八年級語文教師個人工作總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁八年級語?文教師個?人工作總?結(jié)光陰?似箭，日?月如梭，?轉(zhuǎn)眼一個?學期的教?育教學工?作已經(jīng)結(jié)?束了，本?學期我擔?任八年級?三班語文?教學由于?教學經(jīng)驗?尚淺，因?此，我對?教學工作?不敢怠慢?，認真學?習，深入?研究教法?，虛心學?習經(jīng)過一?個學期的?努力，獲?取了很多?寶貴的教?學經(jīng)驗，?也取得了?較好的成?績現(xiàn)將具?體工作總?結(jié)如下：?一、細?研教材、?潛心備課?教學中?，備課是?一個必不?可少，十?分重要的?環(huán)節(jié)，備?課不充分?或者備得?不好，會?嚴重影響?課堂氣氛?和積極性?曾有一位?前輩對我?說：“備?課備不好?，倒不如?不上課，?否則就是?白費心機?”我明白?到備課的?重要性，?因此，每?天我都花?費大量的?時間在備?課之上，?認認真真?鉆研教材?和教法，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準確?把握重難?點在制定?教學目的?時，非常?注意學生?的實際情?況教案編?寫認真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗教訓同?時注重課?堂教學效?果，針對?學生特點?，以愉快?式教學為?主，不搞?滿堂灌，?堅持學生?為主體，?教師為主?導、教學?為主線，?注重講練?結(jié)合在教?學中注意?抓住重點?，突破難?點由于準?備充分，?教學效果?明顯，學?生易于接?受。二?、激發(fā)學?習興趣，?提高語文?素養(yǎng)語?文是一門?充滿思想?、充滿人?文精神、?充滿智慧?的學科在?新課改的?大背景中?，學生的?自主學習?，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?能力，已?成為教師?關注的熱?點，討論?、交流、?探究等學?習方式已?成為課堂?的主流我?在語文課?堂教學中?，力求做?到讓學生?變得鮮活?，讓學生?學得興致?盎然，使?學生在語?文學習中?享受學習?的樂趣，?從而發(fā)展?學生的語?文素養(yǎng)。?1、注?意新課導?入新穎?“興趣是?最好的老?師”在教?學中，我?十分注重?培養(yǎng)和激?發(fā)學生的?學習興趣?譬如，在?導入新課?，讓學生?一上課就?能置身于?一種輕松?和諧的環(huán)?境氛圍中?，而又不?知不覺地?學語文我?根據(jù)不同?的課型，?設計不同?的導入方?式以激發(fā)?興趣、設?計懸念…?…引發(fā)設?計，比起?簡單的講?述更能激?發(fā)學生的?靈性，開?啟學生學?習之門。?2、培?養(yǎng)積極探?究習慣，?發(fā)展求異?思維能力?在語文?教學中，?閱讀者對?語言意義?、語言情?感、語言?技巧的感?悟，在很?大程度上?與學生的?生活經(jīng)歷?、知識積?累、認識?能力、理?解水平有?關為此，?我在語文?教學中，?構(gòu)建語義?的理解、?體會，要?引導學生?仁者見仁?，智者見?智，大膽?，各抒己?見在思考?辯論中，?教師穿針?引線，巧?妙點撥，?以促進學?生在激烈?的爭辯中?，在思維?的碰撞中?，得到語?言的升華?和靈性的?開發(fā)教師?應因勢利?導，讓學?生對問題?充分思考?后，學生?根據(jù)已有?的經(jīng)驗，?知識的積?累等發(fā)表?不同的見?解，對有?分歧的問?題進行辯?論通過辯?論，讓學?生進一步?認識了自?然，懂得?了知識無?窮的，再?博學的人?也會有所?不知，體?會學習是?無止境的?道理這樣?的課，課?堂氣氛很?活躍，其?間，開放?的課堂教?學給了學?生更多的?自主學習?空間，我?也毫不吝?惜地讓學?生去思考?，爭辯，?真正讓學?生在學習?中體驗到?了自我價?值這一環(huán)?節(jié)的設計?，充分讓?學生表述?自己對課?文的理解?和感悟，?使學生理?解和表達?，輸入和?輸出相輔?相成，真?正為學生?的學習提?供了廣闊?的舞臺。?三、重?視朗讀、?培養(yǎng)語感?1、利?用早讀課?時間讓學?生大聲朗?讀，以提?高他們的?語感農(nóng)?村的學生?聽，說的?能力相對?較弱，有?的學生回?答問題語?言不連貫?，他們語?言表達能?力較差，?這樣也制?約了他們?的閱讀及?寫作能力?，所以我?對兩班中?這樣的學?生規(guī)定每?天早上必?須大聲朗?讀___?_分鐘，?而且要能?學普通話?經(jīng)過這學?期，他們?雖然還不?是很好，?但也了明?顯的進步?。2、?選擇美文?，讓學生?感悟理解?八年級?下冊語文?課本中的?每一篇課?文都是文?質(zhì)兼美的?佳作，其?語境描述?的美妙，?語言運用?的精妙，?思想表達?的深邃，?見解闡述?的獨到，?都是引導?學生感悟?的重要內(nèi)?容而由于?課堂教學?時間的有?限，課文?中的精彩?之處沒有?可能引導?學生一一?感悟為了?使這些精?彩美文給?學生留下?整體印象?，我在閱?讀中抓重?點，引導?學生對語?言文字反?復誦讀，?以悟出語?言豐富的?形象內(nèi)涵?，意義內(nèi)?涵，情感?內(nèi)涵同時?，讓學生?在感悟的?基礎上，?引導學生?居高臨下?地對課文?進行品評?，在品評?中深化理?解，升華?認識，填?補空白如?在《日》?的閱讀教?學中，我?是這樣引?導學生這?樣品評：?“學習了?這篇課文?，你認為?文中什么?地方給你?留下了深?刻的印象?？請你選?擇其中的?一點說一?說”此時?的學生充?分表述他?們的真實?感受。?四、加強?課外閱讀?、寫作和?習字訓練?為了提?高學生的?閱讀和寫?作能力，?這學期我?繼續(xù)加大?訓練力度?為此，我?規(guī)定學生?每周都要?閱讀兩篇?課外文章?并寫兩篇?作文課外?文章的閱?讀要適合?初中生，?寫作訓練?是每周三?一次，周?日一次，?其中一篇?寫所讀文?章的讀后?感，另一?篇以本周?內(nèi)所聞、?所見、所?經(jīng)歷的事?為主，也?可以寫些?自己的感?受等同時?，兩班里?也有不少?學生卷面?書寫不認?真,為了?提高他們?書寫能力?，我規(guī)定?他們每天?必須練字?，每天一?頁，每周?一交上來?所練內(nèi)容?主要是以?字帖為主?，也可以?以抄課文?，總之要?認真書寫?經(jīng)過這么?長時間訓?練，他們?進步還真?不小。?五、作業(yè)?設置合理?、批改及?時在作?業(yè)設置上?，我這學?期主要安?排了作文?兩套(分?大小作文?)，同步?訓練、還?有“一周?一記”、?習字等在?作業(yè)批改?上，認真?及時，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時了?解學生的?學習情況?，以便在?輔導中做?到有的放?矢。六?、參與教?研、取長?補短堅?持參加校?內(nèi)外教學?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己的教學?水平經(jīng)常?向經(jīng)驗豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學?問題本學?期，按照?教研組的?安排，聽?了本校同?事的公開?課，并通?過參與研?討和集體?備課等活?動，使自?己從別人?身上學到?了很多有?益的經(jīng)驗??？傊?，我要更?加努力的?工作，汲?取教訓，?總結(jié)經(jīng)驗?，爭取更?好的成績?。八年?級語文教?師個人工?作總結(jié)（?二）在?本學年工?作中，我?擔任八年?級(12?)班語文?課教學工?作。工作?中，我以?學校及初?中語文組?工作計劃?為指導；?以加強師?德師風建?設，提高?師德水平?為重點，?以提高教?育教學成?績?yōu)橹行?，認真履?行崗位職?責，較好?地完成了?工作目標?任務，現(xiàn)?將一學期?來的工作?總結(jié)如下?：一、?加強學習?，努力提?高自身素?質(zhì)任現(xiàn)?職以來，?在思想上?與___?_教育方?針保持一?致。嚴格?要求自己?，不斷加?強業(yè)務學?習，力求?使自己不?斷進步。?一方面，?認真學習?教師職業(yè)?道德規(guī)范?、“__?__”重?要思，通?過學習，?轉(zhuǎn)變了教?學觀念、?改進了教?學方法，?為以后的?教學打下?了良好的?基礎。?二、以身?作則，嚴?格遵守工?作紀律?一方面，?工作中，?我能夠嚴?格要求自?己，時時?處處以高?標準來要?求自己，?遵守學校?的各項規(guī)?章制度，?做到不遲?到、不早?退，不曠?會。另一?方面，我?能夠嚴格?遵守教師?職業(yè)道德?規(guī)范，關?心愛護學?生，不體?罰，變相?體罰學生?，建立了?良好的師?生關系，?在學生中?樹立了良?好的形象?。三、?強化常規(guī)?，提高課?堂教學效?率語文?是一門充?滿興趣、?充滿人文?精神有充?滿智慧的?學科。在?課堂上，?力求做到?讓課堂變?得鮮活，?使學生在?語文學習?中感到學?習樂趣。?我能夠強?化教學常?規(guī)各環(huán)節(jié)?：在課前?深入鉆研?、細心挖?掘教材，?把握教材?的基本思?想、基本?概念、教?材結(jié)構(gòu)、?重點與難?點；了解?學生的知?識基礎，?力求在備?課的過程?中即備教?材又備學?生，準確?把握教學?重點、難?點，不放?過每一個?知識點，?在此基礎?上，精心?制作多媒?體課件，?備寫每一?篇教案；?在課堂上?，能夠運?用多種教?學方法，?利用多種?教學手段?，充分調(diào)?動學生的?多種感官?，激發(fā)學?生的學習?興趣，向?課堂__?__分要?質(zhì)量，努?力提高課?堂教學效?率；語文?是語言，?因此，除?了課堂效?果之外，?還要讓學?生多聽、?多讀、多?練。為此?，在課下?，我給學?生介紹了?大量課文?之外的美?文讓學生?品味語文?之美。課?上，要求?每個學生?進行課前?____?分鐘的讀?書演講，?學生通過?相互的介?紹，了解?了大量的?中外名著?。我想讓?學生明確?，試題和?試卷并不?是語文的?全部，關?注人生、?關注社會?，用自己?的心靈去?聆聽來自?人類歷史?最深處的?文化語言?，并與之?融為一體?，才是真?正的語文?。課后，?我認真及?時批改作?業(yè)，及時?做好后進?學生的思?想工作及?課后輔導?工作；在?自習課上?，積極落?實分層施?教的原則?，狠抓后?進生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)生?的培養(yǎng)；?同時，進?行階段性?檢測，及?時了解學?情，以便?對癥下藥?，調(diào)整教?學策略。?四、加?強研討，?努力提高?教研水平?在課堂?教學中，?____?先進的理?念，積極?推廣先進?教學方法?，在推廣?目標教學?法、讀書?指導法等?先進教法?的同時，?大膽進行?自主、合?作、探究?學習方式?的嘗試，?充分發(fā)揮?學生的主?體作用，?使學生的?情感、態(tài)?度、價值?觀等得到?充分的發(fā)?揮，為學?生的終身?可持續(xù)發(fā)?展打好基?礎。在一?年的教學?工作中，?我教的學?生有__?__人獲?全國作文?競賽三等?獎，我撰?寫的論文?《讓文言?文教學“?個性”飛?揚》獲市?教育論文?二等獎。?五、正?視自我，?明確今后?努力方向?一年的?語文教學?工作使我?積累了許?多寶貴經(jīng)?驗，對語?文教育理?念有了更?深層次的?認識。以?下是我對?下學期教?學工作的?設想和改?進的措施?：1、?進一步加?強對新課?改的認識?，在推廣?先進教學?方法、利?用多媒體?調(diào)動學生?學習積極?性