2023年職業(yè)中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文

2024年職業(yè)中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文職業(yè)中學(xué)教務(wù)處工作方案1

學(xué)校將在"進(jìn)展·師德建設(shè)與方法創(chuàng)新"主題年里，全面加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)管理思路、教學(xué)管理制度、教學(xué)管理方法。樂觀推動(dòng)課程改革和教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)效益;深化討論高考。下面本年度工作方案。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期依據(jù)校長(zhǎng)及校務(wù)行政會(huì)對(duì)教務(wù)處工作的要求，全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)并重點(diǎn)實(shí)施新的《義務(wù)訓(xùn)練法》，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)爭(zhēng)一流，進(jìn)展求和諧的奮斗目標(biāo)。

二、主要工作目標(biāo)

扎實(shí)提高課堂訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應(yīng)新教材及不同訓(xùn)練對(duì)象的新型課，強(qiáng)化老師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度，隨時(shí)抽查課堂教學(xué)工作，提高老師的整體素養(yǎng)，促進(jìn)青年老師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老老師從閱歷型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記老師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個(gè)體地位，真正體現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升同學(xué)身體素養(yǎng)，落實(shí)我校訓(xùn)練任務(wù)，并對(duì)學(xué)校生進(jìn)行體能測(cè)試，準(zhǔn)時(shí)上傳。

三、主要工作任務(wù)與措施

(一)強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律;紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)以下督查、檢查事項(xiàng)。

1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。

2、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，全部老師應(yīng)當(dāng)提前到崗，必需準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)覺，以曠工處治。

3、課堂教學(xué)必需嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，上課不能接聽手機(jī)，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，切實(shí)留意老師個(gè)人形象及職業(yè)操守!

(二)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。

1、進(jìn)一步完善《老師日常工作管理細(xì)則》，提高老師責(zé)任意識(shí)，明確工作重點(diǎn)，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，教研組長(zhǎng)應(yīng)將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方案的制定是否合理，教學(xué)過程能否體現(xiàn)師生互動(dòng)，教務(wù)處將隨機(jī)抽查老師備課狀況，備課狀況應(yīng)與教學(xué)方案及上課進(jìn)度相全都，杜絕無(wú)教案上課狀況，若發(fā)覺無(wú)教案上課將責(zé)令老師停課檢查。

2、老師備課狀況每月一檢查，并準(zhǔn)時(shí)反饋，切實(shí)提高老師備課水平及質(zhì)量要求各班級(jí)同學(xué)科老師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定方案、定主備課人。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測(cè)試全都，必需自行命題，不行全部借用資料，學(xué)期結(jié)束備課小組長(zhǎng)將本學(xué)期全部測(cè)試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫(kù)，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步深厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平，老師批改輔導(dǎo)評(píng)價(jià)同學(xué)作業(yè)要到位，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)批改，了解每一個(gè)階段同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，一有特別，任課老師要快速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強(qiáng)的就加強(qiáng)，切實(shí)提高老師服務(wù)意識(shí)，為同學(xué)創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

(三)促進(jìn)老師專業(yè)的進(jìn)展

1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進(jìn)全體老師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高老師專業(yè)進(jìn)展的自覺性，青年老師要向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對(duì)新進(jìn)老師進(jìn)行聽課抽查。

2、進(jìn)一步完善老師工作考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲體系，通過抽查聽課狀況、平常考試成果及同學(xué)問卷調(diào)查等形式關(guān)心老師了解自己，調(diào)整自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)完善訓(xùn)練教學(xué)方法，提高老師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)工作的樂觀性。

(四)完善教研管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強(qiáng)化教研工作。

1、努力提高老師參與教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)的樂觀性。本學(xué)期每位老師必需寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務(wù)處將進(jìn)行評(píng)比，并賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架訓(xùn)練信息網(wǎng)上發(fā)表。

2、教研組要仔細(xì)制定教研工作方案，科學(xué)支配教研活動(dòng)，本學(xué)期教研組必需依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行同課頭課題討論，6、7、8周為語(yǔ)文。9、11、12周為數(shù)學(xué)，13、14、15周為英語(yǔ)。16-17周進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽。以學(xué)會(huì)ppt的制作和應(yīng)用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會(huì)應(yīng)用多媒體和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，各教研組的教研活動(dòng)要仔細(xì)對(duì)待，落到實(shí)處，要請(qǐng)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參與，做到有方案，有記錄，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教務(wù)處進(jìn)行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體老師完成“英特爾”將來(lái)訓(xùn)練基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)。

3、各教研組要仔細(xì)貫徹落實(shí)教學(xué)方案，各老師要嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，各班班主任要上好健康訓(xùn)練課，上課要有教案，教學(xué)內(nèi)容包括心理健康訓(xùn)練和身理健康訓(xùn)練，還要注意同學(xué)非智力因素的培育，同學(xué)人際關(guān)系和諧訓(xùn)練及人格健康的訓(xùn)練，努力提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培育同學(xué)的探究創(chuàng)新意識(shí)，提倡開放式教學(xué)，老師應(yīng)切實(shí)心系教學(xué)，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對(duì)待本職工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值的和諧統(tǒng)一。

(五)抓好初三訓(xùn)練工作

1、指導(dǎo)思想：以堅(jiān)決提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為信念，在教學(xué)上要爭(zhēng)創(chuàng)拔尖，不甘平凡，不甘落后，不滿意于過去，不滿意于一般化，同心同結(jié)，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌

2、奮斗目標(biāo)，升學(xué)率全區(qū)第一。

3、總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保形象;向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目標(biāo);向教研要質(zhì)量，保成果;向管理要質(zhì)量，保紀(jì)律。

4、詳細(xì)措施

1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)—高開華，副組長(zhǎng)—黃順平、楊漢先，成員—余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學(xué)校各職能部門、各教研組的工作，使其有機(jī)協(xié)作，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，監(jiān)督檢查各班各方面的工作，精確?????決策。實(shí)行班級(jí)主任負(fù)責(zé)制。

(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深化課堂指導(dǎo)教學(xué)，討論大綱，討論教法，深化同學(xué)，了解學(xué)情，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。

(3)德育工作到位，工作重點(diǎn)是抓初三同學(xué)的思想工作和紀(jì)律訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)班主任協(xié)調(diào)任課老師負(fù)責(zé)同學(xué)管理。

(4)搞好五種訓(xùn)練：盼望訓(xùn)練、苦樂觀訓(xùn)練、抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練、學(xué)學(xué)問長(zhǎng)才能的智育訓(xùn)練、一顆紅心兩種預(yù)備的升學(xué)與就業(yè)觀訓(xùn)練。

(5)加強(qiáng)班主任工作，首先要細(xì)致入微地搞好初三同學(xué)思想工作，要做到以班主任為核心，依據(jù)學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班同學(xué)開展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，增加同學(xué)向心力。其次要主動(dòng)聯(lián)系任課老師，增加以班主任為核心的任課老師的分散力，防止同學(xué)偏科，由班主任牽頭，親密聯(lián)系任課老師，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)好各門功課的愛好和樂觀性，使同學(xué)平衡進(jìn)展。第三，班主任要摸清同學(xué)六個(gè)底：思想底碼、學(xué)問底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關(guān)系底碼、人格健康底碼。因材施教，分類推動(dòng)。第四，班主任要親密關(guān)注班級(jí)同學(xué)動(dòng)向，深化討論同學(xué)狀況，對(duì)個(gè)別問題做好猜測(cè)，進(jìn)行超前訓(xùn)練。

(6)強(qiáng)化初三“校紀(jì)、校規(guī)管理”。班主任要訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，對(duì)嚴(yán)峻違反校紀(jì)校規(guī)的要求要嚴(yán)厲?訓(xùn)練，該處分的就處分，削減對(duì)其他同學(xué)的干擾，畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。

(7)扎實(shí)上好新課，初三畢業(yè)班要進(jìn)行月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，杜絕一切開頭無(wú)方案無(wú)目的，后來(lái)趕進(jìn)度的錯(cuò)誤教學(xué)過程。

(8)加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)生實(shí)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在同學(xué)薄弱的學(xué)科上。

(9)全員參加，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個(gè)人奮斗要與集體奮斗相結(jié)合，全體老師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力，保證升學(xué)率，消際弱科爭(zhēng)全優(yōu)。

(六)建好老師業(yè)務(wù)檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。

新學(xué)期，新起點(diǎn)，教務(wù)處肯定努力做好本質(zhì)工作，用先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念武裝頭腦，為老師服務(wù)好，為學(xué)校盡好職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的一流訓(xùn)練、創(chuàng)建和諧校內(nèi)而不懈奮斗。

職業(yè)中學(xué)教務(wù)處工作方案2

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，圍繞“以生為本，樂觀高效地開展各項(xiàng)教學(xué)工作，為同學(xué)進(jìn)展服務(wù)”這一個(gè)中心，突出“規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)新教學(xué)管理模式”兩個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、力量為本位”三個(gè)取向，切實(shí)根據(jù)“凡事有準(zhǔn)則、凡事有落實(shí)、凡事有檢查、凡事有結(jié)果”四個(gè)準(zhǔn)則，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好示范專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)力度，深化課程改革，注意進(jìn)展，努力提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范日常教學(xué)行為

教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教學(xué)行為，維持教學(xué)秩序，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本學(xué)期將把加強(qiáng)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)來(lái)抓。

1、加強(qiáng)常規(guī)方案管理：

(1)依據(jù)就業(yè)辦供應(yīng)的市場(chǎng)信息，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，會(huì)同各專業(yè)部、教研組一起制定切實(shí)可行的各專業(yè)實(shí)施性課程方案，并留意在實(shí)施過程中的滾動(dòng)修改，盡量做到教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)需求相符合。

(2)由教務(wù)處組織專業(yè)部主任、教研組組長(zhǎng)及骨干老師，依據(jù)各專業(yè)課程設(shè)置特點(diǎn)，編定切實(shí)可行的各課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，作為組織教學(xué)和今后考核的依據(jù)。

(3)學(xué)期授課前，由教務(wù)處填寫授課任務(wù)書，下發(fā)到老師手中。教研組要組織老師鉆研教材、教法以及同學(xué)的實(shí)際狀況，開學(xué)一周內(nèi)，老師依據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、同學(xué)學(xué)情，選擇適當(dāng)?shù)慕谭ê屯瑢W(xué)的學(xué)法，制定行之有效的學(xué)期授課方案。

2、加強(qiáng)“六仔細(xì)檢查”。本學(xué)期對(duì)將組織四次教學(xué)資料檢查：九月、十一月由各專業(yè)部組織本部骨干老師檢查，各處室上課老師由教務(wù)處檢查。全校性“教學(xué)六仔細(xì)”檢查工作支配在期中、期末考試之前。要求在各次檢查之后，將檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)通報(bào)至老師，督促其整改。并且把結(jié)果納入本學(xué)期的老師考評(píng)中去，使“六仔細(xì)”工作真正落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期各專業(yè)部于期中考試后的一周組織一次同學(xué)座談會(huì)，督導(dǎo)室與教務(wù)處組織一次老師座談會(huì)，并將座談會(huì)內(nèi)容整理成文字材料上交分管校長(zhǎng)。期末考試前兩周由教務(wù)處協(xié)同各專業(yè)部進(jìn)行同學(xué)評(píng)教活動(dòng)。

4、加強(qiáng)聽課及聽課檢查。分管校長(zhǎng)每學(xué)期至少聽課20節(jié)，教務(wù)處、專業(yè)部主任每學(xué)期20~30節(jié)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少18節(jié)，三年以下青年老師20節(jié)，其余老師15節(jié)。學(xué)校鼓舞相互聽課，跨學(xué)科聽課，做到博采眾長(zhǎng)。教務(wù)處于十一月份組織一次檢查性聽課，檢查對(duì)象為三年以下青年老師。

5、規(guī)范考試制度。成果考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。因此在總結(jié)去年全面推行教考分別的閱歷與教訓(xùn)的基礎(chǔ)之上，本學(xué)期將組織全校老師共同探討適合同學(xué)實(shí)際的，科學(xué)有效的考核方法。

6、規(guī)范實(shí)訓(xùn)課教學(xué)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程管理要留意規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要按應(yīng)有的步驟、程序進(jìn)行。課前老師應(yīng)對(duì)同學(xué)講清實(shí)訓(xùn)課的意義和重要性，講清實(shí)訓(xùn)課的要求，尤其要加強(qiáng)平安訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)熟識(shí)并遵守實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，還要對(duì)同學(xué)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)器材、節(jié)省實(shí)訓(xùn)材料以及養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度等方面的素養(yǎng)訓(xùn)練。課中，指導(dǎo)老師講授要精，講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，示范動(dòng)作正確、到位，要加強(qiáng)同學(xué)基本操作、基本技能和實(shí)訓(xùn)方法的訓(xùn)練.對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁指導(dǎo)，充分啟發(fā)，培育同學(xué)逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及分析問題、解決問題的優(yōu)良品質(zhì)。課后組織同學(xué)完成實(shí)訓(xùn)小結(jié)。

7、規(guī)范體育課教學(xué)。本學(xué)期體育老師從各專業(yè)部抽出，由教務(wù)處統(tǒng)一管理。為進(jìn)一步規(guī)范體育課，教務(wù)處派李春慧主任特地負(fù)責(zé)，制定并組織學(xué)習(xí)體育教學(xué)規(guī)章、制定教學(xué)大綱，尤其在“上什么，如何上”上做文章，做到真正面對(duì)全體同學(xué)，全面提高同學(xué)的體能素養(yǎng)。本學(xué)期教務(wù)處將組織校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、參與市中學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織廣播操和眼保健操評(píng)比等系列體育活動(dòng)。

二、創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)平臺(tái)，提高老師業(yè)務(wù)水平

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)和教學(xué)水平，是學(xué)校大面積提高教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期教務(wù)處將幫助校長(zhǎng)室共同制定“師資培訓(xùn)方案”，把培育“雙師型”老師作為老師培育的重點(diǎn)。同時(shí)樂觀引導(dǎo)文化課老師向一般中學(xué)老師學(xué)習(xí)新課改理念，提升文化課老師的教學(xué)觀念和教學(xué)力量。

三、主要措施如下：

(1)加強(qiáng)老師培訓(xùn)。定期對(duì)老師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，間周周二為規(guī)定的集體學(xué)習(xí)時(shí)間;間周五下午第三課為分組教研活動(dòng)。為避開分組教研活動(dòng)走形式，本學(xué)期教務(wù)處將會(huì)細(xì)心支配好每次的教研活動(dòng)內(nèi)容，并對(duì)教研組進(jìn)步行輔導(dǎo)。集體教研活動(dòng)內(nèi)容支配由教科室、教務(wù)處共同商定。教務(wù)處考慮本學(xué)期將側(cè)重于引導(dǎo)師更新教學(xué)理念，了解職業(yè)中學(xué)的課程改革，激發(fā)老師參加課程改革的內(nèi)在動(dòng)力，從而讓老師自發(fā)的重新構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化組合教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，確立新型的師生關(guān)系等等。形式可以是請(qǐng)專家、學(xué)者、有閱歷的老老師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開設(shè)講座，或者購(gòu)買、借用一些有關(guān)教學(xué)、課改、校本教研內(nèi)容的錄象資料進(jìn)行觀摩，也可以開設(shè)老師論壇，讓暑假期間外出培訓(xùn)的老師發(fā)表觀點(diǎn)。

(2)大力培育年輕老師。今年共有59名青年老師加入了我校的老師隊(duì)伍，他們的加入給學(xué)校注入了新的活力。為讓這批青年老師能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教學(xué)，成為能勝任職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的合格老師，學(xué)校將在開學(xué)之初，對(duì)這批青年老師培訓(xùn)，讓他們明確學(xué)校教學(xué)工作的基本要求和上課的基本藝術(shù);連續(xù)推行“青藍(lán)工程”，通過老老師的指導(dǎo)，使青年老師盡快成長(zhǎng)。同時(shí)通過壓擔(dān)子，外出培訓(xùn)等多種方式方法快速提高年青老師的業(yè)務(wù)水平和工作力量，使之逐步成長(zhǎng)為師藝精湛、師德高尚的成熟型老師。

(3)仔細(xì)組織業(yè)務(wù)評(píng)比。本學(xué)期，學(xué)校組織開展各級(jí)各類的好課評(píng)比活動(dòng);開展中高級(jí)老師上示范課、青年老師上匯報(bào)課活動(dòng)。

(4)樂觀開發(fā)校本教材。為了滿意學(xué)校教學(xué)需要，能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色、同學(xué)需要和資源優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期學(xué)校將對(duì)個(gè)別專業(yè)“量身定做”共性化教材，通過選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展等方式，對(duì)國(guó)家教材和地方教材進(jìn)行再加工、再制造。語(yǔ)文組在總結(jié)編寫《語(yǔ)文晨讀教材》第一冊(cè)閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開頭著手編寫二、三冊(cè)，英語(yǔ)組開頭著手編寫《英語(yǔ)晨讀教材》，內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于日?？谡Z(yǔ)，并灌制配套的磁帶。專業(yè)課，尤其是實(shí)訓(xùn)課，應(yīng)在學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開發(fā)有用的實(shí)訓(xùn)教材、講義。本學(xué)期爭(zhēng)取將開發(fā)鉗工、車工、數(shù)控、無(wú)線電裝接工實(shí)訓(xùn)教材等。

四、增加責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查職能

1、加強(qiáng)學(xué)校微機(jī)房、多媒體教室以及機(jī)械機(jī)電類、電子電工類試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的器材管理，幫助校長(zhǎng)室制定出學(xué)校試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理?xiàng)l例。九月份教務(wù)處將組織人員對(duì)全校全部機(jī)房、實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行清查，建立帳目，規(guī)范操作程序。在平日教學(xué)中，教務(wù)處將仔細(xì)履行服務(wù)與監(jiān)督的兩項(xiàng)職能，既要幫助各專業(yè)部完成實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)教學(xué)，又要保證學(xué)校資產(chǎn)的最大使用率和完好率。

2、明確機(jī)房管理、圖書室、閱覽室、文印室、體育器材保管室人員的工作職責(zé)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于各功能室有關(guān)管理制度，做到責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明，為教學(xué)供應(yīng)保障。

職業(yè)中學(xué)教務(wù)處工作方案3

20xx年是全面貫徹落實(shí)十九屆三中精神的開局之年，也必將是我國(guó)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)歷史性巨變之年，我們要與時(shí)俱進(jìn)，深化學(xué)習(xí)貫徹三中全會(huì)精神，爭(zhēng)取主動(dòng)，使我校訓(xùn)練教學(xué)工作取得新的突破。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校將在"進(jìn)展·師德建設(shè)與方法創(chuàng)新"主題年里，全面加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)管理思路、教學(xué)管理制度、教學(xué)管理方法。樂觀推動(dòng)課程改革和教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)效益;深化討論高考，確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌;加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng);落實(shí)教學(xué)常規(guī);關(guān)注同學(xué)全面進(jìn)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、打造過得硬的隊(duì)伍，培育高素養(yǎng)老師。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，提高課堂效益。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。

4、進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，進(jìn)一步完善老師工作考核方法，老師評(píng)價(jià)更加注意團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。

5、加強(qiáng)集體備課，連續(xù)推動(dòng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。

6、加強(qiáng)課程管理，科學(xué)規(guī)劃高中課程;制定三個(gè)班級(jí)的課程，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

7、重心下移，深化班級(jí)、班級(jí)調(diào)研、聽課。

8、加強(qiáng)音、體、美、試驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，加強(qiáng)教育處管理，為教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

9、舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

三、重點(diǎn)工作及措施

(一)多措并舉，進(jìn)一步提升老師隊(duì)伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的專家型老師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練，仔細(xì)落實(shí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《一〇三中老師制度》，嚴(yán)禁體罰、諷刺挖苦同學(xué)、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進(jìn)課堂、鬧不團(tuán)結(jié)、上課接打手機(jī)、擅自離開課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。(最好能有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度)。

2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能競(jìng)賽，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的不斷提升。

(1)組織老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和閱歷

(2)感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。

(3)開展"精彩課堂"系列活動(dòng)：通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、示范課、青年老師講課競(jìng)賽等形式和活動(dòng)促進(jìn)老師們相互學(xué)習(xí)，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學(xué)，提高組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的樂觀性，將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時(shí)間進(jìn)行。

(二)學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。

1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推動(dòng)，我校老師們的課程理念、課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過聽課發(fā)覺的比較突出的共性問題有：

(1)教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘，不注意創(chuàng)設(shè)情境和懸念，不能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

(2)老師講得多，同學(xué)活動(dòng)少(有效活動(dòng))，忽視了同學(xué)的體驗(yàn)和需求，同學(xué)被動(dòng)學(xué)習(xí)。

(3)講課重點(diǎn)不突出，不分主次，不管多少同學(xué)會(huì)，多少同學(xué)不會(huì)，一味根據(jù)自己的思路講究竟。

(4)課堂提問隨便性大，問題設(shè)計(jì)欠科學(xué)。

(5)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠合理。

(6)課堂氣氛不夠活躍等等。

(7)老師不能對(duì)同學(xué)的`展現(xiàn)給與恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

消失以上問題的緣由是：

(1)備課不細(xì)致。

(2)未提前了解學(xué)情，對(duì)同學(xué)的作業(yè)完成狀況、共性懷疑了解不夠?qū)е轮v課重點(diǎn)不突出。

(3)學(xué)習(xí)和思索不夠，跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。

2、課堂教學(xué)改革是必需的，這是時(shí)代進(jìn)展和新課程改革的需要，是同學(xué)的需要，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，不改革沒有出路。老師應(yīng)做到先學(xué)后教，溝通互動(dòng)，精講拓展，準(zhǔn)時(shí)反饋。注意同學(xué)在課堂教學(xué)中的主體地位，"以學(xué)論教".因此，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個(gè)重要任務(wù)。

3、避開課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要依據(jù)我校同學(xué)實(shí)際。我們提倡的同學(xué)自主、合作、探究是在老師指導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng)，而不是放羊式的。在教學(xué)中對(duì)于同學(xué)暴露出的問題老師要詳略得當(dāng)?shù)闹v解。

(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。

1、教學(xué)常規(guī)包含的內(nèi)容：

(1)制定科學(xué)合理的教學(xué)方案

(2)備課(個(gè)人備課、集體備課等)

(3)上課

(4)精選作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)批改

(5)命題與考試

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)過程中存在的主要問題：

(1)教學(xué)方案的制定千篇一律，在個(gè)體與整體結(jié)合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距。科學(xué)的方案應(yīng)在集體討論的基礎(chǔ)上制定，教學(xué)進(jìn)度必需統(tǒng)一，學(xué)情分析，個(gè)人總結(jié)等不行千篇一律。

(2)從教案檢查中發(fā)覺，有的老師教學(xué)過程內(nèi)容比較空洞，導(dǎo)學(xué)案的書寫不規(guī)范。集體備課仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

(3)分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的掌握方面需改進(jìn)。

(4)輔導(dǎo)不應(yīng)僅局限于尖子生，學(xué)困生的輔導(dǎo)更需加強(qiáng)。

3、改正措施

(1)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。

(2)加強(qiáng)培訓(xùn)、指導(dǎo)，細(xì)化要求。

(3)加強(qiáng)檢查督促，逐項(xiàng)規(guī)范、落實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求，尤其是在集體備課上加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，由于備好課是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量。

(4)檢查形式變化：教育處獨(dú)立檢查(抽查)、組織班級(jí)組檢查、組織專家小組檢查。

(四)進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，老師評(píng)價(jià)更加注意團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。

1、建立三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系：教育處---班級(jí)---備課組。

2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面：

(1)通過考試進(jìn)行老師、同學(xué)質(zhì)量分析

(2)通過聽課、同學(xué)評(píng)教、調(diào)查問卷等形式進(jìn)行教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控

(3)通過常規(guī)檢查進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

3、教學(xué)成果考核是質(zhì)量監(jiān)控的核心內(nèi)容，個(gè)人、個(gè)體考核融入備課組考核。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。

(1)在每次考試后的質(zhì)量分析中，對(duì)于老師個(gè)人，既要分析老師個(gè)人