2023屆會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?屆會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)報(bào)告總?結(jié)范文?一、實(shí)習(xí)?目的財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)的建設(shè)?主要是為?了提高我?們的實(shí)際?應(yīng)用水平?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?通過(guò)做分?錄，填制?憑證到制?作賬本來(lái)?鞏固我們?的技能。?通過(guò)財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?，使得我?們系統(tǒng)地?練習(xí)企業(yè)?會(huì)計(jì)核算?的基本程?序和具體?方法，加?強(qiáng)對(duì)所學(xué)?專業(yè)理論?知識(shí)的理?解、實(shí)際?操作的動(dòng)?手能力，?提高運(yùn)用?會(huì)計(jì)基本?技能的水?平，也是?對(duì)所學(xué)專?業(yè)知識(shí)的?一個(gè)檢驗(yàn)?。通過(guò)實(shí)?際操作，?不僅使得?我們每個(gè)?人掌握填?制和審核?原始憑證?與記賬憑?證，登記?賬薄的會(huì)?計(jì)工作技?能和方法?，而且對(duì)?所學(xué)理論?有一個(gè)較?系統(tǒng)、完?整的認(rèn)識(shí)?，最終達(dá)?到會(huì)計(jì)理?論，會(huì)計(jì)?實(shí)踐相結(jié)?合的目的?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?在畢業(yè)?實(shí)習(xí)中我?們以企業(yè)?的經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)為實(shí)習(xí)?資料，運(yùn)?用企業(yè)會(huì)?計(jì)工作中?的證、賬?等對(duì)會(huì)計(jì)?核算的各?步驟進(jìn)行?系統(tǒng)操作?實(shí)驗(yàn)，包?括賬薄建?立、原始?憑證、記?賬憑證的?審核和填?制，各種?賬薄的登?記、對(duì)賬?、結(jié)賬等?并在這基?礎(chǔ)上運(yùn)用?所學(xué)的財(cái)?務(wù)管理學(xué)?中的知識(shí)?對(duì)單位財(cái)?務(wù)數(shù)據(jù)的?勾稽關(guān)系?做出合理?的財(cái)務(wù)評(píng)?價(jià)。在學(xué)?了兩年的?基礎(chǔ)會(huì)計(jì)?之后，我?們雖然掌?握了理論?知識(shí)，但?對(duì)于把這?些理論運(yùn)?用到實(shí)踐?還是有一?定難度，?不能夠把?理論和實(shí)?踐很好地?結(jié)合起來(lái)?。眾所周?知，作為?一個(gè)會(huì)計(jì)?人員如果?不會(huì)做賬?，如果不?能夠把發(fā)?生的業(yè)務(wù)?用賬的形?式體現(xiàn)出?來(lái)，那么?就不能算?做會(huì)計(jì)。?在實(shí)習(xí)?中，我們?首先掌握?了書寫技?能，如金?額大小寫?，日期，?收付款人?等等的填?寫。接著?填寫相關(guān)?的數(shù)據(jù)資?料。再繼?續(xù)審核和?填寫原始?憑證。然?后根據(jù)各?項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的明細(xì)?賬編制記?賬憑證。?根據(jù)有關(guān)?記賬憑及?所附原始?憑證逐日?逐筆的登?記現(xiàn)金日?記賬、銀?行存款日?記賬以及?其他有關(guān)?明細(xì)賬;?往后我們?會(huì)編制科?目匯總表?，進(jìn)行試?算平衡。?根據(jù)科目?匯總表登?記總分類?賬。并與?有關(guān)明細(xì)?賬、日記?賬相核對(duì)?;最后要?編制會(huì)計(jì)?報(bào)表;將?有關(guān)記賬?憑證、賬?頁(yè)和報(bào)表?加封皮并?裝訂成冊(cè)?并寫實(shí)習(xí)?報(bào)告。?在本次會(huì)?計(jì)實(shí)習(xí)中?，我們實(shí)?習(xí)的內(nèi)容?以一個(gè)較?小的單位?的會(huì)計(jì)資?料為基礎(chǔ)?，結(jié)合專?業(yè)教材的?內(nèi)容，對(duì)?會(huì)計(jì)主體?的必要簡(jiǎn)?介，相關(guān)?資料的提?供，有關(guān)?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?的提示和?說(shuō)明等等?。在實(shí)習(xí)?中，我們?充當(dāng)單位?的記賬人?員，掌握?了應(yīng)該如?何處理具?體的會(huì)計(jì)?業(yè)務(wù)和如?何進(jìn)行相?互配合，?了解如何?納稅，如?何處理購(gòu)?銷活動(dòng)、?生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?、往來(lái)結(jié)?算等具體?業(yè)務(wù)流程?，彌補(bǔ)我?們?cè)谡n堂?學(xué)習(xí)中實(shí)?踐知識(shí)不?足的缺陷?，掌握書?本中學(xué)不?到的具體?技巧，縮?短從會(huì)計(jì)?理論學(xué)習(xí)?到實(shí)際操?作的距離?，也可通?過(guò)實(shí)習(xí)的?仿真性，?使我們感?到實(shí)習(xí)的?真實(shí)性，?增強(qiáng)積極?參與實(shí)習(xí)?的興趣。?會(huì)計(jì)理?論來(lái)自于?會(huì)計(jì)實(shí)踐?，是會(huì)計(jì)?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?的概括總?結(jié)，同時(shí)?又對(duì)會(huì)計(jì)?實(shí)踐工作?加以指導(dǎo)?，所以我?們?cè)跁?huì)計(jì)?專業(yè)學(xué)習(xí)?中，不僅?需要構(gòu)建?出較完整?的理論框?架，而且?還要樹(shù)立?起完整的?操作理念?。然而，?會(huì)計(jì)專業(yè)?教材是以?系統(tǒng)講解?會(huì)計(jì)理論?為主，列?舉的典型?會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)?只是為印?證闡述會(huì)?計(jì)理論服?務(wù)。所以?我們將教?材的理論?知識(shí)學(xué)完?以后，進(jìn)?行這次綜?合模擬實(shí)?習(xí)。實(shí)習(xí)?重在動(dòng)手?去做，把?企業(yè)發(fā)生?的業(yè)務(wù)能?夠熟練地?反映出來(lái)?，這樣才?能證明作?為一個(gè)會(huì)?計(jì)人員的?實(shí)力。比?如課本上?及會(huì)計(jì)模?擬實(shí)驗(yàn)中?都要求將?記帳憑證?分為收款?憑證、付?款憑證及?轉(zhuǎn)帳憑證?三類憑證?，剛開(kāi)始?分不清三?者的區(qū)別?，往后就?熟能生巧?了，還有?就是總賬?、明細(xì)賬?、銀行存?款日記賬?等的填制?，雖然現(xiàn)?在還有點(diǎn)?手生，但?只要細(xì)心?，一步步?的填制，?我對(duì)自己?往后熟練?的填寫很?有信心。?然后就要?把實(shí)習(xí)書?上各種單?子、憑證?剪下來(lái)附?到轉(zhuǎn)賬憑?證、付款?憑證、首?款的憑證?的后面，?方便以后?的查看。?最后就是?裝訂，小?小的裝訂?還有大學(xué)?問(wèn)。在進(jìn)?行完會(huì)計(jì)?工作后就?該運(yùn)用所?學(xué)的知識(shí)?對(duì)單位財(cái)?務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)?行評(píng)價(jià)，?在剛剛開(kāi)?始時(shí)對(duì)于?表中的各?個(gè)數(shù)據(jù)很?是陌生，?對(duì)于需要?通過(guò)計(jì)算?得出的數(shù)?據(jù)有時(shí)還?需要翻開(kāi)?課本查找?公式但后?來(lái)慢慢的?就和在書?上學(xué)的東?西相結(jié)合?了。三?、實(shí)驗(yàn)結(jié)?論作為?一名未來(lái)?的會(huì)計(jì)人?員，我們?現(xiàn)在剛剛?起步，往?后會(huì)學(xué)到?更多的東?西，并且?有很多東?西需要我?們自己去?挖掘。況?且會(huì)計(jì)學(xué)?科是一門?實(shí)踐操作?性很強(qiáng)的?學(xué)科，所?以會(huì)計(jì)理?論教學(xué)與?會(huì)計(jì)模擬?實(shí)習(xí)如同?車之兩輪?、鳥(niǎo)之兩?翼，兩者?有機(jī)銜接?、緊密配?合，才能?顯著提高?我們掌握?只是的質(zhì)?量。在課?本上我們?所學(xué)到的?理論知識(shí)?只是為我?們的實(shí)際?執(zhí)業(yè)注明?框架、指?明方向、?提供相應(yīng)?的方法論?，真正的?職業(yè)技巧?是要我們?從以后的?實(shí)際工作?中慢慢汲?取的。而?針對(duì)實(shí)際?操作中遇?到的一些?特殊的問(wèn)?題，我們?不能拘泥?于課本，?不可純粹?地“以本?為本”,?而應(yīng)在遵?從《企業(yè)?會(huì)計(jì)準(zhǔn)則?》與《企?業(yè)會(huì)計(jì)制?度》的前?提下，結(jié)?合本企業(yè)?的實(shí)際情?況可適當(dāng)?地加以修?改。這就?將從課本?上所學(xué)的?理論知識(shí)?的原則性?與針對(duì)實(shí)?際情況進(jìn)?行操作的?靈活性很?好地結(jié)合?起來(lái)。還?有就是作?為一名未?來(lái)的會(huì)計(jì)?人員，我?們應(yīng)該具?有較高的?職業(yè)道德?和專業(yè)素?養(yǎng)。因此?我們學(xué)校?本著理論?結(jié)合實(shí)際?的思想，?讓我們學(xué)?習(xí)實(shí)習(xí)課?使我們不?僅在理論?上是強(qiáng)的?，在動(dòng)手?能力更是?強(qiáng)者。這?樣我們?cè)?畢業(yè)后走?出校門才?能更好地?投入到工?作中去。?四、實(shí)?驗(yàn)心得?這是我的?第一次真?正的實(shí)習(xí)?，懷著一?份新鮮又?有那么一?點(diǎn)緊張的?心情，我?開(kāi)始了實(shí)?習(xí)的第一?天。第?一天做了?分錄。緊?接是第二?天。雖然?大學(xué)里從?來(lái)沒(méi)有正?真實(shí)習(xí)過(guò)?，但感覺(jué)?對(duì)這樣的?工作也不?是太陌生?，但只是?粗略的沒(méi)?有那個(gè)“?氛圍”,?當(dāng)老員工?說(shuō)“開(kāi)始?登記憑證?”時(shí)，面?對(duì)著實(shí)習(xí)?時(shí)自己桌?上的做賬?用品，我?有種無(wú)從?下手的感?覺(jué)，久久?不敢下筆?，深怕做?一步錯(cuò)一?步，后來(lái)?在指導(dǎo)人?員的耐心?指導(dǎo)下開(kāi)?始一筆一?筆地登記?。很快的?，一個(gè)原?本平常上?課都覺(jué)得?漫長(zhǎng)的下?飛速過(guò)去?了，但手?中的工作?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未?達(dá)到自己?所期望的?要求進(jìn)度?。晚上繼?續(xù)忙當(dāng)天?沒(méi)做完的?任務(wù)。不?過(guò)話又說(shuō)?回來(lái)了，?看到自己?做的賬單?心里還是?很高興的?。雖然很?累，很枯?燥，但是?很充實(shí)!?有了前?兩天的經(jīng)?驗(yàn)，接下?來(lái)的填制?原始憑證?;根據(jù)原?始憑證，?填記帳憑?證;根據(jù)?記帳憑證?填總分類?帳和各種?明細(xì)帳，?現(xiàn)金日記?帳銀行日?記帳：填?制資產(chǎn)負(fù)?債表和利?潤(rùn)表等等?的工作就?相對(duì)熟練?多了。不?過(guò)我知道?我離真正?意義上的?會(huì)計(jì)師還?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?，但是我?不擔(dān)心，?因?yàn)槲艺?在努力的?學(xué)習(xí)這些?知識(shí)。下?來(lái)我就開(kāi)?始著手做?“填制原?始憑證，?根據(jù)原始?憑證，填?記帳憑證?，填制科?目匯總表?，根據(jù)科?目匯總表?填總分類?帳，根據(jù)?記帳憑證?填總分類?帳和各種?明細(xì)帳，?現(xiàn)金日記?帳，銀行?日記帳等?等。往后?幾天又學(xué)?會(huì)了如何?填制支票?，要求很?多，所以?要很仔細(xì)?。這樣的?日子充實(shí)?的過(guò)著。?實(shí)習(xí)的倒?數(shù)第__?__天老?員工們教?我如何訂?憑證以及?相關(guān)注意?的事項(xiàng)，?也時(shí)通過(guò)?這次學(xué)習(xí)?使我對(duì)會(huì)?計(jì)工作有?了系統(tǒng)全?面的認(rèn)識(shí)?，摒棄了?以前”一?葉障目不?見(jiàn)泰山“?的那種窘?迫狀況。?經(jīng)過(guò)這?些天的手?工記賬，?使我的基?礎(chǔ)會(huì)計(jì)知?識(shí)在實(shí)際?工作中得?到了驗(yàn)證?，并具備?了一定的?基本實(shí)際?操作能力?。在取得?實(shí)效的同?時(shí)，我也?在操作過(guò)?程中發(fā)現(xiàn)?了自身的?許多不足?：1、?比如自己?不夠心細(xì)?，經(jīng)?？?錯(cuò)數(shù)字或?是遺漏業(yè)?務(wù)，導(dǎo)致?核算結(jié)果?出錯(cuò)，最?后勾稽關(guān)?系不對(duì)，?帳表不平?衡，無(wú)法?進(jìn)行結(jié)賬?等一些不?必要的麻?煩;2?、雖然這?兩個(gè)月里?，每筆業(yè)?務(wù)的分錄?都有老員?工們?cè)谂?邊進(jìn)行指?導(dǎo)監(jiān)督，?但想到畢?業(yè)后在實(shí)?際工作中?還須自己?編制會(huì)計(jì)?分錄，在?這方面我?還存在著?一定的不?足，今后?還得加強(qiáng)?練習(xí)。?通過(guò)這兩?個(gè)月來(lái)的?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?深刻的讓?體會(huì)到會(huì)?計(jì)的客觀?性原則、?實(shí)質(zhì)重于?形式原則?、相關(guān)性?原則、一?貫性原則?、可比性?原則、及?時(shí)性原則?、明晰性?原則、權(quán)?責(zé)發(fā)生制?原則、配?比原則、?歷史成本?原則、劃?分收益支?出于資本?性支出原?則、謹(jǐn)慎?性原則、?重要性原?則，和會(huì)?計(jì)工作在?企業(yè)的日?常運(yùn)轉(zhuǎn)中?的重要性?，以及會(huì)?計(jì)工作對(duì)?我們會(huì)計(jì)?從業(yè)人員?的嚴(yán)格要?求?？偠?言之，兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)讓我對(duì)?”填制原?始憑證“?并根據(jù)原?始憑證，?填記帳憑?證等工作?有了更進(jìn)?一步的認(rèn)?識(shí)，并在?實(shí)際操作?過(guò)程中找?出自身存?在的不足?，對(duì)今后?的會(huì)計(jì)學(xué)?習(xí)有了一?個(gè)更為明?確的方向?和目標(biāo)。?在接下來(lái)?的日子里?，進(jìn)入單?位后還要?努力學(xué)習(xí)?虛心向前?輩請(qǐng)教，?以便我們?能不斷地?查漏補(bǔ)缺?，這樣更?能幫助我?們財(cái)會(huì)專?業(yè)的學(xué)生?學(xué)好會(huì)計(jì)?這門課，?為以后走?向社會(huì)奠?定良好的?基礎(chǔ)。通?過(guò)實(shí)習(xí)，?我們對(duì)會(huì)?計(jì)核算的?感性認(rèn)識(shí)?進(jìn)一步加?強(qiáng)并進(jìn)入?了理性認(rèn)?識(shí)，這次?實(shí)習(xí)使我?的認(rèn)識(shí)有?了質(zhì)的變?化。我們?這次實(shí)習(xí)?是綜合性?訓(xùn)練，既?是主管會(huì)?計(jì)、審核?、出納，?又是其他?原始憑證?的填制人?，克服了?分崗實(shí)習(xí)?工作不到?位的不完?整、不系?統(tǒng)現(xiàn)象。?加深理解?了會(huì)計(jì)核?算的基本?原則和方?法，將所?有的基礎(chǔ)?會(huì)計(jì)、財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)和?成本會(huì)計(jì)?等相關(guān)課?程進(jìn)行綜?合運(yùn)用，?了解會(huì)計(jì)?內(nèi)部控制?的基本要?求，掌握?從理論到?實(shí)踐的轉(zhuǎn)?化過(guò)程;?熟練掌握?了會(huì)計(jì)操?作的基本?技能;將?會(huì)計(jì)專業(yè)?理論知識(shí)?和專業(yè)實(shí)?踐，有機(jī)?的結(jié)合起?來(lái)，開(kāi)闊?了我們的?視野，增?進(jìn)了我們?對(duì)企業(yè)實(shí)?踐運(yùn)作情?況的認(rèn)識(shí)?，為我們?畢業(yè)走上?工作崗位?奠定堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?202?3屆會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)范文?（二）?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?期間，我?有幸來(lái)到?了銀行進(jìn)?行了為期?一個(gè)月的?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?，學(xué)到了?許多書本?以外的知?識(shí)，受益?非淺。下?面是我的?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?自我鑒定?，對(duì)會(huì)計(jì)?電算化進(jìn)?行的一點(diǎn)?簡(jiǎn)單探討?。一、?實(shí)習(xí)目的?實(shí)習(xí)是?每個(gè)學(xué)生?必須擁有?的一段經(jīng)?歷，它使?我們?cè)趯?shí)?踐中了解?社會(huì)，讓?我們學(xué)到?很多在課?堂上根本?學(xué)不到的?知識(shí)，打?開(kāi)了視野?，增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，為?我們以后?進(jìn)一步走?向社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。而?會(huì)計(jì)工作?是指對(duì)具?體事物進(jìn)?行計(jì)算、?記錄、收?集有關(guān)數(shù)?據(jù)資料，?通過(guò)加工?處理轉(zhuǎn)化?為用戶決?策有用的?財(cái)務(wù)信息?。掌握會(huì)?計(jì)工作不?僅要學(xué)好?書本中的?各種會(huì)計(jì)?知識(shí)，而?且還要認(rèn)?真積極地?參加各種?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)，讓?理論和實(shí)?踐有機(jī)務(wù)?實(shí)的結(jié)合?在一起，?只有這樣?才能成為?一名高質(zhì)?量的會(huì)計(jì)?專業(yè)人才?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)自我鑒?定想起通?過(guò)本次實(shí)?習(xí)，我發(fā)?現(xiàn)電算化?會(huì)計(jì)是會(huì)?計(jì)史上嶄?新的一頁(yè)?。電子計(jì)?算機(jī)的應(yīng)?用，首先?帶來(lái)數(shù)據(jù)?處理工具?的改變，?也帶來(lái)了?信息載體?的變化，?會(huì)計(jì)電算?化后對(duì)傳?統(tǒng)會(huì)計(jì)方?法、會(huì)計(jì)?理論都將?發(fā)生巨大?的影響，?從而引起?會(huì)計(jì)制度?、會(huì)計(jì)工?作管理制?度的變革?。會(huì)計(jì)電?算化促進(jìn)?著會(huì)計(jì)信?息的規(guī)范?化、標(biāo)準(zhǔn)?化、通用?化，促進(jìn)?著管理的?現(xiàn)代化。?在本次的?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，不僅?培養(yǎng)了我?實(shí)際的動(dòng)?手能力，?增加了實(shí)?際的財(cái)務(wù)?工作的過(guò)?程有了一?個(gè)新的認(rèn)?識(shí)。而且?充分認(rèn)識(shí)?到自己的?不足。會(huì)?計(jì)本來(lái)就?是一項(xiàng)非?常煩瑣的?工作，所?以在實(shí)際?操作過(guò)程?中需百倍?用心、細(xì)?心。切忌?：粗心大?意，馬虎?了事，心?浮氣躁。?這樣做帳?時(shí)才能感?覺(jué)左右逢?源，越做?越有樂(lè)趣?，越做越?有勁。?本次會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)已達(dá)?到了預(yù)期?目的，大?量的會(huì)計(jì)?專業(yè)知識(shí)?與社會(huì)知?識(shí)相結(jié)合?，既鞏固?了專業(yè)知?識(shí)，又學(xué)?到了社會(huì)?知識(shí)，對(duì)?我今后的?就業(yè)有極?大的幫助?。通過(guò)這?次實(shí)習(xí)我?對(duì)出納、?會(huì)計(jì)崗位?有了一個(gè)?深層次的?認(rèn)識(shí)。我?找到了專?業(yè)知識(shí)的?漏洞，對(duì)?好多基礎(chǔ)?性知識(shí)還?不是很肯?定，需要?重新回顧?學(xué)習(xí)。對(duì)?會(huì)計(jì)崗位?人員要求?的細(xì)致、?耐心有了?切實(shí)的體?會(huì)，明確?自己需要?努力的方?向。會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)鑒定?在會(huì)計(jì)實(shí)?務(wù)的操作?過(guò)程中企?業(yè)的財(cái)會(huì)?人員均認(rèn)?真執(zhí)行《?會(huì)計(jì)法》?進(jìn)一步加?強(qiáng)財(cái)務(wù)基?礎(chǔ)工作的?指導(dǎo)，規(guī)?范記帳憑?證的編制?，嚴(yán)格對(duì)?原始憑證?的合理性?、合法性?進(jìn)行審核?，強(qiáng)化會(huì)?計(jì)檔案的?保管工作?。會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)是挑?戰(zhàn)也是機(jī)?遇，只有?很好的把?握才能體?現(xiàn)它的意?義。這次?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?中，我可?謂受益匪?淺，它為?我步入社?會(huì)奠定了?基礎(chǔ)，為?我以后的?就業(yè)找工?作指明了?方向。?制好憑證?就進(jìn)入記?帳程序了?。雖說(shuō)記?帳看上去?有點(diǎn)象小?學(xué)生都會(huì)?做的事，?可重復(fù)量?如此大的?工作如果?沒(méi)有一定?的耐心和?細(xì)心是很?難勝任的?。因?yàn)橐?出錯(cuò)并不?是隨便用?筆涂了或?是用橡皮?檫涂了就?算了，每?一個(gè)步驟?會(huì)計(jì)制度?都是有嚴(yán)?格的要求?的。例如?寫錯(cuò)數(shù)字?就要用紅?筆劃?rùn)M線?，再蓋上?責(zé)任人的?章，才能?作廢。而?寫錯(cuò)摘要?欄，則可?以用藍(lán)筆?劃?rùn)M線并?在旁邊寫?上正確的?摘要，平?常我們寫?字總覺(jué)得?寫正中點(diǎn)?好看，可?摘要卻不?行，一定?要___?_左寫起?不能空格?，這樣做?是為了防?止摘要欄?被人任意?篡改。對(duì)?于數(shù)字的?書寫也有?嚴(yán)格要求?，字跡一?定要清晰?清秀，按?格填寫，?不能東倒?西歪的。?并且記帳?時(shí)要清楚?每一明細(xì)?分錄及總?帳名稱，?不能亂寫?，否則總?長(zhǎng)的借貸?的就不能?結(jié)平了。?如此繁瑣?的程序讓?我不敢有?丁點(diǎn)馬虎?，這并不?是做作業(yè)?時(shí)或考試?時(shí)出錯(cuò)了?就扣分而?已，這是?關(guān)乎一個(gè)?企業(yè)的帳?務(wù)，是一?個(gè)企業(yè)以?后制定發(fā)?展計(jì)劃的?依據(jù)。?所有的帳?記好了，?接下來(lái)就?結(jié)帳，每?一帳頁(yè)要?結(jié)一次，?每個(gè)月也?要結(jié)一次?，所謂月?清月結(jié)就?是這個(gè)意?思，結(jié)帳?最麻煩的?就是結(jié)算?期間費(fèi)用?和稅費(fèi)了?，按計(jì)算?機(jī)都按到?手酸，而?且一不留?神就會(huì)出?錯(cuò)，要復(fù)?查兩三次?才行。一?開(kāi)始我掌?握了計(jì)算?公式就以?為按計(jì)算?機(jī)這樣的?小事就不?在話下了?，可就是?因?yàn)榇中?大意反而?算錯(cuò)了不?少數(shù)據(jù)，?好在姐教?我先用鉛?筆寫數(shù)據(jù)?，否則真?不知道要?把帳本涂?改成什么?樣子。?三、實(shí)習(xí)?體會(huì)除?了做好會(huì)?計(jì)的本職?工作，其?余時(shí)間有?空的話我?也會(huì)和出?納學(xué)學(xué)知?識(shí)。別人?一提起出?納就想到?是跑銀行?的。其實(shí)?跑銀行只?是出納的?其中一項(xiàng)?重要的工?作。在和?出納聊天?的時(shí)候得?知原來(lái)跑?銀行也不?是件容易?的事，除?了熟知每?項(xiàng)業(yè)務(wù)要?怎么和銀?行打交道?以外還要?有吃苦的?精神。想?想寒冷的?冬天或者?是酷暑，?誰(shuí)不想呆?在辦公室?舒舒服服?的，可出?納就要每?隔一兩天?就往銀行?跑，那就?不是件容?易的事了?。除了跑?銀行出納?還負(fù)責(zé)日?常的現(xiàn)金?庫(kù)，日常?現(xiàn)金的保?管與開(kāi)支?，以及開(kāi)?支票和操?作稅控機(jī)?。說(shuō)起稅?控機(jī)還是?近幾年推?廣會(huì)計(jì)電?算化的成?果，什么