大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)參考范本（2篇）

第3頁共3頁大學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)參考范?本我到?____?中學(xué)進(jìn)行?了為期_?___天?的實(shí)習(xí)工?作，非常?感謝我的?學(xué)校和實(shí)?習(xí)單位給?了我這樣?一次寶貴?的機(jī)會(huì)。?讓我在實(shí)?踐中得到?鍛煉，在?實(shí)踐中學(xué)?會(huì)成長(zhǎng)。?初到班?級(jí)里來自?學(xué)生熱情?的歡迎掌?聲，我真?的有一種?說不出的?幸福感。?聽指導(dǎo)老?師的課，?每一幕，?每一個(gè)瞬?間，哪怕?是一個(gè)小?小的細(xì)節(jié)?，對(duì)我來?說都是那?樣的深刻?，至今還?記憶猶新?。指導(dǎo)老?師非常關(guān)?心我，細(xì)?心指導(dǎo)，?每次師范?講課之前?都要認(rèn)真?備課，上?課前把她?課上的重?點(diǎn)，特點(diǎn)?還有需要?注意的地?方都提示?讓我牢記?。應(yīng)該用?怎樣的語?言對(duì)學(xué)生?說話，如?果與學(xué)生?溝通，真?是面面俱?到，著實(shí)?讓我學(xué)到?不少東西?。在講?課方面，?我選擇了?欣賞課類?型，這樣?的課型可?以讓學(xué)生?在很短的?時(shí)間內(nèi)通?過視聽唱?等直觀的?手段吸收?他們應(yīng)該?掌握了解?的知識(shí)。?同樣抓住?孩子的年?齡特點(diǎn)，?我選擇了?從動(dòng)畫片?入手。因?為動(dòng)畫片?一直以來?都深受孩?子的喜愛?。國外的?一些動(dòng)畫?在我小的?時(shí)候就很?受歡迎至?今還在熱?播。一?支曲子，?讓人獲得?的知識(shí)也?有多方面?。比如曲?式知識(shí)，?讓學(xué)生了?解曲子的?框架結(jié)構(gòu)?;比如作?曲知識(shí)，?告訴學(xué)生?簡(jiǎn)單的作?曲手法，?讓同學(xué)也?試著寫寫?屬于自己?的旋律;?比如配器?知識(shí)，讓?學(xué)生認(rèn)識(shí)?管弦樂隊(duì)?中的樂器?及其聲音?特點(diǎn)和聲?部安排等?等，這樣?再欣賞管?弦樂曲的?時(shí)候，就?不會(huì)盲目?，稍加提?示對(duì)曲子?會(huì)有更多?更新更深?的認(rèn)識(shí)和?理解。但?最直接的?還是西方?音樂歷史?類的知識(shí)?，通俗易?懂，學(xué)生?容易接受?掌握。?實(shí)習(xí)生活?很快就過?去了，帶?著一絲傷?感和不舍?我離開了?實(shí)習(xí)單位?。在實(shí)習(xí)?的日子里?，我和指?導(dǎo)老師還?有學(xué)生結(jié)?下了深厚?的友誼。?我希望我?的指導(dǎo)老?師們工作?順利，我?人生中第?一批學(xué)生?學(xué)業(yè)有成?。當(dāng)然，?在這次實(shí)?習(xí)工作中?，我還有?很多做的?不盡人意?的地方，?相信我會(huì)?盡快端正?我的態(tài)度?，改正我?的錯(cuò)誤，?以便為以?后的工作?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?大學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)參考?范本（二?）一眨?眼，我已?經(jīng)在這個(gè)?學(xué)校實(shí)習(xí)?將近一星?期了，似?乎已經(jīng)慢?慢適應(yīng)了?這里辛苦?而又有意?義的實(shí)習(xí)?生活了，?下面我來?說一下這?幾天經(jīng)歷?的事情及?感想。?與其他同?學(xué)不同的?是，我們?這批實(shí)習(xí)?生來到學(xué)?校后直接?就要上崗?，擔(dān)起這?個(gè)艱巨的?任務(wù)，在?我們上課?前學(xué)校要?求我們每?人都要試?講一次，?雖然我也?知道這是?為了檢驗(yàn)?下我們的?能力，但?是還是很?不高興，?因?yàn)槲以?就把物理?忘了一干?二凈了，?就這么短?短的時(shí)間?我怎么能?夠快速的?回憶起來?，還要給?學(xué)生們講?課，這不?是純粹為?難我嗎但?是這是要?求又不能?不完成，?所以一下?午我就在?為明天的?試講準(zhǔn)備?著，希望?不要在課?堂上丟人?，第二天?我早早的?就等候在?我準(zhǔn)備試?講的教師?門口了，?說實(shí)話當(dāng)?時(shí)挺緊張?的，不過?當(dāng)我走進(jìn)?教室的時(shí)?候通過與?學(xué)生們交?流溝通，?我發(fā)現(xiàn)根?本沒有我?想的那么?難，上課?也沒有感?到緊張，?更令我高?興的是學(xué)?生們都很?配合我，?而且覺得?自己講的?還可以，?所以說試?講的這一?天我還是?很高興的?，感覺給?孩子們上?課也不是?一件多么?困難的事?啊。其?實(shí)并沒我?想的那么?簡(jiǎn)單，因?為我試講?的那個(gè)班?級(jí)是個(gè)好?班，我講?課他們會(huì)?很配合我?，而我要?帶的倆班?基礎(chǔ)并不?是很好，?尤其是物?理這一科?，讓我感?覺壓力很?大，因?yàn)?我很害怕?我擔(dān)不起?這個(gè)重任?，我怕耽?誤了這群?孩子們，?我想好好?的教他們?，我想把?我會(huì)的全?教給我的?學(xué)生，可?是他們并?不一定理?解你的苦?心，有一?次也許是?我心情不?好也許是?因?yàn)槲腋?冒了身體?不舒服，?我發(fā)火了?，我真的?生氣了，?還被氣哭?了，當(dāng)時(shí)?覺得自己?為什么這?么倒霉，?來了不能?教自己的?計(jì)算機(jī)專?業(yè)還要帶?這樣的班?級(jí)...?...不?過說實(shí)話?如果讓我?離開這兩?個(gè)班級(jí)我?還是很舍?不得的，?畢竟在我?心里還是?很喜歡這?兩個(gè)班級(jí)?的學(xué)生的?，學(xué)生們?知道惹我?生氣了會(huì)?和我說老?師你辛苦?了，我們?不懂事老?惹您生氣?。當(dāng)時(shí)聽?了很感動(dòng)?，也很愧?疚我不能?因?yàn)樽约?情緒不好?就把氣撒?在學(xué)生身?上。現(xiàn)?在