2023年高中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃表匯總(六篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年高中學(xué)霸學(xué)習(xí)方案表匯總(六篇)高中學(xué)霸學(xué)習(xí)方案表篇一我認(rèn)為認(rèn)真聽(tīng)講很重要,要讓思維與老師同步，將課上內(nèi)容完全消化。書(shū)上的內(nèi)容是根底，但僅僅局限于書(shū)本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在根底上,可以選擇合適自己的課外練習(xí)，做一個(gè)穩(wěn)固和提升。最好建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),更方便復(fù)習(xí)時(shí)查看。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中很重要的一點(diǎn)就是要找到合適自己的學(xué)習(xí)方法,以進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)效率，當(dāng)然前提是認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),有耐心，還要科學(xué)安排時(shí)間。這些都是很重要的。在新學(xué)期里,我們還要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí),娛樂(lè),休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時(shí)間都抓緊。做好預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作，并且要與學(xué)習(xí)進(jìn)度一致。我的理科較為薄弱，理科重在理解，在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我必需要仔細(xì)聽(tīng)講，理解老師所講內(nèi)容。假如有課上沒(méi)能想明白的，要在下課后及時(shí)詢問(wèn)老師或同學(xué)。課后在做一些根底的習(xí)題，穩(wěn)固課上內(nèi)容。之后可以再適中選一些提升題練習(xí)一下。對(duì)于文科，要及時(shí)背誦需要記憶的內(nèi)容，最好在理解的根底上背誦。找到合適自己的學(xué)習(xí)方法后，要制定合理的方案，安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間。最好是隔一段固定的時(shí)間就對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況作一個(gè)總結(jié)，然后根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的方案。我要確定學(xué)習(xí)的目的,努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目的,正確的學(xué)習(xí)目的更能催人奮進(jìn)反之。沒(méi)有目的的學(xué)習(xí),就沒(méi)有前進(jìn)的方向。以上是最根本的學(xué)習(xí)要求,但想完全做到也是有一定的難度的。要時(shí)刻提醒自己，并珍惜老師、家長(zhǎng)的每一句教導(dǎo)，謹(jǐn)記在心。對(duì)于自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不能驕傲，對(duì)于自己的退步，更不可以氣餒，而是應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)原因，分析^p上一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，找到問(wèn)題所在，重新制定更適宜更嚴(yán)密的方案，并付出更多的努力。我想，假如可以做到以上這些規(guī)劃，高中的學(xué)習(xí)一定會(huì)變得井井有條，生活也會(huì)變得脈絡(luò)明晰。只要努力、勤奮，就可以譜寫(xiě)出屬于新自己的一個(gè)輝煌的高中。高中學(xué)霸學(xué)習(xí)方案表篇二語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)，成績(jī)彷徨在100上下，只是高考考了個(gè)117。高三復(fù)習(xí)老師的會(huì)把考點(diǎn)串一遍的，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你以前自己是瞎進(jìn)步，自己弄的東西高考不考，完全沒(méi)用。所以高一高二練習(xí)寫(xiě)作，把寫(xiě)作弄好，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，高三再總復(fù)習(xí)。實(shí)際上高考語(yǔ)文成績(jī)主要區(qū)分在作文上，我作文很爛，所以只有這個(gè)分?jǐn)?shù)。高中英語(yǔ)沒(méi)多少東西，該弄的就是那點(diǎn)語(yǔ)法，弄完了就ok了。然后你該進(jìn)展你的程度和素養(yǎng)的進(jìn)步了，包括口語(yǔ)，聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作。無(wú)數(shù)例子證明背誦是進(jìn)步英語(yǔ)成績(jī)最快的方法，我也是那無(wú)數(shù)人中的一個(gè)。我背的是新概念三，你剛開(kāi)場(chǎng)可以背新概念二，背誦方法分為兩個(gè)階段。一開(kāi)場(chǎng)是不看文章只聽(tīng)錄音，聽(tīng)之前只看下生詞，最多聽(tīng)三遍，注意聽(tīng)的時(shí)候不要人為的暫停錄音。三遍過(guò)后，用自己的話復(fù)述原文錄下來(lái)，注意復(fù)述時(shí)聲音要洪亮，這同時(shí)也鍛煉了你的口語(yǔ)。弄完后對(duì)照兩份錄音。通過(guò)比擬你可以發(fā)現(xiàn)自己的很多問(wèn)題，比方語(yǔ)法錯(cuò)誤，口語(yǔ)斷句不準(zhǔn)確，句子連讀沒(méi)聽(tīng)出來(lái)等等。按第一階段的方法把新概念二弄完一遍，這是你的程度已經(jīng)進(jìn)步很多了，然后進(jìn)展第二階段，死記硬背。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，死記硬背，對(duì)照原文盡你可能用最快的速度一字不落背下來(lái)直至爛熟于心，倒背如流。有了第一階段的根底，這個(gè)過(guò)程你會(huì)好很多。你可能會(huì)抱怨這得背到什么時(shí)候啊，首先提醒你注意學(xué)習(xí)語(yǔ)言本來(lái)就是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過(guò)程；其次你已經(jīng)在第一階段全面進(jìn)步了你的程度；所以第二階段不應(yīng)該出現(xiàn)讀不懂的現(xiàn)象，所以背起來(lái)你見(jiàn)過(guò)的文章很容易，再次新概念的文章都是精挑細(xì)選的經(jīng)典文章，永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)，受益終身；最后，第二階段除了鍛煉你的口語(yǔ)還鍛煉了你的英語(yǔ)記憶力，試過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你背英語(yǔ)會(huì)越來(lái)越快，越來(lái)越輕松。進(jìn)展完這兩階段后重復(fù)第二階段，把新概念二背個(gè)三四遍做到出口成章就行了。在以上過(guò)程中你切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不能連續(xù)，也不可貪多，按自己的程度規(guī)定自己一天一顆還是兩課。假如你不偷懶的話，每一階段后你的英語(yǔ)程度都會(huì)有質(zhì)的飛躍，應(yīng)付高考綽綽有余。另外由于你的口語(yǔ)，聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作〔背了這么多，難道不會(huì)應(yīng)用一點(diǎn)在作文里嗎〕程度都間接的進(jìn)步了，你會(huì)更容易通過(guò)一些專業(yè)英語(yǔ)考試。時(shí)間富裕的話，再弄新概念三。還有一點(diǎn)就是背單詞，學(xué)英語(yǔ)早晚都要過(guò)這一關(guān)，方法多種多樣，你找一種合適自己的背，一天20到50個(gè)，最多不要超過(guò)100個(gè)，3年下來(lái)你的收獲會(huì)非常之大。方案的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。但假如你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些雜事，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話，這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在適宜的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。那么怎樣做方案呢？1．要結(jié)合自己的實(shí)際，2．要有詳細(xì)目的，3．要注意任務(wù)的輕重緩急。4．一定要把握好"量"，要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的方案的可行性。把幾本書(shū)全背上幾十遍固然是好，可是從體力、時(shí)間上來(lái)說(shuō)根本不可能。要把有限的時(shí)間和力氣花在"刀刃"上，要弄清楚哪兒是重點(diǎn)、哪兒是自己的弱點(diǎn)，花大力氣在這上邊。不管什么時(shí)候、不管多么緊張形勢(shì)多么嚴(yán)重，都一定要給自己留休息、放松的時(shí)間。人不是機(jī)器、不能總緊崩著弦。適當(dāng)?shù)姆潘刹粌H不是浪費(fèi)時(shí)間，反而是為了更好地利用時(shí)間，是進(jìn)步效率的好方法。個(gè)別同學(xué)認(rèn)為做理科題太浪費(fèi)時(shí)間，一節(jié)課做不了幾個(gè)題，不如背幾個(gè)單詞、查幾個(gè)詞語(yǔ)收獲明顯。持這種觀點(diǎn)的人是對(duì)理科學(xué)習(xí)不理解的表現(xiàn)。1．只有通過(guò)你認(rèn)真的鉆研得來(lái)的東西才是你終生難忘的東西，這里面包括結(jié)論、方法和感受。不少同學(xué)不就是由于通過(guò)自己鉆研出了一道難題而改變了學(xué)習(xí)態(tài)度甚至是人生態(tài)度的嗎？2．你就是做不出這道題而在你研究這道題的過(guò)程中不是也復(fù)習(xí)或?qū)W到了很多知識(shí)嗎？雖然你還不知道到達(dá)目的的正確道路，但你起碼知道走哪些路是行不通的，這難道離正確的路還會(huì)很遠(yuǎn)嗎？急功近利是干不成大事的?！膀緹o(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。”多么形象的比喻?。∧悴桓杏X(jué)它和理科那些條理嚴(yán)密的完美證明有異曲同工之妙嗎？高中學(xué)霸學(xué)習(xí)方案表篇三1、認(rèn)真完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極考慮老師提出的問(wèn)題；3、每個(gè)科目一個(gè)準(zhǔn)備錯(cuò)題本，每天作業(yè)里出現(xiàn)的錯(cuò)題要積累；4、課堂沒(méi)掌握的局部，課后要去問(wèn)老師，今日事今日畢。二1、語(yǔ)文1〕背誦書(shū)本里要求背誦的內(nèi)容；2〕每天閱讀課外書(shū)不少于30分鐘，看完之后寫(xiě)一篇；3〕每一周，記一次周記和積累；2、數(shù)學(xué)1〕熟記所學(xué)公式；2〕每天一篇小題狂做，先打根底，再求進(jìn)步；3〕學(xué)完一章，做單元小結(jié)卷，檢測(cè)學(xué)習(xí)情況；4〕后期可以嘗試做做略微有點(diǎn)難度的題目；3、英語(yǔ)1〕聽(tīng)。每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶不少于30分鐘；2〕說(shuō)。課余時(shí)間，可以就當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，和同桌用英語(yǔ)對(duì)話，課堂上有需要展示英語(yǔ)對(duì)話的也積極去參加；3〕讀。通讀全書(shū)不少于30分鐘，包括單詞表和課外的音標(biāo)；4〕寫(xiě)。一周寫(xiě)一篇不少于120詞的英語(yǔ)小作文，聽(tīng)寫(xiě)課后單詞并且默寫(xiě)音標(biāo)；4、文綜1〕多理解一些課外的相關(guān)知識(shí)來(lái)輔助政史地的學(xué)習(xí)；2〕把每天學(xué)的知識(shí)都整理出來(lái)進(jìn)展背誦，一天背一點(diǎn)點(diǎn)，期末的壓力就不大了；3〕課后也可以找些題目來(lái)做，穩(wěn)固知識(shí)；5、理綜1〕每天背誦并默寫(xiě)公式；2〕找課外題目，完成自己當(dāng)天所學(xué)的那一課的習(xí)題；3〕認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)并記錄，因?yàn)樽约簞?dòng)手做過(guò)，記憶會(huì)更加深入；1、薄弱科目到達(dá)60分，其他科目都在原根底上進(jìn)步10分；2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。新學(xué)期里，我會(huì)嚴(yán)格按照此方案進(jìn)展，必要的時(shí)候會(huì)根據(jù)實(shí)際情況稍作改動(dòng)。但我相信，只要我堅(jiān)持這條路不變，我下個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)一定可以有個(gè)很大的提升！高中學(xué)霸學(xué)習(xí)方案表篇四高中學(xué)霸學(xué)習(xí)方案表篇五一指導(dǎo)思想：在英語(yǔ)教學(xué)中，要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能，進(jìn)步人文素養(yǎng)，增強(qiáng)理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，進(jìn)步技能，磨練意志，活潑思維，展現(xiàn)個(gè)性，開(kāi)展心智和拓展視野。3、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。二、教學(xué)目的1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性；2、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，使他們能通過(guò)觀察、體驗(yàn)、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)步自主學(xué)習(xí)的才能3、在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的根底上開(kāi)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的才能；三、課時(shí)安排高一要學(xué)第三、四模塊，供10個(gè)單元。每個(gè)單元我們會(huì)安排5-6個(gè)課時(shí)。每三周完成兩個(gè)單元的教學(xué)和一次測(cè)驗(yàn)，給學(xué)生補(bǔ)充一些與課文有關(guān)的知識(shí)性、興趣性較強(qiáng)的閱讀文章。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。并積極為高一段的英語(yǔ)書(shū)法比賽，詞匯競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，為期中考、期末考做好積極的準(zhǔn)備。四、教學(xué)詳細(xì)措施1、為了使學(xué)生打牢根底不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有方案的把學(xué)生上學(xué)期學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語(yǔ)從句、以及局部掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于10單元的新課教學(xué)中。2、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。3、認(rèn)真研究新教材，在集體備課的根底上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)展自習(xí)輔導(dǎo)和修改作業(yè)。4、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合才能的進(jìn)步，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。5、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)展講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多修改、多指導(dǎo)。6、閱讀理解才能的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門(mén)抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有方案的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。7、集體備課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)程度的有力保證，有利于經(jīng)歷豐富的老師與年輕老師互為補(bǔ)充、共同進(jìn)步。堅(jiān)持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同討論，最后確定下來(lái)。中心發(fā)言人依次輪流。8、堅(jiān)持教學(xué)研究和互相聽(tīng)課，年輕老師要向老老師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，老老師要向年輕老師學(xué)習(xí)如何靈敏運(yùn)用先進(jìn)的教法。老師之間互相聽(tīng)課本學(xué)期每人不少于30節(jié)。高一英語(yǔ)教學(xué)共17周時(shí)間，內(nèi)容必修三，必修四，十個(gè)單元，并含有月考，期中，和期末考試本學(xué)期的進(jìn)度方案如下第一周unit1〔必修3〕第二周unit1andunit2第三周unit2第四周unit3月考及評(píng)卷第五周unit3andunit4第六周unit4第七周unit5第八周unit5andunit1(必修4)第九周unit1期中考試及評(píng)卷第十周unit2第十一周unit2andunit3第十二周unit3月考及評(píng)卷第十三周unit4第十四周unit4andunit5第十五周unit5第十六周復(fù)習(xí)備考第十七周期末考試xkb1.備注：第1—4周時(shí)間3..1—3..28日第58周時(shí)間3.294.25日第9—12周時(shí)間4.26—5.23日第13—17周時(shí)間5.24—6.27日(除去高考一周時(shí)間)第18—19周時(shí)間6.287,11日(除去高考一周時(shí)間與周末休息時(shí)間,實(shí)際教學(xué)時(shí)間至多十七周時(shí)間)高中學(xué)霸學(xué)習(xí)方案表篇六01語(yǔ)文1、聽(tīng)：聽(tīng)聽(tīng)新聞，盡可能多的積累新聞標(biāo)題;文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。進(jìn)步自己的表達(dá)才能，豐富自己的人生閱歷。2、說(shuō)：每天跟家長(zhǎng)做好溝通交流，把每天聽(tīng)到的、看到的、感受到的