初級職稱個人工作總結(jié)標準范本（2篇）

第5頁共5頁初級職稱?個人工作?總結(jié)標準?范本自?____?月從事研?發(fā)的純化?工作至今?已將近一?年時光了?。在這段?時光的工?作過程中?我不僅僅?加深了對?原先學習?的知識理?解，而且?對以前書?本中沒有?接觸或接?觸不深的?知識有了?進一步的?認識。工?作以來，?在單位領(lǐng)?導的精心?培育和教?導下，透?過自身的?不斷努力?，無論是?思想上、?學習上還?是工作上?，都取得?了長足的?發(fā)展和巨?大的收獲?。在思?想上用心?向上，遇?到問題我?學會了主?動解決問?題，主動?想辦法，?查資料。?克服了一?個又一個?的困難。?愛崗敬業(yè)?，具有強?烈的職責?感和事業(yè)?心。堅持?實事求是?，不斷地?探索與追?求，爭取?把工作做?得最好。?用心主動?學習相關(guān)?專業(yè)知識?，工作態(tài)?度端正，?認真負責?，具有良?好的思想?品質(zhì)和職?業(yè)道德。?在工作?上，熱愛?本職工作?，能夠正?確認真的?對待每一?項工作，?能夠把領(lǐng)?導交代的?任務(wù)按質(zhì)?按量完成?，能夠主?動尋找自?我的不足?并及時學?習補充。?工作潛?力及專業(yè)?知識方面?，我主要?從事的是?胸腺法新?的純化工?作，負責?項目從胸?腺法新純?化的整體?構(gòu)架到大?綱一步一?步的補充?，到每一?個精細環(huán)?節(jié)，每一?個控制點?要求做到?準確，精?確，到最?后的工藝?的完善，?優(yōu)化等。?還需要把?研發(fā)的各?部門溝通?協(xié)調(diào)好。?在領(lǐng)導和?同事們的?熱心幫忙?，詳細講?解下，收?獲很大。?在工作?期間，我?一遇到問?題總是想?到怎樣解?決，查閱?相關(guān)資料?，不浪費?每一次鍛?煉的機會?，加速自?身知識的?不斷更新?和自身素?質(zhì)的提高?。同時，?利用閑余?時光向領(lǐng)?導及同事?請教有關(guān)?純化各方?面的各種?知識。有?幸的參加?了整個胸?腺法新純?化整個方?案的定案?到優(yōu)化。?在這個過?程中我的?個人工作?潛力有了?必須的提?高，這和?領(lǐng)導的關(guān)?心以及身?邊同事的?幫忙是分?不開的，?在今后的?工作中我?會繼續(xù)努?力，再接?再厲，嚴?格要求自?我，不斷?求實創(chuàng)新?，不斷磨?煉自我，?盡我所能?把工作做?好，爭取?取得更大?的成績。?透過總?結(jié)這段時?光的工作?，盡管有?了必須的?進步和成?績，但在?一些方面?還存在不?足，對純?化的一些?細節(jié)不是?十分周道?，個別工?作做得還?不夠完善?。在今后?的工作中?，我將努?力找出工?作中的不?足，以便?在以后的?工作中加?以克服，?同時還需?要多看書?，認真學?習好規(guī)范?規(guī)程及有?關(guān)文件資?料，掌握?好專業(yè)知?識，提高?自我的工?作潛力，?加強工作?職責感，?及時做好?個人的各?項工作。?不斷的總?結(jié)與反省?，不斷地?鞭策自我?并充實能?量，提高?自身素質(zhì)?與專業(yè)水?平，以適?應(yīng)時代和?企業(yè)的發(fā)?展，與公?司共同進?步、共同?成長。?初級職稱?個人工作?總結(jié)標準?范本（二?）1、?要提高教?學質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：（?1）課前?準備：備?好課。?①認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應(yīng)補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。②?了解學生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預防措?施。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。（2?）課堂上?的情況。?組織好?課堂教學?，關(guān)注全?體學生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學數(shù)學的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學?生的負擔?。2.?要提高教?學質(zhì)量，?還要做好?課后輔導?工作。?我現(xiàn)在帶?兩個班的?數(shù)學教學?工作，而?數(shù)學每個?班中的后?進生肯定?存在，給?我的課后?輔導工作?帶來了很?大的難度?。因此我?在班級中?設(shè)置“小?組幫”的?活動：將?一個班級?的學生分?為八個大?組，一個?大組長和?一個小組?長，這兩?個人齊心?協(xié)力管理?好六個組?員的各方?面，每個?小組中分?配一個后?進生，進?行重點幫?助。一個?學期下來?，效果還?是不錯的?。當然這?其中還有?許多待改?進的細節(jié)?，希望在?學期這一?方法能更?完善，實?現(xiàn)優(yōu)生帶?后進生的?好效果。?3.積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，博采眾?長，提高?教學水平?。在教?學方面，?雖然已經(jīng)?是第二年?了，但和?同事比起?來還很不?夠，所以?聽課是我?學習的一?種很好的?途徑。個?人在聽課?前先對開?課教材進?行研究，?再自己在?心里略微?形成自己?的教學方?案;在聽?課過程中?就可以將?開課老師?的教學思?路和自己?的進行對?比，從而?汲取精華?，及時進?行反思別?人設(shè)計的?意圖及效?果。4?、珍惜開?課機會，?在磨課中?成長育?。學生的?絕大部分?的時間是?在學校度?過的，學?校是培育?學生健全?人格，促?進其良好?的社會適?應(yīng)能力的?主要場所?，而教師?是學校教?育的主要?推動者。?在學生心?目中，教?師是楷模?。對學生?耐心指導?，給予適?當機會進?行鼓勵。?熱愛學生?，關(guān)心學?生學習以?及生活，?使學生德?、智、體?等全面發(fā)?展。并主?動與學生?家長聯(lián)系?，運用學?校、家庭?各種因素?提高學生?的成績。?當然，針?對不同性?格以及家?庭環(huán)境的?學生要采?用不同的?教育方法?。這一點?，我還必?須不斷的?進行摸索?。作為一?名教師，?面對的是?一個班級?幾十名學?生，幾個?班級幾百?個學生。?在班級教?學中，不?僅有開課?對一個教?師的成長?是非常顯?著的，本?學期我共?展示了兩?節(jié)課：《?平移和旋?轉(zhuǎn)》和《?秒的認識?》。通過?這兩節(jié)課?的開出，?我覺得重?要的是在?不斷的磨?課中我學?到了很多?，尤其在?課堂細節(jié)?方面的處?理，讓我?明白了一?堂好課背?后隱藏著?那么多的?“秘密”?，而我也?體會了自?己的教學?細節(jié)方面?做的如此?欠缺，讓?我清楚的?認識到自?己今后努?力的方向?。5、?努力做好?“教書”?和“育人?”，在教?予知識的?過程中對?學生進行?情感教教?師與學生?的互動，?學生與學?生之間也?存在著互?動，要使?整個課堂?的互動成?為有效教?學的積極?因素，教?師就需要?進行有效?的班級與?課堂管理?。因此，?作為一名?小學教師?，要想勝?任教學，?還必須具?備班級與?班級組織?管理方面?的知識，?不但要掌?握班級中?學生整體?上各方面?的基本情?況，也要?了解每個?學生各方?面的具體?情況，這?樣才能在?教學中選?擇最恰當?的教學策?略進行教?學。這也?就需要更?加努力的?工作，更?加積極參?加素質(zhì)