四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第十八課 良渚古玉 浙美版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第十八課良渚古玉浙美版教學(xué)目標(biāo)了解良渚文化和古玉文化，發(fā)現(xiàn)良渚文化和古玉文化給現(xiàn)代社會(huì)帶來的啟示。通過創(chuàng)作良渚文化和古玉文化的表現(xiàn)形式，感受良渚文化和古玉文化的內(nèi)涵。通過制作古玉，認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化和民族文化。教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)我們將學(xué)習(xí)良渚文化和古玉文化，并通過制作古玉的方式，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化和民族文化。1.了解良渚文化和古玉文化通過PPT或課件向?qū)W生介紹良渚文化和古玉文化。包括良渚文化的發(fā)現(xiàn)和歷史價(jià)值以及古玉的種類和演變。2.體驗(yàn)古玉通過比較不同種類的古玉，感知古玉的質(zhì)感和內(nèi)涵。同時(shí)，教師給學(xué)生展示不同制作工藝的古玉制品，并讓學(xué)生了解古玉的制作過程。3.制作古玉教師向?qū)W生介紹制作古玉的基礎(chǔ)知識(shí)，包括制作工藝和制作工具等。然后分發(fā)工具和材料，讓學(xué)生親手嘗試制作古玉。4.制作良渚文化和古玉文化的表現(xiàn)形式教師引導(dǎo)孩子根據(jù)所學(xué)的良渚文化和古玉文化知識(shí)，創(chuàng)作良渚文化和古玉文化的表現(xiàn)形式，如繪畫、拼貼等。教學(xué)過程1.了解良渚文化和古玉文化通過展示并解釋PPT或課件讓學(xué)生了解良渚文化的發(fā)現(xiàn)歷史和價(jià)值，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到古玉文化的重要性。2.體驗(yàn)古玉教師向?qū)W生展示不同種類的古玉，比較古玉的差異和內(nèi)涵。同時(shí)，教師用不同制作工藝的古玉制品來展示古代制作古玉的過程。3.制作古玉教師首先向?qū)W生介紹制作古玉的基礎(chǔ)知識(shí)，并向他們展示使用的工具和材料。然后，分發(fā)工具和材料，讓學(xué)生親手嘗試制作古玉。教師在旁邊指導(dǎo)孩子們，尤其是那些沒有制作經(jīng)驗(yàn)的孩子們。4.制作良渚文化和古玉文化的表現(xiàn)形式教師向?qū)W生展示良渚文化和古玉文化的表現(xiàn)形式，如繪畫、拼貼等，并引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的表現(xiàn)方式來創(chuàng)作。孩子們可以先生成自己的想法，然后再制作表現(xiàn)形式，教師可以在制作過程中提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要分為三方面：1.學(xué)生自評(píng)在整個(gè)教學(xué)過程中，孩子們需要認(rèn)真對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)程度以及制作成果，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并思考如何進(jìn)一步提高。2.教師評(píng)價(jià)包括對(duì)孩子們?cè)谥谱鬟^程中的表現(xiàn)和完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而全面了解孩子們的學(xué)習(xí)情況和制作水平。3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師可以通過家長(zhǎng)的口頭或書面反饋，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子們學(xué)習(xí)的態(tài)度、遇到的問題和亟待解決的問題等。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以為教師提供有關(guān)教學(xué)過程和內(nèi)容的意見和建議?？偨Y(jié)四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第十八課良渚古玉浙美版，通過了解良渚文化和古玉文化，讓學(xué)生更好地感知中國(guó)傳統(tǒng)文化和民族文化。同時(shí)，通過制作古玉等活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受良渚文化和古玉文化的內(nèi)涵，并創(chuàng)作出表現(xiàn)形式。這一課程設(shè)計(jì)