山美版四年級(jí)下冊(cè)品社 4.指南針的故鄉(xiāng)_第1頁(yè)
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山美版四年級(jí)下冊(cè)品社 4.指南針的故鄉(xiāng)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

指南針的故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：

（1）知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)；（2）說(shuō)出中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)有哪些；（3）能通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)中華民族對(duì)世界文明做出重大貢獻(xiàn)的資料。（4）感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，萌發(fā)民族自豪感和自信心。

重點(diǎn)，難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)探究交流，了解中華民族悠久燦爛的歷史文化及其為世界文明所做出的貢獻(xiàn)。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生利用多種方式多方面搜集資料。教法1.直觀教學(xué)法：

收集有關(guān)圖片，運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

2.活動(dòng)探究法

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。

3.小組討論法

組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

學(xué)法

小組合作學(xué)習(xí)法、交流法、資料展示法。南？南？指南針的故鄉(xiāng)在哪里？關(guān)于指南針你都了解哪些？

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