觀滄海次北固山下人教版課件

古代詩歌四首古代詩歌四首觀滄海曹操觀滄海曹操

曹操（公元155－220）字孟德，沛國譙縣人（今安徽省亳縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩人。

曹操的詩氣魄雄偉，以“慷慨悲涼”著稱，有的詩抒發(fā)了自己的政治抱負(fù)，有的詩反映了漢末人民的苦難生活。曹操簡(jiǎn)介曹操（公元155－220）字孟德，沛國譙縣人（今安徽省觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jiédànsǒngzhì

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該詩寫于207秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，登臨碣石山，詩人登高望海，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)，留下了這千古傳頌的名篇。觀滄海東臨碣石,以觀滄海。jiédànsǒngzhì《觀滄?！纷g文：東行登上碣石山，來觀賞大海。海水多么寬闊浩蕩，碣石山高高聳立在海邊。碣石山上樹木叢生，各種草長(zhǎng)得很繁茂。在蕭瑟的秋風(fēng)中，海上涌起巨大的波濤。日月運(yùn)行不息，好像是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出的。真是幸運(yùn)極了，用歌唱來表達(dá)自己的豪情壯志吧?！队^滄?！纷g文：東行登上碣石山，來觀賞大海。觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島聳峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開，寫登山所見。動(dòng)靜結(jié)合，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。

動(dòng)靜結(jié)合，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。實(shí)景觀滄海東臨碣石，以觀滄海?！坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇觀滄海日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

日月的起落，好象是在滄海中運(yùn)行；夜空中燦爛的銀河，好象是滄海里映上去的。

如現(xiàn)代信的“此致、敬禮”，只是漢樂府的一種格式，與詩的內(nèi)容無關(guān)。

最能表現(xiàn)作者博大的胸懷（虛景）觀滄海日月之行，若出其中。日月的起落，好象是《觀滄?！?/p>

主旨：詩人通過勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，抒發(fā)了自己統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。賞析：這種感情在詩中沒有的直接表露，而是蘊(yùn)藏在對(duì)景物的描寫當(dāng)中。全詩意境開闊，氣勢(shì)雄渾，字里行間洋溢著飽滿的激情?！队^滄?！分髦迹涸娙送ㄟ^勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千次北固山下王灣次北固山下王灣

次北固山下

王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或任職在外的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了古代詩歌中的一個(gè)重要主題。

王灣：生卒年不詳，只知道他是洛陽人，先天元年（712）中了進(jìn)士，以后曾往來于吳、楚間，不得歸家，故有此作。次北固山下《次北固山下》譯文：首聯(lián)：旅途中路經(jīng)北固山下，船在碧水之上航行。頷聯(lián)：春潮涌漲，江面似乎與岸平了，頓覺視野開闊，船順風(fēng)東下，白帆高懸。頸聯(lián)：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。尾聯(lián)：家書寄到哪里去呢？北歸的大雁啊，幫我把它帶到洛陽吧?！洞伪惫躺较隆纷g文：首聯(lián)：旅途中路經(jīng)北固山下，船在碧水之上航

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

因?yàn)椤俺逼健?，所以顯得“闊”。春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼印Ｔ娙瞬挥谩憋L(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因?yàn)楣狻帮L(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”。因?yàn)轱L(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠保證懸。這兩句寫出了視野開闊、大江直流、波平浪靜的情景，寫景極為傳神。名句賞析：

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

大意：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。賞析：殘夜未盡，而旭日已升；舊歲未除，而江上春潮已至——不正是包含著新的希望嗎?

這兩句詩蘊(yùn)含新事物一定會(huì)代替舊事物的哲理，包含著一種積極向上的精神，使我們產(chǎn)生對(duì)美好事物的追求，并且相信它會(huì)突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前。這句詩包含了什么哲理？名句賞析：海日生殘夜，江春入舊年?！洞伪惫躺较隆?/p>

主旨：

詩人通過描寫旅途中江南秀麗的風(fēng)景，表達(dá)了自己久別家鄉(xiāng)的一種淡淡鄉(xiāng)愁。

賞析：

全詩寫景意境開闊、雄奇。特別是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”一句尤為突出。而“海日生殘夜，江春入舊年”一句蘊(yùn)含新事物一定會(huì)代替舊事物的哲理.《次北固山下》主旨：賞析：

注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握，并正確劃分詩歌的停頓。自由朗讀、當(dāng)堂成誦注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握，并正確劃分詩歌的讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提