11 ie üe er 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)

第第頁(yè)11ieüeer第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)教案

學(xué)科小學(xué)語(yǔ)文年級(jí)一年級(jí)

課題ieüeer（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)看圖、編口訣等方式認(rèn)識(shí)復(fù)韻母ie、üe、er，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2.借助標(biāo)調(diào)兒歌，正確標(biāo)出ie、üe、er的四聲，讀準(zhǔn)四聲。3.認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)復(fù)韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)復(fù)韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)過(guò)程

創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境師：小朋友們，你們看，美麗的夜空中，一顆顆小星星閃閃發(fā)光，正對(duì)著我們眨眼睛呢！呀，調(diào)皮的“復(fù)韻母寶寶”躲在這些小星星里，你認(rèn)識(shí)它們嗎？復(fù)習(xí)韻母課件出示小星星上的復(fù)韻母（打亂順序）自己讀一讀。和老師一起讀。這些復(fù)韻母寶寶中，有兩個(gè)長(zhǎng)得特別像，它們就是iu和ui。你有好方法區(qū)分嗎？有小朋友用上節(jié)課學(xué)過(guò)的拼音口訣來(lái)區(qū)分iu和ui。iu和ui兩兄弟，小i在前喊加油iuiuiu，小u在前逞威風(fēng)uiuiui。用拼音口訣來(lái)區(qū)分iu和ui,是一個(gè)好方法。有小朋友根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)律來(lái)區(qū)分。iu是i在前，先發(fā)i的音。ui是u在前，先發(fā)u的音。小星星們?cè)谝箍罩凶鲇螒颉Ｋ鼈兒吐暷概笥呀M成了音節(jié)，會(huì)讀嗎？自己先來(lái)試一試吧！拼讀音節(jié)詞也難不倒大家呀，小朋友們真棒！小星星還給大家?guī)?lái)了更難的拼音句子，快來(lái)挑戰(zhàn)吧！小朋友，你觀察過(guò)水壺?zé)畣幔克煲獰_(kāi)啦，小水壺會(huì)發(fā)出嗚嗚的叫聲，好像在吹口哨。自主探索，學(xué)習(xí)新知1.情境引入，看圖說(shuō)話(huà)師：小朋友們，小星星帶來(lái)的拼音題，你們都會(huì)讀啦，真棒！小星星獎(jiǎng)勵(lì)小朋友們?nèi)ッ利惖暮u游玩，讓我們坐上小飛機(jī)出發(fā)吧！不知不覺(jué)，我們已經(jīng)來(lái)到了一座美麗的海島！仔細(xì)觀察，你看到了什么？有的小朋友看到天空中有一輪圓月。有的小朋友看到了一個(gè)小女孩在椰樹(shù)下帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，另一個(gè)小女孩正在唱歌呢！師：老師提醒大家，在描述畫(huà)面的時(shí)候，可以按從上到下的順序觀察，并且要說(shuō)一句完整的話(huà)。2.學(xué)習(xí)ie的讀音小朋友們，你們看，這兒有一棵又高又大的椰樹(shù)。椰樹(shù)的“椰”這個(gè)字的讀音中，有我們要認(rèn)識(shí)的新朋友，它就是復(fù)韻母ieie是由i和e組成。我們?cè)谧x的時(shí)候，先發(fā)i的音，口型快速由i滑向e。和老師一起讀：i在前，e在后ieieie你能看著圖，編有趣的拼音口訣，記住復(fù)韻母ie嗎？有的小朋友說(shuō)：椰子椰子ieieie有的小朋友編口訣：樹(shù)葉樹(shù)葉ieieie還有的小朋友說(shuō)：夜晚夜晚ieieie（4）小朋友們真厲害，一下子編出了這么多和ie有關(guān)的口訣。3.學(xué)習(xí)üe的讀音我們繼續(xù)看圖。夜空中，有一輪圓圓的月亮?！霸隆边@個(gè)字的讀音中也有我們要學(xué)習(xí)的新的復(fù)韻母，它就是üe。üe是由哪兩個(gè)字母組成？對(duì)啦，üe由單韻母ü和e組成。你能根據(jù)發(fā)音規(guī)律，試著自己讀嗎？üe在發(fā)音的時(shí)候，先發(fā)ü的音，口型快速由ü滑向e。和老師一起讀：ü在前，e在后，üeüeüe。編個(gè)拼音口訣記住üe。是的，我們可以說(shuō)：音樂(lè)，音樂(lè)üeüeüe。也可以說(shuō)：月亮月亮üeüeüe4.學(xué)習(xí)er的發(fā)音。請(qǐng)小朋友們繼續(xù)看圖。月光下的小姑娘打扮得可好看啦！這個(gè)小姑娘的耳朵上掛著大大的耳環(huán)。復(fù)韻母er就藏在耳環(huán)里啦！復(fù)韻母er長(zhǎng)得很特別哦！你看出來(lái)了嗎？我們之前學(xué)過(guò)的復(fù)韻母都是由兩個(gè)單韻母組成。er是由單韻母e和聲母r組成。在發(fā)音的時(shí)候，先發(fā)e的音，舌頭慢慢卷起來(lái)，和老師一起讀e在前，r在后，ererer。我們可以編口訣來(lái)記住er：耳朵耳朵ererer耳環(huán)耳環(huán)ererer5.復(fù)習(xí)回顧小朋友們，我們來(lái)到海島游玩，認(rèn)識(shí)了三個(gè)新的復(fù)韻母寶寶，它們分別是ieüeer。老師把小朋友們編的拼音口訣放在了一起，我們一起再來(lái)讀。椰樹(shù)椰樹(shù)ieieie月亮月亮üeüeüe耳朵耳朵ererer6.四聲標(biāo)調(diào)（1）小朋友們，你們還記得嗎？復(fù)韻母寶寶喜歡戴帽子。有一首標(biāo)調(diào)歌，可以幫助我們正確給復(fù)韻母戴上帽子。它就是：有α在，給α戴，α不在，oe戴，要是i、u一起來(lái)，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴。（2）你會(huì)幫ieüeer戴帽子了嗎是呀，標(biāo)調(diào)兒歌中提到α不在，oe戴。ieüeer中都有小e，所以帽子都應(yīng)該戴在e的頭上。請(qǐng)你看著屏幕，讀一讀ieüeer的四聲。和老師一起讀。（3）拼音寶寶們又調(diào)皮了，它們跑來(lái)跑去，順序全亂啦，還會(huì)讀嗎？7.學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue小朋友們，通過(guò)前面的拼音學(xué)習(xí)，我們知道了，拼音寶寶會(huì)變小魔術(shù)，你瞧：這是單韻母i，它和大y媽媽手拉手，就變成了整體認(rèn)讀音節(jié)yi。這是單韻母ü，它和大y媽媽手拉手，變成了整體認(rèn)讀音節(jié)yu?？醋屑?xì)哦，在整體認(rèn)讀音節(jié)yu中，單韻母ü頭上的兩點(diǎn)要去掉?？磥?lái)，單韻母i和ü都需要大y媽媽來(lái)幫忙，才能變成整體認(rèn)讀音節(jié)呢?。?）今天這節(jié)課，復(fù)韻母寶寶ie也想變魔術(shù)變成整體認(rèn)讀音節(jié)。睜大眼睛，看！ie變身啦，它變成了整體認(rèn)讀音節(jié)ye。魔術(shù)口訣是什么？和老師一起來(lái)念一念：ieieie真淘氣，小i非要變大y,整體認(rèn)讀yeyeye（3）ye的四聲怎么讀？你能在生活中找到這些讀音嗎？yē，椰子的yē。椰子圓圓的，多可愛(ài)。剖開(kāi)椰子，我們就能品嘗到香甜的椰子汁啦！yé，爺爺?shù)膟é。圖片中，我們看到了一位白胡子老爺爺。他正對(duì)著我們笑呢！yě，田野的yě。秋天到了，稻子成熟了。金燦燦的稻田像一片金色海洋。yè,夜晚的yè。夜晚，萬(wàn)家燈火如閃爍的繁星，把黑夜照亮了。（4）復(fù)韻母üe也想變魔術(shù)，看，它成功啦！üe去掉兩點(diǎn)，加上大y,就變成了整體認(rèn)讀音節(jié)yue。魔法口訣是üeüeüe真害羞，非要大y走前頭，擦掉眼淚yueyueyue（5）yue戴上了聲調(diào)帽子，會(huì)讀嗎？我們來(lái)玩指讀游戲。老師指到哪個(gè)，你就讀哪個(gè)？難度加大，老師把復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)放在一起，你能正確區(qū)分嗎？借助經(jīng)驗(yàn)，正確書(shū)寫(xiě)小朋友們，今天這節(jié)課，我們認(rèn)讀了復(fù)韻母ieüeer，整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue。小星星問(wèn)大家，你們會(huì)寫(xiě)這些拼音嗎？小星星提醒大家，每個(gè)復(fù)韻母中的兩個(gè)字母，就像好朋友。它們手拉手，不分離。所以在書(shū)寫(xiě)時(shí)，字母要寫(xiě)得緊湊一些。在寫(xiě)復(fù)韻母üe時(shí)，ü上的兩點(diǎn)距離要近一些。書(shū)寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié)時(shí)，特別注意大y的寫(xiě)法。大y的第二筆，不能寫(xiě)到底哦。寫(xiě)字時(shí)注意三個(gè)一：一尺、一拳、一寸。寫(xiě)字的時(shí)候，還要注意握筆姿勢(shì)。老師教大家一首寫(xiě)字歌。請(qǐng)小朋友舉起自己的右手。我們的右手有五個(gè)手指頭。大拇指是老大，食指、中指、無(wú)名指和小指依次是老二、老三、老四、老五。握筆時(shí)，老大老二對(duì)對(duì)齊，老三抵在筆桿底，老四老五來(lái)幫忙，中間還要留空隙。