一年級(jí)閱讀理解篇打印版

一年級(jí)閱讀理解篇打印版1.兩只羊一天，一只白羊從南面走上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面走上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)來(lái)到橋中央，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)。不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。2.興趣題一、連線：1、荷花——夏天開(kāi)的2、梅花——春天開(kāi)的3、菊花——秋天開(kāi)的4、迎春花——冬天開(kāi)的5、忙碌開(kāi)始——筆直6、竹籃打水——里外不是人結(jié)束——一場(chǎng)空彎曲——豬八戒照鏡子分散——老鼠過(guò)街有苦說(shuō)不出二、選詞填空：希望、盼望、愿望、失望（1）我希望找個(gè)朋友，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。（2）小鯉魚(yú)在水里游啊游，盼望著春天的來(lái)臨。（3）小壁虎借不到尾巴，很失望。（4）每個(gè)人心里都有一個(gè)美好的愿望，只有愛(ài)學(xué)習(xí)的人才能把它實(shí)現(xiàn)。3.可愛(ài)的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，它淘氣地一畫(huà)，大地神奇地變了顏色。一片片樹(shù)葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。秋娃娃，多呆會(huì)兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住?？墒莵?lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。那么，再見(jiàn)吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！1、文章共7句話。2、量詞填空：一片樹(shù)葉、一位工匠一雙筷子、一塊牛皮一件大衣、一滴水珠3、在空格里填上合適的詞語(yǔ)：五彩的秋娃娃、金燦燦的稻子美妙的景象、寒冷的冬姐姐4、秋天，除了金燦燦的稻子、黃色的樹(shù)葉、紅色的楓葉、白色的棉花。5、為什么我不能把這些美妙的景象留??？A、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。6、在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：頑皮——淘氣美好——美妙4.春雨春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了……”麻雀說(shuō)：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了。。。。。?！?、麻雀認(rèn)為春雨是紅色的，因?yàn)榇河甑卧谔覙?shù)和杏樹(shù)上，使花兒變紅。2、節(jié)號(hào)：13、春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題?！?、1）小白鴿認(rèn)為春雨是白色的，小燕子認(rèn)為春雨是藍(lán)色的，麻雀認(rèn)為春雨是紅色的。2）我說(shuō)：“春雨是紅色的。你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴在杏樹(shù)上，杏花兒紅了?！?、屋檐下小鳥(niǎo)爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題。節(jié)號(hào)：11、用“”劃出第2、3兩句句子。2、石榴花的花蕊是淡黃色的，花朵是紅色的。3、文中的一對(duì)反義詞是淡黃色——紅色。4、我喜歡石榴花是因?yàn)樗幕ǘ湎窕鹧?，花蕊在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，像仙女在翩翩起舞。5、石榴花很多，從“一簇簇”、“一朵朵”等詞可以看出。節(jié)號(hào)：11、短文共有3節(jié)，標(biāo)上段落序號(hào)。2、一架飛機(jī)；一朵野花；一棵青草。3、①小河邊√；②小飛機(jī)√。4、小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子是因?yàn)樗鼈冊(cè)诨ㄩg飛舞，輕輕掠過(guò)水面，沒(méi)有煩惱和憂愁。節(jié)號(hào)：11、2、3、小鴨子說(shuō)：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻下來(lái)的柔軟的鴨絨被織在一起，給你縫了一條，這樣，你整個(gè)冬天都能睡得暖和了?！保?、文章寫(xiě)了小鴨子送給刺猬一條柔軟的鴨絨被。５、轉(zhuǎn)眼－瞬間；溫暖－暖和。６、冬眠的動(dòng)物：烏龜、蛇、熊。短文有4句話。2、改寫(xiě)后：貓是非常擅長(zhǎng)捉老鼠的動(dòng)物。它們的耳朵非常靈敏，可以轉(zhuǎn)向任何方向，即使是非常微小的聲音也能聽(tīng)到。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的視線。貓的胡須像一把尺子，可以測(cè)量洞穴的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，可以爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。3、表示“看”的詞語(yǔ)有：看、注視、觀察、瞧、望、窺視、目睹、目光、目視等。4、填空：a、一年有四個(gè)季節(jié)。b、春天的樹(shù)上，芽瓣是嫩嫩的；夏天的樹(shù)上，葉片是肥肥的；秋天的樹(shù)葉顏色有鮮紅和金黃；冬天的樹(shù)下，滿地是落葉。c、大自然的郵票指落葉。5、連詞成句：a、把落葉寄給我們一年四季。b、冬天落葉會(huì)化成土壤。6、填空：1、“有的靠水來(lái)傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處”。這句話是短文的第一句。椰子樹(shù)的果子叫椰果。2、植物傳播種子有很多，除了靠人的采摘傳播以外，有的靠風(fēng)力、有的靠水流傳播。7、短文有4句話。8、改寫(xiě)后：人有兩個(gè)寶貴的東西，那就是雙手和大腦。雙手可以干活，大腦可以思考。如果只用手不用腦，那么做事情就做不好。如果只用腦不用手，那么什么也做不好。只有同時(shí)使用手和腦，才能有所創(chuàng)造。所有的創(chuàng)造都需要?jiǎng)趧?dòng)，而勞動(dòng)需要同時(shí)使用手和腦。9、填空：1、人有兩件寶是指雙手和大腦。干活需要靠手，思考需要靠大腦。2、做事情要用手和腦才能有創(chuàng)造能力。10、讀文，判斷句子：（錯(cuò)的打“×”）（1）植物傳播種子的方法很多。（√）（2）椰子樹(shù)生長(zhǎng)在海邊。（√）（3）石榴、櫻桃都是靠糞便傳播種子的。（√）（4）“松子”是一種動(dòng)物。（×）（5）小鳥(niǎo)很愛(ài)吃植物的種子。（√）（6）讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。（√）11、短文有4句話。2、貓的耳朵很靈活，能夠聽(tīng)到很遠(yuǎn)的聲音，能夠轉(zhuǎn)向不同的方向，還能夠幫助貓保持平衡。貓的眼睛非常明亮，能夠在黑暗中看到東西。貓的腳趾上有鋒利的爪子，可以幫助它們攀爬和抓住獵物。貓是非常善于捕捉老鼠的能手。3、貓的耳朵很靈活，“能夠聽(tīng)到很遠(yuǎn)的聲音”。4、這篇文章主要寫(xiě)：①貓的耳朵很靈活?！挞谪堄幸浑p明亮的眼睛?！挞圬埖哪_趾上有鋒利的爪子?！挞茇埵亲嚼鲜蟮哪苁??！?2、這一段話共有4句話。一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。大自然的郵票指落葉。春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。春天的葉片肥肥的，夏天的芽瓣嫩嫩的，秋天的鮮紅和金黃化成土壤，冬天的樹(shù)下鮮紅和金黃。13、這篇短文有1段話。金魚(yú)的顏色有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的。金魚(yú)的形狀有圓頭的、大眼的、尾巴像花朵的。你最喜歡的金魚(yú)是自己選擇的。14、這篇短文共有3段話。羊媽媽帶著小羊到蘿卜地、白菜地、西紅柿地收菜。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜，小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！毖驄寢尠瘟艘豢眯“撞?，小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里，小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”15、這段話主要寫(xiě)春天的田野景色。表示顏色的詞有“金黃的”、“青青的”?！扒嗲嗟男〔萸那牡貜哪嗤晾镢@出來(lái)”。16、它們指的是螞蟻?！拔摇毕矚g它們是因?yàn)樗鼈兒苄燎趧趧?dòng)、團(tuán)結(jié)互助?！拔摇毕矚g它們表現(xiàn)在波浪線下。17、無(wú)需修改。動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚(yú)的尾巴掌握游動(dòng)方向，好比船上的舵。牛的尾巴則像一條長(zhǎng)鞭子，夏天用來(lái)趕走蒼蠅和蚊子。1、這段話共有兩句話。2、魚(yú)的尾巴用處是掌握游動(dòng)方向。3、牛的尾巴用處是趕走蒼蠅和蚊子。這篇小短文共有三個(gè)自然段，第三個(gè)自然段共有三句話。第二個(gè)自然段講的是小金魚(yú)的美麗樣子，具體寫(xiě)了小金魚(yú)的眼睛、小嘴和尾巴。填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：桔紅色的金魚(yú)、圓鼓鼓的眼睛、張開(kāi)的小嘴。小金魚(yú)吃食時(shí)的樣子：“——”身體豎起來(lái)，張開(kāi)小嘴巴，把食吞進(jìn)去，又吐出來(lái)，然后再吞進(jìn)去。小金魚(yú)的尾巴像一把美麗的大扇子。小山羊送給小白兔三盆花，分別是牽?；?、午時(shí)花和夜來(lái)香。1、這篇短文有一段自然段。2、小山羊送給小白兔的花分別是“牽?；ā?、“午時(shí)花”和“夜來(lái)香”。3、夜來(lái)香早晨開(kāi)，牽?；ㄖ形玳_(kāi)，午時(shí)花晚上開(kāi)。這篇短文共有兩個(gè)自然段。蘑菇傘斷掉的原因是兩只小鳥(niǎo)爭(zhēng)吵不肯靠一靠，擠著擠著就把蘑菇傘擠斷了?？恳豢?、搖搖晃晃。小花貓問(wèn)老牛和小馬關(guān)于汗的問(wèn)題，但都沒(méi)有得到滿意的答案。1、這篇短文有一段自然段。2、文中沒(méi)有相關(guān)的句子。3、自己發(fā)揮。1、短文有3個(gè)小節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)。第一小節(jié)：我的家鄉(xiāng)在吉林，那里盛產(chǎn)蘋(píng)果梨。只要你吃過(guò)那可愛(ài)的蘋(píng)果梨，一定不會(huì)忘記。第二小節(jié)：你知道什么是蘋(píng)果梨嗎？它的形狀像梨，可它的果皮卻和蘋(píng)果一樣，像小妹妹紅紅的臉蛋，它的味道既有蘋(píng)果的甜，又有梨的清涼，這就是蘋(píng)果梨。第三小節(jié)：如果你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，可一定要嘗一嘗??！2、音節(jié)詞語(yǔ)：吉林、蘋(píng)果、清涼、可愛(ài)。在短文中圈出來(lái)。改寫(xiě)：我的家鄉(xiāng)是吉林，這里出產(chǎn)美味的蘋(píng)果梨。一旦品嘗過(guò)這可愛(ài)的水果，你就會(huì)一直記得它的味道。蘋(píng)果梨的形狀像梨子，但它的果皮卻像小妹妹紅紅的臉蛋一樣，鮮艷可愛(ài)。它的味道既有蘋(píng)果的甜味，又有梨子的清涼感。如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，一定要嘗一嘗這美味的蘋(píng)果梨！1、答案：短文有2個(gè)小節(jié)。第一小節(jié)：在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)綠樹(shù)叢生的小島，那就是中外聞名的青海湖鳥(niǎo)島。第二小節(jié)：每年五月下旬，一批一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上擠滿了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。天冷了，一群群鳥(niǎo)兒帶著自己的兒女告別可愛(ài)的故鄉(xiāng)——鳥(niǎo)島，飛向遙遠(yuǎn)的南方。鳥(niǎo)島變得平靜下來(lái)。2、答案：①五月下旬②密密麻麻每年五月下旬，一批一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)。小島上鳥(niǎo)窩密密麻麻。3、答案：√x√（1）√在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)綠樹(shù)叢生的小島，那就是中外聞名的青海湖鳥(niǎo)島。（2）x天冷了，鳥(niǎo)島最冷清。（3）√鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)蛋都是白色的，真有趣。1、答案：彩虹兒歌描寫(xiě)的彩橋就是彩虹。2、答案：√√x（1）√這座彩橋架在空中。（2）√彩橋的顏色又多又亮，美麗極了。（3）x彩橋就像天上的星星亮又閃。拼音詞語(yǔ)：吉林、蘋(píng)果、清涼、可愛(ài)。3、小作者的家鄉(xiāng)在家鄉(xiāng)，糕點(diǎn)是那里的特產(chǎn)。25、夏天初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。1、這段話共有3句。2、用“”劃出第2、3兩句句子。3、石榴花在初夏開(kāi)放。它的花蕊是淡黃色的，花朵是紅色的。4、我喜歡石榴花是因?yàn)樗褚淮卮鼗鹧?，像一群仙女在翩翩起舞?、石榴花很多，從“遠(yuǎn)看”、“近看”等詞可以看出。26、斧子老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你！”孩子說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說(shuō)了2句話，孩子說(shuō)了1句話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他沒(méi)有要求什么。（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。27、浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，它才嘩嘩地笑著跑回家。一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。1、短文有2段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。2.填空。輕輕的步子、雪白的貝殼、青青的小蝦3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。27、秋天的顏色秋天來(lái)了，稻子高興地說(shuō)：“黃色的秋天來(lái)了?！备吡豢旎畹卣f(shuō)：“紅色的秋天來(lái)了?！逼咸颜J(rèn)真地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，秋天是紫色的?！崩踝訐u著頭說(shuō)：“秋天是咖啡色的?！鼻锕媚镄χf(shuō)：“你們說(shuō)的都對(duì)，秋天是彩色的?！?、畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，并把它們寫(xiě)來(lái)。黃色、紅色、紫色、咖啡色、彩色2、連一連。稻子-黃色的秋天高粱-紅色的秋天葡萄-紫色的秋天栗子-咖啡色的秋天3、寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)。稻子高興地說(shuō)、高粱快活地說(shuō)、葡萄認(rèn)真地說(shuō)、栗子搖著頭說(shuō)28、王羲之有一次，王羲之外出散步，看見(jiàn)路邊有一個(gè)老婆婆在賣(mài)扇子。她叫了半天，還是沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨手取過(guò)扇子，在上面寫(xiě)了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。老婆婆來(lái)到市場(chǎng)，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫(xiě)的，竟?fàn)幹I(mǎi)扇子。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣(mài)光了。1、老婆婆在路邊賣(mài)扇子。2、王羲之是怎樣幫助老婆婆的王羲之在扇子上寫(xiě)了些字，再叫老婆婆拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。3、后來(lái)，扇子為什么再市場(chǎng)上一下子就賣(mài)光了呢（在對(duì)的序號(hào)前打“√”）?那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫(xiě)的。29、畫(huà)畫(huà)星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林非常茂密，樹(shù)木長(zhǎng)得十分郁郁蔥蔥。接下來(lái)，我在森林上方畫(huà)上湛藍(lán)的天空，天空中飄蕩著一朵朵潔白的云。然后，在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，它們的黃色羽毛和尖尖的嘴巴很有趣。最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。1、短文一共有5個(gè)自然段，第二自然段有3句話。2、我在白紙上畫(huà)了一片森林、湛藍(lán)的天空、幾只小鳥(niǎo)和潔白的云。3、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)：綠色、湛藍(lán)、黃色、潔白。4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：郁郁蔥蔥（蔥蔥郁郁）、很有趣（非常有趣）30、葫蘆從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆，非?？蓯?ài)。那個(gè)人每天都要去看幾次。1、這段有4句話。2、表示數(shù)量的詞有一棵、幾朵、幾個(gè)、每天。表示顏色的詞有綠色、雪白。3、用“！”畫(huà)出短文中的感嘆句。4、將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)：那個(gè)人每天都要去看幾次。31、喜鵲喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來(lái)世界上要算我飛得最高了?！蹦闹?，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥(niǎo)往上一看，一群鴿子在頭上盤(pán)旋。它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?！薄安?，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方?！罢媸侨松嫌腥?，天外有天?。　毕铲o感慨地說(shuō)。1．短文有3個(gè)自然段。2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：整整齊齊、喳喳地叫道、伸長(zhǎng)脖子向上喊道。3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)，它想：看來(lái)世界上要算我飛得最高了。后來(lái)喜鵲看到大雁，它想：上面還有大雁呢。4、將表示喜鵲感慨的句子抄下來(lái)：真是人上有人，天外有天??！32、小明生病小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的?！毙∶饔涀♂t(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。1、這段有3句話。2、無(wú)帶點(diǎn)詞語(yǔ)。3、無(wú)感嘆句。4、將表示小明記住醫(yī)生話的句子抄下來(lái)：小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。1.短文有2小節(jié)，第一節(jié)有2句話，講小明生病，媽媽帶他去看醫(yī)生；第二節(jié)講小明生病的原因是吃了過(guò)期的食物。小明生病了，媽媽帶他去看醫(yī)生。醫(yī)生問(wèn)小明最近吃了什么，小明說(shuō)吃了一些過(guò)期的食物。原來(lái)，小明生病的原因是因?yàn)槌粤诉^(guò)期的食物。2.小明是好孩子，因?yàn)樗?tīng)話懂事，乖巧懂得照顧家人和朋友。1.短文共有3自然段。春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？2.大家找蝴蝶要幫助，找春姑娘。3.一口水，一封信，一扇門(mén)，一片黃葉，一把傘。1.本文有1小節(jié)。2.填上動(dòng)詞：伸出舌頭，飛走，吃蟲(chóng)子，長(zhǎng)出葉子。3.因?yàn)樽哪绝B(niǎo)會(huì)找到樹(shù)生蟲(chóng)子的地方，吃掉蟲(chóng)子，讓樹(shù)恢復(fù)健康。1.這段話的題目是“井底的青蛙”。2.這段話寫(xiě)的是青蛙和小鳥(niǎo)之間的對(duì)話。3.小鳥(niǎo)認(rèn)為天很大，青蛙認(rèn)為天很小。4.我認(rèn)為小鳥(niǎo)說(shuō)得對(duì)。5.青蛙跳出井口會(huì)看到廣闊的天空，他會(huì)驚訝地說(shuō)：“原來(lái)天這么大！”6.我們應(yīng)該保持開(kāi)放心態(tài)，不要把自己局限在狹小的世界里。1.本文有1小節(jié)。2.這篇文章講述了聰明人的思考方式和行為。一個(gè)自認(rèn)為聰明的人騎著毛驢趕路，肩上背著一個(gè)包袱。別人問(wèn)道：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問(wèn)話人，說(shuō)：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”騎驢人說(shuō)：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”別人問(wèn)道：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”1、A2、C3、B4、因?yàn)榛壅嬉粚W(xué)就會(huì)跳繩，很有天賦。有一只可愛(ài)的小兔子，要去找太陽(yáng)。小兔子去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)圓圓的，紅紅的?！毙⊥米又钢鴥杀K紅紅的、圓圓的燈籠問(wèn)：“這是太陽(yáng)嗎？”媽媽說(shuō)：“這是燈籠，太陽(yáng)在屋外呢！”小兔子來(lái)到菜園，指著三個(gè)圓圓的紅紅的蘿卜問(wèn)：“這是太陽(yáng)嗎？”媽媽回答說(shuō)：“這是蘿卜，太陽(yáng)在天上呢！”小兔子抬起頭，指著天上飄著的紅紅的圓圓的氣球問(wèn)：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎？”“不，這是紅氣球，太陽(yáng)會(huì)發(fā)光呢，你瞧……”小兔子順著媽媽手指的方向找到了太陽(yáng)。小兔子大聲喊道：“我找到了！太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、照在身上暖暖的。”1、這段話共有一個(gè)自然段。2、小兔子把燈籠和蘿卜當(dāng)成了太陽(yáng)。它第四次找到了太陽(yáng)。3、太陽(yáng)是“紅紅的、圓圓的、照在身上暖暖的”。小息的時(shí)候，我和慧真最?lèi)?ài)到操場(chǎng)上觀看同學(xué)們玩跳繩。有一次，在操場(chǎng)上當(dāng)值的王老師看見(jiàn)了，便教我們跳繩的基本技巧，例如怎樣起跳，怎樣搖繩……慧真很有運(yùn)動(dòng)天份，一學(xué)就會(huì)。而我嘗試了很多次都不成功，還經(jīng)常笨手笨腳地被繩子絆倒了?；壅鎸?duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小息我們?cè)賮?lái)練習(xí)吧！我和你一起練習(xí)，一定可以學(xué)會(huì)的。”在往后的幾次小息，我和慧真一起努力地在操場(chǎng)上練習(xí)。在慧真的幫助下，我漸漸掌握了一些方法，終于可以輕快地跳繩了。我和慧真都高興地笑了起來(lái)。1、爸爸媽媽常常到劇院觀看芭蕾舞。2、在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，弟弟掌握了下象棋的方法。3、B4、因?yàn)樗粚W(xué)就會(huì)跳繩。39:學(xué)校開(kāi)放日今天是學(xué)校開(kāi)放日，整個(gè)校園布置得非常美麗。禮堂的墻上張貼了許多同學(xué)們的優(yōu)秀作品，包括文章、圖畫(huà)和書(shū)法。操場(chǎng)、走廊和樓梯間都掛滿了五彩繽紛的彩旗。在家長(zhǎng)和客人到來(lái)之前，老師對(duì)我們說(shuō)：“各位同學(xué)，今天是我們學(xué)校的開(kāi)放日，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，你們就是家里的主人。今天我們請(qǐng)來(lái)了很多客人，大家要有禮貌，臉上要帶著微笑，熱情地招待客人。”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都展現(xiàn)出親切的笑容，準(zhǔn)備迎接客人。1.母親節(jié)那天，我們送了一條漂亮的裙子給媽媽。2.文中所寫(xiě)的是學(xué)校的開(kāi)放日。3.在禮堂的墻上張貼了文章和圖畫(huà)。4.文章中沒(méi)有說(shuō)明操場(chǎng)、走廊和樓梯間哪個(gè)地方掛滿了彩旗，選項(xiàng)都有可能是正確的。5.那天，學(xué)校里的主人是同學(xué)們。6.同學(xué)招待賓客時(shí)應(yīng)該有禮貌、微笑和熱情地招待客人，但不應(yīng)該大笑。40:保護(hù)環(huán)境家如在郊外拾了一些落葉?；丶液螅崖淙~拼貼成一幅美麗的圖畫(huà)。爸爸說(shuō)：“想不到，家如你年紀(jì)這么小，就懂得廢物利用?！奔胰鐔?wèn)：“什么是廢物利用？”爸爸說(shuō)：“廢物利用就是把沒(méi)有用的東西重新造成有用的東西。例如舊報(bào)紙、汽水罐和玻璃瓶子等都可以再造成有趣、實(shí)用的物品?！奔胰缯f(shuō)：“廢物利用很有意義啊！我們一定要支持環(huán)保、支持廢物利用。爸爸，你快教我怎么做吧！”爸爸說(shuō)：“我們一起做一個(gè)美麗的花瓶，你去準(zhǔn)備一下舊報(bào)紙、膠水、顏料和汽水罐?！?.蜜蜂勤勞地采花蜜，為了過(guò)冬。2.家如制作圖畫(huà)所用的材料是她在郊外拾到的落葉。3.爸爸說(shuō)家如懂得廢物利用是因?yàn)樗咽皝?lái)的落葉拼貼成了一幅圖畫(huà)。4.文中沒(méi)有提到飲品盒可以用來(lái)廢物利用。5.爸爸叫家如準(zhǔn)備舊報(bào)紙、膠水、顏料和汽水罐來(lái)做花瓶。40、體育課上體育課的時(shí)候，我們跟隨何老師一起玩游戲。全班同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，聽(tīng)著老師的哨聲，一起繞著圈子大步走。突然，何老師高聲說(shuō)：“三個(gè)人一組?！蓖瑢W(xué)們立刻三個(gè)人手牽手。哨聲再次響起，組別解散，同學(xué)們繼續(xù)繞著圈子大步走。這時(shí)，老師又高聲說(shuō)：“五個(gè)人一組。”同學(xué)們便五個(gè)一組牽手。我看到小誠(chéng)跑向我們的組，我馬上說(shuō)：“我們已經(jīng)有五個(gè)人了，快去找別的組吧?！彼譀_向另一組，但那組同學(xué)也說(shuō)人數(shù)夠了。小誠(chéng)跑來(lái)跑去，不知道該加入哪個(gè)組。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)“快過(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)！”的喊叫聲，小誠(chéng)飛快地跑過(guò)去，和那組同學(xué)緊緊地牽手。4.為什么小誠(chéng)跑來(lái)跑去？C.因?yàn)樾≌\(chéng)在找人數(shù)不足的組別加入5.根據(jù)文章內(nèi)容，按事件發(fā)生的先后排列次序。A.同學(xué)們五個(gè)人合成一組，但小誠(chéng)找不到可加入的組別。B.遠(yuǎn)處有同學(xué)叫小誠(chéng)過(guò)去加入他們。C.小誠(chéng)跟同學(xué)緊緊地牽著手。D.何老師指示同學(xué)五個(gè)人合成一組。41：清潔海灘今天是世界環(huán)境保護(hù)日，我們組成義務(wù)清潔隊(duì)，由老師帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校旁的沙灘撿拾垃圾。我們準(zhǔn)備了大垃圾袋、小桶和手套，迎著朝陽(yáng)出發(fā)了。到了沙灘我們才發(fā)現(xiàn)，這里已經(jīng)不再整潔，還發(fā)出陣陣異味。沙灘上有許多塑料袋、空膠瓶、即棄餐具、廢紙等。我們戴上手套，每人提著一個(gè)小桶，馬上就投入了戰(zhàn)斗。我們先將垃圾放到小桶里，等小桶裝滿后，再集中倒進(jìn)大垃圾袋里。在我們的努力下，沙灘上沒(méi)有垃圾了，變回原來(lái)美麗的樣子。我們都開(kāi)心地笑了。1.鳥(niǎo)媽媽保護(hù)小鳥(niǎo)，不讓它們受傷害。2.我知道姐姐的小秘密。3.我們?yōu)槭裁匆焓袄?？因?yàn)榻裉焓鞘澜绛h(huán)境保護(hù)日。4.我們準(zhǔn)備了哪些撿拾垃圾的工具？有大垃圾袋、小桶和手套。5.沙灘主要被哪些垃圾污染了？C.空膠瓶、塑料袋、即棄餐具、廢紙6.我們?yōu)槭裁葱α?？因?yàn)樵诖蠹业呐ο拢碁┳兊酶蓛粽麧?，恢?fù)了原本美麗的樣子。我的寵物我在上海這個(gè)美麗的城市和家人一起生活。姐姐很膽小，她不敢一個(gè)人睡覺(jué)。有一天，姐姐送給我一對(duì)小烏龜，我給它們起了名字，叫丁丁和冬冬。它們是從寵物店買(mǎi)來(lái)的。它們每天居住在一起，相處得很好，從來(lái)不打架。丁丁的手腳比較短，但它非常靈活。冬冬的眼睛非常明亮有神，就像戴了一幅眼鏡，真像個(gè)小博士呢。每天，我都要讓它們?cè)陉?yáng)臺(tái)上玩。丁丁很調(diào)皮，它總是喜歡爬到冬冬的背上曬太陽(yáng)。它曬了曬背，又翻了個(gè)身，把肚子朝天，看上去很好玩。難得冬冬一點(diǎn)也不生氣，它們真是好朋友！它們很可愛(ài)，也很膽小。只要我用小木棒逗它們，它們都會(huì)嚇得把頭縮進(jìn)殼里，半天不敢出來(lái)。我真喜歡這兩只小烏龜?？蓯?ài)的秋娃娃秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了，它淘氣地一畫(huà)，大地神奇地變了顏色。一片片樹(shù)葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。秋娃娃，我們多呆會(huì)兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住?？墒莵?lái)不及了，因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。那么，再見(jiàn)吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！文章共有兩段。量詞填空：一片樹(shù)葉一個(gè)工匠一雙筷子一張牛皮一件大衣一滴水珠在句子里填上合適的詞語(yǔ)：可愛(ài)的秋娃娃金燦燦的稻子美妙的景象冬姐姐秋天，除了金燦燦的稻子，黃色的樹(shù)葉，紫色的葡萄，還有紅色的石榴，白色的棉花。為什么我不能把這些美妙的景象留??？因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。在短文中找出意思相近的詞語(yǔ)：頑皮——淘氣美好——美妙再見(jiàn)——明年再相會(huì)春雨春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到