初中化學(xué)實驗說課課件

初中化學(xué)實驗說課課件

各位評委，你們好。我今日說課的內(nèi)容是《走進化學(xué)試驗室》。下面，我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)程序等五個方面對本課的設(shè)計進展說明。

一、教材分析

本課題共由兩局部組成：熟悉常見儀器和化學(xué)試驗根本操作。在學(xué)問呈現(xiàn)然后引導(dǎo)學(xué)生進展藥品的取用、加熱和洗滌儀器等根本操作訓(xùn)練。教材沒有采納單純的根本操作訓(xùn)練的方法，而是結(jié)合詳細試驗和“活動與探究”等，引導(dǎo)學(xué)生在試驗和探究過程中，了解加熱等化學(xué)試驗根本操作方法，并在現(xiàn)象明顯的試驗過程中進展根本操作訓(xùn)練，這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣……

二、學(xué)情分析

我所教的兩個班級學(xué)生學(xué)習(xí)根底、習(xí)慣有較大的差異，但有一點卻是一樣的，那就是他們都剛接觸化學(xué)，對化學(xué)試驗布滿興趣，不僅樂于觀看試驗更情愿親自動手來做。由于學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱忱都很高，所以課堂教學(xué)上應(yīng)當(dāng)把重點放在引導(dǎo)學(xué)生如何標準操作，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)奠定根底。

三、教學(xué)目標

依據(jù)新課標的要求，結(jié)合九年級學(xué)生已有的認知構(gòu)造心理特征，我制定如下教學(xué)目標：

【學(xué)問與技能】

(1)知道化學(xué)試驗是進展科學(xué)探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的試驗原理和操作方法是試驗勝利的`關(guān)鍵。

(2)把握常見儀器的名稱和使用方法，能進展藥品的取用、加熱、洗滌儀器等根本試驗操作。

【過程與方法】

(1)通過根本操作的學(xué)習(xí)，學(xué)會運用觀看、試驗等方法獵取信息。

(2)通過教師演示、學(xué)生演示、學(xué)生互教互學(xué)等方法，把握標準的操作方法，初步養(yǎng)成良好的試驗習(xí)慣

【情感態(tài)度與價值觀】

(1)通過有關(guān)試驗的觀看、操作，增加對化學(xué)現(xiàn)象的奇怪心和探究欲、進展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

(2)通過化學(xué)試驗操作的學(xué)習(xí)過程，進展勤于思索、嚴謹求實、勇于實踐的科學(xué)精神。

本著課程標準，在吃透教材根底上，我確定本節(jié)課的重點是化學(xué)試驗室的試驗規(guī)章和常用儀器的名稱、作用;藥品的取用;酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。難點是藥品的取用;酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法

二、教學(xué)方法

1、依據(jù)課題特點和學(xué)生實際狀況，以激發(fā)興趣法、問題導(dǎo)引法、指導(dǎo)歸納法進展教學(xué)。據(jù)新《大綱》在《教學(xué)中要重視的問題》里指出：“教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獵取學(xué)問，科學(xué)地訓(xùn)練，全面提高力量?！蔽乙罁?jù)本課目標和內(nèi)容，從學(xué)生已把握的學(xué)問根底、進展水平動身，應(yīng)用各種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動性，以激發(fā)興趣法、問題導(dǎo)引法、指導(dǎo)歸納法進展教學(xué)。使他們在教師的主導(dǎo)下圍繞中心議題發(fā)表各自的意見，相互溝通，相互啟發(fā)，相互爭議，激發(fā)他們主動去獵取學(xué)問，培育安康情感。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生思索提出疑問，最終在教師適當(dāng)?shù)狞c撥、歸納、小結(jié)。

2、采納多媒體等電教手段，擴大教學(xué)容量。在教學(xué)中，我采納了多媒體等電教手段來豐富教學(xué)手段，擴大了教學(xué)容量;這樣既吸引學(xué)生留意，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，又通過直接感知，促進學(xué)問的理解和穩(wěn)固，符合教育學(xué)中的自覺性、直觀性原則。

三、學(xué)法指導(dǎo)

教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊活動，我遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，質(zhì)疑為主線”的教學(xué)思路進展學(xué)法的指導(dǎo)，采納了主體思維法、小組爭論法及反應(yīng)練習(xí)法。在指導(dǎo)過程中，先調(diào)動學(xué)生參加課堂學(xué)習(xí)的積極性，然后依據(jù)一系列緊扣教學(xué)的問題，使學(xué)生自主地思索、分析、爭論，從而解決問題，并在參觀試驗室后完成課后問題進展穩(wěn)固。使學(xué)生從感知到理解，從感性到理性，從學(xué)會到到會學(xué)，學(xué)生既學(xué)到了學(xué)問，又提高了力量。

四、教學(xué)設(shè)想

本節(jié)課是走進化學(xué)試驗室。因此，我在教學(xué)上安排三節(jié)課的時間，我的教學(xué)設(shè)想是，第一課時是讓學(xué)生初步熟悉化學(xué)試驗室以及一些常用的儀器和使用方法。其次課時通過前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容進而學(xué)習(xí)藥品的取用和物質(zhì)的加熱。第三課時將學(xué)習(xí)儀器的洗滌以及做出本課題的總結(jié)。本說案只說明第一課時。

五、教學(xué)程序

教學(xué)要點：化學(xué)試驗室的試驗規(guī)章和常用儀器的名稱、作用。

教學(xué)方法：激發(fā)興趣法、問題導(dǎo)引法、指導(dǎo)歸納法

教學(xué)手段：課件

教學(xué)步驟：這節(jié)課我是按“引入新課(3分鐘)--講授新課(30分鐘)--反應(yīng)練習(xí)(10分鐘)--歸納總結(jié)(2分鐘)”進展教學(xué)的。

1、引入新課：通過無法規(guī)不成方圓的敘述，讓同學(xué)們深刻的熟悉進入化學(xué)試驗室也是要遵循試驗室規(guī)章的。以及讓同學(xué)們回憶家里的廚房中儲存白糖、食鹽、酒、醋的容器有什么不同。

2、講授新課：讓同學(xué)們看書中的彩圖，然后通過課件投影出更多的試驗室圖片。然后讓同學(xué)們仔細閱讀試驗室規(guī)章，讓同學(xué)知道規(guī)章的重要性，最終讓同學(xué)們觀看一些儀器圖片，展現(xiàn)試驗室一些常用的真實儀器。

3、反應(yīng)練習(xí)：要求學(xué)生依據(jù)教師的講授及自己的筆記，畫出一些儀器，讓同學(xué)說出儀器的名稱。從而加深學(xué)生的理解。

4、歸納總結(jié)：在學(xué)生完成練習(xí)的根底上，進展最終的總結(jié)。

5、布置作業(yè)：讓同學(xué)回去看家里廚房的容器使用方法以及預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。

六、板書設(shè)計：

一、藥品的取用

1、固體藥品的取用

保存：廣口瓶

取用：藥匙、紙槽(粉末狀)、鑷子(塊狀)

2、液體藥品的取用

保存：細口瓶

取用：傾倒

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