四年級上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-人與自然-蘇少版

四年級上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-人與自然-蘇少版一、課程背景人與自然是美術(shù)課程中的一個(gè)重要主題，它涉及到人類與自然環(huán)境的關(guān)系，自然的美和人類的審美。在四年級上，我們將以蘇少版的美術(shù)教材為基礎(chǔ)，圍繞人與自然這個(gè)主題，讓學(xué)生了解自然之美，增強(qiáng)對自然的熱愛與保護(hù)意識。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解人與自然的關(guān)系，認(rèn)識大自然的美，學(xué)習(xí)繪畫中的自然元素；能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力；情感目標(biāo)：提高學(xué)生的環(huán)保意識，增強(qiáng)保護(hù)自然的責(zé)任感和使命感。三、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)大綱課時(shí)主題內(nèi)容第一課自然的美學(xué)習(xí)自然景色的欣賞和描繪第二課植物的美學(xué)習(xí)植物形態(tài)的描繪和構(gòu)成第三課動物的美學(xué)習(xí)動物形態(tài)的描繪和構(gòu)成第四課自然元素學(xué)習(xí)自然元素的表現(xiàn)技法和運(yùn)用第五課創(chuàng)意作品運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品2.課程詳解第一課：自然的美學(xué)習(xí)欣賞自然景色的圖片，了解顏色、形狀及各種自然元素的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)；在白紙上依據(jù)欣賞的圖片用顏色及線條勾勒出自然景色的輪廓和特征；模仿意式畫家亨利·韋克斯特的繪畫風(fēng)格，畫出具有濃重和陡峭感覺的山巖景象。第二課：植物的美學(xué)習(xí)觀察植物的形態(tài)和構(gòu)成，分析各種高難度植物的個(gè)人特點(diǎn)，并且注意顏色和線條表現(xiàn)方法；將手中提供的植物圖片中的形態(tài)描繪在畫紙上，把色彩和自然元素合理的運(yùn)用在植物的描繪中，再加上目光照準(zhǔn)的技巧，完成一份個(gè)人的植物畫作。第三課：動物的美學(xué)習(xí)欣賞各種動物的形態(tài)和特點(diǎn)，注意不同動物之間表現(xiàn)的差異；根據(jù)手中的圖片，把動物的形態(tài)描繪在畫紙上，注意線條和顏色的運(yùn)用，通過表現(xiàn)細(xì)節(jié)和瞬間的凝眉、追隨，為動物的形象增加豐富的表現(xiàn)感。第四課：自然元素學(xué)習(xí)自然元素的表現(xiàn)技法，了解自然元素和自然元素在繪畫中的運(yùn)用；圍繞自然元素主題，進(jìn)行創(chuàng)作，選取一個(gè)適合的圖形表現(xiàn)方式，來顯現(xiàn)自己對自然的理解和認(rèn)識。第五課：創(chuàng)意作品進(jìn)行自由創(chuàng)作，按自己的興趣和想象進(jìn)行設(shè)定，并嘗試多種元素的巧妙融合；進(jìn)行間期創(chuàng)作，總結(jié)自己的不足，著重改進(jìn)線條和顏色，配合自己的想象進(jìn)行制作。四、教學(xué)步驟1.自然的美讓學(xué)生欣賞自然景色的圖片，學(xué)習(xí)自然元素的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)；在白紙上將顏色及線條勾勒出自然景色的輪廓和特征；模仿亨利·韋克斯特的繪畫風(fēng)格，畫出陡峭的山巖。2.植物的美學(xué)生學(xué)習(xí)觀察植物的形態(tài)和構(gòu)成，分析高難度植物的個(gè)人特點(diǎn)，并注意顏色和線條表現(xiàn)方法；畫家將手中提供的植物圖片中的形態(tài)描繪在畫紙上，把色彩和自然元素合理的運(yùn)用在植物的描繪中，再加上目光照準(zhǔn)的技巧，完成一份個(gè)人的植物畫作。3.動物的美學(xué)習(xí)欣賞各種動物的形態(tài)和特點(diǎn)，注意不同動物之間表現(xiàn)的差異；根據(jù)手中的圖片，把動物的形態(tài)描繪在畫紙上，注意線條和顏色的運(yùn)用，通過表現(xiàn)細(xì)節(jié)和瞬間的凝眉、追隨，為動物的形象增加豐富的表現(xiàn)感。4.自然元素學(xué)習(xí)自然元素的表現(xiàn)技法，了解自然元素和自然元素在繪畫中的運(yùn)用；圍繞自然元素主題，進(jìn)行創(chuàng)作，選取一個(gè)適合的圖形表現(xiàn)方式，來顯現(xiàn)自己對自然的理解和認(rèn)識。5.創(chuàng)意作品進(jìn)行自由創(chuàng)作，按自己的興趣和想象進(jìn)行設(shè)定，并嘗試多種元素的巧妙融合；進(jìn)行間期創(chuàng)作，總結(jié)自己的不足，著重改進(jìn)線條和顏色，配合自己的想象進(jìn)行制作。五、教學(xué)評估通過學(xué)生作品的評選，進(jìn)行集體和個(gè)人總結(jié)，注重評估學(xué)生的涂畫實(shí)力、色彩搭配能力、構(gòu)造能力，