《向孔子學(xué)做老師》讀后感

《向孔子學(xué)做老師》讀后感孔子向來被奉為至圣先師萬世師表，確實(shí)是中國古代最偉大的老師。他開私人辦學(xué)之先河，把教育從官府帶到民間；他積極從事教育實(shí)踐數(shù)十載，潛心進(jìn)行教育理論的探究，提出了許多創(chuàng)新的理論，至今仍然具有指導(dǎo)意義。早在兩千多年前，孔子就提出了終身教育的概念，他曾談及人生的各個(gè)階段，從年幼到古稀,都要不斷地自我學(xué)習(xí)、自我教育，使身心不斷臻于完善的境界?？傊?，孔子的教育思想是我國重要的教育文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該認(rèn)真繼承、發(fā)展，以促進(jìn)教育改革縱深發(fā)展。知名中學(xué)教授級(jí)高級(jí)教師、特級(jí)教師孫漢洲的專著《向孔子學(xué)做老師》，給我們提供了一部學(xué)習(xí)、研究和發(fā)展孔子教育思想的好教材。近期，粗略的閱讀了本書，學(xué)到很多。書中上篇中，探討為師之道時(shí)，首先就提到孔子是一個(gè)瀟灑的人。一個(gè)人要想擁有瀟灑的人，首先得學(xué)會(huì)幽默。教師也是凡人，難免有讓學(xué)生不滿的地方（如年齡、長(zhǎng)相、衣著、舉止），學(xué)生也會(huì)有些微詞，這時(shí)就看你如果對(duì)待。你過分認(rèn)真，難免找氣生，氣出了病，醫(yī)藥費(fèi)還得自己掏；你以幽默對(duì)待之，反而退一步天高地闊?？梢娪哪且环N超脫的人生境界。有時(shí)候，作為教師，特別是班主任，經(jīng)常要做學(xué)生的思想工作。這時(shí)，作為我們老師，也不妨請(qǐng)幽默來幫你的忙。記得有次代4.3班主任，下午午讀還沒開始，我就去班里了，還沒進(jìn)班門就看到xxx跟XX支起架子來，看來已經(jīng)戰(zhàn)斗了一會(huì)兒了，好多孩子圍在周圍，有幾個(gè)孩子看到我來了，對(duì)著他們喊琳琳老師來了，別打了。我沒說話，兩個(gè)主角看到我站在講臺(tái)上，也慢慢地放下來，互相斜視著，氣還沒消，我招呼孩子們都坐下，大家也都安靜下來，我便說看來我錯(cuò)過了一場(chǎng)精彩的搏擊戰(zhàn)啊。地方有點(diǎn)小，那得多施展不開呀。我還沒吶喊助威呢。話還沒說完，孩子們就哄堂大笑了，兩個(gè)孩子也低下頭笑起來，我話鋒一轉(zhuǎn)，開始教育起來，其實(shí)這種方法大家都會(huì)用到，只是不會(huì)次次用，更多的時(shí)候會(huì)火冒三丈、不分青紅皂白的大發(fā)雷霆，先劈頭蓋臉的來一頓批再說，自己生氣不說，其實(shí)效果未必好。其實(shí)現(xiàn)在我們有了豐富的物質(zhì)文明,卻也有了前所未有的工作壓力、精神壓力。教師被綁在所謂素質(zhì)教育的戰(zhàn)車上，更是不堪其苦。我們老師不妨請(qǐng)幽默走進(jìn)生活,讓它來調(diào)整人際關(guān)系，讓它來緩解人生壓力。笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。我覺得自己平時(shí)還是挺能笑的，但頭發(fā)卻也白了太多太多，看來還需要繼續(xù)多笑，想開一些所謂的煩惱?？鬃舆€是一個(gè)全面發(fā)展，興趣廣泛的人，他興趣廣泛，博學(xué)多能。他愛好音樂，除非遇到朋友的喪事等特殊原因外，他每日必歌。他喜歡射箭，精彩參加射箭比賽。他熱愛大自然，喜歡投入大自然的懷抱。其實(shí)我們每個(gè)人也都有很多的興趣，但好像不如孔子那么的灑脫罷了，壓力之大，牽掛之多，總是不能很好的靜心做一件事，哪怕是休閑娛樂。教育的目標(biāo)不僅僅在于傳授知識(shí)，還在與開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，讓受教育者能夠在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。換言之，我們不僅需要孩子學(xué)富五車，更需要孩子靈活創(chuàng)新。從某種意義上講，學(xué)生的智力與能力的培養(yǎng)比知識(shí)傳授更為重要。當(dāng)然，我們教師只是教育者的一部分，父母以及社會(huì)上關(guān)涉教育、宣傳的人士都是教育者，他們的思維品質(zhì)也應(yīng)該不斷地提高。這讓我想到了現(xiàn)在社會(huì)上的亂雜的各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有多少是以教育為目的，又有多少是以盈利為目的呢。作者在怎一個(gè)愛字了得中提到，仁者愛人，要求施愛之人要具有耐心、毅力與奉獻(xiàn)精神。反思自己，慚愧慚愧，特別是耐心的缺乏，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問題、錯(cuò)誤，不能總是一一的耐心傾聽，不能總是一一的耐心解決，有時(shí)候也會(huì)后悔處理的不妥，可火山爆發(fā)還是會(huì)常常存在。這個(gè)，對(duì)學(xué)生、對(duì)自己都很是不好，得改。所以向孔子學(xué)習(xí)，也是必須的。記得書中作者講了一個(gè)《伊索寓言》中的小故事：一只老螃蟹當(dāng)教練，教一只小螃蟹學(xué)走路。他三令五申地講解走路要領(lǐng):要向正前方，照直里走?？墒?，小螃蟹盡管默記了要領(lǐng)。然而,走起路來卻仍然橫向走。老螃蟹對(duì)學(xué)生很不高興，免不了一頓訓(xùn)斥。小螃蟹心中不服，提出要老螃蟹做示范動(dòng)作。老螃蟹聽了，便真的做起來，結(jié)果，他也是橫著走。這次教學(xué)活動(dòng)，自然是失敗的。讀到這個(gè)故事的時(shí)候，我不僅想到了老師的角色，也想到了自己作為父母的角色，有時(shí)候也會(huì)給孩子一些不好的示范，也有言行不一的時(shí)候，也有太多偷懶的時(shí)候hellip；hellip；榜樣的力量是無窮的。其身正，不令而行。為師如孔子，學(xué)生、兒女又焉能不聽其言，效其行的?？鬃娱T下英才輩出的奧秘，大概就在