責任演講稿200字成長與責任演講稿(九篇)

第頁共頁責任演講稿200字成長與責任演講稿(精選九篇)責任演講稿成長與責任演講稿篇一以“關愛生命、平安開展”為主題的第八個全國平安消費月已經(jīng)開場。但對于平安管理有效途徑的研究和探究那么永遠是只有起點、永無止境。對于平安，不同領域、不同崗位的人有著不盡一樣的理解——平安是生命、平安是效率、平安是秩序、平安，也可能是家人發(fā)自內心洋溢在臉上幸福的微笑……平安是我們對希望不斷的追求。但是，平安隱患卻每時每刻都存在于我們身邊。事故，也只青睞那些漠視平安的易感人群：平安意識的淡薄、平安技能的缺泛、對平安警告的不屑、對平安操作規(guī)程的違背，有時，甚至只是不能等待交通紅燈時的幾秒鐘。誰無視了平安，平安就會離誰而去，災難就有可能隨時降臨。這次的平安消費月重點對各消費崗位存在的平安隱患進展了排查、整改、治理。應該說，通過這種自查自糾的方式開展活動，讓一線員工們在自己的崗位上揭短、補短，消除了設備、環(huán)境等的不平安狀態(tài)。既學會了查找問題、分析^p問題，又豐富和積累了自己的工作經(jīng)歷，進步了工作的效率，確實起到了一定的效果。但是，透過以往的案例教訓我們明晰地看到，將近90%的事故是由于人的不平安行為所導致。所以說，培養(yǎng)員工們的平安行為，幫助他們養(yǎng)成平安消費、文明消費的習慣顯得尤為重要。習慣，是由于重復的練習而穩(wěn)固下來、并變成需要的行為方式，是一個人思想和行動的真正領導者，對于一個人的行為有著重大的影響。而事故的發(fā)生那么屬于在一定的條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的隨機事件，這種偶爾性是隨機存在的，所以說，培養(yǎng)員工們有利于平安的習慣，很大程度上也是減少事故偶爾性和概率的重要途徑。有位哲人說過：思想決定行為、行為決定習慣、習慣決定性格，性格決定命運。這四句話雖然不是針對平安來說的，但是用平安上來我覺得最適宜，只有思想上重視了平安并自覺地養(yǎng)成了良好的操作習慣，使它變成一種品德、一種性格，這個性就能主宰生命。也許，一次、兩次的不平安的行為習慣可能不會導致事故的發(fā)生，但長期重復著有勃于平安操作規(guī)程的行為終究難逃事故的魔掌——從流水線上或是起重器械下方穿越、佩戴平安帽而未系好平安帶、鏟車熄火后鑰匙未拔、鏟齒未放等等，這些一說就能改正的陋習往往是滋惹事故的溫床。前輪之轍，后車之鑒，8·7事故的慘痛教訓在我們的腦海中已經(jīng)不可磨滅，只有充分認識到事故的本質、舉一反三地汲取教訓，以史為鑒，從點滴著手培養(yǎng)自己優(yōu)秀的習慣，才是遏制事故發(fā)生的前提。然而，有利于平安消費的行為習慣非一朝一夕所能養(yǎng)成，它需要平安文化氣氛的熏陶和感染；需要操作者有正確的認識和堅持不懈、不厭其煩的態(tài)度；需要管理者的長抓不懈和不斷的干預、正確的引導；有時甚至還需要用制度的約束，等我們真正在思想上重視了平安、行動上落實了平安、再經(jīng)歷一個磨練的過程后，養(yǎng)成良好的行為習慣也就是水到渠成的事了！平安，是社會穩(wěn)定的根底；平安，是企業(yè)最大的效益；平安，是家庭最大的幸福；平安，更是你我共同的責任！責任演講稿成長與責任演講稿篇二當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產生了要當一名優(yōu)秀老師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習，以滿足一名優(yōu)秀老師所需要的知識功底和教育教學功底。我參加了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學習了計算機，現(xiàn)已能較為純熟的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件，以備必要時所用。在課改降臨的今天，我又屢次參加新的課標培訓，承受新的教育理念，并用新的教育理念來指導我現(xiàn)實的教育教學工作，希望使自己能走在新課改的前列。呆了兩三天，終于可以和我的學生見面了，這是我最后的期待。剛開場，我讓孩子們做了一下自我介紹?？赡芷綍r很少上講臺，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上去的，有的口齒不清，有的干脆一句話也不說。我告訴自己，不要緊，第一次見面難免有些緊張，但在上完第一節(jié)早自習的時候，孩子們的實力還是著實讓我吃了一驚，一篇小小的短文，孩子們硬是很難攻下。我站到一個學生的身旁小聲的提醒她，不會默寫就照著書上的先抄寫一遍，可看到她抄寫的時候我才發(fā)現(xiàn)了一個讓我哭笑不得的狀況，那哪是什么抄寫呢，那孩子清楚是看一筆然后照著寫一筆。我本來是急性子，看到這樣的狀況我急啊。后來學校在開學初組織了一次摸底考試，等我改完試卷后才發(fā)現(xiàn)，原來像那孩子一樣的人不在少數(shù)，分數(shù)整體都不怎么理想，這和我的最壞打算差距太大，心里的落差一下子就來了。怎么辦呢？這真成了個問題。后來的一些日子，我試著讓自己的心態(tài)平和下來，帶著一顆平常心，去幫助自己的學生們。孩子們還是會在容易的地方犯錯，可錯的幾率小了，上課也還是會時不時的走神，可時間縮短了。最近，我還發(fā)現(xiàn)這些孩子們身上的一些優(yōu)點。那天，吃完早餐從屋里出來，發(fā)現(xiàn)所有的同學都靜止不動了，在小賣部買東西的孩子也停頓了動作轉向同一個地方，原來這是我們學校每天都會進展的升降旗儀式。我們這些大人們都很難保持的習慣，這些孩子們做到了。不僅如此，我們學校的孩子見到老師都是站定后90度的鞠躬，一聲“老師好”真的是讓我這個才登上講臺不久的老師很有滿足感。太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永久的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈亮堂。老師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫順，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。責任演講稿成長與責任演講稿篇三早上好，我今天演講的內容是《責任，想說愛你不容易》古人云：天下興亡，匹夫有責。我也想說，高二〔7〕班的興衰，在坐的每一位同學同樣有責任，所謂“班興我榮，班衰我恥”。前幾天，勞動委員羅子*告訴我，班級有局部同學座位下面有一此垃圾，他提醒了，但這些同學仍然不愿意彎下你那昂貴的腰去撿。這是為什么呢？是“懶”的原因，還是你已經(jīng)習慣生活在紙屑、果殼、食品袋等垃圾環(huán)境中呢？究其原因，我想說就是一個責任問題，生活在一個班集體中，很多事情不可能可以隨心所欲，不能因一已之利而損班級之利。請記?。汗部臻g，有你也有他?！耙晃莶粧?，何以掃天下”，自己的“自留地”都不能保證清潔，足見責任之心有幾何？！責任，想說愛你不容易，你的存在，是上天留給世人的一種考驗；責任，想說愛你不容易，你的存在，很多人想逃避你；責任，想說愛你不容易，你的存在，很多人對你熟視無睹。我們學習過生物，知道很多生物都有應激性，簡單說，就是“趨利避害”的特征。但人之所以區(qū)別于動物，是責任讓人有“飛蛾撲火”的勇氣；是責任讓人有“大公無私”的精神；是責任，讓人有“吃苦在前，享受在后”的贊譽。親愛的同學們，讓我們勇于去承當責任，做一個有責任的一中人，用責任成就一個優(yōu)秀的班集體，用責任鑄造輝煌的人生，學會說“這個問題，我有責任”。謝謝大家！責任演講稿成長與責任演講稿篇四各位領導，各位來賓大家好!我演講的題目是《有一種感動叫責任》這是她的簡歷：一個十二歲男孩的母親，她盡量不讓她的職業(yè)阻止她成為一個好媽媽和孩子在一起，傾聽他的話語，和他一起歡笑;她是丈夫的知己，努力遵守著新婚時的承諾，跟丈夫在一起，傾聽他的話語，和他一起歡笑;她是我們的領導也是我們的朋友，和我們一起工作，傾聽我們的話語，和我們一起歡笑。她就是咱們川水的財務部長—苗苗。財務部長的角色，肩負著財務管理的重任，需要非常嚴密的邏輯思維才能和雷厲風行的手段。一般看來，這是男同志的強項。但是，苗部不但做到了，而且還巾不讓須眉，做得非常出色。07年的股改工作帶著財務團隊給總公司交出了一份漂亮的答卷;08年她積極用西部大開發(fā)的稅務優(yōu)惠政策為公司合理退稅308萬元;09年川水在金融危機中逆勢上揚;10年公司全年的財務費用比年初預算降低10%。她，具有作為資深財務人員所特有的細心;她，嚴格遵守國家財稅法規(guī)，靈敏開展資金管理，特別在公司的應收應付賬款上進展嚴格的把關，使得近年來公司的應收賬款大幅度減少，呆賬壞賬也逐漸得到清理。財務工作表看面起來很風光，有干凈整潔的辦公環(huán)境，掌握著公司的重要財務情況，其實財務崗位作為公司資金出入口，在執(zhí)行過程中經(jīng)常會遇到被誤解的為難，其中的委屈和苦惱卻無處可訴。她毫不猶豫地選擇直面困難，她在前面給我們做著表率作用，財務部的兄弟姐妹也受到了她的感染，于是我們朝氣蓬勃，不卑不亢。她并不認為工作就是一切，那樣生活沒有樂趣，也絕不可能把工作做到最好。這是她和丈夫經(jīng)歷了生死別離后的深化體會，那天，拾掇行李的苗苗看到正在談工作的丈夫頭痛欲裂，伴有嘔吐病癥，這是個很不好的預兆。被送到就近的醫(yī)院時醫(yī)生搖頭說，估計是顱內也血讓他們馬上送到華西，此時苗苗的心咯噔落下，住進華西專家會診，證實患的是珠網(wǎng)膜下腔出血，醫(yī)院要求家屬在術責任書上簽字，并說明了動手術風險很大，很有可能下不了手術臺。醫(yī)生給她15分鐘的考慮時間，她步履蹣跚的她，神色驚惶，回到病房外，不敢進，生怕那將成為陰陽相隔的門坎，夫妻之間的千言萬語又從何說起呢?如今她成了這個家的頂梁柱，上有90高齡的老父親下有馬上升初中的兒子，沒人能在這時給她的選擇做一個引導。向來樂觀堅強的她擦干眼淚微笑著看丈夫，夫妻倆四目相對，十指相扣，欲語還休淚先流……苗苗就這樣看著心愛的人推進了手術室，這才將所有的無助和害怕這才傾瀉出來，聲聲撕心裂肺的痛哭聲隨著飄落的雨，將全家人的痛苦扯成千萬條。受盡煎熬的6個小時后，丈夫頭上纏著紗布被推出了手術室，主刀醫(yī)生疲倦的說手術順利。苗苗的懸著的心終于放下了大半，在后來康復的日子里她更是寸步不離地侍候著丈夫，給他端茶送水，給他擦背洗腳，陪他漫步聊天。隨著丈夫病情的逐漸好轉，她索性叫我們把電腦帶了過去，把病房當做了辦公室，工作的重擔她用另一個肩膀把他挑起。喜歡她，因為她熱愛工作，并且一絲不茍;欣賞她，因為她有血有肉，對親人關愛有嘉;敬重她，因為她能為川水精打細算能為小家摭風擋雨!依賴她，因為她愿意傾聽我們的話語，和我們一起歡笑!一個對家庭充滿責任感的人，一個對親人傾注深受的人同樣會對工作，對事業(yè)，對同事充滿關愛。有一種偉大叫平凡，有一種感動叫責任!責任演講稿成長與責任演講稿篇五大家好。站在這個講臺，我心懷感謝，感謝公司在平安消費月給了我擔當吹鼓手的時機；感謝在坐各位評委老師和同事們，對才疏學淺的我的接納和培養(yǎng)。今天，我演講的題目是：“用高度責任建立平安家園”。大家都知道，人的生命是最珍貴的，花有重開日，人無再輪回。人的生命，甚至比腳下的小草，枝頭的花朵更脆弱。因此，關愛生命，關注平安，是我們永久的主題；是我們不懈的追求；是我們努力的方向；是我們最真的人文關心。關愛生命，關注平安。不是一句空話，這需要我們以高度的責任感來擔當、來執(zhí)行、來推動。只有心懷責任，才會狠抓落實；只有心懷責任，才會勇于擔當；只有心懷責任，才能實現(xiàn)平安事故為零的目的。平安消費，責任重于泰山。消費生活中，事故總在責任缺失中發(fā)生。讓我們一起回憶歷史：“2.2”葦場火災，就是因為我們責任缺失所至。在這起事故中，我們員工平安消費弦松了，責任心喪失了，最終，從排氣管中飛出的一顆小火星，使蘆葦場瞬間變成了一片火海。試想，假如沒有省、市消防官兵的`及時救援，假如沒有公司決策層和參戰(zhàn)員工的奮力撲救，公司糧倉將不復存在，無糧可吃的岳紙，我們可以想象，將會陷入怎樣的絕境。宏大的經(jīng)濟損失！負面的社會影響！慘痛的教訓！見證這一切的岳紙人無不刻骨銘心，永生難忘。其實，我們從呱呱墜地那一刻起，便擔負起生命的責任。去年發(fā)生的岳陽鴻興公司的“7.23”事故，再次敲響了責任不落實的警鐘?！?.23”事故現(xiàn)場，與我化葦車間僅一墻之隔，1死兩重傷的血的教訓，就發(fā)生在我的身邊，時間無法抹去我對這起重大人身傷亡事故的記憶，還記得，在事發(fā)現(xiàn)場，一名施工人員，從厚厚的漿泥中困難地向前爬行，血液染紅了衣衫，身后拖出了長長的血跡，身上裹滿了殘漿，臉上血肉模糊，而他的眼神里，透著對生命的渴望，他顫抖的手努力向前，他的神情莫不是痛苦和恐懼。那眼前的一幕，讓我更加明白了生命的真諦，生命無法再給，健安康康地活著，是人生中最大的幸福。有這樣兩個公式：平安責任+不落實=零；責任落地+責任擔當=平安保障?？梢钥闯?，平安責任，需要落實。抓落實，同時表達的也是一種責任落地和責任擔當。回憶歷史，冷靜考慮，深化分析^p，假如我們強化了崗位責任、管理責任和監(jiān)視責任，工作有效落實，那么，“2.2”葦場火災，就完全可以防止；鴻興公司的施工人員，就不會在“7.23”事故中英年早逝，就仍然可以健安康康、快快樂樂地活在我們身邊。同事們，說到這，也許翻開了您記憶的閘門，那些因為責任缺失所造成的悲慘場面，一定會給您以心靈的震撼；那些因為平安不落實，而消失于我們身邊的熟悉的名字和美麗的青春，一定會給您以悲傷。眾多事故無時無刻不在警示著我們：只有關注平安，強化責任，才能讓我們遠離痛苦與哀傷；只有關注平安，落實責任，才能讓我們得到快樂和幸福；只有關注平安，擔當責任，才能建立好我們共同的平安家園。魯迅說過：“幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定中。”這句話告訴我們，在平安管理上，我們必須時刻如履薄冰、如臨深淵、誠惶誠恐、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，以“保一方平安”為已任，用實在行動，去英勇?lián)斘覀儜摀數(shù)呢熑?，去努力?chuàng)造一個平安和諧的美妙環(huán)境，去用心經(jīng)營我們泰格更加平安而美妙的幸福家園。謝謝各位評委和同事，我的演講完畢了。責任演講稿成長與責任演講稿篇六每每看到“責任”二字，便會問自己：責任，代表著什么，當我站在鮮艷的國旗下，國歌縈繞耳邊時，我覺得責任代表著一種民族使命感；當我停住匆忙的腳步，彎下腰撿起腳邊的一片垃圾時，我覺得責任那么只不過是一次舉手之勞；當我為堆積如山的作業(yè)挑燈夜戰(zhàn)，為漫天飛舞的考試而瘋狂刷題時，我覺得責任又代表著為自己為將來做一些不情愿卻必需要去做的事情。曾經(jīng)年少，對于“責任”僅限于會讀、會寫，也從不會想去要為自己的行為負責。而如今，我身處這個充滿活力、充滿熱血、充滿夢想的年華，責任早已悄然降臨在了我的雙肩上。馬克思曾說過：“作為確定人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定、有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的?！笔堑?，不管是否意識到，都應該勇于去擔負起它，擔負起那份屬于自己的`信任。父母含辛茹苦地照顧我們，期待著我們能長大成人，小時候不懂事，也許會認為這是他們應該做的，是的，沒錯，這是他們所應負的責任，但是我們也應負起對他們的責任，我們早已脫離了孩子氣的時代，對父母不應像曾經(jīng)那樣任性，也不能舉著“青春期”的牌子去傷他們的心。也許他們有的時候是有些“煩人”，有些啰嗦，但他們都是本著對我們負責的態(tài)度出發(fā)的，所以我們應該心平氣和地跟他們解釋。父母每天黃昏做好飯菜盼著我們回家，吃完飯后我們可以幫助收收盤子；工作了一整天回家，不小心在沙發(fā)上睡著了，我們可以為他們輕輕蓋上被子……我們漸漸長大了，父母卻一天天在變老，我們已經(jīng)有才能負起照顧父母、理解父母的責任了。除了學會擔起對父母的責任，還應學會負起對老師的責任。有人會問：不應該是老師對學生負責嗎？學生怎樣去對老師負責呢？不錯，是這樣的，確切地說，曾經(jīng)是這樣的。我們如今作為一名高中生，應該懂得去對老師的教學成果負責，老師通過辛苦的備課以及借鑒多年的教學經(jīng)歷來跟我們傳播知識，豐富我們的精神世界。假如對老師教學成果不珍惜，課后不去鉆研穩(wěn)固，不僅是對其成果的不負責，更是對自己，對將來的不負責。責任不僅僅在于個人，父母、老師，我們還應該去試著擔起對別人的責任，撿起一片垃圾，為別人創(chuàng)造出干凈優(yōu)美的涉交環(huán)境；車上為老人讓一次座，為老人提供方便；與別人許下的承諾，然后按時實現(xiàn)，等等，都表達著對別人對社會群體的負責?！柏熑巍苯K究代表著什么？責任代表著一切，身為一中學生的我們在時時刻都應該擔負起屬于自己的那份責任，這或許是“一中特質的人”其應有之義。責任演講稿成長與責任演講稿篇七大家好！我演講的題目是《一個小學老師的責任心》。一個小學老師，一個合格的小學老師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的根本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。因為我是小學老師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的開展時機，讓每一位孩子幸福得像花一樣安康成長。我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個孩子叫傅然，個子高高的，長得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習根底比擬差，是班上的學習“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經(jīng)常因為成績差被同學笑話，日復一日，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進展了幾次家訪，在家訪過程中，我理解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學科卻沒什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點后經(jīng)常和他以朋友的形式談話，并在各學科當中尋找與歷史有關的一些內容和他討論，讓他漸漸把自己的興趣逐步轉移到其它學科。在成績有所進步時，我祝賀他，在班上表揚他，讓他樹立信心，一步一步往前走。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子，教孩子是我的責任。因為我是小學老師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重！我要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——老師的責任，我要培養(yǎng)孩子良好的習慣，教他們如何做人，如何學習，如何生活。引導他們明白道理，幫他們探究世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個安康、快樂、活潑、聰明的寶貝。我是一名小學老師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我腦中永不停息的考慮；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。我的演講完了，謝謝大家！二0xx年四月二十三日責任演講稿成長與責任演講稿篇八那是一雙不停奔跑著的腳，4公里的間隔只用了短短的20分鐘，每天早晨、中午、晚上，那雙腳從沒有停歇過，從沒有懈怠過，它帶著一個陽光男孩對相依為命的奶奶的濃重的愛和強烈的責任感，讓每個看到這雙奔跑的腳的人為之感動，為之震撼！是和全國兩億名中小學生共同收看由教育部和中央電視臺結合錄制的《開學第一課》，這是有關“愛”的一節(jié)特殊教育課，沉浸在愛的海洋里，不由得讓人心潮澎湃。愛是什么？人間有大愛，但更多的是涓涓細流般的小愛，而正是這涓涓細流才匯成了愛的海洋，從而帶來力量，帶來奇跡。鵬飛的這種責任感給每個孩子，更給我們每個大人以深深的考慮，我們常說我們要愛自己的祖國，但一個人假如連身邊的親人都不愛，假如連自己的工作都不愛，何談愛國？其實愛國就是要從身邊的事情做起，要承當起屬于自己的那份責任。作為一名老師，當我們從家長手中牽過孩子們的小手時，就應該把對孩子們的那份愛和對孩子們的責任掛在心頭。記得很早以前曾經(jīng)教過一個男孩，他的模樣和鵬飛是那么的想象，但他的眼神里多的是一份憂郁，他出生農村，還有個姐姐，媽媽是典型的農村婦女，一家人全靠父親的收入來維持生活，禍不單行，媽媽因患不治之癥住進了省城醫(yī)院，那段時間他和姐姐互相照顧，堅持上學，曾去他家看過，曾給他們帶去食物，倔強的他很少說話，記得很清楚的是看到他頭發(fā)長長，要帶他去理發(fā)時，他說什么也不肯，那種不希望別人同情，那種單獨承當生活重擔的面龐到如今讓我記憶憂新。遺憾的是沒過多久他就畢業(yè)了，只是聽說他的母親終因病情嚴重而分開人世，從此再也沒有他的消息，如今每每想起這個孩子，心中就隱隱地痛，也總是有一絲絲的愧疚，總覺得當初給予他的太少，也就是從那時起，告訴自己這個世界上需要關心的孩子太多，不管遇到什么樣的孩子，只要我們牽住了他的手，就要好好地去保護他們，照顧他們，使他們在我們手中能安康快樂地成長。愛是承當，愛是責任，選擇了老師，就選擇了對孩子負責，對家庭負責，對社會負責，對國家負責，就像《開學第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣，不管道路上有多少風風雨雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任，