幼兒口才評(píng)價(jià)表口才語(yǔ)言測(cè)評(píng)表三篇(實(shí)用)

第頁(yè)共頁(yè)最新幼兒口才評(píng)價(jià)表口才語(yǔ)言測(cè)評(píng)表三篇(實(shí)用)幼兒口才評(píng)價(jià)表口才語(yǔ)言測(cè)評(píng)表篇一1．你是個(gè)得意的小女孩，自己的事能自己做，樂(lè)意幫助其他小朋友。語(yǔ)言表達(dá)也得到了一定的開(kāi)展。希望在新的一年里能積極舉手發(fā)言。2．你是個(gè)懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和老師的幫助下，如今你越來(lái)越喜歡上幼兒園了，并且樂(lè)意參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。希望你能堅(jiān)持天天上幼兒園，在新的一年獲得新的進(jìn)步。3．你是個(gè)特別頑皮的小哪孩，平時(shí)表現(xiàn)很聰明伶俐，會(huì)幫老師做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相處，不爭(zhēng)搶不打鬧，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。4．你是個(gè)聰明懂事的小女孩，能和小伙伴友好相處，樂(lè)意不錯(cuò)的幫助別的小朋友，平時(shí)愛(ài)動(dòng)腦筋問(wèn)為什么。老希望你在新的一年里爭(zhēng)取做到不遲到、不早退，獲得更大的進(jìn)步。5．你是個(gè)脾氣倔強(qiáng)的小男孩，很有自己的主見(jiàn)，喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。有時(shí)和其他小朋友有爭(zhēng)搶玩具和打鬧現(xiàn)象，希望在新的一年里能及時(shí)改正缺乏之處，獲得更大進(jìn)步。6．你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，老師都很喜歡你，平時(shí)你能聽(tīng)老師的話，遵守紀(jì)律和小朋友友好相處。在新的一年里老師希望你能進(jìn)步自己的語(yǔ)言表達(dá)才能和自我效勞才能。7．你是個(gè)聽(tīng)話又懂事的小姑娘，自我控制才能較強(qiáng)，能認(rèn)真聽(tīng)老師上課，并且樂(lè)意幫助其他小朋友，祝賀你被評(píng)為好孩子。希望在新的一年里你能放大膽子，積極舉手發(fā)言。8．你是個(gè)得意的小女孩，喜歡幼兒園的集體生活，通過(guò)一學(xué)期的努力你在各方面都獲得了很大的進(jìn)步。老師希望你再接再厲，在新的一年里在生活自我效勞方面獲得更大進(jìn)步。9．璐璐是個(gè)得意又將衛(wèi)生的小姑娘，通過(guò)一學(xué)期的集體生活，如今能主動(dòng)和老師講話，主動(dòng)和小朋友玩耍了，各方面進(jìn)步都很大。希望以后做事要專(zhuān)心，動(dòng)作要快。10．你是個(gè)得意的小男孩，平時(shí)很有禮貌，也很遵守紀(jì)律，樂(lè)意和小伙伴游戲玩耍，并且能熱心幫助其他小朋友。祝賀你被評(píng)為好孩子。希望你在新的一年里獲得更大進(jìn)步。11．你是個(gè)聰明又頑皮的小男孩，平時(shí)上課時(shí)很動(dòng)腦筋，和其他小朋友相比你的知識(shí)面也較廣。但自控才能不太好，有時(shí)管不住自己，喜歡和小朋友說(shuō)話，打鬧等。老師希望你在新的一年里及時(shí)改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)人人喜歡的好孩子。13．小龍小朋友上課比擬認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)也能積極舉手發(fā)言。并且很快適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師希望長(zhǎng)大一歲后你能及時(shí)改掉的小伙伴打打鬧鬧的習(xí)慣，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。15．你是個(gè)頑皮的小男孩，平時(shí)愛(ài)說(shuō)話，能主動(dòng)和老師交流。上課也能舉手發(fā)言。但喜歡和小朋友打打鬧鬧，老師希望你在新的一年里改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。16．你是個(gè)天真得意的小男孩，平時(shí)對(duì)人很有禮貌，能和小伙伴友好相處。遇事愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡問(wèn)為什么。老師希望你在新的一年里積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。18．悅悅是個(gè)得意的小姑娘，平時(shí)喜歡和老師講一些自己的快樂(lè)事，雖然有時(shí)會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，但聽(tīng)大人的話，也很講道理。希望在新的一年里通過(guò)自己的努力獲得更大的進(jìn)步。19．小杰能和小朋友們友好相處，雖然脾氣很倔強(qiáng)，但做事很認(rèn)真，能有始有終，平時(shí)在活動(dòng)中也較有創(chuàng)意。希望保持自己的優(yōu)點(diǎn)在新的一年獲得更大進(jìn)步。20．通過(guò)一學(xué)期的集體生活，凡凡小朋友的進(jìn)步很大，變的愛(ài)上幼兒園了，平時(shí)也能主動(dòng)和老師打招呼，主動(dòng)和小朋友交流。老師希望你在新的一年里能認(rèn)真聽(tīng)老師上課并且積極舉手發(fā)言。幼兒口才評(píng)價(jià)表口才語(yǔ)言測(cè)評(píng)表篇二1.課前準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.對(duì)問(wèn)題的闡述簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，思路明晰。3.對(duì)課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如。4.老師組織課堂教學(xué)效果好，語(yǔ)言明晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，問(wèn)題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性。5.你是一個(gè)聰明能干的小朋友，本學(xué)期你的進(jìn)步很大，口語(yǔ)表達(dá)才能進(jìn)步了，動(dòng)手才能也變強(qiáng)了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，遇到困難能主動(dòng)與老師交流。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。6.教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書(shū)明晰有條理。7.教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。8.老師根本功扎實(shí)，知識(shí)講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論，上臺(tái)交流展示等形式，師生配合默契，獲得了較好的學(xué)習(xí)效果。9.你是一個(gè)聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽(tīng)故事、念兒歌；在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰明常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手。老師希望你在進(jìn)入小學(xué)后能再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。11.你是個(gè)活潑大膽、聰明伶俐的孩子。你喜歡給大家唱歌，喜歡講故事給大家?guī)?lái)許多快樂(lè)。你喜歡在區(qū)角里活動(dòng)，閱讀區(qū)中你捧著書(shū)自言自語(yǔ)，建構(gòu)區(qū)中你擺弄著小物件拆拆裝裝，儼然一個(gè)研究員，音樂(lè)區(qū)中，你拿起樂(lè)器，自唱自敲，自得起樂(lè)，游戲活動(dòng)中你和小朋友一起快樂(lè)的笑聲、俏皮聲，聲聲入耳，活潑的身影，時(shí)時(shí)展現(xiàn)。老師相信在新的一年里你會(huì)帶給大家更多的快樂(lè)！12.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排明晰明了，過(guò)渡自然。13.老師教態(tài)自然，語(yǔ)調(diào)親切，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。14.使學(xué)生在和諧融洽的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的開(kāi)展，到達(dá)了良好的教學(xué)效果。15.老師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入積極的的思維狀態(tài)。幼兒口才評(píng)價(jià)表口才語(yǔ)言測(cè)評(píng)表篇三月亮3班余文霞一促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手才能，開(kāi)展智力，萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，培養(yǎng)幼兒老實(shí)、英勇、好問(wèn)、樂(lè)意與人溝通。2、你對(duì)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言教育時(shí)注重哪方面的開(kāi)展？首先根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因人施教。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能清楚的表達(dá)自己的意思。3、你對(duì)幼兒進(jìn)展認(rèn)知和數(shù)學(xué)時(shí)注重哪方面的開(kāi)展？引導(dǎo)幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣，在區(qū)角活動(dòng)中為孩子提供足夠的操作材料。4、你對(duì)幼兒進(jìn)展社會(huì)化教育時(shí)注重哪些方面的開(kāi)展？培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人合作，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心，愛(ài)父母，尊長(zhǎng)輩，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。愛(ài)祖國(guó)。5、你對(duì)幼兒進(jìn)展安康教育和體育教育時(shí)注重哪方面的開(kāi)展？保證幼兒每天足夠的戶(hù)外活動(dòng)，學(xué)會(huì)根本的合適年齡特點(diǎn)的體育技能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，懂得根本的平安保健知識(shí)。二1、你如何制定教育活動(dòng)目的？根據(jù)《綱要》精神，根據(jù)年齡段特點(diǎn)，根據(jù)本班幼兒開(kāi)展需要。2、你在整合教育內(nèi)容材料時(shí)根據(jù)什么？以孩子興趣為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)孩子的需要靈敏掌握。3、在孩子的興趣點(diǎn)與你要進(jìn)展的活動(dòng)發(fā)生沖突時(shí)、您怎么辦？靈敏變通，抓住隨機(jī)教育的點(diǎn)，滿(mǎn)足孩子正確的興趣開(kāi)展方向。4、你正在上課，天下起了大雨，孩子們很興奮，您怎么辦？可以引導(dǎo)幼兒觀察雨、把這次活動(dòng)當(dāng)作是一次最好的隨機(jī)教育活動(dòng)。必要時(shí)還可以讓幼兒體驗(yàn)一下雨帶給幼兒的觸覺(jué)。5、當(dāng)你必須維持班級(jí)常規(guī)和紀(jì)律時(shí)你想什么？首先讓幼兒明白，必須在有紀(jì)律的觀念下進(jìn)展各種活動(dòng)6、孩子敢于向你提問(wèn)題嗎？你怎么對(duì)待他們的問(wèn)題？敢。而且非常平常，有時(shí)會(huì)答復(fù)，有時(shí)會(huì)把問(wèn)題在拋給他，讓他自己學(xué)習(xí)找答案。7、你曾經(jīng)嘗試根據(jù)孩子的興趣生成什么課程嗎？舉例說(shuō)明。嘗試過(guò)，在美術(shù)教學(xué)上我們進(jìn)展了全園范圍的園本教學(xué)實(shí)驗(yàn)。8、你知道您班孩子感興趣的區(qū)角嗎？我班孩子對(duì)益智角特別感興趣，但對(duì)圖書(shū)角、美工區(qū)同樣感興趣。三1、你給班上孩子投放了哪些游戲材料？益智區(qū)：拼圖、七巧板、各種蒙氏教具。美工區(qū)：涂鴉板，簽名本、巧手diy圖書(shū)角：各種圖書(shū)假設(shè)干2、你在投放材料時(shí)考慮過(guò)材料蘊(yùn)含的教育內(nèi)涵了嗎？考慮過(guò)，根據(jù)幼兒的年齡特征，根據(jù)幼兒的愛(ài)好和幼兒智力開(kāi)展需要。3、在室內(nèi)外活動(dòng)材料投放時(shí)你考慮那些平安衛(wèi)生因素？首先投放的材料保證孩子在平安范圍之內(nèi)，幼兒操作時(shí)也要講清楚平安的重要性。4、你為孩子提供的廢舊材料有那些？紙棒、紙球、大鞋盒制作的體育器材。5、你班上孩子喜歡看的書(shū)有那些？你能否根據(jù)孩子的喜歡選擇投放呢？我班幼兒喜歡看迷宮、童話故事、繪本等，我們會(huì)定期讓家長(zhǎng)與孩子一起推薦好書(shū)。6、你班環(huán)境中有多少是孩子的作品？版面上大局部都有孩子們的作品。7、你班環(huán)境一學(xué)期有幾次更換？每月更換。四放下架子，做孩子的朋友。老師的言行影響著孩子，所以要從自身做起。2、幼兒犯錯(cuò)時(shí)你曾經(jīng)用過(guò)什么方法？那個(gè)效果最好？有時(shí)講道理，有時(shí)冷處理，有時(shí)讓孩子自己反思，有時(shí)與家長(zhǎng)溝通。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通較好點(diǎn)。3、你在和幼兒交往時(shí)會(huì)用禮貌用語(yǔ)嗎？會(huì)、如請(qǐng)你說(shuō)，謝謝你寶貝。4、你的情緒不好時(shí)，你怎么對(duì)待你們班上的孩子？有時(shí)可能會(huì)變得不太有耐心，但其實(shí)不應(yīng)該把自己的情緒帶到班上，讓幼兒發(fā)現(xiàn)。5、你們班的孩子愉快嗎？怎么表現(xiàn)得？你怎么理解的我們班的孩子比擬熱情、活潑開(kāi)朗，早上時(shí)都是笑容滿(mǎn)面、大聲問(wèn)老師好，每次活動(dòng)都能很用心，大局部屬于人來(lái)瘋型。6、你如何維持混亂的次序，你的孩子是否經(jīng)常圍在你的身邊？平常的常規(guī)要嚴(yán)格要求，采用數(shù)數(shù)，琴聲來(lái)要求。是，我班孩子特別喜歡幫助老師做一些活》如幫老師拾掇廢棄的雙面膠。7、一個(gè)教育內(nèi)容在你的班上因?yàn)楹⒆拥拈_(kāi)展情況不同你如何處理？在全面照顧孩子的同時(shí)，要注意個(gè)別輔導(dǎo)，因人而異，對(duì)癥下藥。8、你每天可以和多少個(gè)孩子做到單獨(dú)互動(dòng)？不確定，每天的情況不同，大概每天能關(guān)注5—6個(gè)。會(huì)，總結(jié)評(píng)價(jià)非常重要，尤其在體育活動(dòng)中。五、家長(zhǎng)工作:1你設(shè)法使家長(zhǎng)理解你們班的教育目的嗎？我覺(jué)得非常重要，開(kāi)學(xué)即通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式讓家長(zhǎng)理解，只有家長(zhǎng)知道了，他才會(huì)在今后的活動(dòng)中配合我們的課程。2、你愿意讓家長(zhǎng)參與你的日常教學(xué)嗎？為什么？我非常希望家長(zhǎng)能參與我們的教學(xué)，只有真正參與了，才能真正理解老師的工作價(jià)值。3、你如何影響來(lái)自不同層面的家長(zhǎng)為你的教育目的效勞？與家長(zhǎng)溝通時(shí)注意技巧，在家長(zhǎng)面前做到不卑不亢，根據(jù)家長(zhǎng)不同的需求，有針對(duì)性地解釋溝通。4、你理解你們班家長(zhǎng)的特長(zhǎng)嗎？為班級(jí)效勞過(guò)嗎？通過(guò)溝通理解了一些家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，如張化雨媽媽原來(lái)也是幼兒園老師，他的媽媽六一幫我們制作的頭飾特別漂亮，丫丫媽媽電腦好，總是給我們提供打印好的漂亮圖片，棒棒媽媽是音樂(lè)老師，所以在班上幫我們排練歌曲。5、你通過(guò)什么方式與家長(zhǎng)可以針對(duì)性的溝通？早上入園時(shí)和晚上接孩子時(shí)。6、假如有家長(zhǎng)到園長(zhǎng)室反映你的問(wèn)題你如何處理？假如反映我的好，我可能會(huì)