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文檔簡介
第第頁象棋比賽策劃案活動內(nèi)容精選象棋比賽策劃案活動內(nèi)容精選1
一、活動目的:
象棋文化是中華民族文化的結(jié)晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋——智慧的體操,至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,被人們譽(yù)之為“國粹”。通過這次活動,讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智,同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。
二、活動主題:
紋屏論道,樂在其中;橫車縱馬,勝券穩(wěn)操。
三、活動時間:
四、活動對象:
全院在校學(xué)生。
五、比賽章程:
1、報名:宣傳即日起開始報名,在校園內(nèi)二號宿舍樓附近地設(shè)有報名專點;還可以采用短信報名:即編輯個人資料(包括姓名,系別,班級)發(fā)送到(會長)。比賽前1天公布比賽安排和具體時間,地點。
2、比賽規(guī)則:根據(jù)20年棋協(xié)頒布的比賽規(guī)則,比賽時采用三局兩勝制。
3、賽程安排:
(1)第一輪比賽:選手進(jìn)場后進(jìn)行抽簽分組,根據(jù)抽到的個人編號入座,比賽開始后進(jìn)行淘汰賽,若淘汰賽仍為平局,需進(jìn)行加時賽,勝者進(jìn)入下一輪比賽。
(2)第二輪比賽:對通過第一輪的選手進(jìn)行抽簽分組,根據(jù)抽到的小組序號和個人編號入座,進(jìn)行小組大循環(huán)比賽,即每人與小組的其他選手一一對弈。(若遇人數(shù)不能組成一組,將多余的并與其他組。)每組取第一名。(若積分相同,進(jìn)行加時賽,取勝者。)
(3)總決賽:通過第二輪比賽的選手進(jìn)入總決賽,并按個人編號進(jìn)行循環(huán)比賽,取得相應(yīng)積分。比賽后按照積分成績劃分等級名次。(若積分成績相同分不出等次的,須進(jìn)行加時賽,加時賽成績不計入積分成績。)
4、時間安排:
(1)第一輪比賽,11月7日(星期六),9:00至11:30。
(2)第二輪比賽,11月7日(星期六),13:30至17:00。
(3)總決賽,11月8日(星期日),9:00至11:30。
六、補(bǔ)充說明:
(1)比賽前三天聯(lián)系院團(tuán)委并借用6號樓4,404教室。
(2)比賽期間,工作人員提前30分鐘到場,在教室內(nèi)的黑板上寫好比賽名稱、比賽時間,比賽規(guī)則。每間賽場25盤棋,在每小組的桌角上貼小組號碼起引導(dǎo)作用,方便選手對號入座。
(3)每五盤棋配一名裁判員,監(jiān)督比賽,維持場內(nèi)秩序,記錄比賽結(jié)果。在比賽時出現(xiàn)專業(yè)問題時盡快聯(lián)系裁判長,裁判人員不得與選手發(fā)生爭執(zhí)。每賽場安排三人維持秩序、幫助選手進(jìn)場后找到座位,應(yīng)付突發(fā)事件。后勤備用人員三人,合計20人(人員不足向其他部門調(diào)配)。
(4)選手須提前15分鐘到場,經(jīng)工作人員確認(rèn)后方可入場。比賽開始后,遲到15分鐘本輪判負(fù)。
(5)選手進(jìn)場后不得無故喧嘩,工作人員須保證賽場環(huán)境的安靜,若選手繼續(xù)喧嘩,裁判有權(quán)取消其比賽資格,本輪比賽判負(fù)。
(6)比賽開始時選手要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,行子規(guī)范,落子無悔。
(7)每局比賽后選手舉手示意裁判,雙方簽字確認(rèn)比賽結(jié)果,以確認(rèn)每輪最終結(jié)果。每輪比賽結(jié)束后,選手將棋盤復(fù)原后盡快離場,不要在教室逗留。
七、記分方法:
勝一局得3分,和一局各得1分,負(fù)一局的0分,加時賽無積分。
八、獎勵方法:
按積分成績?nèi)∏笆?,即一等?名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎4名。比賽結(jié)束后對獲獎?wù)哳C發(fā)精美獎品和學(xué)院證書。九、附:若比賽有其他變化另行通知。
象棋比賽策劃案活動內(nèi)容精選2
為了促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),豐富同學(xué)們的課外文娛生活,增進(jìn)同學(xué)們的友誼,提高同學(xué)們的棋藝,切磋棋藝,共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。
一、活動目標(biāo)
豐富校園文化,促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作,加強(qiáng)學(xué)生之間的交流、溝通、互動,為棋藝愛好者提供一個展現(xiàn)自我的機(jī)會。
二、活動地點
學(xué)校食堂二樓
三、活動內(nèi)容
本校舉行一場以“以棋會友,增進(jìn)友誼,切磋棋藝,共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神:遵循“友誼第一,比賽第二”的原則,講究棋風(fēng),賽出風(fēng)格,比出水平。
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