基因是否表達D．將表達載體轉入乳腺細胞培育乳汁中含L1蛋白的轉基因羊5．下列物質中一定不含磷元素的是A．酶 B．纖維素 C．ATP D．脂質6．甲～丁表示細胞中不同的變異類型，甲中英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是（）A．甲～丁的變異類型都會引起染色體上基因數量的變化B．甲～丁的變異類型都可能出現在根尖分生區(qū)細胞的分裂過程中C．若乙為精原細胞，則它一定不能產生正常的配子D．圖中所示的變異類型中甲、乙、丁可用光學顯微鏡觀察檢驗7．下圖為某突觸的結構示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）A．該突觸一定存在于兩個神經元之間B．乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結合后，突觸后膜不一定會產生動作電位C．每個突觸小泡中含有幾萬個乙酰膽堿分子D．突觸后膜上的乙酰膽堿受體會影響通道蛋白8．（10分）螺旋現象普遍存在于多種物質或生物結構中。下列敘述正確的是（）A．染色體解螺旋形成染色質的同時，DNA分子的雙鏈也隨之解螺旋B．藤本植物的卷須常螺旋狀纏繞在攀附物上，從根本上是由于多種植物激素對生命活動調控的結果C．蛋白質常螺旋形成一定的空間結構，在其溶液中加入食鹽后會看到有白色絮狀物出現，此時蛋白質的螺旋結構并未被破壞D．單鏈RNA的局部區(qū)域會形成螺旋結構，該結構中的堿基互補配對方式與雙鏈DNA相同二、非選擇題9．（10分）圖甲表示O2濃度對某種蔬菜產生CO2的影響，圖乙表示當其他條件均適宜時，該種蔬菜在不同溫度和不同光照強度條件下的光合速率變化情況。請回答下列問題：（1）圖甲中A點時，植物細胞產生的CO2場所是_______________；影響A點位置高低的主要環(huán)境因素是__________。（2）為了有利于貯藏該種蔬菜，貯藏室內的O2濃度應該調節(jié)到圖甲中_______點所對應的濃度。B點之后，CO2釋放量增加，其主要原因是_____________________________。（3）圖乙中，25℃條件下，光照強度為2klx時，該植物葉肉細胞中產生ATP的細胞器是___________________；與15℃相比，25℃條件下該植物的___________________________________________較高，導致光合速率較大；若降低CO2濃度，則P點向______________（方向）移動。10．（14分）體溫調節(jié)中樞位于下丘腦。最新研究表明，下丘腦視前區(qū)（POA）和下丘腦背內側（DMD）兩個區(qū)域直接參與體溫調節(jié)，兩者分別富含熱敏神經元和冷敏神經元，而且POA對DMD有顯著抑制作用，如下圖所示。（1）圖中編號①所示結構的功能是________。（2）在炎熱環(huán)境下，POA中熱敏神經元興奮。POA神經元的興奮經自主神經調節(jié)散熱，其效應包括________。（3）圖中編號③是連接兩個神經元的結構，兩者之間的信息分子是________。（4）當興奮傳至腎上腺，后者分泌激素并作用于脂肪細胞上相應的________，由此促進的代謝過程有________（填圖中編號）。（5）進一步研究發(fā)現，POA神經元持續(xù)興奮會產生“低體溫癥”，而DMD持續(xù)興奮卻不會產生“高體溫癥”，并且這一現象與環(huán)境溫度無關。據圖分析其原因________。11．（14分）實驗人員從環(huán)境中分離獲得白腐菌，以白腐菌的菌絲或孢子制得固定化白腐菌凝膠顆粒，圖1為兩種凝膠顆粒各取25個分別處理50mL染料廢水的實驗結果，圖2為研究不同數量的凝膠顆粒處理50mL染料廢水的實驗結果。請據圖分析回答：（1）從野外采集白腐菌前，先向待采集土壤噴灑適量染料廢水的目的是________。某同學在進行白腐菌分離純化實驗時，可采用平板劃線法或___________。將收集到的菌絲或者孢子加入到適量的海藻酸鈉溶液中混勻，抽取5mL混合液，滴加到CaCl2溶液中，該過程中CaCl2溶液的作用是________。（2）現要處理100L皮革生產過程中產生的染料廢水。為達到最好的凈化效果，從圖2實驗結果分析，應選用________凝膠顆粒，添加________個凝膠顆粒，從圖1分析應保持________天以上。（3）在工業(yè)生產中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的制作方法是_________。與向染料廢水中直接接種白腐菌相比，在工業(yè)生產中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的優(yōu)點主要是________。12．從一個自然界果蠅種群中選出一部分未交配過的果蠅，該種果蠅具有剛毛（A）和截毛（a）一對相對性狀，且剛毛果蠅和截毛果蠅的數量相等，每種性狀的果蠅雌雄各一半。所有果蠅均能正常生活。從種群中隨機選出1只剛毛雄果蠅和1只截毛雌果蠅交配，產生的87只子代中，42只雌蠅全部表現為剛毛，45只雄蠅全部表現為截毛。（1）上述結果顯示，果蠅剛毛和截毛在遺傳上和性別相關聯，這種現象稱為____，其遺傳遵循____定律。（2）我們認為，根據上述結果不能確定A和a是位于X染色體上，還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段上。請簡要說明理由。（提示：如果位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，則顯性純合雄果蠅的基因型可寫成XAYA）________________（3）為了確定A和a是位于X染色體上，還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，請用上述果蠅種群為實驗材料，進行一代雜交實驗，應該怎樣設計實驗？（簡要寫出雜交組合，預期結果并得出結論）_________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

細胞內的元素根據元素含量的高低分為大量元素和微量元素兩大類。大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素如：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。組成細胞的化合物包括：有機物（糖類、脂質、蛋白質和核酸）和無機物（水和無機鹽）。【題目詳解】A、鎂屬于大量元素，A錯誤；B、組成淀粉的單體是葡萄糖，在排列順序上不具有多樣性，B錯誤；C、丙酮酸是在細胞質基質中產生的，C錯誤；D、細胞質包括細胞質基質和細胞器，其中細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，D正確。故選D。2、C【解題分析】

免疫是指身體對抗病原體引起的疾病的能力。人體有三道防線，保護自身免受外來病原體的侵襲。第一道防線是體表的屏障，第二道防線是體內的非特異性保護作用，第三道防線是免疫系統的特異性免疫反應，特異性免疫反應又分為細胞免疫和體液免疫?！绢}目詳解】A、吞噬細胞處理結核桿菌后，將抗原傳遞給T細胞，A錯誤；B、T細胞釋放淋巴因子刺激B細胞，使其增殖分化，B錯誤；C、效應T細胞特異性識別靶細胞，并使其裂解死亡，C正確；D、記憶細胞增殖分化成漿細胞，迅速產生大量抗體，D錯誤。故選C。3、A【解題分析】

分析題圖和題干可知，虛線表示對植物牛長既不促進也不抑制的濃度，曲線上方是抑制植物生長的生長素濃度，虛線下方是促進植物生長的生長素濃度?！绢}目詳解】A、沒去掉頂芽之前，側芽部位生長素濃度過高抑制側芽發(fā)育，在虛線之上，去掉頂芽后，生長素濃度逐漸降低，抑制作用解除，進而促進生長，曲線在虛線之下，A正確；

B，在單側光照下，胚芽鞘尖端向光側生長素濃度，會隨時間延長而降低，但是開始時生長素是促進植物生長，因此曲線應全部在虛線之下，B錯誤；

C、由于重力的作用，水平放置的根近地側生長素濃度會隨時間延長而升高，不是下降，C錯誤；

D、由于重力的作用，水平放置的莖的遠地側的生長素濃度會隨時間延長而下降，但在促進植物生長的范圍內，曲線應全部在虛線之下，D錯誤。

故選A?！绢}目點撥】本題考查了生長素的兩重性，分析題圖明確曲線的含義是解題的突破口，對生長素作用兩重性的理解是解題的關鍵。4、D【解題分析】

基因表達載體的構建是基因工程的核心內容，一個表達載體的組成，除了目的基因外，還有啟動子、終止子和標記基因等。根據題意，將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因與綠色熒光蛋白（GFP）基因連接，構建L-GFP融合基因，其中綠色熒光蛋白（GFP）基因屬于標記基因，用于篩選和鑒定?！绢}目詳解】A.構建L1-GFP融合基因需要先用內切酶處理獲得L1基因和GFP基因，并將二者連接，故需要用到E1、E2、E4三種酶，A正確；B.圖中限制酶E1~E4處理產生的黏性末端均不相同，E1、E4雙酶切可以有效減少載體自身連接和融合基因自身連接，保證L1-GFP融合基因與載體準確連接，B正確；C.綠色熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達，C正確；D.為了獲得L1蛋白，可將表達載體轉入受精卵中而不是乳腺細胞，用于培育乳汁中含有L1蛋白的轉基因羊，D錯誤。故選D。5、B【解題分析】

酶大多數屬于蛋白質少數屬于RNA，纖維素是多糖，脂質包括脂肪、磷脂、固醇?！绢}目詳解】A、少數酶屬于RNA，組成元素C、H、O、N、P，A項不符合題意；

B、纖維素屬于糖類，組成元素是C、H、O，不含磷元素，B項符合題意；

C、ATP的組成元素是C、H、O、N、P，C項不符合題意；

D、脂質中的磷脂含有C、H、O、N、P，D項不符合題意。

故選B。【題目點撥】本題考查了構成化合物的元素組成，牢記各種化合物的組成元素是解題的關鍵。6、D【解題分析】

分析題圖可知，甲圖表示染色體中DNA的片段的重復，屬于染色體結構變異，乙圖表示染色體數目變異，圖丙表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組，圖丁表示非同源染色體之間的易位，為染色體結構變異?！绢}目詳解】A、圖甲、丁的變異會引起染色體上基因數量的變化，圖乙、丙的變異不會導致染色體上基因數量的變化，A錯誤；B、根尖分生區(qū)細胞有絲分裂活動旺盛，而圖丙所示的變異類型不可能發(fā)生在有絲分裂的過程中，B錯誤；C、若乙為精原細胞，則其減數分裂過程中，可能會產生正常的配子和異常的配子，C錯誤；D、圖甲、乙、丁表示的均為染色體結構或數量變異，能在光學顯微鏡下觀察到，而丙圖表示的基因重組無法在光學顯微鏡下被觀察到，D正確；故選D。7、A【解題分析】

據圖分析，圖示為突觸的結構示意圖，由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，突觸前膜的突觸小泡中含有神經遞質；神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸間隙并作用于突觸后膜，引起突觸后膜興奮后抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞具有單向性；興奮在突觸處的傳導過程的信號轉換方式是：電信號→化學信號→電信號。【題目詳解】A、在反射弧中，神經元與肌肉細胞或腺體細胞之間也存在突觸，A錯誤；B、乙酰膽堿分子必須達到一定的結合數量才能使得突觸后膜產生動作電位，B正確；C、每個突觸小泡中含有幾萬個乙酰膽堿分子，C正確；D、乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結合后，會引起鈉離子通道打開，鈉離子內流，進而產生動作電位，D正確。故選A。8、C【解題分析】

染色體由DNA和蛋白質組成，DNA含有2條脫氧核苷酸鏈?！绢}目詳解】A、染色體解螺旋形成染色質發(fā)生在分裂的末期，此時DNA分子的雙鏈不發(fā)生解螺旋，A錯誤；B、藤本植物的卷須常螺旋狀纏繞在攀附物上，從根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果，B錯誤；C、鹽析不破壞蛋白質的空間結構，C正確；D、單鏈RNA的局部區(qū)域會形成螺旋結構，該結構中的堿基互補配對方式為A-U、G-C，雙鏈DNA中的堿基配對方式為A-T、C-G，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、細胞質基質溫度B隨著O2濃度增加，有氧呼吸逐漸增強線粒體、葉綠體光合作用相關酶的活性左下方【解題分析】

本題考查實際光合作用、表觀光合作用和細胞呼吸的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力?！绢}目詳解】（1）A點時沒有氧氣，因此只進行無氧呼吸，植物細胞產生的CO2場所是細胞質基質；影響A點位置高低即影響呼吸作用的主要環(huán)境因素是溫度。（2）貯藏室內的O2濃度應該調節(jié)到圖甲中B點所對應的濃度時，產生二氧化碳的量最少，有機物消耗最少，最有利于貯藏該種蔬菜。B點之后，隨著氧氣濃度的增大，無氧呼吸受抑制程度越強，CO2釋放量增加的主要原因是有氧呼吸速率增大。（3）25℃條件下，光照強度為2klx時，該植物凈光合作用等于零，光合作用速率等于呼吸作用速率，葉肉細胞中產生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體；溫度通過影響酶的活性影響代謝，所以與15℃相比，25℃條件下該植物的光合作用有關的酶的活性較高，導致光合速率較大；若降低CO2濃度，植物光飽和點降低，達到光飽和點所需光照強度隨之降低，所以P點向左下方移動?！绢}目點撥】乙圖縱坐標在橫坐標為零時表示呼吸作用；縱坐標為零時表示光合作用速率等于呼吸作用速率；小于零時呼吸作用速率大于光合作用速率；大于零時表示光合作用速率大于呼吸作用速率。P點是最大光合作用速率，當一個條件減弱時，最大光合作用速率降低，所需橫坐標值也隨之降低，左移，P點左下移；反之，橫坐標值升高，右移，P點右上移。10、感受刺激，產生興奮皮下毛細血管舒張，汗腺分泌增加等神經遞質/化學遞質受體④⑥⑦（5）POA持續(xù)興奮，會使散熱增加，同時因其能抑制DMD即抑制產熱，所以體溫持續(xù)降低導致“低體溫癥”；DMD持續(xù)興奮會增加產熱，但DMD不能抑制POA，故產熱增加使體溫升高會導致POA興奮，從而增加散熱，使產熱和散熱達到新的平衡不會出現“高體溫癥”【解題分析】

題圖分析：①表示感受器，②表示神經中樞脊髓的白質，③表示突觸，④⑤⑥⑦⑧表示脂肪細胞中，甘油三酯、脂肪酸、葡萄糖的相互轉化及氧化分解過程。其中POA和DMD是下丘腦中直接參與體溫調節(jié)的兩個區(qū)域，分別富含熱敏神經元和冷敏神經元，而且POA對DMD有顯著抑制作用【題目詳解】（1）圖中①表示感受器，功能是接受刺激后，產生興奮，將刺激轉換為電信號。（2）在炎熱環(huán)境下，POA中熱敏神經元興奮。POA神經元的興奮經自主神經調節(jié)，其效應包括皮下毛細血管舒張，汗腺分泌增強等增加散熱。（3）③表示突觸，是連接兩個神經元的結構，這兩個神經元之間的信息分子是神經遞質。（4）據圖可知，當興奮傳至腎上腺，后者分泌腎上腺素并作用于脂肪細胞上相應受體，促進有機物氧化分解，同時升高血糖，即促進的代謝過程有④⑥⑦。（5）POA神經元持續(xù)興奮會產生“低體溫癥”，而DMD持續(xù)興奮卻不會產生“高體溫癥”，并且這一現象與環(huán)境溫度無關。據圖分析其原因是：POA神經元持續(xù)興奮，會使散熱增加，同時因其抑制DMD即抑制產熱，所以體溫持續(xù)降溫導致“低體溫癥”；DMD持續(xù)興奮會增加產熱，但DMD不能抑制POA，故產熱量增加使體溫升高會導致POA興奮，從而增加散熱，使產熱和散熱達到新的平衡，不會出現“高體溫癥”?！绢}目點撥】本題考查神經調節(jié)過程、體溫調節(jié)，要求考生識記神經調節(jié)中興奮在神經纖維上傳導以及在神經元之間的傳遞、體溫調節(jié)的中樞、原理及具體過程，能結合所學的知識準確判斷各選項。11、使分解染料的白腐菌富集稀釋涂布平板法與海藻酸鈉反應形成凝膠球（凝固劑）固定化白腐菌孢子（或孢子）6000010包埋法可以反復利用【解題分析】

1、固定化技術是指將酶或細胞固定于載體上，便于與反應物分離,并能可重復使用，提高生成物的質量。固定化酶一般采用化學結合法，固定化細胞多采用包埋法、物理吸附法（像用海藻酸鈉進行包埋）。2、根據圖1和圖2顯示可以發(fā)現：應選用固定化白腐菌孢子（或孢子）凝膠顆粒脫色率較高。由圖1可知：凈化時間需要保持10天以上，凈化效果較好；根據圖2顯示：固定化白腐菌孢子的凝膠顆粒處理50mL染料廢水時，固定化白腐菌孢子的凝膠顆粒達到30個時，已達到飽和?！绢}目詳解】（1）從野外采集白腐菌前，先向待采集土壤噴灑適量的染料廢水的目的是使分解染料的白腐菌富集。進行白腐菌分離純化實驗時，可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法進行。將收集到的菌絲或者孢子加入到適量的海藻酸鈉溶液中混勻，抽取5mL混合液，滴加到CaCl2溶液中，CaCl2溶液的作用是與海藻酸鈉反應形成凝膠球（凝固劑）。（2）根據圖1和圖2顯示可以發(fā)現：應選用固定化白腐菌孢子（或孢子）凝膠顆粒脫色率較高，由圖1可知：凈化時間需要保持10天以上。根據圖2顯示：固定化白腐菌孢子的凝膠顆粒處理50mL染料廢水時，固定化白腐菌孢子的凝膠顆粒達到30個時，已達到飽和，故處理100L廢水，需要添加（100×1000×30）÷50=60000個凝膠顆粒。（3）在工業(yè)生產中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的制作方法是包埋法。使用固定化白腐菌凝膠顆粒的優(yōu)點主要是可以反復利用。【題目點撥】本題考查微生物的采集和純化以及固定化技術的知識點，要求學生掌握微生物的分離和純化方法，把握平板劃線法和稀釋涂布平板法的操作，理解固定化酶和固定化細胞技術的操作過程及其注意事項，能夠正確識圖分析獲取有效信息，判斷出圖中固定化白腐菌孢子（或孢