策略資訊系統(tǒng)課件

從識(shí)字開始(3)13、「我細(xì)心的用各式流行的衣服、雜物等，將它『塞滿』?！咕渥又械摹溉箲?yīng)讀為【

ㄙㄜˋ

ㄙㄞˋ

ㄙㄞ

ㄕㄞ】通過(guò)率89.09(2）36、「一批一批的『更換』」，「更」字的讀音和下列哪個(gè)語(yǔ)詞

不一樣？【更改

更好

變更】通過(guò)率77.45(71.76)

(2)

23、下列選項(xiàng)中，哪個(gè)語(yǔ)詞「」中字的讀音是正確的？【

隱「藏」：ㄔㄤˊ

「堆」積：ㄉㄨㄟ

「皺」紋：ㄗㄡˋ

巖「層」：ㄔㄥˊ】通過(guò)率57.935注音符號(hào)應(yīng)用(2)35、「『ㄓㄢˋ』領(lǐng)了他的國(guó)土」，「ㄓㄢˋ」的正確寫法是：【戰(zhàn)佔(zhàn)站暫】通過(guò)率73.06建議：一字多音或音同異字的部分加強(qiáng)練習(xí)。從識(shí)字開始(3)13、「我細(xì)心的用各式流行的衣服、雜物等，將99年基本能力檢核命題說(shuō)明及分析

中年級(jí)國(guó)語(yǔ)花蓮縣國(guó)教輔導(dǎo)團(tuán)大榮國(guó)?。宏愃仵蹊T強(qiáng)國(guó)小：張惠雯99年基本能力檢核命題說(shuō)明及分析(4)34、「□□找到那條河，□□河面寬闊、水流湍急，怎麼游過(guò)去呢？」□裡要填入【

如果…即使

因?yàn)椤?/p>

假如…畢竟

就算…如果】

通過(guò)率58.68連接詞的運(yùn)用，在教學(xué)時(shí)，宜多舉相同的例句練習(xí)，讓學(xué)生熟悉連接詞的使用連接詞運(yùn)用(4)34、「□□找到那條河，□□河面寬闊、水流湍急，怎麼游（1）40、下列哪一個(gè)選項(xiàng)造詞的方法和「肥沃的土地」一樣？

【

清澈的溪水

孩子的笑聲

雞鴨的叫聲】重疊試題(四年級(jí)通過(guò)率78.55，三年級(jí)79.21)替換語(yǔ)詞宜讓學(xué)生了解詞性，就容易判別

替換語(yǔ)詞（1）40、下列哪一個(gè)選項(xiàng)造詞的方法和「肥沃的土地」一樣？替(1）37、灌滿水的稻田被看成「影印機(jī)」，主要是指田裡有：

【

倒影

稻子

溪水】通過(guò)率62.12(51.29)(1）39、「田裡的作物像補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生」，是因?yàn)樘镅e常常有：【不同的農(nóng)作物

乾乾的稻草堆孩子們的笑聲】通過(guò)率40.72(38.93)(4)10、利用「火籠」來(lái)取暖，要注意到它的：【

美觀

方便

價(jià)錢

安全】通過(guò)率89.31語(yǔ)詞理解(2)5、文章中「飛魚祭的『祭』」字，和下列哪個(gè)詞語(yǔ)中祭字的用法相同？【

溫泉祭

豐年祭

美食祭

櫻花祭】通過(guò)率86.33針對(duì)詞意的了解及相關(guān)性(1）37、灌滿水的稻田被看成「影印機(jī)」，主要是指田裡有：語(yǔ)(1)15、「這根繩子在風(fēng)裡、在雨裡、在雪裡，就這樣變得綿長(zhǎng)而無(wú)盡了?！购拖铝心膫€(gè)選項(xiàng)的用法相同？

【

這條路上，有樹影、有花香，真是美麗。

曬過(guò)的棉被，又鬆又軟，還有一股香氣。太陽(yáng)跳到大海洗澡，海被燙傷了，痛得又哭又跳。老師好像一本百科全書，無(wú)所不知，無(wú)所不曉。】

通過(guò)率66.46根據(jù)句型的結(jié)構(gòu)來(lái)判別句型判別(1)15、「這根繩子在風(fēng)裡、在雨裡、在雪裡，就這樣變得句型(1)7、為什麼古時(shí)候要用火籠做為新娘的嫁妝，因?yàn)樗?/p>

著什麼「興旺」？【

人財(cái)

六畜

生意

人氣】

通過(guò)率72.28(3)19、根據(jù)情節(jié)推斷，哪一個(gè)不是當(dāng)時(shí)人對(duì)鬼的看法？

【鬼的重量比人輕

鬼在白天會(huì)變?yōu)樵喂硐矚g被人吐口水

鬼喜歡在夜間出現(xiàn)】

通過(guò)率55.65(2)21、作者在詩(shī)裡面，「沒(méi)有把時(shí)間的皺紋」留在：

【大樹

頭髮

巖層

臉龐】

通過(guò)率65.00在閱讀文本時(shí)，要能掌握文章的關(guān)鍵詞，再根據(jù)文意來(lái)判別句型關(guān)鍵詞(1)7、為什麼古時(shí)候要用火籠做為新娘的嫁妝，因?yàn)樗砭湫?3)2、從飛魚祭的故事中，可以知道雅美族是個(gè)什麼樣的族群：【

勤於種植水稻和捕魚善於釀製小米酒

重視生態(tài)保育和尊重生命

習(xí)慣獵人頭和紋身】(2)6、從前，貴族在冬天最常使用的取暖設(shè)備是：【火籠

手爐

火爐

暖氣】

通過(guò)率63.97(1)20、宗定伯最早露出他不是鬼的破綻的是：【鬼背

宗定伯時(shí)重的像塊大石頭不知道鬼類怕什麼

涉水

時(shí)弄出水聲宗定伯喜歡走夜路】

通過(guò)率58.48(3）38、文章裡說(shuō)「乾乾的稻田也變成了棋盤」，棋盤上的棋子指的是：【稻子

稻米

稻草】通過(guò)率63.35(67.39)(2)30、故事裡對(duì)兄弟的描寫，正確的是：【

哥哥喜歡冒險(xiǎn)

弟弟勇於嘗試

哥哥埋怨現(xiàn)狀弟弟老是後悔】通過(guò)率75.89句意理解(3)2、從飛魚祭的故事中，可以知道雅美族是個(gè)什麼樣的句意理(4)33、哥哥說(shuō)：「俗話說(shuō)的好：『一鳥在手，勝過(guò)二鳥在林?！弧沟艿芙又f(shuō)：「可是，『不入虎穴，焉得虎子?！弧箯倪@兩句話看來(lái)，對(duì)兩兄弟個(gè)性的描述，哪個(gè)是正確？【

哥哥喜歡捉鳥

弟弟喜歡獵虎

哥哥期待未來(lái)

弟弟嘗試冒險(xiǎn)】通過(guò)率78.42針對(duì)句子的意思來(lái)回答問(wèn)題，而不是以字面來(lái)解釋句意理解(4)33、哥哥說(shuō)：「俗話說(shuō)的好：『一鳥在手，勝過(guò)二鳥在林。(1)1、雅美族人只有在每年的春天才出海捕魚，為的是：

【

讓飛魚有繁殖的生機(jī)

保留原有的傳統(tǒng)習(xí)俗

夏天太熱捕魚很辛苦

接受魚神賞賜的恩典】

通過(guò)率41.92(1)11、作者為什麼對(duì)繩子有一份特殊的感情？【是父親愛心的象徵

能結(jié)實(shí)的綑住行李很新潮很時(shí)髦的代表

是使用多年的良伴】

通過(guò)率41.32(2)16、故事裡的宗定伯是個(gè)怎樣的人？【熱心助人

機(jī)智勇敢

膽大妄為

法術(shù)高強(qiáng)】通過(guò)率38.46在教學(xué)上，宜加強(qiáng)學(xué)生閱讀理解。文章主旨(1)1、雅美族人只有在每年的春天才出海捕魚，為的是：文章主(4)3、雅美人在食用飛魚時(shí)，會(huì)有什麼規(guī)矩？

【

先禱告→從魚頭吃向魚尾→不可再吃其他魚類

先吃其他魚類→從魚頭吃向魚尾→再禱告

先禱告→吃其他魚類→再?gòu)聂~尾吃向魚頭

先禱告→從魚尾吃向魚頭→不可再吃其他魚類】通過(guò)率76.44(3)9、文章中的說(shuō)明老祖母利用火籠取暖的方法，是在下列哪幾個(gè)自然段？【

第一、二段第二、三段

第三、四段

第五、六段】

通過(guò)率62.14文章結(jié)構(gòu)(4)18、根據(jù)文章內(nèi)容，從夜行遇鬼到定伯唾鬼，按事件在文中出現(xiàn)的次序重新排列：甲-鬼變成羊，乙-與鬼同行，丙-賣鬼得錢，丁-問(wèn)鬼忌【

甲→丁→丙→乙

丁→甲→丙→乙

丙→乙→甲→丁

乙→丁→甲→丙】通過(guò)率81.39(4)3、雅美人在食用飛魚時(shí)，會(huì)有什麼規(guī)矩？文章結(jié)構(gòu)(4)1(4)8、本文中沒(méi)有寫到「火籠」的：【

材料

用法

用途

價(jià)格】通過(guò)率88.03(4)14、下列哪個(gè)選項(xiàng)不是文中作者對(duì)於「繩子」的描述：

【堅(jiān)固難看

強(qiáng)韌結(jié)實(shí)綿延無(wú)盡新潮流行】

通過(guò)率52.18(1)17、我們要學(xué)習(xí)宗定伯的什麼樣的處事態(tài)度：

【臨危不亂

精明能幹

斤斤計(jì)較強(qiáng)詞奪理】

通過(guò)率63.82(4)24、媽媽臉上的皺紋沒(méi)有留下什麼紀(jì)錄：【期待

風(fēng)霜

時(shí)間

歡笑】

通過(guò)率22.00

(4)32、哥哥看到石頭上的字，有什麼想法？

【不努力就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)

不想當(dāng)一個(gè)膽小鬼

試一試不會(huì)有害處

不要隨便相信石頭上的話】

通過(guò)率70.85內(nèi)容深究(4)8、本文中沒(méi)有寫到「火籠」的：【材料用法用途內(nèi)容（4）4、整個(gè)飛魚祭的祭典活動(dòng)，在什麼時(shí)間才算完成？【

一月

三月

五月

十月】通過(guò)率72.18(2)12、「誰(shuí)要帶這麼難看、這麼土氣的五花大綁皮箱出國(guó)？」是在描述作者當(dāng)時(shí)的感覺是：【

著急

埋怨

緊張

疲憊】通過(guò)率82.24內(nèi)容深究（4）4、整個(gè)飛魚祭的祭典活動(dòng)，在什麼時(shí)間才算完成？【(4)25、今年元宵節(jié)的活動(dòng)不包括：【

提燈籠

吃元宵

猜謎語(yǔ)

說(shuō)相聲】通過(guò)率80.18(3)26、如果小丸子從下午五點(diǎn)到達(dá)文化園區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)，預(yù)定下午七點(diǎn)離開，她沒(méi)辦法參加哪個(gè)活動(dòng)？【猜燈謎

免費(fèi)吃元宵

燈籠大放送

親子DIY】通過(guò)率71.75(2)27、心心如果要參加造型氣球，應(yīng)該到哪個(gè)地方？

【美術(shù)館

你來(lái)廣場(chǎng)

花蓮車站花蓮酒廠】

通過(guò)率79.93(2)28、猜燈謎的活動(dòng)是從幾點(diǎn)開始的？【

下午五點(diǎn)

下午六點(diǎn)

下午七點(diǎn)

下午八點(diǎn)】通過(guò)率80.23(1)29、樂(lè)樂(lè)想要參觀十二生肖圖案石的展覽，她要去哪個(gè)地方：【花蓮縣文化局美術(shù)館花蓮縣政府

花蓮車站

花蓮縣政府教育處】通過(guò)率89.49圖表理解(4)25、今年元宵節(jié)的活動(dòng)不包括：【提燈籠吃元宵圖表理(3)22、時(shí)間把大樹的祕(mì)密藏在：【

樹洞

葉子

年輪

樹根】通過(guò)率85.63語(yǔ)詞應(yīng)用(3)22、時(shí)間把大樹的祕(mì)密藏在：【樹洞葉子年輪語(yǔ)(1)15、「這根繩子在風(fēng)裡、在雨裡、在雪裡，就這樣變得綿長(zhǎng)而無(wú)盡了?！购拖铝心膫€(gè)選項(xiàng)的用法相同？

【

這條路上，有樹影、有花香，真是美麗。

曬過(guò)的棉被，又鬆又軟，還有一股香氣。太陽(yáng)跳到大海洗澡，海被燙傷了，痛得又哭又跳。老師好像一本百科全書，無(wú)所不知，無(wú)所不曉。】

通過(guò)率66.46修辭(1)15、「這根繩子在風(fēng)裡、在雨裡、在雪裡，就這樣變得修辭識(shí)字法示例天氣晴，河水清，晚上真安靜，小青請(qǐng)小靖，張開大眼睛；靜靜看星星。識(shí)字法示例天氣晴，河水清，一.學(xué)習(xí)目標(biāo)韻語(yǔ)識(shí)字。集中識(shí)字：以青字帶動(dòng)。辨別類似字形：晴、清、青、請(qǐng)、靖、睛、靜。一.學(xué)習(xí)目標(biāo)韻語(yǔ)識(shí)字。二.字詞學(xué)習(xí)認(rèn)讀字詞：天氣晴河水清小青請(qǐng)小靖張開眼睛安靜看星星書寫字詞：天河水青小眼睛星二.字詞學(xué)習(xí)認(rèn)讀字詞：天氣晴河水清小青請(qǐng)小靖三.活動(dòng)

與鄰座同學(xué)互相讀出以下的字，看看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確：

晴、清、青、請(qǐng)、靖、睛、靜

三.活動(dòng)

與鄰座同學(xué)互相讀出以下的字，看看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確：

練習(xí)一︰找出相同部件

下面的字都有「青」這個(gè)部件，請(qǐng)你找一找，並用顏色筆把它圈起來(lái)。靖請(qǐng)青晴睛清靜練習(xí)一︰找出相同部件

下面的字都有「青」這個(gè)部件，請(qǐng)你找一找練習(xí)二︰配對(duì)字詞

請(qǐng)用連線的方法，把左右兩旁的字組成有意義的詞語(yǔ)。練習(xí)二︰配對(duì)字詞

請(qǐng)用連線的方法，把左右兩旁的字組成有意義的練習(xí)四︰配對(duì)部首

試替右邊的青字配上偏旁，使它成為一個(gè)有意思的詞語(yǔ)。蟲??(

)青蜓目??(

)青(眼)()

言??(

)青求日??(

)青天練習(xí)四︰配對(duì)部首

試替右邊的青字配上偏旁，使它成為一個(gè)有意大陸一年級(jí)課本中的識(shí)字教材第一課良好習(xí)慣讀書寫字要保持正確姿勢(shì)積極舉手發(fā)言多讀多問(wèn)多思主動(dòng)識(shí)字多觀察第二課象形識(shí)字日月水火雲(yún)電雨氣山石田土竹木禾米口目手足面耳舌牙人子兒女大長(zhǎng)自立馬牛羊犬鳥貝蟲魚廠舍門戶瓜果巾衣刀弓車舟角瓜毛皮川回井網(wǎng)丁勺工力大陸一年級(jí)課本中的識(shí)字教材第一課良好習(xí)慣大陸一年級(jí)課本中的識(shí)字教材第三課情境識(shí)字一二三四五六七八九十大小多少上中下出入裡外個(gè)十百千萬(wàn)元角分尺寸丈年月日可以用也不大陸一年級(jí)課本中的識(shí)字教材第三課情境識(shí)字大陸一年級(jí)課本中的識(shí)字教材第四課說(shuō)話識(shí)字家你有家我有家鳥有家魚有家地球是我的家太陽(yáng)地球月亮太陽(yáng)大月亮小地球繞著太陽(yáng)跑地球大月亮小月亮繞著地球跑大陸一年級(jí)課本中的識(shí)字教材第四課說(shuō)話識(shí)字大陸一年級(jí)課本中的識(shí)字教材第五課會(huì)意識(shí)字人言信人人從人