四年級上美術導學案-比賽場上-贛美版

四年級上美術導學案-比賽場上-贛美版一、教學目標認識比賽場上的人物形象，了解運動員的形象特征；掌握比賽場上人物形象的基本畫法方法；提高學生的觀察力、描繪力和創(chuàng)造力；學會利用線條、色彩、層次表現形象特征。二、教學內容運動員比賽場上的形象特征；基本畫法方法；線條、色彩、層次等表現形象的技巧。三、教學重點難點教學重點：了解比賽場上人物的形象特征，掌握基本畫法方法；教學難點：提高學生的觀察力和創(chuàng)造力，運用線條、色彩和層次等技巧表現形象特征。四、教學過程第一課時教學目標：認識比賽場上的人物形象，了解運動員的形象特征。教學重點：認識比賽場上的人物形象，了解運動員的形象特征。教學步驟：引入課題：讓學生看一些運動員比賽照片，激發(fā)學生對比賽的興趣；自由發(fā)揮：讓學生自由畫出自己想象中的“運動員形象”，然后交流分享，讓學生看到不同的繪畫風格和表現方式；分析運動員的形象特征：教師引導學生分析比賽場上運動員的形象特征，并帶領學生討論運動員特征的不同表現方法。第二課時教學目標：掌握比賽場上人物形象的基本畫法方法。教學重點：掌握比賽場上人物形象的基本畫法方法。教學步驟：回顧：首先回顧前一節(jié)課的內容，強化學生對運動員形象特征的認知；分析人物的線條特征：教師示范運動員的線條特征，讓學生跟著畫；輔助繪畫：教師向學生講解如何輔助繪畫，例如畫人物的輪廓線、眼睛、鼻子、嘴巴等；講解造型方法：教師向學生講解比賽場上人物形象的造型方法，例如因比賽所處的角度不同，人物的形態(tài)和大小也會產生變化；畫出運動員的形象：引導學生按照所學方法，結合自己的想象和創(chuàng)意，畫出一個具有表現力和感染力的運動員形象。第三課時教學目標：提高學生的觀察力、描繪力和創(chuàng)造力。教學重點：提高學生的觀察力、描繪力和創(chuàng)造力。教學步驟：回顧：回顧前兩節(jié)課的內容，讓學生對比賽場上的人物形象和造型有更深的認識；觀察運動員的表現形式：教師指導學生仔細觀察運動員的表現形式，例如運動員的肌肉狀況、表情、動作等；素描人物形象：讓學生進行素描練習，要求學生要準確的描繪出運動員的表情、動作、體形信息等；改進素描：教師會針對學生的素描進行指導和點評，幫助學生提高素描的表現技巧，提高繪畫的準確性和技巧性；表現特征：教師會教授學生如何通過線條、色彩、層次等表現形象的技巧，讓學生用自己的手法表現出人物形象的特征。五、教學評估在教學過程中，教師要經常跟學生交流，了解學生的學習情況，及時調整教學進度和教學形式；通過練習和作品展示來評估學生的學習成果；通過繪畫作品評選和評比等方式，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識。六、教學心得體會通過本次美術導學課的教學，我認為在教學美術方面要精心設計，注重細節(jié)，因為注意力不夠細致的環(huán)節(jié)會影響整個課程的效果。教學中引導學生自由表現、自由發(fā)揮，激發(fā)學生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學生的藝術欣賞能力，可以讓學生在不知不覺中獲得巨大的成就感。